父母如何同大學(xué)生溝通（精選3篇）
父母如何同大學(xué)生溝通 篇1
作為家長首先要了解成為大學(xué)生后的心理活動：希望完全獨立，有自己的空間、隱私，有自己的行為自由，不希望家長過多干涉和過于管束。同時，作為處于身體和心理還在不斷成長中的年輕人，十分需要家長的提醒和關(guān)心。建議：
1.像面對朋友一樣面對孩子，相信他有自己的判斷，是個自主的“他”。支持他的愛好和有益的想法;對不足之處實事求是地提出自己的意見，不要一廂情愿的過多地提醒嘮叨。
2.要承認這樣一個事實：在信息發(fā)達的現(xiàn)代社會，當代大學(xué)生所了解的知識和信息已經(jīng)遠遠多于一般家長(專家除外)，他們所不足的只是社會經(jīng)驗不足，在識別事物本質(zhì)方面缺乏經(jīng)驗，缺少社會實踐的歷練。作為家長，一方面應(yīng)該虛心向孩子學(xué)習(xí)，了解新知識，學(xué)習(xí)新信息;另一方面，可以適時提醒孩子在人際交往等方面加以注意。家長和孩子互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步。
3.生活上多關(guān)心，尤其是身體心理成長過程中可能遇到的青春期困惑，身體有可能遇到的疾病，家長要適時點撥。零花錢根據(jù)經(jīng)濟狀況適當給予，不要自己省吃儉用，卻慣下孩子大手大腳追求名牌的毛病，鼓勵他們勤工儉學(xué)，利用業(yè)余時間打工掙錢。
父母如何同大學(xué)生溝通 篇2
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
溝通是人生中的一大學(xué)問。只有學(xué)會溝通才能走近他人的內(nèi)心世界，只有學(xué)會溝通，才能和人友善的相處，只有學(xué)會溝通，才能化解生活中的一場場矛盾……
星期六晚上，我寫完了作業(yè)，想去看電視，就發(fā)現(xiàn)爸爸正愉快地看著球賽。我問爸爸：“爸爸，能不能給我看會電視!?”爸爸的臉立馬由晴轉(zhuǎn)陰，說：“不行，你現(xiàn)在快要畢業(yè)考了，還不趕緊復(fù)習(xí)，作業(yè)寫完了沒有?”“我作業(yè)寫完了�！蔽胰跞醯卣f。“那也不行!快回房間復(fù)習(xí)去!”爸爸的語氣是多么的堅決。
這時，我可不開心了，責(zé)備道：“以前可不是都說好了，寫完作業(yè)就可以看一會電視的，怎么可以這樣不守承諾!”爸爸說：“現(xiàn)在可不行，這不是要畢業(yè)考了嗎?”爸爸過說，兩眼卻緊盯著電視屏幕看，卻仍不忘說道，“得多復(fù)習(xí)點才行啊”“你真的是為我著想嗎?是你要球賽吧!”我氣沖沖的回了房間�！斑@孩子……”身后轉(zhuǎn)來爸爸的嘆息聲。
回到了房間，我很無聊，看著書打發(fā)時間罷了。突然，我看到了一段：“人與人之間要不斷溝通，溝通的魅力是的，因為溝通有著無限的空間。我看到這，把書靜靜地合上，想著：“對呀!老爸白天這么累，背著照顧一家人的負擔(dān)，也要讓他放松一下啊!我要跟他溝通一下，免得他傷心�！�
我來到了客廳，揉揉爸爸地肩膀說：“爸，對不起，你累了，我不和你搶電視看了�！卑职忠话牙^我，說：“兒子，我也不應(yīng)該對你那么嚴厲，我們一起看球賽吧!”這一晚，我感覺到了溝通帶給我的溫馨和快樂。
人與人的內(nèi)心世界就宛如江河的此岸與彼岸，要想達到江河的彼岸，就必須建造一座堅固的橋梁;要想走近他人的內(nèi)心世界，就必須建造一座通向心靈的橋——學(xué)會溝通。讓我們多多溝通，做一個愛溝通的好少年吧!
父母如何同大學(xué)生溝通 篇3
1、自信是關(guān)鍵 一般經(jīng)營事業(yè)成功的人士，他們不隨波逐流或唯唯諾諾，有自己的想法與作風(fēng)，但卻很少對別人吼叫、謾罵。他們對自己了解相當清楚，并且肯定自己，他們的共同點是自信，有自信的人常常是最會溝通的人。
2、學(xué)會換位思考 在遇到?jīng)_突與矛盾時，不要一時沖動，大吼大叫，埋怨他人，而是應(yīng)該設(shè)身處地為對方著想，也許事情就很好解了，從而避免了不必要的沖突。在管理中管理者與員工都要學(xué)會換位思考，那樣就能更好的完成工作，使得企業(yè)更好的運營。
3、有效地直接告訴對方 一位知名的談判專家分享他成功的談判經(jīng)驗時說道：“我在各個國際商談場合中，時常會以‘我覺得'(說出自己的感受)、‘我希望'(說出自己的要求或期望)為開端，結(jié)果常會令人極為滿意。”其實，這種行為就是直言無諱地告訴對方我們的要求與感受，在管理中，直接告訴對方能夠提高工作績效，避免不必要的誤會。但要切記“三不談"：時間不恰當不談;氣氛不恰當不談;對象不恰當不談。
4、善于傾聽 最有價值的人,不一定是最能説的人. 老天給我們兩只耳朵一個嘴巴,本來就是讓我們多聽少説的. 善於傾聽,才是有效溝通的關(guān)鍵。在對方行為退縮，默不作聲或欲言又止的時候，可用詢問行為引出對方真正的想法，了解對方的立場以及對方的需求、愿望、意見與感受，并且運用積極傾聽的方式，來誘導(dǎo)對方發(fā)表意見，進而對自己產(chǎn)生好感。一位優(yōu)秀的溝通好手，絕對善于詢問以及積極傾聽他人的意見與感受。