全縣教育工作會議講話材料（精選5篇）
全縣教育工作會議講話材料 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：大家好!
在抽測或各項比賽排名上，與其說經(jīng)驗分享，倒不如說進行個自我分析，闡明我的觀點和態(tài)度。
一小，在縣城范圍說，生源無疑是最好的，師資也是最好的，如果排名第一，那是應(yīng)該的，排在第二或其它，感覺或多或少會有些問題。近年來，我們學校在競賽分數(shù)上，并沒有顯出優(yōu)勢。最初，我也有些擔憂，不知道是不是哪里出現(xiàn)了問題，對孩子的發(fā)展會不會有不好的影響?于是主動進行過一些調(diào)研和思考，通過一些數(shù)據(jù)分析和學生發(fā)展跟蹤、家長社會反應(yīng)以及一些教育學者專家等的意見，我越來越清晰小學教育的發(fā)展方向，基本上能做到不慌不忙、安安靜靜地盡量做一些教育本來要做的事情。
上學年末，我對比了要參與全縣質(zhì)量檢測的五年級成績和只是統(tǒng)一考試評卷但不參與考評的六年級成績，發(fā)現(xiàn)很多值得分析的現(xiàn)象，(特別是這一學年的六年級的分數(shù)差距和上一年的五年級比發(fā)生了非常明顯的變化)，然后跟老師談，我們看到了什么?我們的教育是為了全力以赴沖刺一次比賽的成績嗎?哪一種狀態(tài)是我們更有必要去追求的?
多年來，我的觀點一直是無論分數(shù)好與差，在小學階段都不是應(yīng)該重點關(guān)注的事情。——考得差的時候我是這么說的，學校考評倒數(shù)的時候我也是這么說的，可能會有老師或朋友認為我是強詞奪理、自我安慰、盲目樂觀。當看到自然狀態(tài)下的六年級成績呈現(xiàn)后(不參與考評的六年級各項分數(shù)都在全縣前茅)，我請老師們自己去分析，是不是仍然一個道理?不唯分數(shù)并不是否認分數(shù)的意義，分數(shù)可以幫助我們分析自己的教學狀況，了解孩子的差異，是一種教學自我診斷和提供新的教學方向的重要工具，但絕不能舍本逐末，忽視學生的身心發(fā)展而去讓他們變成應(yīng)試的機器，我反對不尊重學生的主體需求、犧牲孩子的身心健康去追求分數(shù)——我贊成合理安排、提高課堂效率、激發(fā)學生學習興趣和自主自愿投入時間把抽測當一場短暫而好玩的比賽那樣去對待的狀態(tài)，我贊成我們的老師要有把分數(shù)和排名踩在腳下的勇氣——你只管去思考真正的教育怎么做，每一堂課怎么上好，如何在工作時間內(nèi)對每一個孩子負責——如果你是這么做的，考砸了跟你無關(guān)。我們應(yīng)該而且可以心無旁騖地專注那應(yīng)該做的事情，盡量不要被評價左右，不要因暫時的失利而懷疑自我。如果一所學校、一個教師被分數(shù)牽住了鼻子，就失去了教育的自由和潤澤。
我理解當前形勢下教育行政部門以及校長不得不用分數(shù)和排名去管理學校和教師的難處。教育無法脫離現(xiàn)實環(huán)境而遺世獨立，如果沒有分數(shù)和排名，在投入和師資等都無法滿足需求的情況下，教育的評價更加困難，學校和老師如果不圍著分數(shù)轉(zhuǎn)，又能做些什么?教育要走向哪里?……
我不敢說自己就知道了教育的真理，但是，我能清楚學校和教師可為的空間在哪里。我們想做的事情在今年《橫峰報》的團拜詞里寫著：“我校的教育目標是為學生一生的幸福而奠基，讓學校成為師生的精神家園和成長樂園。‘文化’是一所學校核心競爭力的體現(xiàn)，是我校師生追求的方向。文化不是短時間的沖刺跑來的，不是超強度超負荷地透支生命，也不是被動地聽指揮，更不是控制和掠奪;而是日漸一日更加氣定神閑，是工作時的熱情充實，是工作外的自由和舒展，是追求人與人之間的和諧共處和精神生活的獨立和智趣……由衷希望我們的學校能培養(yǎng)人格獨立完整、熱愛學習思考、互相尊重合作、健康快樂的師生，成為一所有人文底蘊、國際視野的優(yōu)質(zhì)學校。”分數(shù)應(yīng)該是這樣的教育下的副產(chǎn)品，絕不是目標。
如何能做怎樣的教育，那是一個很大的話題，這里給大家看看我們學校教師的一份假期作業(yè)和我寫的一篇20xx教師閱讀倡議文章。(PPT出示)這些事情都指向教師的精神成長，最終會作用在我們的孩子身上。
或許，在本來應(yīng)該是抽測成績經(jīng)驗分享或反思的發(fā)言主題上進行這樣的闡述會有些文不對題，但我很希望我的這些想法能更多地被我們的教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)和教育同仁們以及學校的老師理解和支持。實際上，我也發(fā)現(xiàn)我們學校的做法得到了教育局和教研室領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和認可，特別是社會、家長和一些教育學者專家給了我很多的指導(dǎo)和鼓勵，他們覺得我們學校的探索是可貴的，是值得堅持下去的。學校里，一個個逐漸成長起來的教師和學生也充分證明了這一點。
“教育的目的，不是培養(yǎng)人們適應(yīng)傳統(tǒng)的世界，不是著眼于實用性的知識和技能，而是要去喚醒學生的力量，培養(yǎng)他們自我學習的主動性，抽象的歸納力和理解力，以便使他們在目前無法預(yù)料的種種未來局勢中，自我做出有意義的選擇。”這是德國二百年前的教育宣言，我非常喜歡如此理解教育的目的。
慢一點兒，緩一點兒，方向正一點兒，這便是我繼續(xù)前行的目標。
謝謝大家!
全縣教育工作會議講話材料 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
大家上午好!
我叫劉麗潔，是縣一高的一名教師。今天，能夠代表所有奮戰(zhàn)在教育戰(zhàn)線上，為了黨的教育事業(yè)而增光添彩的教育人在此發(fā)言，深感榮幸。
出身于教育家庭的我，從小看著身邊有那么多從事教育的人懷著青春的夢想，傾心于教育這方熱土，用愛和責任演繹著平凡但完美的教育人生。因為他們，我至今仍然慶幸，九年前畢業(yè)的時候，我?guī)е约旱膲粝霃氖铝撕退麄円粯由袷サ穆殬I(yè)。九年多來，我把滿腔的熱情都獻給了我的學生，把勤勞融入小小的三尺講臺，讓這塊沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。
時至今日，是我站在三尺講臺的第3383天。六年前的十一月十七號，在晚自習回家的路上，我被一輛迎面疾馳的汽車撞倒在地，右腳踝處血肉模糊，當我的家人趕到事故現(xiàn)場，把我送到縣醫(yī)院急診室，醫(yī)生剪下了那些污染嚴重的皮肉，在傷口處縫合了13針。第二天，我不顧醫(yī)生和家人的勸阻，攔了一輛出租車奔向?qū)W校，在我家人的攙扶下于七點四十分準時出現(xiàn)在了教室門口，因為那天，第一節(jié)，是我的語文課。學生們撲上來的噓寒問暖讓我忘記了疼痛。我至今依然清楚的記得，此后的四十八天，是我兩個班的學生自發(fā)的每天輪流把我從校車背上五樓的教室。當我痊愈后走進教室，同學們共同唱起《祝你平安》這首歌的那一瞬間，我淚流滿面。那一刻，是他們，是我的學生，讓我深深地感受到了作為一名人民教師的幸福和榮耀，也讓我更加堅定了要為黨的教育事業(yè)而奮斗終身的理想和信念!
此時此刻，我又想起了說過的那段話：“只有進行了激情奮斗的青春，只有為人民作出了奉獻的青春，才會留下充實，無悔的青春回憶。”我經(jīng)常在想，青春奉獻的含義，不僅僅是民族大義前的舍生取義，危急關(guān)頭的挺身而出，更多的是做一顆永不生銹的螺絲釘，牢牢地堅守在平凡的工作崗位上，默默地傳遞著正能量，散發(fā)著光和熱。
還記得，20xx年的十月九號，我僅僅三個月零兩天的孩子，在縣醫(yī)院治療了十一天仍然持續(xù)高燒達四十度，被轉(zhuǎn)往許昌兒童醫(yī)院重癥監(jiān)護室的時候，我卻站在三尺講臺上聲情并茂的講著李密的《陳情表》;在九天九夜的重癥監(jiān)護中，我被醫(yī)生通知可以有五分鐘的時間去看望我日夜牽腸掛肚的孩子的時候，我卻在許昌市六校聯(lián)考的考場里。當夜暮降臨，終于改完試卷的我拖著疲憊的身軀回到家里的時候，看著那張空空的嬰兒床，我在心里說了無數(shù)個對不起。那一晚，我的日記上只有一句話：我多么希望，這九天九夜，我和我的孩子都沒有記憶。那一刻，我想到的是，疼愛自己的孩子是一種本能，而牽掛別人的孩子才是真正的大愛。躺在醫(yī)院的，是我一個人的孩子，而在教室里等著我的，是163個家庭的希望。
記不清有多少個夜晚，我會和很多年輕的媽媽一樣，毅然放下嗷嗷待哺的孩子，匆匆踏上輔導(dǎo)學生晚自習的路程，而身后孩子的哭聲，我想那是每一個做了母親的人都能感受到的撕心裂肺。我在心中無數(shù)次感謝過我生活在一個領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，同事幫助，學生信任的大家庭，讓我每一次走上我所摯愛的三尺講臺的時候，都無所牽掛。我和很多人一樣，正是堅守著一名普通人民教師的人生信仰，來奉獻對這份事業(yè)的熱愛與忠誠!
