教育考試工作會議講話（通用3篇）
教育考試工作會議講話 篇1
同志們：
考試招生工作非常重要。剛才，小平同志作了一個很好、很全面的報告，對今年考試招生工作提出了明確要求，作出了系統(tǒng)部署，請大家認真貫徹落實好。下面，我講四點意見。
一、強化責任擔當
我省考試招生工作歷來在全國同行中有影響、有地位、有口碑，從高考改革“三南”模式到平行志愿改革，從國考統(tǒng)籌到標準化考點建設，從取消“點錄”到全面實施“陽光招考”，許多工作都走在全國前列，形成了一些很好的經(jīng)驗。特別是近幾年，在面臨諸多矛盾和困難的情況下，不論是考試招生的組織實施，還是改革的謀劃推進，都取得了可喜成績：自20xx年以來，連續(xù)三年實現(xiàn)了各類考試招生“零差錯、零事故”，考試違規(guī)率大幅度下降，招生錄取越來越規(guī)范透明;制定了考試招生制度改革方案，規(guī)范高考加分、高職單招等單項改革穩(wěn)步推進;高考錄取率持續(xù)穩(wěn)居在85%以上，尤其是本科錄取率已超過40%，人民群眾對考試招生的滿意度不斷提升，省委省政府給予了充分肯定。這些成績的取得，是各級黨委政府高度重視、各相關部門和社會各界大力支持的結果，更是廣大教育工作者特別是考試招生戰(zhàn)線的同志們不懈努力的結果。在此，我代表省教育廳、省委教育工委向大家表示衷心的感謝和崇高的敬意!
當前，我省進入基本建成教育強省、基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決勝階段，改革發(fā)展任務十分艱巨�？荚囌猩墙逃I域一項關鍵性、基礎性的重要工作，對于提高教育質量、優(yōu)化教育結構、促進教育公平具有十分重要的意義，在建設教育強省、推進教育現(xiàn)代化中擔負著不可替代的使命。我們要站在教育改革發(fā)展穩(wěn)定全局的高度，充分認識做好新形勢下考試招生工作的重要性、艱巨性，切實增強責任意識和擔當意識。
第一，考試招生是第一位的教育民生，事關人民群眾的切身利益。考試招生作為國家一項基本教育制度，既關乎國計，也關系到民生。盡管目前社會各界對考試招生制度存在種種議論，但有一點認識是一致的，那就是現(xiàn)行高考制度仍然是最公平的人才選拔制度，是改變個人命運、促進社會縱向流動的主要途徑，目前還沒有更好的制度可以替代。無論是考試招生工作的具體實施，還是正在推進的改革，都應當把公平公正擺在突出位置。大家要深刻認識到，考試招生工作的每一個決策、每一個環(huán)節(jié)，都關乎考生的前途和命運，關乎千萬家庭的福祉，我們十萬分之一的失誤，對于考生及其家庭來講，會造成百分之百的損失。我們必須以高度的政治責任感做好考試招生工作，切實維護考生權益和公平公正，繼續(xù)保持“零差錯”、“零事故”，讓考生和群眾滿意，讓黨和政府放心。
第二，考試招生是最重要的指揮棒，事關人才培養(yǎng)根本大計�？荚囌猩貏e是高考對于教育教學具有十分重要的導向、評價和監(jiān)測功能，“考什么”最終會傳導到“教什么”、“學什么”上。實事求是地說，目前考試招生制度還存在一些不合理之處，導致“應試教育”現(xiàn)象比較嚴重，學生死記硬背、不堪重負，老百姓反響強烈。并不是考試招生必然會導致應試教育，而是現(xiàn)有的人才選拔標準和方式單一、考試內容僵化，導致學校片面追求分數(shù)，而忽視學生綜合素質的提升。我講這個意思，不是否定考試招生，而是說考試招生制度改革勢在必行、不改不行。只有在考試招生制度改革上重點突破，建立分類考試、綜合評價、多元錄取的新模式，才能有效推動人才培養(yǎng)和教育體制機制創(chuàng)新，為學生全面發(fā)展、健康成長提供制度保障。當然，考試招生改革在實施過程中肯定會遇到各種各樣的困難、挑戰(zhàn)和阻力，對此我們要有充分的思想準備，堅定信心，保持定力，迎難而上，確保改革穩(wěn)步推進、取得實效。
第三，考試招生是最關注的教育熱點，事關教育形象和大局穩(wěn)定。教育一直是社會各界高度關注的領域，而其中關注度最高的就是考試招生。一旦在考試招生上出了問題，任何細小的問題或差錯，都有可能釀成重大輿情事件，引發(fā)不穩(wěn)定因素，所造成的損失和影響往往是全局性的和難以挽回的。這方面，過去我們有過深刻的教訓。近幾年，我們在加強考試招生監(jiān)管、規(guī)范辦學行為方面采取了有力措施，取得了一定成效，有效維護了全省教育的形象，確保了教育大局穩(wěn)定。但不可否認，個別地方、個別學�？荚嚾匀淮嬖谶`規(guī)操作，干擾了正常的教育秩序，也給全省教育抹了黑。目前，考試招生任務越來越重，學業(yè)水平考試也將納入高考，作為錄取的依據(jù)，并上升為國考。各級教育行政部門、考試招生機構和學校要引起高度重視，進一步端正指導思想，堅持守土有責，采取更加有力的措施確�？荚囌猩踩樌�，確保良好的辦學秩序。
二、提升工作水平
“十三五”時期，全省教育考試招生工作面臨新形勢、新任務。各地各高校要立足實際，把握關鍵，精心組織，狠抓落實，確�？荚囌猩踩樌麑嵤_保各項改革積極穩(wěn)妥推進。
一要加強綜合治理，確�？荚嚢踩��？荚嚢踩强荚嚬ぷ鞯纳�，也是考試招生工作的第一要務。前些年，盡管各地采取了非常嚴格的安全防范措施，但全國包括我省在內都發(fā)生過試題泄密、群體性作弊、重大工作差錯等安全事故，在社會上產(chǎn)生了很壞的影響。我們必須引起高度警醒，堅持內外兼治、懲防并舉，采取綜合措施，進一步強化考試安全管理。
加強內部人員教育管理。“堡壘最容易從內部攻破”，內部人員尤其是關鍵崗位的工作人員要突破防線作案，令人防不勝防，而且一旦出事，對考試招生乃至整個教育的公信力破壞極大。因此，各地、各高校要把加強內部監(jiān)管作為重點，進一步完善和落實好相關制度、措施。要按照精細化管理的要求，對現(xiàn)有制度和措施進行全面梳理、查漏補缺、不斷完善，健全相互制約、相互監(jiān)督的機制。要堅持人防與技防相結合，突出抓好保密、監(jiān)考等關鍵崗位和環(huán)節(jié)的監(jiān)管，在充分運用現(xiàn)代技術手段加強實時監(jiān)控的同時，著力加強對相關人員的教育培訓。特別是要落實好保密、監(jiān)考關鍵崗位人員政審制，各級教育行政部門和高校主要負責人要親自審核把關，并對其進行安全警示教育和法紀教育。具體負責考試招生工作的同志，要嚴格遵守教育部以及我省的一系列工作規(guī)定和禁令，守住規(guī)矩和紀律的“紅線”，絕不可任性妄為。
下大力氣改善考試環(huán)境。要進一步加強政府統(tǒng)籌、部門協(xié)作，充分發(fā)揮部門聯(lián)席會議機制的作用，出臺管用的制度和措施，堅持綜合治理、依法治理，建立和完善聯(lián)防聯(lián)控、齊抓共管的工作體系。要針對失密泄密、高科技作弊、有組織替考等嚴重違規(guī)違法行為，聯(lián)合相關部門大力開展專項整治，嚴密防范，依法打擊，努力凈化考試環(huán)境。現(xiàn)在國家頒布了《刑法修正案(九)》，明確組織考試作弊、替考等入刑，為打擊考試違法行為提供了法律依據(jù)。我們要主動配合有關部門，大力宣傳好相關條款，加強輿論引導，增強法律的震懾力。特別是各地、各學校要將有關法律法規(guī)宣傳到位，加強對學生的考試誠信教育和法紀教育。要緊密配合公安部門、司法機關，充分運用好法律武器，依法打擊涉考違法犯罪行為，讓不法分子付出沉重的代價。同時，要強化責任追究，“說一千道一萬，不如嚴肅追責一次”。我們不得罪少數(shù)不法分子，就會得罪大多數(shù)的人民群眾�，F(xiàn)在中央強調加強社會治理、提高治理能力，對各方面工作追責很嚴。在座的教育局長，請你們認真?zhèn)鬟_會議精神，對不法分子我們的態(tài)度是“嚴懲不貸、絕不手軟”，因為這個事對教育形象的影響太大了，必須嚴肅認真地對待。
