高考名師指導(dǎo)語文備戰(zhàn)策略：回歸六大知識點

　　XX年高考即將到來，全國考生及家長都在為剩下的幾天沖刺而忙碌準備。在這個關(guān)鍵時刻，如何進行科學(xué)合理的復(fù)習(xí)就變的尤其重要。最后這個階段是該回歸課本還是做練習(xí)題？最后哪些內(nèi)容是重點中的重點？該如何的分配自己的復(fù)習(xí)時間？

　　為了幫助高考考生解答上述疑團，新浪高考頻道邀請光華鼎力語文名師王國源老師于XX年5月26日(周二)14:00-14:45作客新浪嘉賓聊天室，就高考語文最后沖刺備考方法、復(fù)習(xí)內(nèi)容和考試技巧等內(nèi)容與廣大考生和考生家長進行互動交流。訪談已結(jié)束，以下為本次訪談的文字實錄。

　　光華鼎力語文名師王國源做客新浪

　　主持人婁雷：各位新浪網(wǎng)友大家好，歡迎來到今天的新浪嘉賓聊天室，我是主持人婁雷，今天是高考沖刺輔導(dǎo)周的特別節(jié)目，今天我們邀請的是王國源老師和大家進行交流，王老師先跟同學(xué)們打個招呼。

　　王國源：同學(xué)們好，大家好。

　　主持人婁雷：今天我們聊聊語文，語文是高考中的第一門學(xué)科，可以說萬事起頭難，如果第一門考好的話就會很好了，現(xiàn)在離高考沒有多少天了，很多同學(xué)要回家復(fù)習(xí)了，大家在最后沖刺的階段，語文要準備點什么呢？

　　王國源：下面我談一下這些年來我的做法和小小的體會，還有十天的時間，能不能做點在認識上的準備，具體的做法是什么？從兩方面談，一個是考生在認識上要做準備；另外，在具體做法上做點什么。從這些方面談，認識上我想就這幾年全國高考也好，北京高考也好，我想提一個大的語文觀，就是同學(xué)們一定要關(guān)注當(dāng)今的實事、政治、經(jīng)濟、文化，以及熱點話題。因為從XX年，XX年，高考題在悄然的發(fā)生變化，這個變化就是滲透進了很多有關(guān)這方面的東西，所以說同學(xué)們一定要給予關(guān)注。

　　第二方面我想提，一定要加強基礎(chǔ)知識和思維訓(xùn)練，有的同學(xué)認為語文就是背，其實不是這樣的，語文思維訓(xùn)練的成分很大。我的理解是“基礎(chǔ)知識+思維訓(xùn)練”才能形成解題能力，這兩方面都要強，不能只偏重一個方面。

　　第三點，在最后階段請同學(xué)們重視積累，加強記憶。從心理學(xué)角度講，記憶包括無意記憶和有意記憶，我談的是有意記憶，尤其是最后階段，比如對英語的單詞，語文的詩歌名句的背誦，對作文材料的準備，比如好的解題思路，比如理科的公示、定理、實驗，都需要加強記憶。第四點，請同學(xué)們關(guān)注加強創(chuàng)造思維意識，因為從全國高考，以至于北京高考，考題應(yīng)該說有三個亮點。第一個亮點，現(xiàn)代文閱讀最后一個題目，就是考察同學(xué)聯(lián)想想象創(chuàng)造思維，無論是從北京的高考還是全國的高考題都體現(xiàn)這個精神。第二個亮點是語言表達題的擴展語句題目，同樣考察同學(xué)的是聯(lián)想想象。所以一定要加強在這方面的認識，還有一個是作文。從考綱要求，有一個發(fā)展等級創(chuàng)新的要求，更應(yīng)該加強創(chuàng)造思維的認識了。這是我談的第四點，就是認識上考前一定要加強這幾點。

　　最后我想說的是，這個階段需要激情。我想做什么事情都需要激情才能把事情辦好。這是我在考前說的第一個問題，在認識上做準備。具體做法，這些天做點什么呢？語文學(xué)科，第一點我要說的是回歸考試說明，對考察的知識點進行梳理。

