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九年級下冊第一單元寫作指導(dǎo):布局和謀篇

九年級下冊第一單元寫作指導(dǎo):布局和謀篇

  布局和謀篇

  寫作導(dǎo)引

  如果說主題是文章的靈魂,材料是文章血肉,那么結(jié)構(gòu)就是文章的骨骼。骨骼完整勻稱,人才能身姿挺拔;同樣結(jié)構(gòu)井然有序,文章才能立得起來。因此,在動筆之前,作者需要布局謀篇,安排好文章的結(jié)構(gòu),做到全局在胸。這樣這樣就不會寫到,哪里算哪里,文章也不容易松散、混亂。

  常見的文章結(jié)構(gòu)可以分為并列、對比、總分、遞進(jìn)等幾個大類,可以根據(jù)文章的具體情況,靈活選擇、運(yùn)用。還可以試著用一些比較新穎的方式呈現(xiàn)文章的結(jié)構(gòu),如對話訪談、片段拼接、章回小說、劇本等。

  一篇好文章,既要結(jié)構(gòu)勻稱穩(wěn)當(dāng),又要文氣貫通。這就需要注意過渡、呼應(yīng)!暗絼e的地方去看看,如何呢?”(《藤野先生》)是場景轉(zhuǎn)換時的過渡。“自從六年前的那一次,我何曾再遲到過?”(《爸爸的花兒落了》)是順敘插敘交接時的過渡。除了過渡段、過渡句外,還可以用關(guān)聯(lián)詞語過渡。至于呼應(yīng),除首尾呼應(yīng)、照應(yīng)題目外,更多的是文章內(nèi)部的勾連。《智取生辰綱》中的藤條、椰瓢,剛出現(xiàn)時看似是無關(guān)緊要的道具,其實(shí)在后面的情節(jié)中皆有重要作用。藤條讓楊志與軍士們愈發(fā)離心離德,椰瓢則幫助吳用等人巧妙地下了迷藥。過渡、呼應(yīng)做好了文章就能—?dú)庳灤白еw俱動“(金圣嘆語)。

  謀篇布局要緊扣主題,將文章的各個部分連成一體,以增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。如契訶夫的《變色龍》以“狗是誰的→錯是誰的”這一荒誕的“責(zé)任推定”為軸心對稱展開,結(jié)構(gòu)緊湊,對比鮮明,將主人公“善變”的丑惡嘴臉刻畫得淋漓盡致,具有強(qiáng)烈的諷刺效果。

  最后,開頭和結(jié)尾也是布局謀篇時需要重視的。文章開頭可以開門見山,直入正題;也可以曲徑通幽,引人入勝。結(jié)尾的寫法也很多,共通之處在于“結(jié)尾是文章完了的地方,但結(jié)尾最忌的卻是真?zhèn)完了”(葉圣陶語),要盡量做到有余韻、有回味。

  寫作實(shí)踐

  — 人們經(jīng)常說“真沒想到”這四個字,相信你也不例外。真沒想到,也許是喜出望外,也許是猝不及防;也許會改變你對他人的認(rèn)識,也許會讓你更好地理解生活……以《真沒想到》為題,構(gòu)思一篇微型小說,畫出其結(jié)構(gòu)圖。 

  【提示】 

  1.結(jié)構(gòu)圖要畫得詳細(xì)一些、實(shí)在一些,把人物、事件、順序、詳略等都涵蓋在內(nèi)。 

  2.微型小說的整體結(jié)構(gòu)不宜過于復(fù)雜,要簡潔又不乏曲折起伏。既要注意各部分之間的分工與聯(lián)系,又要注意每部分內(nèi)部的層次安排。

  3.與本組同學(xué)交流、討論,反復(fù)調(diào)整自己的構(gòu)思。每組可以選派一位同學(xué)向全班展示自己的結(jié)構(gòu)圖。

  二  在“寫作實(shí)踐一”的基礎(chǔ)上完成一篇微型小說。500字左右 

  【提示】 

  1.微型小說往往篇幅短小,結(jié)構(gòu)精巧,線索單一,字句凝練。寫的時候不宜鋪陳事件全貌,只抓住一個片段、一個瞬間來展開情節(jié)即可。

  2.人物不宜過多,人物之間的關(guān)系也不宜太復(fù)雜,情節(jié)最好簡單一些。盡量做到篇幅短而回味長,結(jié)構(gòu)簡而意旨豐。

  3.寫微型小說要特別注意結(jié)尾?梢岳媒Y(jié)尾來打開包袱、點(diǎn)明內(nèi)涵,或留出空白、翻轉(zhuǎn)情節(jié)。

  三閱讀下面的材料,按要求作文。

  生活中并不缺少快樂,人人都有屬于自己的快樂。欣賞自己剛剛完成的作品的藝術(shù)家是快樂的,給嬰兒洗澡被濺了一身水的母親是快樂的,烈日之下在沙地里堆城堡的孩子是快樂的,勞累了幾個小時終于救治了病人的醫(yī)生是快樂的,經(jīng)歷不懈努力取得重大成就的學(xué)者是快樂的,反復(fù)思考解出一道數(shù)學(xué)題的學(xué)生也是快樂的……快樂的形式多種多樣,快樂的理由無窮無盡,快樂的真諦值得深思。   

  請以‘快樂”為話題寫一篇作文。自擬題目,自選文體。不少于500字。

  【提示】 

  1.要結(jié)合材料,深入開掘“快樂”的內(nèi)涵。思考興趣、愛、奉獻(xiàn)、付出、自我實(shí)現(xiàn)等與“快樂”的關(guān)系,確定文章主題。

  2.如果寫故事,要注意設(shè)計(jì)好“走向快樂”“尋找快樂”過程的起伏,以具體描寫或精短議論點(diǎn)出主題。如果寫議論文,不妨用遞進(jìn)結(jié)構(gòu),層層深入,論述“快樂”。也可以破立結(jié)合,以對比論證的方法凸顯自己的觀點(diǎn)。

  3.文章的主旨要積極向上,但不能脫離生活,要盡可可能從自己的生活中尋找有意義、有價值的“快樂”。

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