二要規(guī)范招生管理，維護公平公正。對招生工作，我們反復強調要“講規(guī)矩”、“守紀律”，大部分高校執(zhí)行得很好，但仍有少數(shù)學校和教育培訓機構不顧三令五申，存在違規(guī)招生、惡性爭搶生源等問題，從根本上講是這些學校和機構辦學指導思想不端正、辦學行為不規(guī)范、法紀意識不夠強。對此，要深刻反思，認真整治。
全面規(guī)范教育培訓。近年來，全省先后幾次清理整頓教育培訓市場，收到了初步成效，但由于這個問題比較復雜，整治的難度很大，仍沒有從根本上解決問題。今后，我們要研究標本兼治的辦法，下決心對各類教育培訓機構進行全面的清理整頓，并建立規(guī)范辦學的長效機制。要聯(lián)合相關部門共同治理違規(guī)辦學，對非法培訓機構，堅決予以取締;對培訓機構違規(guī)組織生源、組織學生作弊等行為，依法予以打擊;特別是對教育系統(tǒng)違規(guī)舉辦或參與培訓的機構和個人，堅決進行查處。在全面清理規(guī)范的基礎上，要進一步完善制度，加強監(jiān)督檢查，形成嚴格準入、有效監(jiān)管的長效機制。
切實規(guī)范高校招生行為。省教育廳有關處室、省教育考試院要加強對高校招生的監(jiān)管，改進招生計劃管理，規(guī)范招生錄取程序，充分發(fā)揮紀檢監(jiān)察部門執(zhí)紀、問責的作用。各高校要主動適應新形勢，進一步加強對招生工作的自我約束，完善招生集體議事機制，發(fā)揮學校招生委員會和第三方監(jiān)督的作用，落實招生承諾制和終身追責制。在這里，我要特別強調的是，各高校尤其是高職院校和民辦高校要切實轉變觀念，在生源組織上要靠辦學特色、教育質量和學校實力吸引學生，不要再寄希望于“加計劃”以及其他照顧辦法，更不得在突破規(guī)矩、突破底線上打主意。今后，對有令不行、有禁不止的高校，我們將堅決查處，并對學校領導進行嚴肅問責。要特別指出的是，當前一些高校特別是民辦高校有償組織生源的問題比較嚴重，招生學校打著“招生宣傳費”等幌子給高中學校以及班主任老師好處費，部分學校和老師就利用工作之便以及信息不對稱，誘導甚至逼迫學生填報某個學校的志愿。如此這般，教育形象何在?師道尊嚴何在?各級教育部門對待民辦學校，要做到所講的“清”“親”兩個字，既要關心、扶持民辦教育，給好的政策、好的機制;也要嚴格監(jiān)管，決不允許民辦學校去搞買賣生源等損害教育形象、敗壞社會風氣的事情。
提高招生工作透明度。要深入推進陽光招生，進一步擴大招生信息公開力度，主動接受各方面的監(jiān)督，為考生和家長提供全方位、精細化的服務。各高校要客觀真實地宣傳學校和專業(yè)，各級招考機構和高中階段學校要加強對考生志愿填報的指導，共同為考生服好務。但指導服務要規(guī)范，不能變味。現(xiàn)在，在個別高校有償招生的誘惑下，一些高中教師誘導考生誤填高考志愿，甚至包辦代替，蒙騙考生，影響十分惡劣。今年，要下決心進行集中整治，嚴禁進行不實宣傳和虛假承諾，嚴禁用經(jīng)濟手段組織生源，嚴禁委托中介招生。各市縣教育行政部門要加強對中學參與高校招生的監(jiān)管，規(guī)范教師指導考生填報志愿及相關咨詢服務，對違規(guī)虛假宣傳、買賣生源的問題，要發(fā)現(xiàn)一起查處一起，并追究相關學校領導的責任。
三要建立完善機制，確保民主決策。考試招生特別是高考涉及到方方面面，必須建立健全民主決策、分工合作、協(xié)同推進的工作機制，確保各項工作有序運轉。應當說，當前我省考試招生的分工是比較明確的，各級招委會是同級政府的考試招生工作宏觀決策議事協(xié)調機構，考試招生相關的重要政策出臺以及重大的事項，都必須經(jīng)招委會集體研究決定。各級招考機構是負責考試招生的具體工作部門，從省、市兩級教育考試院到縣里的招生辦，都是受同級教育行政部門委托而具體承擔考試招生的組織實施，不能搞成“兩張皮”、“兩駕馬車”。招考機構要服從教育行政部門的領導，教育行政部門要領導好招考機構。由于招委會只是定期召開會議對考試招生重大問題進行決策，而各級招考機構只是具體工作部門，不是決策機構，沒有職權對考試招生工作進行決策，因此各級教育行政部門要切實履行職責，加強對考試招生工作的組織領導和統(tǒng)籌協(xié)調。對于考試招生中較為重要的事項或者突發(fā)事件、特殊情況的處理，應當提交主管的教育行政部門研究決定，招考機構不能擅自決斷。要建立完善工作機制，省里將成立由分管負責人任組長，負責招生管理、計劃調配、紀檢監(jiān)察的處室以及考試院的負責人為成員的招生工作協(xié)調小組，進駐招生錄取現(xiàn)場，具體做好指導協(xié)調工作。每個市、縣教育局也要建立相應的工作機制。同樣的，各高校是招生工作的主體，對招生過程和結果要全面負責，必須加強對招生工作的組織領導，成立專門的工作決策和協(xié)調機構，落實招生工作學校“一把手”負責制，重要事項必須經(jīng)學校集體研究決定。
三、穩(wěn)步推進改革
去年，省政府發(fā)布的教育綜合改革方案將考試招生制度改革列為重點項目，進行了總體部署。前不久，省政府印發(fā)了《湖南省深化考試招生制度改革的實施方案》，并召開了新聞發(fā)布會。同時，去年我們也制定上報了高中學業(yè)水平考試、綜合素質評價等配套方案，最近已獲教育部批準備案。
這次改革，從基礎教育、職業(yè)教育、高等教育和成人教育等領域，對我省推進考試招生制度改革進行了全面部署�？傮w目標是：按照國家總體要求，結合湖南省情，到20xx年基本建成符合教育規(guī)律、順應時代要求、具有湖南特色的現(xiàn)代教育考試招生制度，形成分類考試、綜合評價、多元錄取的招生模式，為湖南社會經(jīng)濟發(fā)展提供強有力的人才和智力支持。改革任務包括改進招生計劃分配方式、改革考試形式和內容、改革招生錄取機制、改革監(jiān)督管理機制和啟動高考綜合改革五個方面12項內容。
根據(jù)最近教育部的新要求，包括湖南在內的大部分省市高考綜合改革啟動時間推遲到20xx年。這充分表明這項改革的重要性、復雜性和艱巨性。全省教育系統(tǒng)要立即行動起來，認真作好準備，精心組織實施，確保改革平穩(wěn)順利推進。
一要認真學習改革、認識改革、宣傳改革。要層層進行改革宣傳動員，組織教育系統(tǒng)干部和教師認真學習改革精神和相關政策，將思想認識統(tǒng)一到國家和省里的部署要求上來，消除改革雜音，堅定改革決心和信心。要加大對改革方案和政策的宣傳解讀力度，及時回應社會關切，解疑釋惑，凝聚共識。各地、各校要按照全省的統(tǒng)一部署，認真做好政策宣傳和咨詢工作，向學生和群眾講清改革的目的、內容、啟動時間以及相關政策的新變化、新要求，講清改革利好和積極影響，消除人民群眾對改革的擔心和誤解，共同營造改革的良好氛圍。
二要抓緊制定配套政策。根據(jù)改革總體方案要求，在已制定學業(yè)水平考試、綜合素質評價等方案的基礎上，省里還將圍繞改革的任務書、時間表和路線圖出臺具體落實的政策、措施和實施辦法。特別是今年，我們還將著手研究制定我省高考綜合改革具體實施方案，為20xx年啟動實施做好準備。各地、各校要發(fā)揮改革的主力軍作用，不僅要制定好配套的實施方案，落實本地、本校的具體改革任務，而且要主動研究改革相關問題，為省里制定政策建言獻策。