一份耕耘，自有一份收獲。在上級和學校各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在同事們的熱心幫助下，我和我那些可愛的學生一同成長，一同收獲。在工作中，我不斷追蹤教育科研信息，及時了解本學科的教育教學教法，業(yè)務(wù)水平不斷提高。我所撰寫的論文《淺析新課標下語文教學中的情感教育》榮獲許昌市教育教學論文一等獎;在縣中小學教師公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課比賽中均獲得一等獎;我所帶的的三屆學生連年取得“同頭課第一”的好成績;我代表許昌市參加河南省舉辦的“文明河南做表率”演講比賽獲得一等獎。為了更加準確的了解高考時學生的得分和失分情況，我于今年6月，經(jīng)許昌市教研室推薦，參加了河南省20xx年高考語文學科的評卷工作，并被評為“十佳優(yōu)秀閱卷員”。
在這次“最美教師”的評選活動中，我看到了那么多在平凡的三尺講臺上無私奉獻的追夢人，我看到了徐寧老師靜等一朵花開的姿態(tài)，我讀懂了鄭艷玲老師在學生跪求挽留她時流下的眼淚，我看到了王衛(wèi)華老師扎根鄉(xiāng)村教育，數(shù)十年如一日的堅持，我明白了張亞麗老師放下生病的孩子，依然奔赴課堂的決心，我看到了滿懷激情，甘心奉獻的喬亞玲老師，我體會到了黃艷華老師因為給學生排練節(jié)目而導(dǎo)致女兒早產(chǎn)時的心痛，我看到了蘇明艷老師非科班出身，但依然優(yōu)秀的磨礪。
今天，我淺薄的人生閱歷不足以表達每一份為了黨的教育事業(yè)而默默付出的情懷，也許，終其一生，我們也不會有驚天動地的壯舉，不會有耀眼的光環(huán)和榮譽，但是，平凡的我們，正是因為從事了神圣的事業(yè)而變得內(nèi)心充盈，靈魂飽滿。關(guān)于教育，前人已為我們刻下一個又一個崇高的標尺：有教無類，誨人不倦，春風化雨，蠟炬成灰。古人云：“一年之計，莫如樹谷，十年之計，莫如樹木，終身之計，莫如樹人。”對于每一個把青春都將奉獻給這份事業(yè)的人來說，這條路注定依然漫長，但我們必將堅守著青春的夢想，奉獻在這方凈土之上，讓自己的每一個腳印都記錄著青春成長中的真誠、勤奮、正直和善良。我們會用無悔的堅守，托起學生們成長成材的夢想，用我們激情奮斗的青春譜寫一曲奉獻的贊歌，縱使暮年，白發(fā)蒼蒼!
謝謝大家!
全縣教育工作會議講話材料 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，同學們：
在第32個教師節(jié)來臨之際，縣上隆重召開全縣教育工作大會，這充分體現(xiàn)了縣委、縣政府對全縣教育事業(yè)的高度重視和熱情關(guān)懷，也充分表明社會各界對教育工作的大力支持和關(guān)心。在此，我謹代表全縣各級各類學校向各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界表示誠摯的敬意和衷心的感謝!
過去的一年，在縣上四大家和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全縣各學校以縣委徐書記對全縣教育工作提出的“弘揚‘四苦’精神，實施‘四名’工程，切實加快教育強縣建設(shè)步伐”的戰(zhàn)略思想為統(tǒng)攬，全面落實縣政府《關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的實施意見》和教育局《關(guān)于進一步加強學校管理提高教育質(zhì)量的若干意見》文件精神，嚴格按照教育局新出臺的《校長工作和生活十項規(guī)定》《教師職業(yè)道德十不準》《莊浪縣教育系統(tǒng)校長管理辦法》《莊浪縣教育系統(tǒng)教職工管理制度》等文件規(guī)范學校工作，強化管理水平，提高辦學效益。
縣委、縣政府高度重視一中的建設(shè)發(fā)展，集全縣財力建設(shè)一中，一期改擴建工程投資4520萬元，改擴建體育場4.3萬平方米，建成圖書樓主體工程，為一中的跨越發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。莊浪一中作為全縣教育的“排頭兵”，在新的一學年，我們將緊緊抓住有利的發(fā)展機遇，決心扛好學校教育發(fā)展的大旗，牢固樹立爭先進位的質(zhì)量意識，知恩圖報，感恩社會，繼續(xù)弘揚“四苦”精神，積極實施“四名”工程，堅定信心，頑強拼搏，努力把莊浪一中建設(shè)好、發(fā)展好。
借此機會，我代表全縣校長隊伍向縣委、縣政府和教育主管部門鄭重承諾：
一、持續(xù)抓好學校管理。我們每一位中小學校長、教育管理者將堅決貫徹落實縣委、縣政府的決策部署，以辦好學校、發(fā)展教育、多出人才、服務(wù)群眾為目標，不忘初心，守望教育，永不停步，努力向前，積極推進學校的“四個優(yōu)化”，即優(yōu)化班子水平，優(yōu)化教師隊伍，優(yōu)化學生素質(zhì)，優(yōu)化管理機制。一個好班子就是一所好學校，一個好團隊就是一個好品牌，一群好學生就是一個好名片，一項好舉措就是一個好特色。要進一步加強教育系統(tǒng)官風、教風、學風、考風“四風”建設(shè)，把各級各類學校打造成名學校、名校長、名教師、名學生成長的搖籃和基地。我們要教育廣大教師錘煉師德、鉆研業(yè)務(wù)、精心教書、潛心育人，爭做提出的做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師，忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，立德樹人。我們要引導(dǎo)廣大教師牢固樹立五種精神，即校興我榮的主人翁精神，愛生如子的園丁精神，不計得失的奉獻精神，合作共贏的團隊精神，大膽改革的創(chuàng)新精神，增強忠誠、責任、使命和擔當意識，敬業(yè)愛崗，在教育行列中贏得聲譽，在社會上贏得口碑。
二、持續(xù)抓好質(zhì)量提高。質(zhì)量是學校的生命線，是衡量一所學校辦學水平的重要指標。近年來，全縣各級各類學校下大力氣狠抓教育質(zhì)量，提升辦學內(nèi)涵，拼搏進取，爭創(chuàng)一流，追求卓越。今后，我們將繼續(xù)以整體提升教育質(zhì)量為目標，狠抓課堂教學改革，向課堂要質(zhì)量，緊緊圍繞新課改理念，徹底轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學觀念，大力倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的課堂教學模式，把提高課堂教學質(zhì)量落到實處。要組織和引導(dǎo)廣大教師加強教學研究，努力提高業(yè)務(wù)能力和教研素養(yǎng)，向?qū)W者型、專家型教師看齊，靜下心研究教育教學問題、改革課堂教學方式，真正讓每一位教師成為教育教學的行家里手，努力提高各學段、各學科教育質(zhì)量，增強軟實力和競爭力，為建設(shè)教育強縣竭忠盡智，各展風采。
三、持續(xù)抓好內(nèi)涵發(fā)展。面對內(nèi)涵式、均衡化發(fā)展的新的歷史任務(wù)，全面提升辦學品位，打造莊浪教育品牌，是我們每一位中小學校長的神圣使命和光榮職責。校長，是一份沉甸甸的責任。我們必須堅持解放思想，不斷轉(zhuǎn)變觀念，在創(chuàng)新中謀劃工作、落實工作，積極打造和諧校園、書香校園、特色校園，讓學校有書香氣，教師有書卷氣，學生有書生氣。要繼續(xù)推進精細化管理，重視過程管理、走動管理、考評管理，倡導(dǎo)人文管理、自主管理、特色管理，不斷推動學校管理向科學化、民主化邁進。各學校要進一步加強學校精神文化建設(shè)，營造校園典雅、教師儒雅、學生文雅的育人環(huán)境，讓學校內(nèi)在的品質(zhì)和精神感染師生、熏陶師生，實現(xiàn)學校內(nèi)涵發(fā)展，彰顯學校辦學特色。我們每一位校長更要始終把學習作為一種工作需求、一種人生追求、一種價值要求，自覺學習，終身學習，努力做學者型、研究型、專家型校長，引領(lǐng)全縣教育高位優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，我縣教育正處于爬坡過坎、迎難而上的關(guān)鍵時期，面對前有標兵，后有追兵的教育競相發(fā)展態(tài)勢，身為校長，我們將以本次全縣教育工作會議為動力，繼續(xù)大力弘揚代代相傳的“實事求是、崇尚科學、自強不息、艱苦創(chuàng)業(yè)”的莊浪精神和莊浪教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，自覺增強責任意識和擔當意識，帶領(lǐng)廣大教職工愛崗敬業(yè)，甘為人梯，無私奉獻，適應(yīng)新常態(tài)，謀劃新措施，開創(chuàng)新局面，向全縣人民和社會各界交一份滿意答卷。
謝謝大家!
