深深的腳印話題作文寫(xiě)作指導(dǎo)
【考題回放】——深深的腳印
閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。
一首著名的校園歌曲中有一段歌詞：
潔白的雪花飛滿天，白雪覆蓋著我的校園。漫步走在這小路上，留下腳印一串串，有的直，有的彎，有的深啊，有的淺。朋友啊，想想看，道路該怎樣走，該怎樣留下腳印一串串……
上面的歌詞引發(fā)你怎樣的聯(lián)想?
請(qǐng)以“深深的腳印”為話題，寫(xiě)一篇文章。文題自擬，立意自定，除詩(shī)歌外，文體自選，不少于600字。
【寫(xiě)作指導(dǎo)】
以“深深的腳印”為話題作文，一般應(yīng)著眼于虛義進(jìn)行構(gòu)思。所謂“深深的腳印”，其實(shí)就是留下的人生足跡，可以從以下幾個(gè)方面來(lái)考慮：
1.從“腳印給我以啟示”的角度落筆，可列出3個(gè)層次——腳印告訴“我”，人生的路不會(huì)永遠(yuǎn)平坦;腳印告訴“我”，走好人生之路，關(guān)鍵要靠自己;腳印告訴“我”，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)。
2.談腳印不應(yīng)該只是人走過(guò)后留下的痕跡，而應(yīng)是真正印在心里的東西。
3.提倡一步一個(gè)腳印的踏實(shí)作風(fēng)。
4.論述應(yīng)沿著前人的“深深的腳印”前進(jìn)，并努力探索新路。
5.抒寫(xiě)“腳印歪斜但那是我的人生”(即堅(jiān)持走出一條屬于自己的人生路)。
【佳作展示】
人生路上腳印深深
人生之行悠遠(yuǎn)，人生之路漫漫�；厥兹松飞�，每一個(gè)深深的腳印都記錄著你經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，銘刻著你的種種情感……
快樂(lè)、幸福是輕快的腳印，憂愁、苦痛是凌亂的腳印，仇恨、悲憤是沉重的腳印。正是因?yàn)橛辛瞬煌哪_印，人生之路才值得細(xì)細(xì)回味。
腳印是一段段歷史——成吉思汗因?yàn)檎鞣䴕W亞、橫跨半個(gè)地球留下了“一代天驕”的腳印;秦始皇因?yàn)榻y(tǒng)一中原、修筑長(zhǎng)城留下了“華夏第一君”的腳印;唐太宗因?yàn)樘撔募{諫、勤于政務(wù)留下了“貞觀之治”的腳印……
腳印是一個(gè)個(gè)真理——居里夫人因?yàn)楂I(xiàn)身科學(xué)、鞠躬盡瘁留下了“鐳”的腳印;牛頓因?yàn)?ldquo;冥思苦想”、敢于想象留下了“蘋(píng)果落地”的腳印;愛(ài)迪生因?yàn)椴晃反煺�、不懼失敗留下�?ldquo;電燈”的腳印……
腳印是一片片真愛(ài)——梁山伯和祝英臺(tái)為愛(ài)留下“化蝶”的腳印;焦仲卿、劉蘭芝為情留下了“孔雀東南飛”的腳印……
因?yàn)橛辛巳松哪_印，我們能體會(huì)到前人的偉大和今人的奮發(fā);因?yàn)橛辛巳松哪_印，我們能感受到從前的酸甜苦辣和現(xiàn)在的苦盡甘來(lái);因?yàn)橛辛巳松哪_印，我們能聯(lián)想到往昔的崢嶸歲月和如今的幸福生活。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)之路上也布滿了腳印。我們不求每個(gè)腳印寫(xiě)下的都是甜蜜與歡樂(lè)，留下的都是幸福與微笑，記下的都是美好和痛快，但求無(wú)憾。
朋友，走好人生每一步，不要讓人生之路布滿悔恨、愧疚、遺憾;走好人生每一步，在未來(lái)某個(gè)如水的夜晚，打開(kāi)記憶的閘門，細(xì)心體味曾經(jīng)的腳印，感受以前的風(fēng)風(fēng)雨雨，你會(huì)感到心滿意足!
【點(diǎn) 評(píng)】
1.語(yǔ)言優(yōu)美，巧用修辭。文章巧妙運(yùn)用了一些修辭手法，通篇運(yùn)用排比句組成段落，段落中亦多用排比，形式整齊。再如“一代天驕”“華夏第一君”“貞觀之治”等借代手法，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，恰到好處。
2.中心突出，結(jié)構(gòu)完整。文章通過(guò)對(duì)不同腳印的抒寫(xiě)，有力地突出了“走好人生每一步，不要讓人生之路布滿悔恨、愧疚、遺憾”的中心。開(kāi)頭總寫(xiě)腳印以及對(duì)人生的意義，中間詳寫(xiě)林林總總的腳印，結(jié)尾總結(jié)全文，深化主題，結(jié)構(gòu)完整，首尾呼應(yīng)。