三要穩(wěn)妥推進單項改革試點。要根據(jù)總體方案的部署，按照先行先試、積極穩(wěn)妥的原則推進各項改革。學業(yè)水平考試從今年起由省教育考試院牽頭組織實施，各級教育部門要做好相應工作的調整和交接，并向當?shù)攸h委政府作好匯報，爭取在考點建設、機構和人員配置、經(jīng)費保障等方面給予支持。從今年開始，要嚴格按照國家教育考試的要求組織學業(yè)水平考試。各地要積極參與改革試點，主動順應新變化研究相關工作，在高中教育教學模式改革等方面做好準備。各高校也要適應改革的新要求，提早考慮學考科目報考要求和綜合素質評價使用辦法，研究調整錄取辦法。此外，要繼續(xù)推進高職單招、錄取批次調整等單項改革試點，認真評估總結改革經(jīng)驗，并根據(jù)新情況及時研究出臺新的配套政策。
四、夯實保障基礎
當前，考試招生政策規(guī)定越來越嚴，安全風險越來越大，人民群眾的關注度也越來越高，特別是隨著改革全面推進，考試招生工作面臨新的任務和更大的挑戰(zhàn)。我們必須進一步強化責任，加強基礎設施建設和自身建設，為順利完成考試招生改革發(fā)展任務提供堅強保障。
一要強化責任落實。要切實強化責任心。干好工作，責任心遠比能力重要，這對考試招生來講尤為如此。因為考試招生工作風險性高、政策性強，不論是工作擔當還是精細化操作，都考驗著我們的責任心。從這次考核評比通報的情況來看，有的單位考試招生工作做得很好，而有的地方工作總是上不來，其中最主要、最根本的因素在于這些單位的干部特別是主要領導的責任心問題，或者說方法有問題。要層層落實責任。剛才，各市州教育局、各高校按慣例向省教育廳遞交了責任狀，這就是“軍令狀”，一旦出問題，我們將從嚴問責，一追到底，絕不姑息。大家回去之后，也要層層簽訂組考工作責任狀特別是安全保密等崗位責任書，將責任落實到每一個工作層面、每一個工作環(huán)節(jié)，形成“分級管理、逐級負責、責任明晰、有責必究”的責任體系。
二要改善基礎設施。前幾年，在各地、各高校的共同努力下，圓滿完成了國家教育考試標準化考點建設，大大改善了考試管理手段，為推進考試招生現(xiàn)代化邁出了重要一步。但是，現(xiàn)有的標準化考點及設備設施已難以滿足改革的新需求。各地、各學校要進行認真的調查摸底，及早做好規(guī)劃，統(tǒng)籌做好考點新建、擴建和升級等相關安排，并爭取當?shù)卣闹С�，加大投入力度，加快建設步伐。同時，各地、各高校要相互協(xié)調、相互支持，合理使用標準化考點，共同維護國家教育考試的安全和公平公正。此外，省政府同意重啟國家教育考試命題制卷基地建設是來之不易的，考試院要組織力量抓緊建設，確保按期如質完成這一項目。
三要加強隊伍建設。打鐵還需自身硬。做好新形勢下的考試招生工作，必須加強招考系統(tǒng)自身建設，進一步轉變觀念，改進作風，努力提高專業(yè)服務能力。一方面，要落實從嚴治黨要求，全面提升招考干部政治思想素養(yǎng)。招考工作雖然是操作性的業(yè)務工作，但其重要性和所產(chǎn)生的社會影響，事關改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，必須從講政治的高度來對待這項工作。要在抓好“三嚴三實”專題教育整改落實的同時，按照各級的統(tǒng)一部署和要求，扎實開展“兩學一做”活動，結合行業(yè)實際突出“講規(guī)矩、守法紀”的主題，進一步推進干部作風建設和黨風廉政建設。另一方面，要加強教育和管理，提高招考隊伍專業(yè)素質。省考試院要加強統(tǒng)籌管理，嚴格按要求選聘命題教師、評卷人員、專家、考官等考試工作專業(yè)人員，加強教育、培訓、考核和管理，不斷提高隊伍的專業(yè)化水平。
同志們，考試招生工作事關改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，今年的任務尤為艱巨。我們一定要以高度的責任感和使命感，將每一項工作抓細、抓實、抓好，確保考試招生安全順利，確保改革平穩(wěn)推進。
教育考試工作會議講話 篇2
同志們：
在全市教育系統(tǒng)正在深入學習貫徹全國、全省教育工作會議和教育規(guī)劃綱要精神的重要時刻，市教育局組織召開全市教育考試工作會議，具有十分重要的意義。剛才，良榮院長就今年全市教育考試工作進行了詳細的安排和部署。等一會，滿意副市長將作重要講話。我主要講兩個字：落實。希望同志們以強烈的責任感和扎實的舉措抓好工作落實。之所以要強調落實，是因為：
第一，抓落實是推進教育發(fā)展的關鍵。自20xx年省委、省政府召開全省建設教育強省會議以來，我市堅持優(yōu)先發(fā)展教育，大力實施教育強市戰(zhàn)略，不斷加大教育投入，形成了大辦教育、辦大教育的良好氛圍。在此基礎上，市委、市政府今年還將出臺教育“”規(guī)劃和《衡陽市建設教育強市規(guī)劃綱要(20xx-20xx)》。能不能將這些好的思路、好的政策和好的措施貫徹到實際工作中去，能不能加快推進全市教育發(fā)展，能不能實現(xiàn)市委市政府建設教育強市的戰(zhàn)略決策，關鍵要看我們是否把精力傾注在抓落實上，把活力展現(xiàn)在抓落實上，把能力表現(xiàn)在抓落實上，創(chuàng)造性的開展工作。
第二，抓落實是實現(xiàn)工作目標的基礎。無數(shù)事實證明，千措施萬措施，抓落實是第一措施。20xx年全市教育考試工作要點已經(jīng)確定，工作目標已經(jīng)明確，工作任務已經(jīng)分解，要實現(xiàn)這些目標和任務，最重要的就是把抓落實作為第一舉措，并以百倍的勇氣和干勁抓好落實。只有這樣，我們的年度目標才能實現(xiàn)，工作才有成績，老百姓才能認可。
第三，抓落實是檢驗干部能力的手段。抓落實是領導干部的基本功。很多工作之所以落實不到位，并非領導干部主觀上不想把工作做好，而是方式方法不對頭。通過平時的調研和工作檢查，我發(fā)現(xiàn)有的領導在抓落實的過程中，一碰到困難就回頭，一遇到壓力就退縮。這樣抓落實，再好的藍圖、再符合實際的目標，最終也會“落空”。因此，在困難面前能不能頂住，在壓力面前能不能挺住，在機遇面前能不能抓住，關鍵要看領導干部的落實能力。想不想抓落實、會不會抓落實、能不能抓落實，是對一個干部工作能力的最實際檢驗。
第四，抓落實是改進工作作風的需要。落實出生產(chǎn)力，落實出凝聚力，落實出公信力。抓落實的過程就是從群眾中來到群眾中去的過程，領導干部只有抓好落實，才能在深入群眾的過程中增進與人民群眾的感情，才能在為群眾排憂解難的過程中贏得群眾的信任。當前，在一些地方和部門仍不同程度地存在著重部署、輕落實，重安排、輕行動，重許諾、輕兌現(xiàn)，重形式、輕效果的現(xiàn)象，群眾對此有意見。因此，將落實抓到實處，抓出實效，是進一步改進工作作風的現(xiàn)實需要，也是對領導干部能否得到廣大人民群眾信賴和擁護的考驗。
古人說得好，“萬事成于實”。實就是作風踏實，措施扎實，就是抓得實，盯得實，做得實。新的一年，我們要把抓落實作為招生考試工作最重要的工作方法，全力以赴做好各項工作。