　　梳理哪些東西？下面我做一個簡單的介紹。第一，語言知識。從全國考卷來講前四個題，北京考卷是前五題，我要求我的學(xué)生這些天要做到什么呢？題不離手，手不離題。每天用8至10分鐘的時間，一定要不停的練這個題，老找這個感覺，不能放。例如我到外地給人家輔導(dǎo)，問同學(xué)：改病句有多少類型？結(jié)果同學(xué)們不知道。高考病句類型到現(xiàn)在還不清楚，總是憑著自己的感覺做題，我想是沒有把握的。一定要把這六種病句類型掌握了，而且每天做，對號入座這樣考試才有把握。

　　第二，語言表達題。近兩年來北京的考察重點，我認為就考察兩個：一個擴展語句，一個壓縮語段。全國高考題，一卷和二卷主要的也是考察這兩個內(nèi)容。所以我覺得語言表達重點復(fù)習(xí)擴展語句和壓縮語段。

　　我提醒同學(xué)們的是擴展語句考察同學(xué)的創(chuàng)新聯(lián)想，考察同學(xué)表述質(zhì)量。由短寫長，一定是考察同學(xué)的表述質(zhì)量。表述要有文采，這是擴展語句。壓縮語段，由長變短，一定是考察同學(xué)概括能力。我指導(dǎo)同學(xué)考察壓縮語段具體做法，要求同學(xué)對這個語段的句子進行標號，研究句和句的關(guān)系，提煉考察的內(nèi)容，這樣才能有的放矢的把題答好。這是關(guān)于語言知識和語言表達，我囑咐給同學(xué)們的。

　　第三，就是文言文的考察。按照考試說明，第一點要對文言的語言現(xiàn)象嫻熟于胸。比如考察虛詞，虛詞有18至20個，如果整個都弄，現(xiàn)在恐怕是沒有時間了，就重點抓好幾個文言虛詞，比如“以、為、其，之，因，而，焉”，掌握常用虛詞的用法。

　　實詞方面重點講究應(yīng)用。在文言語段中碰到的實詞重視就夠了，四種文言句式，大家尤其對被動句和賓語前置句，一定要熟悉，特別是外地的參加全國高考的同學(xué)，考察翻譯題很重要的一個是語言現(xiàn)象都涵蓋在被翻譯的語句里，如果對文言的語言現(xiàn)象不清楚，我想一定是翻譯不準確的，翻譯不準確一定要扣分的。

　　大家注意，我在這里強調(diào)的是正確和準確，我覺得不是一個概念，文言文翻譯一定要做到準確，而不是翻譯大意正確就行了，所以一定對文言文的語言現(xiàn)象要清楚，比如賓語前置句，倒樁句中就考賓語前置句。一定要知道幾種情況，疑問句的賓語前置，舉個例子“沛公安在”這就是前置句，比如“古之人不余欺也”這就是否定句賓語前置。比如“唯利是圖、馬首是瞻”都是賓語前置�！爸�”是賓語前置的標志。這樣把這些東西一定弄很得熟，在考察翻譯的時候，我想就不會出現(xiàn)錯誤了。

　　這是文言文的語言現(xiàn)象，考試說明說得很清楚了，但是我覺得同學(xué)們應(yīng)該在最后階段再敲定一下，對這些語言現(xiàn)象一定要清楚。

　　文言文第二方面，高考考察的就是用所學(xué)的知識解決出現(xiàn)的問題，這是考察的重點。牽扯到閱讀文言文，無論是全國高考還是北京高考都考察文言文閱讀，我的意見是抓整體把握，對這段文字一定要從整體上了解意思，這是我的做法。給大家介紹希望最后階段大家在這方面下點工夫。

