鼓勵(lì)堅(jiān)持的演講稿2023（通用3篇）
鼓勵(lì)堅(jiān)持的演講稿2023 篇1
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
嶄新的木制書柜擺滿書籍，整齊擺放的各種圖書有魔力般呼喚著人們?nèi)ラ喿x。
平靜的夜晚，耳中只聽見昆蟲窸窸窣窣的聲響。迎著從明凈玻璃窗穿過灑在桌面的銀輝，打開了臺(tái)燈。小小臺(tái)燈照亮了木桌與書柜，手指點(diǎn)著書脊上名稱猶豫一小會(huì)兒，輕輕抽出了那本書籍，暖洋洋的橘色光線籠罩周身，懷著期待心情翻過素色封面，視線停留在滿頁的黑色字體。自己定下堅(jiān)持讀書的目標(biāo)一定要努力完成，懷著這樣心情慢慢讀著每一行文字。
書本的魅力是無限的，只要堅(jiān)持看一會(huì)兒，便會(huì)被故事深深吸引，兩指捻起薄薄書頁翻過，淡淡油墨氣息留在十指間，目光緩緩滑過每個(gè)字眼，體會(huì)字里行間傳遞出的真摯感情，看似單調(diào)的文字編織成句，普通句段構(gòu)造出特別文章。一旦捧起書籍，便很難放下，富有深意的內(nèi)涵吸引著你去發(fā)掘，心中充滿著對(duì)接下來故事的好奇而沉浸書中很久，放下書本一瞬間恍若自己身臨書中世界。
讀書本就是件對(duì)靜心與學(xué)識(shí)都有好處的事，而堅(jiān)持讀書更是看似簡單又有很大益處的事。每天睡覺前難得的幾十分鐘空閑，捧一本好書細(xì)細(xì)品讀，將所有焦慮與煩躁拋之腦后，安靜地坐在床邊低頭將身心埋入書籍，仿若身臨其境般游離在字字句句，感受美好的詞句的熏陶。周圍格外寂靜，只剩翻頁的清亮響聲，卻也是一瞬間淹沒寧靜中，雙眸盯著排列整齊的文字，貪婪地想要快速了解之后情節(jié)但也不愿略過精致語句，一字一字讀過似是想將每個(gè)好句刻在腦中，同時(shí)也在暗暗感嘆作者爐火純青的功底。每日堅(jiān)持著讀一會(huì)兒好書，堅(jiān)持著堅(jiān)持著便會(huì)成為一種習(xí)慣，每天定要讀書的習(xí)慣，到那時(shí)，便也不必刻意拿起書本，而是自然而然地進(jìn)入了書的世界。
除了書本自身的魅力，它給我們帶來的益處也是數(shù)不勝數(shù)。平日里閱讀時(shí)所記下的詞句在寫作時(shí)發(fā)揮了最大的作用，使寫作時(shí)能做到文不加點(diǎn)，寫到哪兒，腦中恰當(dāng)詞語馬上浮現(xiàn)，不必糾結(jié)于如何替換重復(fù)字詞而抓耳撓腮。與其眼饞別人出色文章，不如學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)鍛煉。
堅(jiān)持閱讀，使人生充實(shí)，也使一生受益。
鼓勵(lì)堅(jiān)持的演講稿2023 篇2
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
倚窗靜聽細(xì)雨聲，坐看秋雨掠過屋檐，灑落空階。玲瓏的琴聲自樓上傳來，零零碎碎，似一塊未打磨好的翡翠，最奇形怪狀，卻依舊掩飾不了它日后的繁華。
六年前，我的舞蹈也像著琴聲一般，是一塊上佳卻未經(jīng)歷鉆心之痛的玉石。
那年的某一天，我與母親去丹陽電視臺(tái)參加音樂會(huì)，剛開始，我便被一段開場舞給驚艷到了!那是由5位男孩和5位女孩所組成的雙人拉丁舞：華麗的舞服，閃爍的燈光，大方的笑容，高貴的舞姿，他們像是從19世紀(jì)走出來的貴族一般，優(yōu)雅端莊，漸漸沉淀在我心底。
年少的我被深深地震撼了，那年暑假，我真正開始了我那長達(dá)六年的拉丁舞之旅。