全縣教育工作會議講話材料 篇4
同志們：
今天我們召開20xx年教育工作會議，主要任務(wù)是深入學習貫徹黨的精神，認真貫徹落實20xx年全國教育工作會議、自治區(qū)、地區(qū)教育工作會議和地委、市委擴大會議精神，總結(jié)回顧20xx年度教育工作，研究部署20xx年各項工作任務(wù)，動員全市教育系統(tǒng)廣大干部和教職員工，解放思想，凝神聚力，深化改革，創(chuàng)新突破，切實辦好讓黨委和政府放心，讓人民群眾滿意，讓社會各界認可的教育，努力推動我市教育事業(yè)在新起點上實現(xiàn)新突破。
一、20xx年工作回顧
20xx年,全市教育系統(tǒng)認真貫徹落實黨的精神,堅持以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實施“文化教育發(fā)展年”教育十項惠民工程為契機,積極爭取市委政府支持，投入 億元，圓滿完成了文化教育發(fā)展年教育十項惠民工程各項工作任務(wù)。
一是義務(wù)教育保障機制全面落實，兩基鞏固提高和困難學生資助工程成效顯著。嚴格落實義務(wù)教育保障機制政策。20xx年，全市中小學生共享受農(nóng)村義務(wù)教育保障經(jīng)費 萬元;共發(fā)放義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補助 萬元， 名中小學生享受生活補貼。通過實施“兩基”鞏固提高工程，我市小學適齡兒童入學率為99.97%，初中適齡少年入學率為101.1%，“兩基”工作順利通過地區(qū)復(fù)驗。年內(nèi)為 紅斑狼瘡患兒 捐資2萬元;為77名新入學的貧困大學生申請資助資金7.1萬元;落實地方財政獎學金37.76萬元，獎勵342名普通高中學生。
二是學校標準化建設(shè)工程有序推進，辦學條件進一步改善。20xx年，完成了、三所中心學校標準化建設(shè)任務(wù)，目前，全市6所學校已完成標準化學校建設(shè)任務(wù)。20xx年實施跨年度和新建工程共56個，建筑面積5.48萬平方米，總投資1.07億元，全市中小學教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)得到明顯改善。
三是職業(yè)教育發(fā)展發(fā)展迅速。20xx年7月， 職業(yè)技術(shù)學校正式成立。年內(nèi)， 職業(yè)技術(shù)學校招生近500人。全地區(qū)僅有我市完成了招生計劃任務(wù)。
四是教學研討廣泛開展，素質(zhì)教育全面推進。邀請 教科所專家，組織20xx年中考備考工作研討會，我市500余名教師參加了活動。投入37萬元，開展了中小學藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)和科技節(jié)活動。市二中榮獲自治區(qū)中學生足球賽冠軍，在自治區(qū)航模總決賽中，我市中小學生共獲得3枚金牌、2枚銀牌和2枚銅牌。成功承辦了地區(qū)中考、高考分析研究會，明確了今后教育質(zhì)量提升工作的目標和任務(wù)。20xx年初中學業(yè)水平考試地區(qū)前600名，我市有186名，占31%，全科及格率、平均分等指標綜合統(tǒng)計位居地區(qū)第一;6個學科平均分、及格率兩項指標位居地區(qū)第一。投入活動經(jīng)費18萬元，建成9個教育聯(lián)盟，聯(lián)盟內(nèi)各種活動全面展開，有力地促進了校級間的交流和教師專業(yè)成長。
五是教育信息化建設(shè)工作進展順利。投入800萬元為6所學校配備了教育信息化設(shè)備和教學儀器設(shè)備，特別是投入158萬元，建成了“教育信息化綜合管理平臺”和“學校綜合管理系統(tǒng)”，全市教育管理效率明顯提升。積極做好中小學雙遠程教育工作。自治區(qū)為我市配備雙語現(xiàn)代遠程教育項目共53個，其中模式一36套，模式二11套，計算機教室6間，以上設(shè)備已投入使用。
六是學校德育工作有序推進。出臺了《X中小學特色學校建設(shè)工作指導(dǎo)意見》，特色學校建設(shè)工作全面展開。召開了學校德育教育管理推進會議，印發(fā)了《關(guān)于進一步加強學校德育工作的通知》，對小學階段養(yǎng)成教育、初中階段全面發(fā)展教育和高中階段理想信念教育提出了明確的要求，進一步促進了學校德育常規(guī)管理工作。市第三中學順利通過自治區(qū)級德育示范校和依法治校示范校驗收。召開了家庭教育工作啟動會議，邀請教育部家庭教育專家講課，全市800余名教育工作者和學生家長接受了規(guī)范的家庭教育理念教育;聯(lián)合中華家庭教育研究院舉辦家庭教育高級講師培訓(xùn)班，38名教師取得家庭教育高級講師資格。成立了家庭教育高級講師團，為今后加快推進家庭教育工作奠定基礎(chǔ)。
七是雙語教育工作取得新成效。自籌資金3699萬元，實施了31所雙語幼兒園建設(shè)項目，其中：20xx年實施的26個村級雙語幼兒園已完工并投入使用，市區(qū) 雙語幼兒園及四季花城、匯林房產(chǎn)配建的雙語幼兒園計劃明年6月投入使用。20xx年全市學前兩年雙語教育普及率達90.18%。市第三中學被命名為地區(qū)雙語教育示范學校。舉辦少兒雙語口語大賽，全市各雙語幼兒園、中小學廣泛參與，充分展示了我市雙語教育的成果，在自治區(qū)總決賽中，一名同學獲小學民考漢組第一名，一名教師榮獲園丁獎，我市獲優(yōu)秀組織獎。
八是教師隊伍建設(shè)得到加強，兩支隊伍素質(zhì)明顯提高。20xx年，自治區(qū)為我市招聘特崗教師168名，我市自籌資金招聘學前雙語教師119名，轉(zhuǎn)崗非一線教師從事學前教育6名。探索輪崗支教辦法，組織46名市區(qū)教師赴農(nóng)牧區(qū)輪崗支教，有力地緩解了農(nóng)牧區(qū)學校師資緊張的局面。投入85萬元，選派95名骨干教師和38名書記、校長赴 培訓(xùn)，切實提高兩支隊伍素質(zhì)。評選了95名教學能手和教壇新秀，初步形成了由“教壇新秀、教學能手、骨干教師、學科帶頭人和名師”組成的結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)優(yōu)化的教師人才梯隊。
九是招生考試工作順利完成。精心組織區(qū)內(nèi)初中班、高考、中考等招生工作會，向社會公開舉報箱、舉報電話，在考試各環(huán)節(jié)嚴格把關(guān)。今年參加普通高考考生2033人，中考報考2400余人，區(qū)內(nèi)初中班報考800余人，區(qū)內(nèi)高中班報考200余人。通過認真嚴密組織和考務(wù)人員的共同努力，以上教育考試順利完成，未發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀現(xiàn)象。
十是教育系統(tǒng)持續(xù)安全穩(wěn)定。今年3月和9月，組成4個安全工作專項督查組，對全市44所中小學、23所幼兒園進行了督查，提出整改意見100余條。協(xié)調(diào)相關(guān)部門，在城區(qū)學校門口設(shè)置減速慢行標識。聯(lián)合市衛(wèi)生局、食品藥品監(jiān)督管理局、衛(wèi)生監(jiān)督所對全市中小學食堂管理及食品衛(wèi)生工作進行專項檢查。制定《X中小學食堂管理辦法》，切實提升了學校食堂規(guī)范化管理水平。爭取市委、政府支持，落實專職安保人員78名。與公安、消防等部門聯(lián)合開展安全疏散演練活動，提高了師生的應(yīng)急逃生的能力。代表自治區(qū)順利通過國家校園安全工作交叉檢查組檢查。
20xx年，經(jīng)過大家的共同努力，我市取得了地區(qū)教育綜合考核第一名的好成績，在充分肯定成績的同時，我們也必須清醒地看到，面對黨的提出的“努力辦好人民滿意教育”的歷史任務(wù)，面對市委提出的建設(shè) 的奮斗目標，我市教育還面臨許多亟待解決的突出問題，表現(xiàn)為：教育投入仍然不足，教育后續(xù)發(fā)展資金短缺;學校管理水平不高，教育質(zhì)量提升緩慢;學校布局有待于進一步合理規(guī)劃，學校標準化建設(shè)推動力度不夠大，均衡化進展不明顯;部分學校安全工作重視不足，存在安全隱患;個別學校班子不團結(jié)，內(nèi)耗現(xiàn)象時有發(fā)生;一些校長工作拖沓、消極倦怠、積極性不高，執(zhí)行力差，推動教育科學發(fā)展的能力不強，責任意識需要進一步增強，工作作風需要進一步改進;個別教師師德差、敬業(yè)精神不強等。
上述問題，需要我們在今后的工作中努力加以解決。
二、20xx年工作思路
20xx年，全市教育工作要求是：深入學習貫徹黨的精神，認真落實全國教育工作會議、自治區(qū)、地區(qū)教育工作會議和市委擴大會議精神，以科學發(fā)展為主題，以提高質(zhì)量為主線，把立德樹人作為主要工作任務(wù)，大力促進均衡發(fā)展、教育公平，繼續(xù)深化教育教學改革、強化教育教學管理，努力鍛造高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍，積極推進素質(zhì)教育，為建設(shè)教育強市、辦好人民滿意的教育奠定堅實的基礎(chǔ)。
(一)認真學習貫徹黨的精神，推動德育工作再上新臺階