　　無論是全國高考還是北京高考，考察的都是人物傳記。今年是舊課程標準的最后一年，我想不會有大的變化，仍然考察人物傳記。既然考察人物傳記，所以離不開人和事，在閱讀一個文言段子的時候，首先抓“人”這頭，問自己這段里有幾個人物，主要人物是誰，次要人物是誰，主要人物和次要人物什么關(guān)系。把“人”這頭清楚了，再看“事”這頭。事情一定是主要人物做的，兩個問題，主要人物做了幾件事，什么事，第一個問題是幾件事，第二個問題是什么事，如果能夠回答清楚這兩個問題，那么“事”這頭你清楚了。主要人物做了幾件事，什么事你清楚了，我覺得這個文言文你清楚了，如果這段文言文的意思你清楚了再錯題，好辦，是屬于微調(diào)。人和事沒有把握清楚是大問題，就是沒有讀懂文字，就需要下大功夫了，讀懂了再做題微調(diào)，看自己是不是經(jīng)常錯最后一題，或者經(jīng)常錯第一題，實詞的使用，在這就要下點功夫，如果自己這個題一錯就找問題，到底錯在什么地方。如果總錯一詞多譯的問題就看自己是否在一詞多譯方面，尤其是考察虛詞的時候，為什么產(chǎn)生這種錯誤，是否虛詞使用上還出現(xiàn)問題，在那好好的下點工夫。

　　我覺得在這個時候一定要冷靜，不怕錯題要找準原因。我覺得越到最后越清楚明白自己的同學(xué)，是有希望的同學(xué)，所謂有希望就是能考上自己理想大學(xué)的同學(xué)。一定要清楚明白自己，不要盲目的緊張，或者錯了或者怎么著了，要分析好自己錯誤出現(xiàn)的原因，然后解決。所以說文言文著重考察用你所學(xué)的知識來解決出現(xiàn)的實際問題，就是“遷移”的考察。抓整體閱讀我認為是非常好的，這是關(guān)于文言文。

　　詩歌鑒賞我提議同學(xué)們最后階段著重抓兩點，第一點按照考試說明抓景或物。由景物到情景，然后到情感。景或物到情景到情感，是意境情感的問題，因為考試說明很清楚的給咱們標出，考察同學(xué)的意境，由景到物。詩歌是什么？詩歌是借景抒情，托物言志。

　　景和物是客觀存在的，就是咱們所說的“象”。借景抒情，托物言志的“志”是主觀的東西，就是意向。這兩個結(jié)合就已經(jīng)把握住意境由此已經(jīng)產(chǎn)生出什么樣的情感。這三個關(guān)系一定要把握住，是統(tǒng)一的。

　　詩歌考察的第二個重點是比較閱讀。不僅是考一首詩相關(guān)內(nèi)容的比較，或者從寫法考察，或者從思想內(nèi)容考察。這種比較閱讀大家一定要關(guān)注，考察知識面更寬一些。這是我說的詩歌的重點，抓這兩點。

　　同學(xué)們最感到頭疼的就是我說的第五個問題，現(xiàn)代文閱讀。不要盲目的感到自己困惑，同學(xué)們在現(xiàn)代文閱讀方面主要是深層閱讀出現(xiàn)問題，淺層次的問題你能對我也對，而深層閱讀的問題大家就感到很棘手了。語文學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好的同學(xué)能夠得到分數(shù)，語文基礎(chǔ)差的同學(xué)就很難得到分數(shù)。

　　深層閱讀體現(xiàn)作者的思想、情感，作者的主張等等。無論是北京還是全國高考，現(xiàn)代文閱讀還是以散文閱讀為主。我希望同學(xué)們在散文閱讀中，首先要抓文章的結(jié)構(gòu)分析，把文章的結(jié)構(gòu)理清楚，或理得大致清楚了。因為現(xiàn)代文閱讀高考時間大概就20分鐘，詳細弄清楚不可能，短時間把一篇文章分析很清楚不可能，全靠底下訓(xùn)練。大致結(jié)構(gòu)要清楚，尤其要抓段落中能反映作者思想傾向、主張、見解的段落。散文里同樣有表現(xiàn)作者思想情感、思想傾向的見解主張，把這些段落把握住，這是解決深層閱讀的關(guān)鍵。

　　同學(xué)們往往在這方面抓得不夠，或這種意識不強。作題就陷入盲目，著重分析作者的這些思想，我想是不是可以能夠在得分上更高一些？這是現(xiàn)代文閱讀的問題。這階段不要盲目認為自己得分好一點就不用復(fù)習(xí)了，差一點的就沒有辦法了。尤其是現(xiàn)代文閱讀，不清楚的東西要攻克。我想深層閱讀，就是抓作者在這篇文章中表現(xiàn)出的思想、認識、見解和主張。