1.結合招考工作實際，抓好教育規(guī)劃綱要的落實。20xx年，黨的xx屆五中全會、全國、全省教育工作會議和教育規(guī)劃綱要，描繪了教育改革發(fā)展的藍圖，指明了教育事業(yè)科學發(fā)展的方向，明確了各級各類教育的目標任務�，F(xiàn)在的當務之急和重中之重就是要結合我市招考工作實際抓好貫徹落實。一是要抓好教育規(guī)劃綱要的學習貫徹。最近，中央和省委領導同志多次強調要抓好教育規(guī)劃綱要的全面落實，在今年的教育部年度會議上國務委員劉延東、教育部長袁貴仁更是通篇講“落實”。請同志們一定要加強學習，吃透教育規(guī)劃綱要的主要精神，特別是有關招生考試的重要內容，要把這些政策和措施具體落實到今后相當長一段時間的工作中去。與此同時，各地要參照國家和省、市“”規(guī)劃，抓緊制訂出切合本地發(fā)展實際的教育規(guī)劃和招生考試規(guī)劃。二是要積極推進招生考試體制機制改革。當前，我市教育改革正步入“深水區(qū)”。在教育考試方面，要繼續(xù)深化考試評價制度改革，全面推進素質教育，引導和培養(yǎng)學生的實踐創(chuàng)新能力;要積極穩(wěn)妥推進高考改革，在充分調研和廣泛征求意見的基礎上，制定科學合理的高考分類考試方案，更加科學合理、公平公正地選拔人才;要盡快制定實施成人高考改革方案，優(yōu)化考試科目設置，調整考試內容，充分體現(xiàn)成人特色;要全面發(fā)揮并拓展自學考試教育評價功能，完善自考綜合評價改革試點專業(yè)的課程體系、實踐教學體系和考核評價體系;要推進社會考試的體制機制創(chuàng)新，研究制定和完善有利于促進社考項目發(fā)展的政策措施，加強與相關部門、行業(yè)、學校和社會培訓機構的合作，不斷擴大社考覆蓋面和發(fā)展空間。
2.完善各項制度措施，抓好招生考試重點工作的落實。重點工作抓得如何，直接關系到今年教育考試各項工作任務的完成，關系到整個教育事業(yè)發(fā)展的全局。一是要堅持不懈地抓好考風考紀工作。嚴肅考風考紀，營造公平的考試環(huán)境，是維護考生利益和招生考試公信力的具體體現(xiàn)。要抓好安全保密工作，確保試題試卷絕對安全。各級教育行政部門和考試機構必須嚴格執(zhí)行保密規(guī)定，認真落實保密措施，克服麻痹大意思想，堅決制止任何瀆職行為，嚴防失密、泄密事件的發(fā)生。要繼續(xù)做好防范和打擊弄虛作假、違紀舞弊、代考替考、利用現(xiàn)代通訊工具作弊和涉考人員參與違紀舞弊等嚴重考試違規(guī)行為，堅決維護廣大考生的切身利益。要加大對考試違紀舞弊行為的處罰力度，使違紀舞弊者付出應有的代價。要采取人防和技防并舉、嚴防和嚴打并重等綜合措施，加大考試巡查、監(jiān)督力度，特別是要加強對考試周邊環(huán)境的治理和監(jiān)控，重點防范和打擊有組織、有預謀的團伙舞弊和高科技舞弊行為。二是要進一步加強招生考試基礎設施建設。去年，我們啟動了考務平臺建設，按照省里的要求和標準建設好了市、縣兩級考務指揮平臺和市六中、祁東二中、祁東職業(yè)中專三個試點巡查系統(tǒng)。今年，我們要繼續(xù)推進實施考務平臺建設，抓緊實施并完成第二期工程建設，將全市所有考點的監(jiān)控室全部納入網(wǎng)上巡查的范圍。要進一步做好考點裝備的升級、改造和維護工作，確保各項考試設施能滿足考試的需要。要充分發(fā)揮二代身份識別技術、指紋識別技術、無線屏蔽技術等新技術在考試中的作用，不斷提高考試手段的現(xiàn)代化水平。要嚴格執(zhí)行國考保密室建設標準，確保各類考試試卷的存放安全。三是要切實加強招考隊伍的建設。要建立嚴格的聘用和考核制度，將考務人員的監(jiān)考情況與職稱評定、評優(yōu)評先和職務晉升掛鉤，充分調動考務人員的的積極性和主動性。要按照業(yè)務素質與工作紀律相結合，集中培訓與個別學習相結合，培訓與考核相結合的原則，對招考系統(tǒng)的干部進行培訓，使廣大干部增強政治意識、改革意識、責任意識、法律意識和服務意識，提高履行招生考試崗位職責的能力和服務考生的水平。各級教育行政部門要加強對招考部門的指導、檢查、監(jiān)督和考核，對發(fā)現(xiàn)的問題要限期整改，對業(yè)務上不合格的人員要培訓合格后才能上崗。要嚴格執(zhí)行回避制度，有直系親屬參加考試的工作人員一律按規(guī)定回避。要嚴肅處理招生違規(guī)單位和人員，嚴肅工作紀律，加強隊伍自律，樹立招生考試系統(tǒng)的良好形象。要繼續(xù)強化“以人為本、服務考生”的理念，進一步轉變職能、改進作風，切實加強服務意識，堅持用心服務、全程服務、專項服務、精細服務，建立并完善更加快捷、更加優(yōu)質的公共服務體系。
3. 嚴格監(jiān)督檢查，抓好各個環(huán)節(jié)責任的落實。我們要從構建和諧社會和辦人民滿意教育的高度，規(guī)范招生考試工作流程，加大監(jiān)督檢查力度，依法打擊招生考試違規(guī)行為，努力營造良好的招生考試環(huán)境。一是要全面加強對招生考試的監(jiān)督。要加強對考生報名資格審核、原始信息采集確認，考生電子檔案形成等各個環(huán)節(jié)的監(jiān)管，對接觸到招生考試信息的所有人員，分別設定權限，明確責任，不得越級違規(guī)操作，尤其要加強對各地信息采集工作人員的督查指導，加強過程管理和監(jiān)督，嚴格履行信息傳輸、交接和檢驗手續(xù)，加強信息儲存和備份管理，嚴格設備、操作系統(tǒng)、應用系統(tǒng)及相關數(shù)據(jù)庫的密碼管理，嚴防信息泄露、篡改甚至造假現(xiàn)象的發(fā)生。要加強對試卷保密、保管的監(jiān)督檢查，確保試卷安全、萬無一失。不能因為過去沒有出過事，就掉以輕心，麻痹大意，責任心下降。對保密室的監(jiān)督檢查一定要做到橫到邊、縱到底，不留盲區(qū)、不留死角，對保密室及試卷保密過程的每個細節(jié)都要進行系統(tǒng)嚴格的安全檢查，查找問題、堵塞漏洞、消除隱患。要建立健全制度執(zhí)行問責機制，對執(zhí)行制度不力而發(fā)生問題的要堅決追究責任。要對考試過程各項制度的執(zhí)行情況進行監(jiān)督。要建立招生考試有獎舉報制度，提前向社會公布舉報電話和舉報郵箱，對舉報屬實的第一舉報人要予以獎勵并嚴格保密。要繼續(xù)堅持新聞媒體進考點監(jiān)督制度，在不影響考試正常進行的前提下，邀請有關新聞媒體進入考點采訪監(jiān)督。二是要嚴格執(zhí)行責任制和責任追究制。等下，各縣市區(qū)教育局要向市教育局遞交招生與考試工作責任狀。簽訂了責任狀，就要把責任制落實到各個工作層面、各個工作環(huán)節(jié)，分解到人，責任到人，特別是要明確教育行政部門、有關學校、招考機構、考點、監(jiān)考人員的相應責任，層層組織簽訂領導責任狀和崗位責任狀。我特別要強調的是，責任制不能流于形式，一方面，要完善責任狀的相關規(guī)定和要求，使責任明晰化、具體化，使責任追究要具有可操作性;另一方面，一旦出了問題，就要一追到底，相關責任人一定要承擔相應的責任。從今年起，凡考風考紀出現(xiàn)嚴重問題的縣市和考點，除取消考點外，還要對教育行政部門和學校主要負責人予以調整或撤換。要嚴肅查處招生考試中的違規(guī)違法行為，特別是對監(jiān)考教師及其他考試工作人員不負責任、行為不規(guī)范、玩忽職守、監(jiān)守自盜的，要給予嚴肅處理，堅決落實好責任制和責任追究制。
同志們，在新一年的工作中，希望大家以更加飽滿的工作熱情、更加扎實的工作作風，為推進全市教育考試事業(yè)又好又快發(fā)展做出新的更大貢獻，以優(yōu)異的工作業(yè)績向建黨90周年獻禮!
