父母如何同大學生溝通（精選3篇）
父母如何同大學生溝通 篇1
作為家長首先要了解成為大學生后的心理活動：希望完全獨立，有自己的空間、隱私，有自己的行為自由，不希望家長過多干涉和過于管束。同時，作為處于身體和心理還在不斷成長中的年輕人，十分需要家長的提醒和關心。建議：
1.像面對朋友一樣面對孩子，相信他有自己的判斷，是個自主的“他”。支持他的愛好和有益的想法;對不足之處實事求是地提出自己的意見，不要一廂情愿的過多地提醒嘮叨。
2.要承認這樣一個事實：在信息發(fā)達的現(xiàn)代社會，當代大學生所了解的知識和信息已經(jīng)遠遠多于一般家長(專家除外)，他們所不足的只是社會經(jīng)驗不足，在識別事物本質(zhì)方面缺乏經(jīng)驗，缺少社會實踐的歷練。作為家長，一方面應該虛心向孩子學習，了解新知識，學習新信息;另一方面，可以適時提醒孩子在人際交往等方面加以注意。家長和孩子互相學習，取長補短，共同進步。
3.生活上多關心，尤其是身體心理成長過程中可能遇到的青春期困惑，身體有可能遇到的疾病，家長要適時點撥。零花錢根據(jù)經(jīng)濟狀況適當給予，不要自己省吃儉用，卻慣下孩子大手大腳追求名牌的毛病，鼓勵他們勤工儉學，利用業(yè)余時間打工掙錢。
父母如何同大學生溝通 篇2
溝通是傳遞信息、交換思想的活動，有許多溝通的方法，例如說話、視覺交流、信號、書寫和身體語言等。溝通在人類的集體生活中發(fā)揮著重要的作用，有的人認為它是人類存在的基礎。
一方面，正是因為有了溝通，才使得信息得以傳遞，從而讓我們知道很遠的地方的消息。通過與人交流，人們發(fā)出信息以及獲取信息，讓我們熟知周圍瑣事，信息的重要性是眾所周知的。另一方面，通過溝通交流，我們的人際關系得以建立，把人們相互連結在一起。我們共同生活在一個社會集體里，這就使得人際關系顯得尤為重要。只有通過溝通交流才能建立和維系良好的人際關系。此外，溝通能消除誤會、增進感情。我們與人產(chǎn)生誤會是，及時溝通是解決問題唯一行之有效的辦法。
簡單來說，我們每個人都應該認識到溝通的重要性，因此，我們應該學會如何有效地與人溝通。
父母如何同大學生溝通 篇3
青春時期的叛逆，不懂得去理解，直到走過了那些青蔥歲月，才明白一切�！}記
十三歲的孩子是極不聽話的，因為已經(jīng)在長大，已經(jīng)開始有了自己的思想，自己的見解，自己的觀點……有些想法，我們90后的孩子，與父母與長輩總是格格不入，最終只會和家人爭吵，導致一場場硝煙，從而產(chǎn)生一種心理的壓力，隨之做些家人反對的事，這就是叛逆!
在叛逆心理出現(xiàn)時，只知道一味的爭辯，卻從未從對方的角度去考慮對方的感受，更未學會試著去理解對方，這讓人苦惱……
曾經(jīng)的我，十三歲花苞的年齡，已經(jīng)漸漸懂得了不少，所以心里想的總是很不切實際，卻又時尚的東西，而奶奶卻是老古董一個，老一輩的思想，從未想過我需要的是什么，只知道固執(zhí)的傳授給我她的理論。至此，我無法忍受，更不能更好的去詮釋。
久而久之，我們之間的矛盾越來越大，時常吵個不停，一星期回家一次，可是一進家門，我便和她因為一點小事而吵得不可開交，時間長了，竟慢慢生出了一種不想回家的感覺。因為那個家全是戰(zhàn)爭……好長時間，戰(zhàn)爭繼續(xù)著，從未想過站在彼此的角度去想。
直到那年奶奶病倒，一家人慌了神，檢查結果出來，是癌癥。我呆了望著病床上的那個老人，歲月的足跡在她臉上刻下痕跡，蒼涼、哀傷，一年多爭吵為的只是什么?我只是想讓她懂我的內(nèi)心，而她唯一的希望只是想讓我有所作為，只是方法不同，但這有錯嗎?我后悔了，當初真不該氣她的，也真應該考慮她的感受，她也需要愛……
從這以后，我再也沒有任何的反常行為，順從她的話語，這只是我和她都能獲得一絲心安吧!