一是扎實開展學習宣傳教育。以報告和新黨章為重點，全面領(lǐng)會精神實質(zhì)，結(jié)合實際深入思考，著力在吃透弄懂上下功夫，在貫徹落實上求實效。各學校書記、校長要按照“學原文、算清帳、找差距、定措施、抓落實”的要求，深入研究本學校帶有全局性、戰(zhàn)略性的重大問題，進一步明確奮斗目標、工作任務(wù)，提出推動教育改革發(fā)展的新思路、新舉措。教育系統(tǒng)廣大師生要更加自覺地堅持以辦好人民滿意教育的宗旨信念，以促進教育事業(yè)科學發(fā)展的實際行動，努力把自治區(qū)、地區(qū)和我市中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要繪制的宏偉藍圖落到實處。
二是認真落實立德樹人工作任務(wù)，尊重育人規(guī)律。要高度重視未成年人思想道德教育，始終把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程，引導(dǎo)幫助各族學生從小養(yǎng)成熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、誠信、感恩、守紀等良好思想品格和行為習慣。堅持不懈地開展民族團結(jié)教育活動，加強“四個認同”和“五觀”、“六史”教育，深入持久地開展意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂、反滲透專題教育活動，堅決抵御宗教對教育的沖擊和影響。切實抓好青少年法制教育，提高教育的針對性、實效性。要以構(gòu)建德育為先的育人體系為重點，充分發(fā)揮學校教育的優(yōu)勢，堅持教書與育人的統(tǒng)一，注重身教與言教的結(jié)合，把教學過程變成陶冶學生性情、養(yǎng)育道德品行的過程。通過各類德育活動，引導(dǎo)學生樹立健康積極的世界觀和人生觀。要尊重育人規(guī)律，改善教學過程，為學生提供多樣化的成長環(huán)境和條件。
三是大力開展校園文化建設(shè)工作，努力構(gòu)建彰顯個性魅力和辦學特點的校園文化建設(shè)體系。針對學生成長需要，積極挖掘環(huán)境育人、文化育人的潛能，歸納、提煉學校人文精神，在環(huán)境建設(shè)上，要力爭讓一草一木、一事一景都染上濃烈的文化色彩，體現(xiàn)出一定的文化意蘊。在文化活動方面，要根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律，突出學生的主體性和創(chuàng)造性，廣泛開展內(nèi)容豐富、形式多樣的學術(shù)科技、文藝體育等文化活動，讓師生在活動中享受燦爛文化，汲取精神營養(yǎng)，力求讓我們校園的每一個角落、每一堵墻壁都具有教育功能，富有教育意義。
(二)強化教育督導(dǎo)，為創(chuàng)建教育強市奠定基礎(chǔ)
一是繼續(xù)做好標準化學校建設(shè)工作。加大投入力度，完成 X、X、X、X、X、X學校等6所學校標準化建設(shè)任務(wù)。開展標準化學校建設(shè)工作專項督導(dǎo)，爭取到20xx年末，按規(guī)劃要求，全市12所學校要達到標準化學校評估驗收標準。今年9月，地區(qū)將在我市召開義務(wù)教育學校標準化建設(shè)和均衡發(fā)展現(xiàn)場會，教育局相關(guān)科室和全市各學校要積極做好的籌備和組織工作。
二是繼續(xù)做好“兩基”鞏固提高工作。繼續(xù)堅持基礎(chǔ)教育的首要地位不動搖，鞏固基礎(chǔ)教育成果。毫不松懈的抓好普及九年義務(wù)教育，加強《義務(wù)教育法》的普及和宣傳，嚴格執(zhí)行《義務(wù)教育法》，落實高標準普九和高質(zhì)量普九的要求，保證入學率，增強鞏固率，降低輟學率。繼續(xù)推進督學責任區(qū)工作，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)的導(dǎo)向、激勵、調(diào)控和評估作用，為進一步促進全市教育整體辦學水平高質(zhì)量、高標準發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
三是深化義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革工作。嚴格執(zhí)行國家義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革政策，進一步完善“以縣為主”的教育管理體制，教育經(jīng)費實行“校財局管校用”，年內(nèi)成立X教育系統(tǒng)核算中心，加強教育系統(tǒng)財務(wù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷規(guī)范管理，加強財務(wù)監(jiān)管和基層學校財務(wù)審計，提高資金利用率，使義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革這項惠民政策真正落到實處，
四是加快學前教育發(fā)展。大力發(fā)展公辦幼兒園，支持、規(guī)范民辦幼兒園發(fā)展，形成公辦、民辦并舉的辦園格局。結(jié)合我市經(jīng)濟社會發(fā)展實際和適齡人口變化趨勢，科學制定學前教育發(fā)展規(guī)劃，并加快實施。進一步規(guī)范幼兒園管理，提高辦園水平，加強幼兒教師隊伍建設(shè)，提高幼兒教育教學水平。加強學前“雙語”教育，嚴格落實學前雙語保障經(jīng)費政策，切實提高學前兩年、三年入園率。抓住新一輪教育核編的機會配齊配足幼兒教師。貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，以游戲為基本活動，保教并重，糾正和克服幼兒教育“小學化”傾向，關(guān)注個體差異。積極做好幼小銜接工作，逐步取消各類學前班。
五是積極推動普通高中教育多樣化、特色化發(fā)展。市 中學要在深化課程改革，強化內(nèi)涵提升，加強教學研究，精致學校管理，推進培養(yǎng)模式多樣化等方面下功夫。結(jié)合學校實際，研制適合本校發(fā)展、適合本校師資狀況、適合本校生源特征的教學模式和課堂改革模式，樹立鮮明的學校管理質(zhì)量觀，構(gòu)建學校外部和內(nèi)部的管理文化。在學校制度層面，推進“一維質(zhì)量觀”向“多維質(zhì)量觀”轉(zhuǎn)型，在統(tǒng)籌高中教學全程的基礎(chǔ)上，突出高三重點，協(xié)調(diào)好各科教學,使高考質(zhì)量更有說服力。要緊扣大面積，實施普通類和藝體類雙輪驅(qū)動策略，確保高考質(zhì)量的穩(wěn)步提升。市第X中學作為示范性高中，要發(fā)揮好實驗、示范、引領(lǐng)作用，加強特色建設(shè)，促進學校多樣化發(fā)展，形成獨特的學校文化，鮮明的辦學特色，較高的辦學品質(zhì)，真正成為“地區(qū)知名、疆內(nèi)有影響”的特色高中學校。
六是大力推進職業(yè)技術(shù)教育。切實推進職業(yè)教育能力建設(shè)，積極爭取國家、自治區(qū)項目建設(shè)，加大職業(yè)教育投入，改善辦學條件。依托企業(yè)行業(yè)指導(dǎo)、對口支援、聘請企業(yè)行業(yè)的技術(shù)能手和專家擔任兼職教師等辦法，努力改變“雙師型”教師短缺的問題。繼續(xù)協(xié)助 職業(yè)技術(shù)學校做好招生宣傳工作，實現(xiàn)普職招生比例達到7:3。加大成人教育工作力度，配合人社部門積極開展各類實用技術(shù)培訓(xùn)。
(三)加強教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷改善辦學條件
一是加強教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。20xx年我市將繼續(xù)加大教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。按時完成、教學樓建設(shè)任務(wù)。按時完成X5所中心學校食宿樓建設(shè)。按時完成啟智樓建設(shè)任務(wù)。完成X幼兒園建設(shè)任務(wù)。分兩年實施，投入6000萬元，建設(shè)3幢教學樓、2幢宿舍樓、1幢行政樓、1幢實驗樓、1幢綜合樓和1幢食堂，年內(nèi)完成工程主體建設(shè)任務(wù)。
二是加強教育信息化、現(xiàn)代化建設(shè)。繼續(xù)做好自治區(qū)教育信息化體制改革試點工作，投入300萬元配備教育信息化設(shè)備。大力推進“教育信息化綜合管理平臺”和“學校綜合管理系統(tǒng)”運用工作，切實提高綜合利用率，進一步提升教育管理效率。切實做好教育“班班通”項目、計算機網(wǎng)絡(luò)教室建設(shè)項目，充分發(fā)揮項目在提高教育教學效率等方面的作用。加強農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工程建設(shè)，加快教育信息化資源的開發(fā)和利用。加強信息技術(shù)設(shè)備維護和人員培訓(xùn)，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的信息化教師隊伍，提升專業(yè)教師素質(zhì)，提高遠程教育設(shè)備的利用率，服務(wù)于教育教學工作。加強學校實驗室、圖書室等建設(shè)，積極爭取各類實驗教學儀器設(shè)備等配備資金，提高學校辦學水平。