教育考試工作會議講話 篇3
同志們：
今天我們在這里舉行全區(qū)教育工作會議，主要任務是總結過去一年的工作，查找存在的問題，明確20xx年的工作方向和任務，倡樹立場堅定、紀律嚴明、忠誠事業(yè)、愛崗愛生的職業(yè)道德風尚，進一步轉作風、提質量、促發(fā)展，在教育改革的實踐中落實黨的xx屆三中、四中全會精神，努力辦人民滿意的教育。今天，下發(fā)了黨委工作意見和20xx年工作要點，希望各學校(單位)認真學習領會，嚴格落實并根據(jù)上述文件制定修改本單位的工作計劃。下面，我從四個方面與大家進行探討交流。
一、回顧過去，總結成績，提升發(fā)展自信
過去的一年，在區(qū)委、區(qū)政府和市教育局的正確領導下，在全區(qū)教育干部和教職工的共同努力下，緊緊圍繞均衡發(fā)展目標， 咬住青山不放松，緊抓質量不松手、一心一意謀發(fā)展、聚精會神抓成效， 各項工作都取得了較大進展，有不少工作取得了歷史性突破。主要表現(xiàn)在：
1 、辦學條件實現(xiàn)新改善。 20xx 年重點實施了三項工程：一是 農(nóng)村中小學標準化建設工程 。校舍標準化投資 5500 萬元，新建、加固農(nóng)村中小學校舍38 處、4.1 萬平方米， 90%以上的校舍實現(xiàn)了樓房化 。內部條件標準化投資1500 萬元按省示范區(qū)標準進行了整改，全區(qū) 實現(xiàn)了“網(wǎng)絡校校通”、“班班多媒體”，實驗、電教、器材、場地、圖書等辦學指標 達標學校比例占97.06 %，基本達標學校比例占2.94 %。 二是農(nóng)村中小學211 工程。投資411 萬元實施了5 個取暖項目;投資1311 萬元新建16 個餐廳;投資100 萬元購置溫開水一體機337 臺，確保了我區(qū)的農(nóng)村孩子都能喝上熱水。三是幼兒園建設工程。 啟動了 第二個學前教育三年行動計劃， 投入資金2860 萬元，新建改擴建10 所幼兒園。20xx 年，順利通過了 國務院督導委員會對我區(qū)爭創(chuàng)“全國義務發(fā)展基本均衡區(qū)”的評估與驗收，全區(qū)中小學辦學條件達到了新層次。
2 、教育質量實現(xiàn)新提升。 重點實施了“教學過程 改造” 項目改革，該項目 被確定為全國基礎教育重點推介項目，其中， “ 個性化思維建構教學” 教學成果被評為教育部首屆基礎教育國家級教學成果二等獎，是濟南市唯一獲獎的教學成果 。西營 《鄉(xiāng)村“微型小學”區(qū)域協(xié)調發(fā)展策略研究》成果 獲得了山東省基礎教育教學成果一等獎。
今年高考重點本科和一般本科上線率分別為27.7% 、76.5% ，居全市縣市區(qū)之首，有11 人被清華大學和北京大學錄取，創(chuàng)歷史新高;初中學業(yè)水平考試全科合格率連續(xù)三年高于全市平均水平5 個百分點，中考成績保持全市前列。郭店中學獲得全國教育系統(tǒng)先進集體、柳埠中學獲得山東省教育系統(tǒng)先進集體榮譽稱號。
重點實施了德育引領、藝術普及、科技創(chuàng)新三項 工程，素質教育得到全面深化。洪樓二小組建的好習慣養(yǎng)成教育研究聯(lián)盟已經(jīng)吸引了省內外百余所學校的加盟，形成了我區(qū)頗有影響力的德育 品牌;近年來，有3000 余項學生創(chuàng)意獲得了國家專利，49 人獲得國家和省級科技創(chuàng)新、電腦作品 大賽一二等獎;連續(xù)奪得了17 枚國際和全國中學生奧賽金牌，是山東省獲獎最多的縣區(qū);近三年有 42 名學生獲得濟南小名士和齊魯小名士稱號。
3 、隊伍培養(yǎng)達到新水平。 20xx 年主要采取了兩項措施：一是創(chuàng)新教師培訓模式。在繼續(xù)開展“三名工程”、“名家名師進歷城”活動的基礎上，開展了“跟崗實踐研修”活動，針對農(nóng)村教師水平的提升組織了農(nóng)村小學語文、數(shù)學、英語三科專項培訓，結合現(xiàn)代教師隊伍建設的要求，開展了信息技術應用能力提高培訓和教師基本功大賽，有21 人獲省市優(yōu)質課一等獎，創(chuàng)歷史新高。二是積極推進教師交流。按照市教育局要求積極推進城鄉(xiāng)之間、街鎮(zhèn)之間、學校之間教師交流，20xx 年有279 名教師走上了新崗位。目前，我區(qū)共有全國優(yōu)秀教師5 名、省級名師27 人，市級名師95 人，教師隊伍綜合素質到達了一個新水平。
4 、義務教育適齡兒童入學有了新保障。 隨著我區(qū)城鎮(zhèn)化水平的快速提升，我區(qū)適齡入學兒童激增，小學一年級新生達到11405 人，比20xx 年凈增3367 人。面對片區(qū)拆遷、舊村改造、居住區(qū)配建、外來務工人員大量涌入等新形勢和新壓力，教育局本著“早謀劃、早行動、按學區(qū)、總協(xié)調”的原則，一方面， 嚴格執(zhí)行《濟南市中小學招生意見》，實施動態(tài)調整，確保了符合條件的適齡兒童按時入學;一方面加快推進居住區(qū)學校建設，20xx 年恒大城、恒大名都、保利海德公館、重汽翡翠外灘配建學校投入使用。
5 、黨風廉政建設取得新成效。 20xx 年局黨委以“ 四個強化 ”為措施，狠抓主體責任、監(jiān)督責任的落實 。一是強化了“一崗雙責”。二是強化了制度建設。制定了《歷城區(qū)中小學財務制度》、 《領導干部經(jīng)濟責任內部審計實施辦法》、《關于進一步加強學校民主管理幾項具體事宜的通知》等十余項制度，編印了《歷城區(qū)中小學校財務管理知識問答》，規(guī)范了權力的運行。三是強化了重點領域監(jiān)管。加強了人事、收費、基建、采購、招生等重點領域的監(jiān)管，及時排查廉政風險，形成了監(jiān)管合力。四是強化了 專項整治。 重點開展了義務教育階段學校擇校亂收費治理工作和教育亂收費專項整治， 亂征亂定、亂辦班、亂收費現(xiàn)象得到遏制;開展了領導干部經(jīng)濟責任審計;對125 個幼兒園進行了專項資金審計。20xx 年教育系統(tǒng)違法亂紀、貪污現(xiàn)象明顯減少。
在區(qū)人大會20xx 年部門工作評議中，區(qū)教育局綜合評議位列第一，滿意率達96.5% 。應該說，20xx 年我們取得了驕人的成績，雖然遇到了一場風波，給教育形象帶來了一定沖擊，但這不能掩蓋我區(qū)絕大多數(shù)干部教師的兢兢業(yè)業(yè)和辛勤耕耘，不能抹殺歷城教育的發(fā)展和突破。大家取得的成績令人振奮，令人鼓舞，絕大多數(shù)學校、干部、教師所表現(xiàn)出來的政治覺悟、大局意識、組織紀律讓我欽佩。在此，我代表區(qū)教育局向所有為歷城教育發(fā)展付出心血和汗水的干部、教師，尤其是在座的各位主任、校長、機關干部致以崇高的敬意和深深的感謝!
