小學(xué)生作文寓言故事素材
在作文能力重要的培養(yǎng)階段:小學(xué),老師比較注重的是學(xué)生對于課本知識的學(xué)習(xí),對于寫作素材的積累,不甚重視,這對于小學(xué)生作文能力的提高是極為不利的,下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于寓言故事的小學(xué)生作文素材，希望對您有所幫助!
小學(xué)生作文寓言故事素材一
友誼能戰(zhàn)勝一切恐懼
在文具界，成為偵探是所有文具夢寐以求的職業(yè)，而偵探大會是通往偵探職業(yè)的唯一通道，從小就酷愛福爾摩斯的橡皮和卷筆刀，一聽要召開偵探大會了，心里頓時樂開了花。
一年一度的偵探大會召開了，書包偵探說：“要想成為偵探，必須幫助別人，我們剛剛接到一個案子，可憐的尺子被犯人殺害了，誰能找到犯人并將他繩之以法，就能成為真正的偵探，線索要你們自己去尋找。”
爭強好斗的橡皮迅速拉起尺子往犯案現(xiàn)場飛奔而去，犯案現(xiàn)場在終日不見陽光、陰森恐怖的鬼屋。傳說在這幢樓里，有一個文具盒，三更半夜里發(fā)出一聲尖叫，鄰居水彩筆看見地上有一攤鮮紅的血，沖了進去，就再也沒出來。。。。。。
橡皮講完這段傳說后，拉起卷筆刀沖進鬼屋，卷筆刀拿起放大鏡左找右找也沒有找到一點線索，正當(dāng)它們失去信心要放棄時，忽然卷筆刀發(fā)現(xiàn)墻上有一個小黑點，卷筆刀正準(zhǔn)備靠近，突然這個小黑點竄了出來，對準(zhǔn)卷筆刀就要刺下去，眼疾手快的橡皮迅速跑過去擋了一刀，黑影趁機逃走了。
卷筆刀和橡皮經(jīng)過分析，確定犯人是鉛筆，因為墻上的黑點跟鉛筆筆頭上的黑點大小極為相似，而且鉛筆的形狀特別像矛，和尺子身上的傷痕相吻合。
它們在回大本營的路上，正好看見邪惡的鉛筆正在殺圓規(guī)，“哈，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”。卷筆刀說。
鉛筆似乎發(fā)現(xiàn)了它們，它奮力沖過來，由于橡皮的形狀像盾，所以它們打得難分難解，不分勝負(fù)，卷筆刀趁它們打架的時候，立馬撥通了110。
犯人鉛筆被帶走了，卷筆刀與橡皮都成了名副其實的偵探，鬼屋的迷也解開了，真是一舉兩得。
這個故事告訴我們，友誼可以戰(zhàn)勝一切恐懼。
小學(xué)生作文寓言故事素材二
誰去掛鈴鐺
一群老鼠在富翁家里過著無憂無慮的生活，不愁吃喝，安樂自在地繁衍后代。
然而，它們的天敵來了——— 主人弄來了一只貓。更糟糕的是，這只貓是捉老鼠的神手，老鼠的數(shù)目眼看著一天一天減少。
老鼠們?yōu)榇苏匍_了一次全體會議。一個德高望重的老鼠站了起來，希望大家商討一下解決的方案。
在智能測試中獲得第一名的老鼠站了起來，清了清嗓子說：“我現(xiàn)在想出了一個好辦法。大家都知道，所有的威脅都來自那只貓，我們只要躲開它，不被它抓住就行了。我們可以把一個鈴鐺掛到貓的脖子上，一旦貓向我們靠近，就會發(fā)出聲音。我們聽到鈴聲躲到洞里，不就行了嗎?”
聰明絕頂?shù)睦鲜笳f完，會場里響起熱烈的掌聲：“對呀，真是個好主意啊!”
“誰去往貓脖子上掛鈴鐺?”一只老鼠問道。
瞬時之間，會場變得寂靜無聲了。這個主意的確非常妙，也十分穩(wěn)妥，但是派誰去實現(xiàn)呢?
我們每個人的一生，不是在自己的不切實際的想象中，而是在實實在在的社會中。
小學(xué)生作文寓言故事素材三
膽大的老鼠
有一家老鼠吃完飯開始聊天，不知怎么就談起了膽子的問題。
小老鼠首先發(fā)言：“現(xiàn)在的人真壞，居然做出老鼠藥想毒死我們，根本不管用，我吃那玩意兒跟吃餅干似的。”
老鼠媽媽說：“在舊社會，沒有老鼠藥。人們用老鼠夾子，我根本不怕，有時想鍛煉身體了，就把那玩意兒拿來當(dāng)健身器玩兒。”
老鼠爸爸聽完以后站起來就往門外走，老鼠媽媽問：“你干什么去?”
老鼠爸爸壞壞地一笑：“泡貓去。”