三是進一步優(yōu)化教育資源配置。進一步加強農(nóng)牧區(qū)中心學校建設(shè)。積極采取多種形式繼續(xù)化解城區(qū)學校、幼兒園大班額矛盾，努力使班級人數(shù)控制在自治區(qū)規(guī)定的標準之內(nèi)。
(四)深化教育改革，推進素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量 一是繼續(xù)推進新課程改革，進一步提高教育教學質(zhì)量。結(jié)合幾年來新課程改革實驗工作中的實際經(jīng)驗，全面推進高中新課程改革，建立健全新課程理念下的師生評價體系，樹立以人為本的教育理念，正確認識學生學習的主體地位，加強教育教學工作中教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，尊重學生的成長規(guī)律，形成平等、民主和諧的師生關(guān)系，培養(yǎng)和形成學生主動學習、自覺學習和探究學習的良好學風。實施教學質(zhì)量三級管理制度和三級備課制度。始終把教學質(zhì)量做為教學工作的生命線，長抓不懈，開展“教學質(zhì)量提升年”主題活動，爭取高考、中考與20xx年相比，取得更好的成績。積極開展幼小銜接、小學初中銜接、初中高中銜接交流研討活動，切實做好各學段的有序銜接。
二是加強學校管理，積極推進特色學校創(chuàng)建工作。建立健全管理制度，實現(xiàn)學校各項工作規(guī)范化、制度化，努力克服工作中的隨意性和盲目性。堅持“科學發(fā)展、循序漸進和獨特性”原則，按“特色項目、特色學校、品牌學校”三個層級目標梯次推進，在學校育人、教學、管理、課程、教師、學生等不同方面以打造優(yōu)勢特色項目為出發(fā)點，構(gòu)建中小學特色辦學、創(chuàng)新育人的學校發(fā)展新模式,努力實現(xiàn)“一校一特色”、“一校一品”的發(fā)展局面。使“均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展”成為全市教育發(fā)展的三大主題和重要標志。繼續(xù)開展中小學科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)活動，舉辦學科節(jié)和讀書節(jié)主題活動。
三是繼續(xù)開展教學常規(guī)檢查，完善教學質(zhì)量監(jiān)測與評估工作。教育局今年將繼續(xù)加強學校教育教學管理常規(guī)檢查，督促各學校落實好“兩規(guī)范、兩辦法、一方案”。采取多種措施，繼續(xù)做好學校教學質(zhì)量監(jiān)測與評估工作，組織專業(yè)力量對各學校監(jiān)測樣本進行分析，及時查找影響學校教育質(zhì)量的問題并認真解決。繼續(xù)組織好教學質(zhì)量分析研究會議，及時總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，鼓勵各學校在提高教育質(zhì)量方面進行各種有益的嘗試和探索。
四是全面推進素質(zhì)教育。堅持全面育人、全員育人、全過程育人、全方位育人的思想;樹立科學教學質(zhì)量觀，注重基礎(chǔ)知識、基本技能的教學，注重基本能力的養(yǎng)成，讓學生學會學習，學會探究，培養(yǎng)自己的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。要高度重視體衛(wèi)藝工作。認真貫徹落實學校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)等工作條例，積極開展中小學陽光體育活動，體育、藝術(shù)2+1項目，創(chuàng)新大課間活動形式和內(nèi)容，保證學生每天1小時的鍛煉時間。加快考試評價制度改革，建立以素質(zhì)教育為核心的導(dǎo)向機制。逐步推行成績評定等級制，制定學校素質(zhì)教育工作評價辦法，落實綜合素質(zhì)評價工作。
五是加強教育聯(lián)盟建設(shè)，推進教學研究工作。在現(xiàn)有9個教育聯(lián)盟的基礎(chǔ)上，再成立2個學前教育聯(lián)盟，以新組建的教育聯(lián)盟為依托，創(chuàng)造性地開展教研工作，資源共享、優(yōu)勢互補，加強交流與合作，抓住“課改”和“評價”兩個重點，繼續(xù)完善課程改革后對于教師和學生的評價體系，加強課程管理和教學常規(guī)管理的研究，努力形成主題研究規(guī)范化、課題研究層次化、日常研究多樣化的格局。推進高效課堂建設(shè)工程，進一步加強教育聯(lián)盟建設(shè)力度，使教育聯(lián)盟成為推進校際間教學研討交流的有效平臺。把校本教研作為提高學校教學質(zhì)量的一個重要手段，充分發(fā)揮學校校本教研的輻射帶動作用，開展經(jīng)常性、群眾性的教研活動，明確活動目標，改善活動方式，提高校本教研的針對性和實效性，不斷完善教育局教研室—教育聯(lián)盟—學校教研室三級教研網(wǎng)絡(luò)。積極做好地區(qū)在我市召開教育聯(lián)盟工作現(xiàn)場會的籌備組織工作。
六是有效推進家庭教育工作。依托家庭教育高級講師團，開展家庭教育巡回宣講活動，進一步加強家長學校建設(shè)工作，在開足開好8課時家長課程的同時，強化家訪、網(wǎng)絡(luò)等作用，聯(lián)合市婦聯(lián)，努力建設(shè)3-5所家長學校示范校。同時，切實做好家庭教育工作向普通高中、幼兒園延伸，構(gòu)建家庭、社會、學校三位一體的素質(zhì)教育體系。
(五)加強師資隊伍建設(shè)，提高學校管理和教師業(yè)務(wù)水平 一是規(guī)范教育人事調(diào)配制度，緩解農(nóng)牧區(qū)師資不足矛盾。堅持“按需設(shè)崗、平等競爭、雙向選擇、擇優(yōu)聘用”的原則，全面推行教師全員聘用制，穩(wěn)定農(nóng)村教師隊伍，關(guān)心艱苦邊遠學校教職工，在職稱評聘時優(yōu)先予以考慮;加大支教工作力度，嚴格落實晉升小教高級、中教高級職稱必須有1年及以上農(nóng)村從教經(jīng)歷的政策。在教師節(jié)期間，認真組織開展形式多樣的慶祝、慰問活動，營造尊師重教的良好社會氛圍，激勵教師愛崗敬業(yè)、教書育人。
二是加強學校領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè)。堅持政治家、教育家辦教育的理念，強化學校內(nèi)涵發(fā)展。積極推進學校內(nèi)部管理體制改革，完善學校競爭、激勵機制，完善黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制，強化集體決策。加強校長、書記培訓(xùn)，繼續(xù)在開展校長、書記、后備干部培訓(xùn)工作，提高理論水平，采取讓薄弱學校中層以上管理人員到辦學水平高，教育質(zhì)量好的學校掛職學習鍛煉的辦法，不斷提高全市學校整體管理水平，促進學校管理實現(xiàn)科學化和民主化，以管理促質(zhì)量。探索建立3-5個教育管理名校長工作室，切實發(fā)揮好教學管理名校長的引領(lǐng)示范作用。建立教育系統(tǒng)后備人才庫，并適時組織后備干部培訓(xùn)工作，為學校領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè)提供后續(xù)人才。
三是完善教師繼續(xù)教育培訓(xùn)機制，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平。學校書記、校長要牢固樹立人才觀念，堅持人本管理，真心實意地關(guān)心每一位教職員工的發(fā)展和需要，為他們的成長、發(fā)展搭建平臺，提供舞臺。要進一步加強“特崗”教師、“雙語”教師和中青年骨干教師的培訓(xùn)和培養(yǎng)工作，使優(yōu)秀中青年骨干教師成為教師隊伍的中堅力量。根據(jù)我市教育教學實際，舉辦少數(shù)民族教師漢語強化培訓(xùn)和少數(shù)民族青年漢語教師培訓(xùn)，抓好中小學少數(shù)民族教師漢語強化培訓(xùn)工作，做到有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有制度。以構(gòu)建現(xiàn)代遠程教育條件下的高效課堂為目標，進一步加強中小學教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，對全市中小學教師開展不低于160課時現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，使一線教師熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，運用到課堂教學實際，提高課堂教學效益。開展教師讀書活動，努力建設(shè)專家型、學者型教師隊伍。繼續(xù)在常州師資培訓(xùn)基地開展2期中青年骨干教師培訓(xùn)，通過培訓(xùn)不斷提高教師隊伍整體素質(zhì)。探索建立10-12個名師工作室，切實發(fā)揮名師和骨干教師在提高教育教學質(zhì)量中的帶頭作用。
(六)加強雙語教育，著力提高少數(shù)民族教育水平