　　最后，我想談?wù)勛魑�。這時候談作文是想同學(xué)們可以在作文的材料上做一些準備。比如我要求我的學(xué)生，高考前手頭上有四五個以上過硬的，生動感人的材料備用。這是可以用這幾天搜集積累做到的。材料創(chuàng)新是咱們考試說明中很重要的一條，而作文中支撐作文的材料是非常重要的，這一點大家能夠伸手做到，這是一方面�？戳诉@么多年同學(xué)的作文，材料用得是不夠理想，比較陳舊。經(jīng)常初中就已經(jīng)用了多少年的材料，今天還在用，比如司馬遷受宮刑，發(fā)明電燈泡的愛迪生不折不撓堅持創(chuàng)造。我認為這些材料太陳舊了。改革開放30年，可歌可泣的事有多少，為什么總用舊的材料呢？舊材料不是不能用，只是您不感覺過時了嗎？最好用些新鮮的材料。同樣，古人的材料可不可以用，也可以用。如果這個材料用得很少，或沒人用過同樣是新的材料，也可以用。不要重復(fù)用大家都在用的材料，我認為那是沒有意思的。材料方面是可以創(chuàng)新的。

　　另外，作文的角度也是可以創(chuàng)新的，北京有一個區(qū)曾經(jīng)考過一個題，“林子大了什么鳥都有”你對這句話怎么理解�！傲肿哟罅耸裁带B都有”這句話的含義可能是說壞鳥，不好的現(xiàn)象，于是那年同學(xué)們都是批判不好的現(xiàn)象。恰恰有個別同學(xué)就談林子大了什么鳥都有，各種鳥的聲音都有不是一個好現(xiàn)象嗎，就可以從這個角度出新，我認為那就很好。做到角度出新，尤其老師閱卷的時候能夠提高很多分數(shù)。這是我的經(jīng)驗，同學(xué)們是否可以在角度上創(chuàng)新。記得北京高考好像是XX年考察“包容”，一個學(xué)生談到大包小，然后來了個小包大，小的事物能夠包容大的事物。舉了糖果，就是咱們吃得話梅糖的例子，話梅糖紙到今天還是紫色的，話梅糖三個字還是白色的幾十年沒有變。這個同學(xué)就從吃糖的小包大來談，當(dāng)年是滿分的文章，首先是得角度新穎。

　　同學(xué)們不妨在寫作文前用兩三分鐘在作文的角度上下點功夫，角度就是內(nèi)容，在作文的角度上下點功夫，我想能夠使作文創(chuàng)新就更得力。

　　剛才我說了按照考試說明回歸知識點，談了六點，請同學(xué)們在最后復(fù)習(xí)時，踏踏實實、認認真真的結(jié)合自己一模二模的實際情況，結(jié)合考題認真的總結(jié)，把失誤的地方再彌補一下就夠了，不要再多做更多的題，只做題不抬頭看路是不行的。但是我強調(diào)，語言知識前的幾個小題一定要堅持做，做到考試前。文言文每天可以做一個小段，找到語感，讀、做，再落實，我覺得這個是必要的。其他的現(xiàn)代文閱讀，我認為多做不宜，重點分析透就可以了。作文也不宜多做，材料上、角度上積累點東西是必要的。這是我談的第一個大問題，高考前的十天干點什么。

　　主持人婁雷：很多同學(xué)覺得語文考試時，答題方法其實很重要，像您剛才給我們大家介紹的，如果說您對改病句六種常見問題都不了解的話，恐怕做起來比知道的同學(xué)難很多，因為你選出來沒有實在的依據(jù)只憑感覺，有依據(jù)就會好很多。語文答題是有方法的，對于語文的答題方法，您給我們同學(xué)們簡單的介紹一下。

　　王國源：第一門考試是語文，每年考完語文后，同學(xué)們出了考場都特別高興，都認為自己答得不錯，但是一發(fā)成績卻不理想，往往有這樣的情況。考試答題應(yīng)該注意些什么，我想談一點體會。一是考卷時間的安排，這一點要合理。三大文，文言文閱讀，小文閱讀，還有大閱讀題。這三個文閱讀題45分鐘，文言文15分鐘，科技文閱讀，小文閱讀10分鐘，大的現(xiàn)代文閱讀20分鐘。作文一定留出一個小時。這樣兩個半小時還剩下45分鐘，這45分鐘做什么？默寫、詩歌默寫、文言文斷句、詩歌鑒賞、語言表達，這些小題45分鐘，這樣整兩個半小時。

