鼓勵堅(jiān)持的演講稿2023（精選3篇）
鼓勵堅(jiān)持的演講稿2023 篇1
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
倚窗靜聽細(xì)雨聲，坐看秋雨掠過屋檐，灑落空階。玲瓏的琴聲自樓上傳來，零零碎碎，似一塊未打磨好的翡翠，最奇形怪狀，卻依舊掩飾不了它日后的繁華。
六年前，我的舞蹈也像著琴聲一般，是一塊上佳卻未經(jīng)歷鉆心之痛的玉石。
那年的某一天，我與母親去丹陽電視臺參加音樂會，剛開始，我便被一段開場舞給驚艷到了!那是由5位男孩和5位女孩所組成的雙人拉丁舞：華麗的舞服，閃爍的燈光，大方的笑容，高貴的舞姿，他們像是從19世紀(jì)走出來的貴族一般，優(yōu)雅端莊，漸漸沉淀在我心底。
年少的我被深深地震撼了，那年暑假，我真正開始了我那長達(dá)六年的拉丁舞之旅。
一開始的課程并不難，舞蹈老師是一位20歲出頭的大姐姐，時而嚴(yán)厲時而溫柔，她一步一步將我們帶入拉丁舞的圣堂。本就有些舞蹈功底的我學(xué)起來甚是得心應(yīng)手，轉(zhuǎn)眼間，一年便呼嘯而過，我迎來了第一次的舞蹈考級，對拉丁舞抱有極大興趣的我在考場上一鳴驚人，越級通過了銅、銀兩級。這一成果無非是對堅(jiān)持了整整一年的我最大的認(rèn)可，我被調(diào)到了最好的班級里繼續(xù)學(xué)習(xí)，信心滿滿的我堅(jiān)信著只要如此堅(jiān)持便一定能像那十位舞者般耀眼奪目。
然世事難料，我對“堅(jiān)持”一詞的認(rèn)知在三小時便支離破碎，這個班的老師是一位三十幾歲的男性，他不拘言笑，要求苛刻，言辭犀利，之后三年的舞蹈課上不再有歡聲笑語。劈叉的疼痛、下腰的艱難，舞步的復(fù)雜難記，節(jié)奏的混亂難辨……每次上課前一小時的基本信念工訓(xùn)練都是痛苦不堪的，女生的眼淚夾雜著汗水滴在地板上，男生的不甘混雜在老師的訓(xùn)斥中直沖天花板。這個班的學(xué)生每過一年便會走掉幾個，雖痛苦，我卻不想就此罷工，我的目的是想像當(dāng)年那十位少男少女一樣在舞臺上受盡千百人的掌聲，而不是連舞臺都沒登上便夾著尾巴逃跑!我頂著老師的壓力，和我的摯友從“沼澤地’里掙扎而出，用淚水和汗水為未知的前方鋪路，堅(jiān)持不懈地在泥潭上空舞蹈!
漸漸地，那位老師不再訓(xùn)斥我們，學(xué)習(xí)舞蹈前的訓(xùn)練縮短到了40分鐘，他開始為我們編排舞蹈組合。事已至此，別過了三年。這個班只剩下了五名女生，因?yàn)闆]有男生為舞伴，我們五人只能以獨(dú)舞的形式參加常州電視臺春晚的壓軸表演。
那天，那個兇巴巴的面癱老師親自為我們五個人化妝，上臺前，一直沉默的他依次摸了摸我們的腦袋，輕道：“加油!”
“啪!”聚光燈驟然亮起，熾熱的燈光烘散了我所有的緊張，我看見了校長，看見了母親，看見了那個在微笑的男老師，看見了無數(shù)人驚艷的目光，曲終，陣陣掌聲將我們五人淹沒，我仿佛又看見了四年前的那十位少男少女屹立在舞臺上笑對全場的景象。
那一刻，我因?yàn)槲璧付鴪?jiān)持，因堅(jiān)持而綻放，因綻放而笑對未來!