積極科學穩(wěn)妥有效地推進雙語教育。切實貫徹落實《少數(shù)民族學前和中小學雙語教育發(fā)展規(guī)劃(20xx—20xx年)》，把普及雙語教育與提高雙語教育質(zhì)量結(jié)合起來，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。繼續(xù)開展雙語質(zhì)量檢測工作。重視做好雙語教學學段銜接工作，從學前和小學低段抓起，逐步推進雙語教學。建立雙語學校定期溝通聯(lián)系工作長效機制，嚴格教學模式審批程序，規(guī)范教學模式。堅持民漢兼通培養(yǎng)、民漢教學并行的原則，加強民族語文課程教學工作，保證民漢兼通人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。依托自治區(qū)、遼寧省各類培訓(xùn)，結(jié)合教師繼續(xù)教育，積極推進少數(shù)民族教師全員培訓(xùn)工作，使少數(shù)民族教師的漢語水平和教學能力勝任雙語教學需求。
(七)加強作風建設(shè)，樹立良好的教育形象
一是切實規(guī)范辦學行為，維護教育公平，爭創(chuàng)自治區(qū)規(guī)范教育收費示范縣。認真落實《塔城地區(qū)加強學校管理規(guī)范辦學行為暫行規(guī)定》，進一步規(guī)范學校辦學行為，嚴格執(zhí)行課程方案，落實課程標準，開齊開足課程，特別是要加強體育、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動等課程的實施。嚴禁亂辦班、亂補課，嚴格控制學生作業(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。要全力維護教育公平，切實做好規(guī)范教育收費工作。要嚴格落實義務(wù)教育保障機制政策和校務(wù)公開工作，杜絕教育亂收費行為，努力創(chuàng)建自治區(qū)“規(guī)范教育收費示范縣”。進一步規(guī)范中小學教輔材料管理，對亂訂教輔材料的學校、教師進行嚴肅處理，并追究校長和相關(guān)責任人的責任。切實按照上級文件要求，以政府采購的形式，做好師生統(tǒng)一著裝工作。
二是落實糾風信訪工作責任。繼續(xù)把損害學生、家長利益的熱點問題和影響教育教學發(fā)展的難點問題列入工作重點，集中力量，采取有力措施，認真加以解決。對于群眾投訴問題和舉報案件及時調(diào)查核實，嚴格責任追究。加強信訪工作領(lǐng)導(dǎo)，認真落實“首訪責任制”和“領(lǐng)導(dǎo)接待日”，做到件件有著落，事事有回音。進一步做好教育網(wǎng)絡(luò)輿情信息的監(jiān)測工作，及時嚴肅認真地回復(fù)網(wǎng)站論壇留言，杜絕網(wǎng)絡(luò)輿情影響教育形象的事件發(fā)生。加強對學生過重課業(yè)負擔的監(jiān)管，杜絕學校教師出現(xiàn)布置大量機械抄寫學習內(nèi)容的行為，促進學生身心健康發(fā)展。
三是認真做好招生考試工作。招生工作堅持“公開、公平、公正”的原則，大力推進招生“陽光工程”， 把好學生戶籍審核、政審、體檢等入口關(guān)，繼續(xù)有效防范和打擊危害考試安全和錄取的行為，加強各類考試招生的嚴格管理和有效監(jiān)督，堅持依法治考，確保考試工作的公平與公正。
(八)加強政策宣傳，做好學生資助工作
認真落實好各類助學政策。切實做好義務(wù)教育保障機制、普通高中困難學生和中等職業(yè)學校學生資助經(jīng)費管理、發(fā)放、督查工作，確保資助工作公開、公平、公正實施。加大宣傳工作力度，使各項教育惠民政策家喻戶曉。聯(lián)合市婦聯(lián)、總工會積極組織各類社會助學活動，探索通過募捐、商業(yè)贊助、單位助學等途徑建立助學基金，對品學兼優(yōu)的家庭困難學生進行資助，繼續(xù)鼓勵全市干部群眾捐資助學，確保所有學生不因家庭貧困而失學。
(九)警鐘長鳴，扎實做好安全穩(wěn)定工作
全面維護教育系統(tǒng)安全和穩(wěn)定，嚴格按照“一崗雙責”要求落實教育系統(tǒng)安全生產(chǎn)責任，嚴防重大責任事故發(fā)生。扎實開展“平安學校”創(chuàng)建工作，積極推進專職保安配備工作，強化接送學生車輛的安全管理工作，年內(nèi)爭取采購到位的校車投入運營，保障學生上下學安全。爭取市財政支持，實現(xiàn)校園監(jiān)控與公安、消防聯(lián)網(wǎng)。深入開展法制宣傳教育活動，不斷完善預(yù)防青少年學生違法犯罪工作網(wǎng)絡(luò)。繼續(xù)扎實做好傳染病防控工作，確保全市教育教學工作健康開展。
同志們，教育承載著國家和民族的希望，寄托著各族人民對美好生活的期盼。做好今年的教育工作使命光榮，任務(wù)艱巨。讓我們在市委、市人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以辦好人民滿意的教育為目標，團結(jié)一致，奮力拼搏，為經(jīng)濟社會跨越發(fā)展和長治久安做出新的更大的貢獻!
謝謝大家!
全縣教育工作會議講話材料 篇5
同志們：
這次會議的主要任務(wù)是：貫徹落實全國、全省教育工作會議精神，總結(jié)工作，分析形勢，安排部署今年的教育工作。稍后，劉縣長還要作重要講話，我們要深刻領(lǐng)會，抓好落實。下面，我先講三個方面的意見：
一、XX年教育工作回顧
XX年，是全縣教育系統(tǒng)廣大教職員工攻堅克難、拼搏奮進的一年，是全縣各級各類教育事業(yè)改革發(fā)展、成效顯著的一年。一年來，全縣教育系統(tǒng)緊緊圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展大局，以辦人民滿意教育為目標，強學習、提素質(zhì)，抓改革、轉(zhuǎn)作風，重實效、促發(fā)展，形成了不少亮點。昨天召開的全縣總結(jié)表彰大會上，我局榮獲了XX年目標考核先進單位。
(一)找準“著力點”，教育發(fā)展合力逐步形成
一是重點項目建設(shè)穩(wěn)步實施。固定資產(chǎn)完成投資4。54億元，完成了年度投資計劃。其中，職教園區(qū)二期完成投資1。5億元，3棟實習車間、中職運動場已建成投用，2棟中心教學樓主體完工;黃河科技學院應(yīng)用技術(shù)學院二期完成投資9000萬元，行政樓已經(jīng)完工，培訓(xùn)交流中心主體框架完成，均超額完成了年度投資計劃。招商引資到位資金2。03億元，完成了年度任務(wù)。
二是財政教育投入不斷加大。義務(wù)教育均衡方面，完成投資7197萬元，重點實施了校舍安全工程、教育信息化、圖書儀器配備、體音美器材配備、標準化運動場、保健室建設(shè)等6類46個建設(shè)項目，配備計算機1464臺、多媒體195套、圖書25萬冊、體音美器材5萬件、理化生儀器20萬件。全縣123所義務(wù)教育學校均達到了省定辦學條件基本標準。我縣于XX月份、XX月份，分別通過了省級評估和國家認定。嚴格落實公用經(jīng)費提標政策，小學、初中生均公用經(jīng)費分別達到630元、830元。10619名家庭經(jīng)濟困難寄宿生，享受生活補助603。9萬元。發(fā)放各類助學金2517萬元，為523名大學生辦理生源地信用貸款392萬元。
三是鎮(zhèn)級教育投入持續(xù)增加。各集聚區(qū)、鎮(zhèn)、街道年度教育總投入達7165萬元，占一般預(yù)算收入的6。36%，高出目標1。36個百分點。全縣19個集聚區(qū)、鎮(zhèn)、街道中，有13個教育投入達到規(guī)定要求，有11個超過了全縣平均投入比例。其中，沁園街道高達1741萬元，梨林占財政一般預(yù)算收入的24。23%，王屋、邵原、天壇均超過10%。
四是尊師重教氛圍更加濃厚。金馬能源、金利金鉛、富士康、農(nóng)商行、星之樂鋼琴，以及縣慈善總會、團縣委、工商聯(lián)、總工會、婦聯(lián)等單位，累計捐資助學310余萬元。
(二)選準“切入點”，教育綜合改革有序推進
圍繞幸福教育、義務(wù)教育、課程改革等方面，出臺改革配套文件14個，全面完成3個方面12項改革任務(wù)。我縣被認定為國家級“先進課題實驗區(qū)”，全省職業(yè)教育綜合改革實驗區(qū)、省級教育信息化試點縣、省級學校足球試點城縣。一中獲“全國百強特色學校”，XX學校、XX小學入選全國“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”項目首批試點學校，積極爭取省教科所在王屋愚公學校設(shè)立了教育科研培訓(xùn)基地。實驗中學、五龍口實小等11所學校被確定為全省改革試點。在構(gòu)建幸福教育方面，與文明城縣創(chuàng)建有機融合，加強未成年人思想道德建設(shè)。
全縣所有中小學校努力踐行核心價值觀，設(shè)置了宣傳牌、文化墻，成建制學校“認星爭優(yōu)”活動實現(xiàn)全覆蓋，全縣國學教育開設(shè)率達85%以上。完成了87個少年宮、64個心理健康輔導(dǎo)室、52所“家庭教育進班級”試點學校建設(shè)任務(wù)。成功承辦了全省校本教研重大課題交流現(xiàn)場會、全省教育學會小學實驗研究專業(yè)委員會年會、全省特色教育成果展示研討會。在招生制度改革方面，通過分批錄取，促進了縣區(qū)學校的均衡招生，滿足了進城學生的就學需要。去年，縣區(qū)義務(wù)教育學校共招生10579人，比上年9023人增加了1556人，增長17。2%。在辦學機制改革方面，依托黃河路小學、玉川路小學組建了XX小學教育集團，全縣28所初中、20所小學組建了12個教育發(fā)展聯(lián)盟。在省內(nèi)外名校對接活動中，新增13所學校，全縣已達45所，全年開展互訪、互學活動87次。在對外開放合作中，教育局9月份、12月份兩次接待了韓國漆谷郡教育廳，簽署了友好交流協(xié)議。