一開始的課程并不難，舞蹈老師是一位20歲出頭的大姐姐，時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而溫柔，她一步一步將我們帶入拉丁舞的圣堂。本就有些舞蹈功底的我學(xué)起來甚是得心應(yīng)手，轉(zhuǎn)眼間，一年便呼嘯而過，我迎來了第一次的舞蹈考級(jí)，對(duì)拉丁舞抱有極大興趣的我在考場上一鳴驚人，越級(jí)通過了銅、銀兩級(jí)。這一成果無非是對(duì)堅(jiān)持了整整一年的我最大的認(rèn)可，我被調(diào)到了最好的班級(jí)里繼續(xù)學(xué)習(xí)，信心滿滿的我堅(jiān)信著只要如此堅(jiān)持便一定能像那十位舞者般耀眼奪目。
然世事難料，我對(duì)“堅(jiān)持”一詞的認(rèn)知在三小時(shí)便支離破碎，這個(gè)班的老師是一位三十幾歲的男性，他不拘言笑，要求苛刻，言辭犀利，之后三年的舞蹈課上不再有歡聲笑語。劈叉的疼痛、下腰的艱難，舞步的復(fù)雜難記，節(jié)奏的混亂難辨……每次上課前一小時(shí)的基本信念工訓(xùn)練都是痛苦不堪的，女生的眼淚夾雜著汗水滴在地板上，男生的不甘混雜在老師的訓(xùn)斥中直沖天花板。這個(gè)班的學(xué)生每過一年便會(huì)走掉幾個(gè)，雖痛苦，我卻不想就此罷工，我的目的是想像當(dāng)年那十位少男少女一樣在舞臺(tái)上受盡千百人的掌聲，而不是連舞臺(tái)都沒登上便夾著尾巴逃跑!我頂著老師的壓力，和我的摯友從“沼澤地’里掙扎而出，用淚水和汗水為未知的前方鋪路，堅(jiān)持不懈地在泥潭上空舞蹈!
漸漸地，那位老師不再訓(xùn)斥我們，學(xué)習(xí)舞蹈前的訓(xùn)練縮短到了40分鐘，他開始為我們編排舞蹈組合。事已至此，別過了三年。這個(gè)班只剩下了五名女生，因?yàn)闆]有男生為舞伴，我們五人只能以獨(dú)舞的形式參加常州電視臺(tái)春晚的壓軸表演。
那天，那個(gè)兇巴巴的面癱老師親自為我們五個(gè)人化妝，上臺(tái)前，一直沉默的他依次摸了摸我們的腦袋，輕道：“加油!”
“啪!”聚光燈驟然亮起，熾熱的燈光烘散了我所有的緊張，我看見了校長，看見了母親，看見了那個(gè)在微笑的男老師，看見了無數(shù)人驚艷的目光，曲終，陣陣掌聲將我們五人淹沒，我仿佛又看見了四年前的那十位少男少女屹立在舞臺(tái)上笑對(duì)全場的景象。
那一刻，我因?yàn)槲璧付鴪?jiān)持，因堅(jiān)持而綻放，因綻放而笑對(duì)未來!
鼓勵(lì)堅(jiān)持的演講稿2023 篇3
親愛的老師、同學(xué)們：
自從學(xué)校開展“我讀書，我快樂。”的活動(dòng)以來，全校愛閱讀的人與日俱增。當(dāng)然，我也愛上了閱讀，也從中嘗到了閱讀給我?guī)淼臉啡ぁ?/p>
記得有一次下課，我和幾個(gè)同學(xué)圍在一起玩起了成語接龍的游戲。大家都信心匯成商學(xué)院，成語一個(gè)一個(gè)接下來，誰都沒有被難倒，看來大家也都在努力的閱讀呀!經(jīng)過一番緊張激烈的“淘汰賽”終于幾個(gè)同學(xué)招架不住，紛紛敗下陣來。戰(zhàn)場上只剩下我倆，最后的戰(zhàn)爭拉開了序幕。我先起了個(gè)頭，“一心一意”他立刻回應(yīng)，“異口同聲”，我在加擊，“聲東擊西”，他依然信心十足，絲毫沒有破綻露出。“關(guān)山招蒂”，“地廣人稀”。“惜墨如金”。我倆不相上下，各自尋找著對(duì)方的破綻，經(jīng)一番激戰(zhàn)后他顯然有些招架不住，露出破綻，我見機(jī)會(huì)來了，乘勝追擊。經(jīng)一番努力拼搏，我獲得了最終的勝利，真是“皇天不負(fù)有心人”哪!
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。在書中，存在著許多成語，多讀書，就能在腦中，積累更多的成語。日積月累，在詞匯方面能得到充實(shí)，書也是良醫(yī)，放在你悲傷難過時(shí)，看一些搞笑類的書，能讓你心情舒暢。當(dāng)你成績低下，多看一些文學(xué)類讀物，能讓你懂更多知識(shí)，更多道理，來充實(shí)自己。
“我讀書，我快樂”。在閱讀中，大家都受益匪淺，希望大家能夠持之以恒，讓書真正成為我們身體中的一部分，讓我們在書的海洋中盡情暢游，讓書伴我們成長。