二、認清形勢，正視問題，抓住發(fā)展機遇
反思歷城教育的發(fā)展，我們還存在著一定的問題，需要我們靜下來心來仔細研究并認真加以整改。
1 、優(yōu)質教育資源需進一步拓展。 我區(qū)優(yōu)質資源偏少且不均衡，城區(qū)多，街鎮(zhèn)少;高中多，義務教育階段少。全區(qū)缺少在省市有較大影響的名教師、名校長、名學校等優(yōu)質教育資源。
2 、管理和評價機制需進一步完善。 學校管理制度不完善，缺乏良好有序、規(guī)范長效的工作運行機制，少數(shù)學校在管理標準、境界和水平上存在一定差距。從全局看缺乏對學校工作、教學工作、教師工作的區(qū)域性一體化評價機制和行政推動機制，評價制度內容分散、獎懲力度小、調動力不足，對評價結果的運用不充分。評價的公平性有待提高，評價的隨意性急需減少。
3 、作風建設需進一步加強。 關于這個問題，我要多說幾句。1 月16 日，一中、五中出現(xiàn)的集會風波就主要反映出了我們的隊伍在作風建設方面存在的問題，主要表現(xiàn)在：
教師層面： 一是職業(yè)道德有待提高。 少數(shù)教師缺乏大局意識、紀律觀念和責任意識。職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)操守有待進一步提高。老師反映合理訴求沒有錯，但不能置學生于不顧，突破教師的職業(yè)底線。二是法律意識淡薄。少數(shù)教師對法律知識的學習不夠，特別是對教育法、教師法等法律規(guī)定和職業(yè)道德規(guī)范學習不深不透，不能用法律標準嚴格要求自己的言行。
學校層面： 一是干部的政治立場、政治紀律存在問題。二是干部工作作風存在問題。 可以概括為：方法簡單、回避問題、態(tài)度生硬、缺乏交流、不敢碰硬、干群不合。個別學校的干部隊伍存在聽取意見不夠，對教職工關心不夠，決策簡單化等問題，傷害了教師的自尊與情感，導致干群關系緊張;對政策解釋簡單化、不到位，導致了部分教師存在模糊認識，甚至道聽途說，以訛傳訛，產(chǎn)生了抵觸情緒，激化了矛盾。三是公開不夠，程序不規(guī)范。少數(shù)學校對涉及學校發(fā)展和教職工切身利益的重大事項公開力度不夠，程序不規(guī)范。四是訴求渠道不夠暢通。教職工代表大會、兩民小組、教職工座談會、官方網(wǎng)站、公開電話、公開信箱等方式，雖然起到了一定的意見征集作用，但管理與回應還存在問題，甚至沒有回應，導致部分教師對學校公信力失去信心，有問題不是向本學校領導反映，而是通過其他渠道去反映，在一定程度上助推了小問題、小矛盾的升級與惡化。五是黨支部在學校管理中的作用弱化。對黨員的培訓、管理不夠，黨員的黨性修養(yǎng)薄弱，在關鍵時刻意識不到作為黨員的立場、言行應該是怎樣的，沒有發(fā)揮模范帶頭作用。
教育局層面： 一是深入基層調研不夠。 對其他地市發(fā)生的教育事件對我區(qū)的影響調研不夠、把握不到位;對在教師隊伍中存在多年的問題和積累的矛盾掌握不夠、化解不到位;對學校干群關系調研不夠;對基層教師的需求、想法以及情感把握不確切，缺少對一線教師的切身關懷，基層教師對教育局付出的努力、爭取的有利政策不夠清楚，基層單位對局機關有一種距離感甚至不信任感。二是教職工培訓不全面。平時注重對教育政策方針的傳達，注重業(yè)務水平的提高，但對涉及教師切身利益的政策如工資待遇等政策傳達不夠，對職業(yè)道德、相應法律法規(guī)的培訓不夠。三是教育局對學校的考評重在教學，對學校干部作風建設、師德教風、辦學影響等考評的力度不夠，缺少跟蹤指導和過程評價。四是用人求穩(wěn)怕亂。局黨委對基層干部雖然也采取了一定的考核評價制度，但力度不夠大，個別干部存在混日子的思想和行為，老人老問題老辦法，干部交流和調整力度不大，沒有很好的體現(xiàn)“能者上、庸者下”的原則，沒有很好的調動干部的工作積極性。
應該說，集會風波的出現(xiàn)對 我們歷城教育的形象形成了沖擊，擾亂了教育的正常工作部署， 對勤奮工作、忠于職守的教師造成了一定的心理傷害和信心打擊 。但是，我們要看到，我們大部分的教師是師德高尚的，是遵紀守法的，是愛崗敬業(yè)的，是昂揚向上的，是我們教育發(fā)展的中堅力量，是我們的魂魄、底氣和后勁。同時，我們也要看到，歷城教育正面臨著新的、更大的發(fā)展機遇：
一是系列教育改革為教育發(fā)展帶來了機遇。 省委省政府先后出臺了《省會城市群經(jīng)濟圈教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》、《關于推進基礎教育綜合改革的意見》等一系列新的政策和文件，展現(xiàn)了省委、省政府堅持教育優(yōu)先發(fā)展，加快現(xiàn)代教育體系建設，推進教育現(xiàn)代化的信心和決心，也為我們全面深化教育改革提供了更有力的政策支持和政治保障。
二是區(qū)委、區(qū)政府的更加重視為教育帶來了機遇。 區(qū)政府專門下發(fā)了《全區(qū)教育綜合改革重點工作行動計劃》，為教育發(fā)展提供了良好的政策、投資和發(fā)展環(huán)境，應該說，區(qū)委區(qū)政府對教育的重視程度前所未有，為教育發(fā)展構建了堅強了保障。
三是城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展為教育發(fā)展帶來了機遇。 一方面，城鎮(zhèn)化發(fā)展為教育帶來了新的擴張期。目前，已經(jīng)出讓的土地中即將配建6 個初中、7 個小學、1 個九年一貫制學校和15個幼兒園。另一方面，人口的增長必然帶來人口素質的提高，也必然對教育質量提出新的要求，將迫使教育進一步完善管理，提升質量。
綜上所述，應該說，歷城教育面臨的挑戰(zhàn)前所未有，機遇也是千載難逢。這就需要我們6500名教職工同舟共濟、搶抓機遇，化危機為轉機，化壓力為動力，化被動為主動，沉下心來鉆研，靜下心來育人，潛下心來發(fā)展，用自己的實際行動和發(fā)展業(yè)績鼓舞士氣、重樹形象，推動我們的教育駛入快車道，實現(xiàn)新發(fā)展。
三、明確思路，突出重點，力求發(fā)展新突破
20xx年教育工作的總體思路是：堅持黨和國家教育方針，抓住落實《關于推進基礎教育綜合改革的意見》的機遇，以提高農(nóng)村義務教育為重點的各階段教學質量為中心工作，扎實推進“20xx —20xx 年全區(qū)教育綜合改革重點工作行動計劃”實施，初步探索建設區(qū)域教育綜合改革的機制與體制，在教育改革與發(fā)展的實踐中落實中共xx屆三中、四中全會精神，努力辦人民滿意的教育。