(三)抓準“生長點”，各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展
一是認真實施職教攻堅二期工程，出臺了《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的意見》，職業(yè)技術(shù)學校與德國工商大會合作，舉辦了“機電一體化中德合作班”，首期招生20人。圓滿完成國家中職改革發(fā)展示范校建設(shè)任務(wù)，有2所院校獲省級品牌示范校榮譽，2所學校獲省級特色職業(yè)院校資金支持。中職、高職雙雙榮獲“全國職業(yè)教育先進單位”�！吨袊逃龍蟆贰逗幽先請蟆贰督逃龝r報》等主流媒體予以報道，先后有36個縣(縣、區(qū))到我縣考察學習。
二是縣區(qū)建成投用3所公辦幼兒園，相對緩解了招生壓力。推行“1+N”管理模式，探索聯(lián)盟辦園，開展攜手結(jié)對、星級評定等活動。確立《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》試驗區(qū)1個，試點園3所，評出縣級示范園5所。全縣學前三年入園率達93。6%，高出全省15個百分點。
三是聚焦高考質(zhì)量，打造名師團隊，提高教學效益。在全國高中學科聯(lián)賽中，我縣獲一等獎1名，二等獎9名。在省十二運會上，我縣中學生組獲團體總分一等獎和“體育道德風尚獎”。20xx年高考，我縣清華、北大錄取人數(shù)達8人，與開封持平，超過了鶴壁、許昌、洛陽、三門峽、焦作5個地縣，受到縣政府通令嘉獎。濟源一中被確定為“全省綜合創(chuàng)新高中”，高級中學被認定為全省教育科研實驗基地，濟源一中、濟源四中被確定為全省首批普通高中多樣化發(fā)展試點。
四是扶持民辦教育，黃河科技學院應(yīng)用技術(shù)學院新增4個專業(yè)，新招生960人，比上年增加一倍。北大附中河南分校濟源校區(qū)成功落戶，首批招生551人。會同縣財政局出臺了《民辦教育發(fā)展專項資金管理暫行辦法》，爭取資金181萬元，對高級技工學校等民辦學校予以補助。教育局被省教育廳評為“民辦教育服務(wù)與管理先進單位”。
(四)瞄準“落腳點”，教育保障能力明顯增強
1、隊伍建設(shè)得到新加強。舉辦了12期教育名家講堂，組織12項技能培訓(xùn)，參訓(xùn)教師達10759人次。我縣教師培訓(xùn)工作得到教育部的充分肯定，獲優(yōu)秀團隊獎，在全國地縣級管理者培訓(xùn)班上作了典型發(fā)言，多次應(yīng)邀到省內(nèi)外做經(jīng)驗交流。在各類教師優(yōu)質(zhì)課評比和技能競賽中，縣職業(yè)技術(shù)學校白春芳、濟源一中鄔宗炯老師獲全國一等獎，濟源一中范利娟老師獲省特等獎、XX老師獲第五屆最具成長力教師“十佳獎”，有36名教師獲省一等獎。XX學校、一中慎被確定為全省名校長培養(yǎng)對象，有25名教師被授予省級“名師”、“骨干教師”。同時，獲省教育科研成果獎7項、省教育信息化應(yīng)用成果獎38項。
2、教育公平取得新進步。
一是出臺了《教職工管理規(guī)定(試行)》，強化隊伍管理。在教師調(diào)配中，事前公布137個崗位，對有意向的教師從8個方面綜合積分，按積分依次選崗，杜絕不正之風。同時面向社會公開招聘了162名教師，深入重點院校，現(xiàn)場招聘了14名優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生。在招教考試中，邀請部分縣人大代表、政協(xié)委員和考生家長，通過視頻系統(tǒng)全程監(jiān)督，確保公平公正。按照“特崗到山區(qū)、招教到農(nóng)村”的原則，事前公布新招聘教師分配崗位，按成績依次選崗，有章可循，客觀公正。
二是完善了《教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部管理規(guī)定(試行)》，明確了管理權(quán)限、任職條件、選拔任用程序，規(guī)范了監(jiān)督管理。按照“公開透明、平等競爭、擇優(yōu)聘用”的原則，公開選聘了1名中心校校長、2名縣直初中校長，樹立了良好的用人導(dǎo)向。三是出臺了《發(fā)放山區(qū)學校教師生活補助實施辦法》，從今年元月份起，擬對山區(qū)五鎮(zhèn)教師，發(fā)放人均每月300元的生活補助，進一步改善山區(qū)教師的生活條件，穩(wěn)定教師隊伍。
3、保障能力達到新水平。編印了《學校安全教育指導(dǎo)手冊》，明確了51類崗位職責，發(fā)放宣傳資料10萬余份，開展應(yīng)急演練1000余場，規(guī)范整治托管機構(gòu)163家。組織青少年法制教育活動30余場，發(fā)放《青少年法制教育讀本》6000余冊。新開辦《教育手機報》，在各級各類媒體發(fā)表通訊報道6000余篇。黃河路小學、實驗幼兒園先后榮獲第六屆、第七屆“河南教育名片”。作為國家二類城縣語言文字創(chuàng)建工作牽頭部門，克服重重困難，完成了全縣176個單位的語言文字創(chuàng)建任務(wù)，以優(yōu)秀等次通過了省級驗收。
這些成績的取得，是縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是縣人大、縣政協(xié)監(jiān)督關(guān)懷的結(jié)果，是各集聚區(qū)、鎮(zhèn)、街道，各部門，以及社會各界關(guān)心支持的結(jié)果，更是廣大教師和教育工作者辛勤耕耘的結(jié)果。在此，我代表縣教育局，向全縣廣大教職員工和關(guān)心支持教育事業(yè)發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)、各界人士，致以崇高的敬意和衷心的感謝!
二、正確認識我縣教育發(fā)展的存在問題和面臨形勢
在肯定成績的同時，我們要清醒地認識到，全縣教育發(fā)展還存在一些矛盾和問題。
一是農(nóng)村學校辦學條件相對薄弱，城區(qū)教育資源相對緊張，學前教育公益性、普惠性資源存量偏少，辦園質(zhì)量參差不齊;缺少真正叫響全國的“名校”，缺少真正引領(lǐng)一方的“名師”。
二是“大數(shù)據(jù)時代”的新教育觀念有待進一步更新，教學方法單一，教育體制機制改革需深入推進，教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的能力需持續(xù)加強，全社會“適合孩子的教育才是最好的教育”的理念還沒有被廣泛接納。
三是人民群眾關(guān)心的“大班額”、“擇校熱”、“擇優(yōu)師”等問題依然存在，教育布局不盡合理，區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距仍然突出。
四是教育管理難點多。個別教師有償補課、加重學生課業(yè)負擔、體罰和變相體罰學生、推銷教輔材料等違規(guī)行為屢禁不止;個別領(lǐng)導(dǎo)干部法紀觀念淡薄，不講規(guī)矩，挑戰(zhàn)紅線，甚至受到查處和通報。
當前，我國正處在體制深刻轉(zhuǎn)換、結(jié)構(gòu)深刻調(diào)整、社會深刻變革的歷史時期。我縣也處于經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整期、深化改革攻堅期和社會矛盾凸顯期，面臨的挑戰(zhàn)前所未有。為此，我們要主動認識新常態(tài)、明確新要求、落實新責任。
一要認識經(jīng)濟發(fā)展“新常態(tài)”。隨著經(jīng)濟增速變緩和財政收入增長降低，未來幾年，教育財政投入持續(xù)加大的趨勢將會變緩，如何進一步優(yōu)化盤活存量，用足用好增量，提高經(jīng)費使用效益和管理效率，對我們提出了新的要求。同時面對人民群眾渴望子女接受優(yōu)質(zhì)教育的強烈愿望，如何適應(yīng)這種新常態(tài)，推動全縣教育持續(xù)健康發(fā)展，需進一步優(yōu)化規(guī)模和質(zhì)量，是我們必須面對的挑戰(zhàn)。
二要明確改革發(fā)展新要求。國家中長期教育規(guī)劃綱要提出到20xx年基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，目前已不足六年，時間緊，任務(wù)重。這就需要我們更新教育理念，補齊教育短板、完善體制機制、提升管理水平。xx屆四中全會提出了全面推進依法治國的基本方略。隨著社會對民生問題的越來越重視，對教育的關(guān)注度越來越高，對教育的期望值越來越大，對教育工作的監(jiān)督意識越來越強，要求我們必須加強法治教育，堅持依法行政，依法治校，依法治教，需要我們深入思考、身體力行。
三要落實教育發(fā)展新責任。備受關(guān)注的高考制度改革已經(jīng)破冰前行，省里正在組織專家起草改革方案及相關(guān)配套文件，積極向國家爭取第二批試點。如果得到批準，新方案將于今年上半年公布，秋季入學的高一新生將開始實施。作為全省職業(yè)教育綜合改革實驗區(qū)，我縣承擔著職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的重任。義務(wù)教育的“全面改薄”、資源擴充、高位均衡，學前教育的普及提升，等等。這些都需要我們凝聚共識，主動作為，勇于創(chuàng)新，敢于負責。