　　第二點，一定要做到先易后難。但是先易后難，最后把難題留下了千萬不要漏題、空題。高考最忌諱空題，如果空題反映了一個學(xué)生的素質(zhì)，無形中老師對你就會有看法，千萬不要空題。所以，先緊后松，先易后難是對的，但是絕不能空題漏題。

　　第三點，尤其語文考試，卷面一定要干凈、整齊、字跡工整，讓人看得清楚明白，作文字跡尤其要清楚。表述如果出現(xiàn)涂涂抹抹，字寫得不清楚，老師印象中你的等級就下降�？戳诉@么多年作文，我閱卷的時候有這樣的感覺，如果卷面不干凈，真是讓老師很煩，那么多的作文老師一篇篇的看，看到你這卷面不干凈，看著很吃力，你的等級無形中往下降。所以，同學(xué)們一定要在卷面干凈等級上盡量做到好上加好。

　　語文考試，尤其作文不要寫錯別字，不要出現(xiàn)病句。錯別字三個要扣一分，病句沒有明確幾句話扣一分，但是影響整個成績。就是剛才說的老師對你的印象分，對卷子的印象分就不好，無形中就降低了等級。同學(xué)們在作文中間不寫錯別字，不出現(xiàn)病句。

　　答題表述題，盡量做到分點答題，做到言簡意賅。分點答有什么優(yōu)勢呢，反映該考生思路清楚，表述要做到言簡意賅，這樣考察了表述，也考察了思維清晰，同學(xué)們這點一定要注意。各學(xué)校訓(xùn)練時老師都強調(diào)了，答題時一定盡量做到分點答題，這是比較好的。

　　另外一點建議，同學(xué)們在考場上，看到人家答完自己還沒有答完就緊張，心氣要平和，不要看周圍，踏踏實實把自己積累的東西表現(xiàn)出來。他考察你什么，根據(jù)自己的積累能夠表達出來就夠了，不要留有遺憾。在考場上，一定要有一個平和的心態(tài)。

　　還有這樣一個經(jīng)驗，語文第一門考，一拿到卷子，拿起筆前兩三分鐘筆抖，哆嗦，答了兩三分鐘后感覺都是自己學(xué)過的，這時心情就放開了，就客觀的答題了，就好多了。開始時筆哆嗦是有可能的，慢慢的就進入角色，大家就可以放松了，大家千萬不要緊張。時間稍微延下去，心氣自然就平和了，答題就正常了。這是關(guān)于考場我就囑咐大家這樣幾點。

　　主持人婁雷：我們看一下網(wǎng)友的問題，這位同學(xué)問老師，我對詩歌鑒賞答題的模式非常的模糊，想聽聽您的看法？

　　王國源：詩歌鑒賞，應(yīng)該說現(xiàn)在的考察已經(jīng)降低了兩個難度。第一個難度，選詩歌的文本降低難度了。第二個，詩歌考察的第一題是選擇題，或是四選一，或是五選二。選擇題的幾個選項對詩歌的句子做了相應(yīng)的解釋，這個解釋無論是正確選項還是錯誤選項都對你理解詩做了提示。

　　另外同學(xué)們注意一點，做詩歌考察一定要注意提供的注釋，是幫助你理解詩歌的。這樣看來詩歌考察已經(jīng)降低了兩個難度了，同學(xué)們一定要充滿信心，我覺得答好詩歌題應(yīng)該是不難的了。另外的兩個考察題，按照考試說明，一個是考察思想內(nèi)容，還有一個是考察語言表達技巧、意境。這兩個題都是淺層面的考察，整個詩歌的考察，從難度來講，現(xiàn)在是往下降的，而且我認為降了許多，已經(jīng)不構(gòu)成對同學(xué)的威脅了，要樹立信心把題答好。

　　主持人婁雷：非常感謝您來到聊天室與大家進行交流，同時感謝在線網(wǎng)友的全程關(guān)注，本次聊天到這里結(jié)束，謝謝大家。

　　王國源：謝謝。