主要工作可以概括為：抓住一個中心，深化兩個行動，強化三個建設，完善四個機制，實施五個工程。
(一)抓住一個中心。 即抓住教學這個中心。20xx年，教育局將指導學校重點以貫徹落實新的《山東省中小學教學基本規(guī)范》為抓手，堅持以教學為中心，以設計、建立、完善對學校、教師個人的教學評價機制為抓手，完善教育質量過程性評價機制，全面提高各階段的教育教學質量。今年，教育局將制定歷城區(qū)中小學實驗教學管理辦法，建立理、化、生等學科的常規(guī)實驗教學管理機制，全面加強實驗教學管理。
(二)深化兩個行動。 一是素質教育提升行動。 以行為習慣養(yǎng)成教育為抓手，推進德育綜合改革，探索實施中小學全員育人導師制、班教導會制度和教書育人“一崗雙責”制度。立足學生的全面參與，深化藝術、體育、科技、社團教育，提升我區(qū)中小學生的藝術情操、創(chuàng)新能力和體育素養(yǎng)。二是優(yōu)質資源打造行動。探索建立教育行政部門監(jiān)管、集團自主管理、第三方評價的“管、辦、評”分離的教育集團發(fā)展模式。制定并實施《歷城區(qū)名師、名校長培育行動計劃》。啟動實施“優(yōu)質學校建設項目”，3- 5 年內，重點打造25 所左右義務教育階段學校。
(三)強化三個建設。
一是強化職業(yè)道德建設： 制定《進一步加強師德建設的實施意見》，建立職業(yè)道德建設長效機制。重點做好：加強教職工學習教育，編印《學習資料匯編》，將應知法律法規(guī)、職業(yè)道德知識納入教師繼續(xù)教育內容;完善師德考評方案，將考評結果作為教師職稱評聘、評優(yōu)選先、年終考核的首要條件;組織有償家教專項整治。開展“學生心目中的好老師”、“師德標兵”等評選活動;舉辦師德報告會，匯編優(yōu)秀教師事跡。
二是強化作風建設。 局機關層面：推行科室工作月計劃制度，減少工作隨意性。實施機關科室工作情況定期通報制度，提高執(zhí)行力 。 加強機關工作人員學習培訓并形成長效機制，提高其辦事、辦文、辦會能力。20xx年重點學習國家教育方針、現(xiàn)代課程論、現(xiàn)代教育評價論、現(xiàn)代學校建設等相關理論知識并開展科室間學習交流活動;開展“優(yōu)秀服務科室”、“優(yōu)秀黨員示范標兵”評選和“科長論壇”活動。在基層學校，重點解決干群關系問題，開展“走進辦公室，零距離服務教師。走進課堂，零距離服務教學”活動;干部勇于擔當?shù)膯栴}，努力做到工作不推諉、責任不推卸，解決好人主義問題。
三是強化黨風廉政建設。 嚴格落實黨風廉政建設的主體責任和監(jiān)督責任。加強財務、人事、招生、采購等重點領域的監(jiān)管和審計力度，加大執(zhí)紀監(jiān)督力度，堅決查處頂風違紀行為。完善黨務公開、校務公開機制，加大民主管理的力度。制定黨務、校務公開的指導意見，學校要制定細則。
(四)建立完善四個機制。
一是完善隊伍培養(yǎng)機制。 制定包括職業(yè)道德、教育教學過程等內容的教師評價辦法，并把評價結果與評先選優(yōu)、年終考核等掛鉤; 制定《歷城區(qū)中小學教師培訓經(jīng)費使用管理暫行規(guī)定》，用機制引導教師成長。建立以思想政治、前沿政策、財務知識、法律法規(guī)、廉政勤政、業(yè)務管理等為一體的干部隊伍學習、培訓和考核測評機制，增強領導干部的政治敏銳性，提高干部對教育的把握水平 。制定《歷城區(qū)從嚴管理黨員領導干部的若干規(guī)定》并實施， 重點解決黨員干部的政治立場、政治規(guī)矩、組織紀律、工作作風問題。
毫不諱言的講，教育系統(tǒng)最重要的干部隊伍就是校長隊伍，校長隊伍的水平高低決定了教育發(fā)展的快慢甚至成敗。那么如何做一名好校長，如何打造一個優(yōu)秀的校長群體?我想，應該努力做到：心中謀事，永遠憧憬著未來;眼中見事，永遠注視著現(xiàn)在;雙手干事，永遠把握著發(fā)展。在這里，我想給各位校長、包括機關干部提三點希望，與大家共勉：
第一，提升人格魅力。 校長的人格力量是引領學校發(fā)展的第一要素，這就需要大家做好以下幾個方面：
一是要有高度的責任心。 校長應是一個好人，一個能人，一個正派的人，一個有智慧的人，一個有責任感和使命感的人。要大事不獨裁，小事不纏身，難事不推諉，好事不伸手。會經(jīng)營學校，會經(jīng)營人心，會經(jīng)營質量，會經(jīng)營品牌。
二是要有博大的寬容心。 校長要修政治素養(yǎng)，多一點敏銳目光，多一點理性態(tài)度，多一點辯證思維，多一點知識儲備;要修人格涵養(yǎng)，做到既能舉止端莊、文明典雅、神態(tài)從容。校長應與人為善，寬厚生輝;要以身作則，不要只會批評;要解決問題，不要制造麻煩;要多看教師優(yōu)點，幫助改正缺點;要善于合作共事，不要小肚雞腸。要心系學校，情系教師，把所有的教職員工當作自己的兄弟姐妹看待，敢于并善于為教職工排憂解難，為教職工謀取正當福利。
三是要有強烈的事業(yè)心。 一個想干事、會干事、干成事、不出事的校長，必定是一個事業(yè)心極強、充滿激情的校長。校長要有成功的渴望，要有干事的熱情，要不斷提出新的奮斗目標，對認準的事無論遇到多大困難，都能以飽滿的熱情去拼搏，用你對事業(yè)的執(zhí)著感染教師，學生，讓校園充滿浩然正氣、蓬勃朝氣、昂揚銳氣。
想要干好教育事業(yè)，校長就必須要善學習：校長不僅要學，更要先學、多學、深學、博學，學習的覆蓋面要寬，學習的切入點要準，學習的集成度要高;不僅要向書本學，向他人學，向實踐學，還要掌握學習的方法和技巧，站得更高，思謀更遠，贏得教師的尊重和追隨。要善思考：會謀事能成就大業(yè)，會理事能獲得敬重，會干事能取信于民。校長要研究新情況、分析新形勢、提出新對策，著眼創(chuàng)新勤思考，養(yǎng)成習慣會思考。因為有時工作的成敗只在于一個觀念的轉變。要善實踐：工作中，校長要抓落實，抓督查，抓推進，抓效果，不能無果而終，更不能不了了之。要誠心服務用真勁，提高效率用巧勁，嚴謹細致用實勁，確保“工作籌備零遺漏，工作開展零失誤，工作總結零遺憾” 。