三、凝心聚力，實干高效，確保XX年各項工作全面推進
20xx年是全面完成“”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的收官之年，也是科學謀劃新一輪教育事業(yè)發(fā)展的奠基之年。同時職業(yè)教育二期、學前教育二期，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化也已進入全面攻堅階段。做好今年的教育工作，使命光榮、責任重大、任務(wù)繁重。會上已經(jīng)印發(fā)了《教育工作要點》，我就不再全面講了，著重強調(diào)以下四點，簡單說，就是“落實一項任務(wù)、深化三項改革、推進五項工作，強化六項保障”：
(一)堅持落實“立德樹人”根本任務(wù)，深入推進素質(zhì)教育
報告提出“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”。落實好這一任務(wù)，關(guān)鍵在于大力實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展、個性發(fā)展，努力讓每個孩子成人、成長、成才。要把“立德樹人”作為全部教育工作的出發(fā)點、落腳點，牢固樹立科學全面的質(zhì)量觀。
1、積極培育并踐行社會主義核心價值觀。“人無信不立，國無德不強。”要把核心價值觀教育貫穿于教育教學全過程，著力解決重視不夠、針對性不強、“兩張皮”等問題。堅持以“立德樹人”為目標，遵循青少年身心發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)新方式、拓展渠道，積極探索培育和踐行核心價值觀的有效途徑和方法。
一要強化認知認同。春風化雨才能潤物無聲，內(nèi)心認同才能自覺踐行。要把宣傳核心價值觀融入教育教學的全過程，貫穿到學校教育、家庭教育和社會教育的各個環(huán)節(jié)、各個層面。遵循青少年身心特點，用身邊事教育身邊人，用小故事闡明大道理，做到深入淺出、情理交融。讓健康向上的思想觀念，在學生心里播下種子，生根、開花、結(jié)果，轉(zhuǎn)化為崇德向善的實際行動。
二要強化主題活動。習近平總書記指出，培育和踐行核心價值觀必須融入生活，在落細、落小、落實上下功夫。我們必須堅持由易到難、由近及遠的原則，從身邊小事做起、從一點一滴抓起，真正讓核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行。
完善教師管理規(guī)定、學生守則公約等師生行為規(guī)則，建立和規(guī)范學生禮儀制度，使核心價值觀成為學生生活的基本遵循，做到全程育人、全科育人、文化育人、實踐育人。持續(xù)開展“中國夢”主題教育活動，引導(dǎo)學生理解內(nèi)涵，樹立勤奮進取觀念，凝聚正能量，追求真善美。堅持推動實踐養(yǎng)成教育活動。充分利用重大節(jié)日、重要活動和班團隊會等契機，抓好滲透式主題教育活動，深入組織“愛學習、愛勞動、愛祖國”，以及“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”教育活動。加強集體主義教育，培養(yǎng)團隊合作、吃苦耐勞精神。充分利用綜合實踐基地、愚公移山精神展覽館等社會資源，發(fā)揮好鄉(xiāng)村少年宮作用，加強未成年人思想道德建設(shè)。
三要強化德育實效。各學校要因地制宜，打造德育特色項目，形成特色、增強實效。組織好“第三屆愚公家鄉(xiāng)好少年”評選學習教育活動。通過打造文化校園、書香校園等品牌，廣泛開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動，用傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)心靈、陶冶情操，實現(xiàn)文化育人。要加強班主任隊伍和共青團、少先隊建設(shè)，為實施德育特色項目奠定基礎(chǔ)。
2、持續(xù)構(gòu)建“幸福教育”。堅持以“尚德、健康、快樂、進步”為核心，以人為本，促進學生全面協(xié)調(diào)發(fā)展，引導(dǎo)培育手腦并用、知行統(tǒng)一的學生，培育理想信念堅定、道德情操高尚的學生，培育身體健康、人文素養(yǎng)良好的學生，培育創(chuàng)新精神足、實踐能力強的學生。樹立正確的教育政績觀，以治理違規(guī)辦班補課、合理規(guī)范招生、優(yōu)化學生作業(yè)、推銷教輔材料等為重點，進一步規(guī)范中小學辦學行為，把教師和學生從過重的負擔中解脫出來。完善中小學綜合素養(yǎng)評價制度，探索以學生發(fā)展為核心、綠色多元的素質(zhì)教育質(zhì)量評價體系、全面科學的教育工作評價體系，構(gòu)建向上健康的教育生態(tài)，讓學校成為教師成長、學生成才的幸福樂園。
3、全面提升體育美育水平。按照“強體、重衛(wèi)、精藝”的思路，推進學校體育改革發(fā)展，認真落實開展校園足球要求，培育24所校園足球特色學校。持續(xù)實施“體育、藝術(shù)‘2+1’項目”，讓學生愛鍛煉、會審美、有人文。實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，完善學生體質(zhì)檢測，開齊開足藝術(shù)教育課程，以全省第五屆中小學生藝術(shù)展演活動為載體，提升藝術(shù)教育質(zhì)量，提高學生藝術(shù)修養(yǎng)。
(二)堅持深化三項改革，增強教育發(fā)展活力
省教育廳朱清孟廳長在省十二屆人大四次會議記者會上提出，XX年我省將深化教育領(lǐng)域綜合改革，啟動“一縣四縣兩校”改革實驗區(qū)建設(shè)。“一縣”指的就是濟源縣，主要負責職業(yè)教育綜合改革實驗。所以說，深化教育改革，責任重大，不可推卸。本年度，我縣教育改革的總體思路是：以職業(yè)教育綜合改革實驗區(qū)為載體，以提高質(zhì)量、促進公平、增強活力為目標，突出人才培養(yǎng)模式、資源配置方式和教育管理機制三個重點，著力打造濟源教育發(fā)展品牌。
1、落實職業(yè)教育綜合改革實驗區(qū)任務(wù)，改革人才培養(yǎng)模式。
一是在辦好職業(yè)教育機電一體化專業(yè)中德合作班的基礎(chǔ)上，進一步擴大中德合作規(guī)模，與省教育廳積極溝通銜接，與北京思威普公司簽訂汽修專業(yè)中德合作協(xié)議，爭取開辦汽修專業(yè)中德合作班。
二是研究制定我縣中高職銜接實施方案，做好重點專業(yè)課程體系、教材研發(fā)等工作，爭取啟動中本銜接招生，扎實推進中高職銜接。
2、改變資源配置方式，促進教育基本服務(wù)均等化。完善出臺義務(wù)教育招生實施方案，建立健全進城務(wù)工隨遷子女、農(nóng)村留守兒童和殘疾兒童入學保障服務(wù)體系，促進農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口縣民化。
3、完善教育管理機制，創(chuàng)新教育發(fā)展方式。
一是實施第三輪名校入濟工程。在做好45所已對接學校工作的基礎(chǔ)上，再完成10所中小學與省內(nèi)外名校對接。
二是進一步推進教育聯(lián)盟工作。城區(qū)優(yōu)質(zhì)學校牽頭，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源輻射作用，實施城鄉(xiāng)聯(lián)動，協(xié)作發(fā)展，實現(xiàn)共同教研、共同培訓(xùn)、共同發(fā)展，努力縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際間差距。
三是深化義務(wù)教育學校校長教師交流工作。研究出臺全縣義務(wù)教育學校校長教師交流實施辦法，促進交流工作更加科學規(guī)范。四是扎實推進基礎(chǔ)教育課程改革。圍繞德育工作、課堂教學改革、課程開發(fā)、校本教研、活力校園“五個維度”，以有效課堂建設(shè)為突破，以“一師一優(yōu)課、一課一名師”評選活動為抓手，突出“曬課”、“賽課”，聚焦課堂教學。同時搭建優(yōu)秀校本課程展示平臺，引導(dǎo)學�？茖W分析傳統(tǒng)優(yōu)勢、現(xiàn)有特色和存在問題，完善課程體系。
(三)堅持推進五項工作，促進全縣教育持續(xù)健康發(fā)展
一是普及發(fā)展學前教育。我縣二期三年行動計劃已全面啟動，要創(chuàng)新發(fā)展方式，爭取更多支持，擴大普惠資源，預(yù)防“小學化”傾向，認真落實各項目標任務(wù)，不斷提高保教質(zhì)量。
二是均衡發(fā)展義務(wù)教育。扎實做好“全面改薄”工作，根據(jù)中小學辦學條件20條底線要求，按照“城區(qū)擴容為主、農(nóng)村標準化為主、全面提質(zhì)為主、分級投入為主”的思路，著力改善基本辦學條件，滿足教育教學和生活的基本需要，縮小城鄉(xiāng)差距、校際差距。
同志們，努力辦好人民滿意的教育，是我們義不容辭的神圣職責，讓每個孩子健康快樂成長是全社會的共同期盼。伴隨著大好春光，全縣教育發(fā)展的大合唱已經(jīng)奏響，讓我們攜起手來，同舟共濟，改革創(chuàng)新，乘勢而上，為實現(xiàn)每個教育人心中的“教育夢”，為實現(xiàn)全縣教育跨越發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻。
謝謝大家!