鼓勵堅(jiān)持的演講稿2023 篇2
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
嶄新的木制書柜擺滿書籍，整齊擺放的各種圖書有魔力般呼喚著人們?nèi)ラ喿x。
平靜的夜晚，耳中只聽見昆蟲窸窸窣窣的聲響。迎著從明凈玻璃窗穿過灑在桌面的銀輝，打開了臺燈。小小臺燈照亮了木桌與書柜，手指點(diǎn)著書脊上名稱猶豫一小會兒，輕輕抽出了那本書籍，暖洋洋的橘色光線籠罩周身，懷著期待心情翻過素色封面，視線停留在滿頁的黑色字體。自己定下堅(jiān)持讀書的目標(biāo)一定要努力完成，懷著這樣心情慢慢讀著每一行文字。
書本的魅力是無限的，只要堅(jiān)持看一會兒，便會被故事深深吸引，兩指捻起薄薄書頁翻過，淡淡油墨氣息留在十指間，目光緩緩滑過每個字眼，體會字里行間傳遞出的真摯感情，看似單調(diào)的文字編織成句，普通句段構(gòu)造出特別文章。一旦捧起書籍，便很難放下，富有深意的內(nèi)涵吸引著你去發(fā)掘，心中充滿著對接下來故事的好奇而沉浸書中很久，放下書本一瞬間恍若自己身臨書中世界。
讀書本就是件對靜心與學(xué)識都有好處的事，而堅(jiān)持讀書更是看似簡單又有很大益處的事。每天睡覺前難得的幾十分鐘空閑，捧一本好書細(xì)細(xì)品讀，將所有焦慮與煩躁拋之腦后，安靜地坐在床邊低頭將身心埋入書籍，仿若身臨其境般游離在字字句句，感受美好的詞句的熏陶。周圍格外寂靜，只剩翻頁的清亮響聲，卻也是一瞬間淹沒寧靜中，雙眸盯著排列整齊的文字，貪婪地想要快速了解之后情節(jié)但也不愿略過精致語句，一字一字讀過似是想將每個好句刻在腦中，同時也在暗暗感嘆作者爐火純青的功底。每日堅(jiān)持著讀一會兒好書，堅(jiān)持著堅(jiān)持著便會成為一種習(xí)慣，每天定要讀書的習(xí)慣，到那時，便也不必刻意拿起書本，而是自然而然地進(jìn)入了書的世界。
除了書本自身的魅力，它給我們帶來的益處也是數(shù)不勝數(shù)。平日里閱讀時所記下的詞句在寫作時發(fā)揮了最大的作用，使寫作時能做到文不加點(diǎn)，寫到哪兒，腦中恰當(dāng)詞語馬上浮現(xiàn)，不必糾結(jié)于如何替換重復(fù)字詞而抓耳撓腮。與其眼饞別人出色文章，不如學(xué)會堅(jiān)持，學(xué)會積累，學(xué)會鍛煉。
堅(jiān)持閱讀，使人生充實(shí)，也使一生受益。
鼓勵堅(jiān)持的演講稿2023 篇3
親愛的老師、同學(xué)們：
我的興趣愛好非常廣泛。我喜歡彈琴、畫畫、跳舞……但是其中我最喜歡讀書。我在家里有個外號，叫“書蟲”。為什么呢?別急，聽我慢慢道來。
我非常喜歡看書。我上廁所看書，走路看書，吃飯也看書……有一回，我又在邊吃飯邊津津有味地看起書來。吃著吃著，一不小心，順手夾了一塊辣椒塞進(jìn)嘴里。嚼著嚼著，忽然覺得嘴里非常辣，于是我大叫出聲：“水、水、水……”媽媽趕緊為我倒了一杯水。我一把搶過來，以我最快的速度“咕咚、咕咚”把它全部喝光了，可是還是很辣。爸爸又遞給我一袋牛奶，我一口氣全喝光了，這樣總算解辣了。可是，我的肚子也鼓鼓的了。我一邊拍著肚子，一邊哭喪著臉說：“你怎么這么小，喝點(diǎn)水就飽了。我的飯還沒吃呢!”
還有一回，姥姥讓我們?nèi)ニ页燥�。要出門了，我還在一個勁地看書。爸爸催我道：“快走啦，要晚了!”“哦!”我答應(yīng)了一聲，然后邊看書邊向門外走去。只聽“砰”地一聲響，我的腦袋非常友好的與門做了個親密擁抱。我的小腦袋也為此光榮的帶上了印記。捂著我的小腦袋，我“哎呦，哎呦”地叫個不停，“叫你別抱我，你還這么使勁。”我憤憤地拍了拍門。媽媽苦笑道：“這個傻蟲子呀……”
這就是一個書蟲的故事�？吹竭@，你一定知道我是誰了吧。哈哈，我就是—邵婉瑩。