第二，提升學校發(fā)展力。 一是用心繪制學校愿景。 作為一名校長, 應用心去謀劃制定學校的發(fā)展藍圖, 不只是把學校做大，更重要的是把學校做強做優(yōu)。對如何辦好學校必須有一個符合實際的、正確的階段目標、近期目標和長遠奮斗目標, 愿景要有前瞻性，目標要有計劃性，措施要有針對性。二是用心經(jīng)營學校。校長管理學校，其實質不是讓師生去服從自己，而是讓自己和師生都服從于一個共同的愿景;其核心不在于知而在于行;其唯一權威就是成就。出成績、創(chuàng)實績、高業(yè)績，是領導干部工作的落腳點，是群眾評論干部的側重點，是領導干部威信的生長點。做一任校長, 要經(jīng)常思考三個問題：我憑什么當校長?我比前任校長強在哪里?我給后任校長留點什么?這應是校長追求的理想境界。三是用心培育學校團隊。團結一心，其利斷金。校長的核心任務，就是培養(yǎng)學校的團隊精神，向愿景目標挺進。校長對教師要有“ 放心” 的誠意、“ 放權” 的膽略、“ 放手” 的措施，為教師的成長搭建平臺。
第三，提升自身抵御力。 我們知道，每一所學校都有各自的特征，每一位校長也都有自己的個性，但校長共性的職責和任務就是發(fā)展學生、發(fā)展教師、發(fā)展學校，同時不要忘了首先要發(fā)展自己。每一位校長都要時刻保持“ 安易忘危，安能生危，安外有危” 的緊迫感和危機感，在承前啟后中謀發(fā)展，常常想一想和上屆班子是“ 怎么交接的” ，本屆班子是“如何干的” ，要給下屆班子“ 留下什么” ，千萬不要等到離任的時候才想到那些原本有希望做好卻沒有做的事。我們一再強調、一再告誡大家 “ 高壓線” 堅決不能碰，校長們要把握好、運用好、駕馭好“ 規(guī)則” 。以權謀私、假公濟私的事，一點都不要想，一件都不要做。做了，小則害己，中則傷親，大則損公。在這方面我們是有反面典型、有血淚教訓的。 作為一名教育干部要始終牢記工作使命，淡泊名利，拒腐防變，堂堂正正做人，清清白白從政，踏踏實實干事。
二是探索建設現(xiàn)代學校運行和督評機制。 重點開展《學校章程》的修訂完善工作，依法行使辦學自主權和承擔相應責任，形成以學校章程為核心、依法辦學、民主管理、社會參與的現(xiàn)代學校的制度體系。研制實施《歷城區(qū)20xx —20xx教育工作督導評估方案》以及學校辦學水平的評價體系機制，引入第三方評價。建立義務教育發(fā)展年度報告制度，逐步向社會發(fā)布。
三是完善學校安全、衛(wèi)生、財務管理機制。 開展“ 星級平安校園” 創(chuàng)建活動;制定《歷城區(qū)校車實施方案》。 開展星級衛(wèi)生學校評選;探索義務教育階段學校食堂經(jīng)營管理模式，凡合同到期一律由學校收回管理;探索實施“聯(lián)體式配餐”。 建立財務工作績效評價與獎懲機制，建立訓后測試機制，提高財務工作效率和資金使用效益。
四是 建立輿情分析引導機制。 建立輿情分析引導員隊伍，加強12345 熱線、信訪及各類媒體輿情的分析與反饋，妥善應對處理。
(五)實施五個工程。 一是 實施中小學校舍標準化建設工程 ， 規(guī)劃 新建和加固項目33個，建筑面積3.6 平方米，基本完成全區(qū)農(nóng)村校舍標準化建設任務。二是實施 義務教育資源緊張區(qū)域學校建設工程，規(guī)劃實施工業(yè)北路第二小學、雙語實驗學校擴建工程;利用省農(nóng)科院小學場地，新建24 班小學1 處; 實施洪樓三小南校區(qū)等教學樓加固工程;規(guī)劃在港溝等街鎮(zhèn)新建小學1-2 處。三是實施居住區(qū)教育設施配建工程。完成鳳棲第36 班九年一貫制學校、銀豐唐郡24 班小學、魯商鳳凰城30 班初中等3 處配建學校建設移交并于9 月1 日招生;推進華山安置一區(qū)和殷陳、神武、大辛、章靈等舊村改造配建學校建設工作。四是實施學前教育提升工程。實施第二期學前教育三年行動計劃，新建、改擴建幼兒園6 所;探索學前教育的集團化辦園路徑和公建民營、民建公助等辦園新模式。五是實施信息技術水平提升工程。 積極推進“ 三通兩平臺” 建設，重點完善提升教育資源公共服務平臺和教育管理公共服務平臺、“ 學生空間人人通” 的建設和使用。
四、倡樹良好風氣，夯實發(fā)展保障
教育事業(yè)關乎群眾切身利益，承載著千家萬戶的美好愿望。這就需要我們進一步增強責任感和使命感，倡樹良好風氣，夯實教育發(fā)展的保障。我講四種風氣，供大家共勉。
1 、講規(guī)矩，守紀律。 “ 無規(guī)矩無以成方圓。” 習在xx屆中央紀委第五次全會上強調指出，“ 要加強紀律建設，把守紀律講規(guī)矩擺在更加重要的位置” 。國有國法、家有家規(guī)，每個行業(yè)都有自己的行業(yè)規(guī)矩和工作規(guī)范。作為一名教育工作者，首先要搞清楚最基本的工作職責是什么，最基本的職業(yè)道德是什么，必須要遵守黨紀國法，講求政治覺悟和政治規(guī)矩，依法履行一名教師應盡的責任和義務，這是每一個教育工作者必須堅守的原則。
2 、講奮斗，比拼搏。 任何事情的發(fā)展都不是一帆風順的，都需要持之以恒的不懈努力和奮斗，困難就是機遇，最困難的時候往往也是展示能力、最有作為的時候，關鍵在于精神狀態(tài)。希望教育系統(tǒng)各級領導干部要破除畏難發(fā)愁的思想，始終保持一種知難而進、頑強拚搏、永不言敗的奮斗精神，見賢思齊，奮發(fā)有為。用發(fā)展凝聚人心，用發(fā)展克服困難，用發(fā)展解決問題。
3 、 講反思，破難題。 反思是一個干部成長的重要途徑。工作總是在不斷的反思、修正中進步，做出成績的要思考一下有沒有鞏固發(fā)揚成績的措施;工作滯后的，要檢查一下工作思路是不是對頭，措施是不是得力;條件好的，要思考一下做大做強的勁頭足不足，氣魄大不大;基礎差的，要檢查一下迎難而上、不甘落后的精神狀態(tài)好不好、勇氣有沒有。反思一定要立足于自身實際，堅持用開闊的視野、敏銳的眼光、發(fā)展的辦法去發(fā)現(xiàn)、認識和解決問題，努力排除影響發(fā)展的各種不利因素。
4 、講執(zhí)行，提效率。 對于領導干部來說，執(zhí)行能力就是抓工作落實的能力。說就算，定就干。我們一些領導干部善于決策、善于拍板，就是不擅于抓落實。當前，教育工作思路和任務已經(jīng)十分明確，關鍵在于求真務實，狠抓落實。要圍繞中心工作，明確進度要求，突出責任落實，加強定期督查，強化考核獎懲，促進教育各項工作落到實處。20xx年繼續(xù) 實施機關科室和學校工作情況定期通報制度，全面提高執(zhí)行力 。
同志們，歷城教育又站在了一個新的起點上，新的目標令人鼓舞，新的任務催人奮進。希望大家更加腳踏實地、銳意進取，把精力凝聚到轉作風、謀發(fā)展上來，凝聚到抓落實、創(chuàng)業(yè)績上來，團結一致，加倍奮進，為辦好人民滿意的教育而努力奮斗!