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寫作指導(dǎo):怎樣寫景作文

寫作指導(dǎo):怎樣寫景作文

  女兒第一次寫寫景作文時,我是這樣講的:“寫景就跟畫畫一樣,你坐在這里寫生,把眼前的景色畫下來,會怎么畫呢?”女兒最擅長畫畫,所以自然知道的,無非是從上到下或者由遠(yuǎn)及近或者畫最美的一部分在中間,周圍加些點綴......我接著說:“這時你的身邊站了一位盲人,你要用語言把你的畫講給他聽,講得生動一點,那樣他就可以‘看到’了,能做到嗎?”說話也是女兒擅長的,當(dāng)然沒問題,于是就輕松去寫了。

  之后不久,女兒的好友因為寫景作文發(fā)愁,要我指導(dǎo)。我們把兩個孩子帶到曲江遺址公園,邊玩邊說。

  寫景作文也是總分總結(jié)構(gòu)好掌握。開頭需要交代下地點和季節(jié)(因為景色跟季節(jié)很有關(guān)系啊),再就是對景色的整體感覺。那時是國慶節(jié)后,已經(jīng)是秋天了,一進(jìn)公園,我就問她們,如果現(xiàn)在讓你拿出畫筆和顏料去畫秋天,你會用什么顏色?金黃色啊,小朋友都知道金色的秋天。我又問,那你們現(xiàn)在看到的呢?綠色。沒錯,整個公園滿眼綠色,一點秋天的感覺都沒有。我說那你們怎么去寫呢?她們隨口就說“雖然已近中秋,曲江公園里卻綠意盎然,一派生機”;女兒想想說:“當(dāng)涼風(fēng)掠過發(fā)梢,當(dāng)楓葉染成紅色......(我忘記了還有什么) 秋天已經(jīng)悄然來臨,可是 當(dāng)我們踏進(jìn)曲江公園,卻發(fā)現(xiàn)映入眼簾的是一片蔥綠......”我說棒極了,具體都有什么呢,你們羅列幾個,然后接下來的段落就把這幾樣?xùn)|西詳細(xì)描述一下就好了。她們選擇了“藍(lán)的天,青的水,綠的樹”。

  然后我們按照從上到下由遠(yuǎn)及近的順序去寫。我們泛舟曲江,坐在船上悠然觀景。先遠(yuǎn)望天空,當(dāng)時已近黃昏,太陽正在下山,晚霞滿天,真的很美。小畫家們想都沒想就要畫出藍(lán)天白云,我說仔細(xì)看看哦,天空只有藍(lán)色嗎?她們仔細(xì)觀察了,馬上就說出天是灰藍(lán)色的,而夕陽映照下的天空是紅橙黃的漸變色,白云也沒有那么白,還鑲著金邊,遠(yuǎn)處的晚霞是什么顏色近處又是什么顏色,白云和天空的界限很多地方并不明顯,像隨手潑的顏料......兩個小家伙驚訝地發(fā)現(xiàn),天空原來那么多種顏色而且還在不停變換,接著又發(fā)現(xiàn)白云像是誰家淘氣的羊群,還有一個大大的棉花糖讓她們都饞了......我已經(jīng)記不清楚她們有多少奇妙的想象,只記得她們興奮地叫聲。我說小孩子的作文就要這樣,多可愛多生動啊,既然已經(jīng)把白云擬人化了,索性就把景色都以擬人方式去寫好了,我們這篇文章就可愛到底。這話正中女孩們的下懷,越發(fā)想得不可收拾。我提醒她們?nèi)绻乱欢我獙懞脑,怎么把天和湖連在一起,讓別人通過你的描述自然地把視線轉(zhuǎn)到湖中呢。那時我們劃船有點熱,說是想跳進(jìn)湖中游泳,我就笑道,天上還有比我們熱的呢,她們立刻聰明地想到:“太陽也熱得想要跳進(jìn)湖中洗個澡......”呵呵,我們就這樣開始寫湖水了。

  這下不用我提醒,她們就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)湖水的各種顏色,湖面上的小船,遠(yuǎn)處的亭臺,還有那個噴水的龍頭,以及我們的船從龍頭下的水簾洞沖過的時候,水珠落在湖面上、船上和我們身上的樣子......我想任誰看到這樣的景色都會快樂起來吧。從湖水到岸上的過渡都不需要我再說,一說是湖中有樹木的倒影,一說有條石徑從水中通向陸地......其實具體情形我都不記得了,但是女兒還記得挺清楚,前面那些關(guān)于天空的描寫就是她想起來的。

  寫到陸地的時候天色已然黑了,原本要寫的樹木變得影影綽綽。兩個女孩根據(jù)白天的記憶在描述,這個公園她們來過好多次,憑記憶寫下來完全沒有問題。本來也算是篇好文章。不過我覺得還是讓她們寫真實的景色更好,寫實是基礎(chǔ),經(jīng)驗足了再去發(fā)揮。于是我們開始觀察夜景。公園里的霓虹燈陸續(xù)亮了起來,天上的星星和地上的燈光渾然一體,她們說都分不清哪是燈哪是星星了,樹木天空湖水全都變得五彩繽紛,五光十色,色彩斑斕,爭奇斗艷......反正把她們所知道的能形容這個景色的成語全部羅列了出來,似乎還覺得不夠,只得聽從我的建議“比起白天更是別有一番滋味”。

  當(dāng)我們跑著笑著出公園的時候,我說我們要回到起點了,你們的作文呢?是不是寫到那就不管了。還有結(jié)尾呢,也要跟開頭相呼應(yīng)才算圓滿啊。她們哈哈笑著鬧著,喊著黑的天黑的水黑的樹黑的曲江,白天的綠色曲江晚上的彩色曲江都在跟我們說再見......究竟我也不知道她們的結(jié)尾是怎樣的,反正我可是有頭有尾地教到了,至于學(xué)到多少,那是她們的造化了。哈哈。

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