拒絕垃圾食品的演講稿（精選33篇）
拒絕垃圾食品的演講稿 篇1
親愛(ài)的同學(xué)們：
昨天晚上，和很多家長(zhǎng)在網(wǎng)上進(jìn)行了關(guān)于放學(xué)吃零食的話題的討論。突然間頗有感觸，心想：“孩子們?nèi)绻x開(kāi)了零食，還有童趣嗎？零食能解決孩子們的溫飽和營(yíng)養(yǎng)嗎？零食的利弊？等等……”
突然間，感受到心中的一種力量，這種力量來(lái)源于心間，來(lái)源于內(nèi)心深處。其實(shí)，我不需要講太多關(guān)于零食的壞處，因?yàn)榇蠹叶贾�，也都明白。我只要從我做起，把零食拒絕于校園，相信能夠帶動(dòng)周圍的同學(xué)們。因?yàn)椋艑W(xué)吃零食確實(shí)有太多的不利，安全、健康、衛(wèi)生等都是我們需要思考的問(wèn)題。
安全上，很多同學(xué)一邊吃一邊走，第一，有嗆入氣管的危險(xiǎn)。第二，有些電瓶車上，一只手拿著零食吃，一只手護(hù)著電瓶車，如果一個(gè)急剎車，或者……后果不敢想象，第三，公交車或私家車上吃零食在國(guó)外是嚴(yán)禁的，也是怕急剎車，出現(xiàn)嗆入氣管，引起意外事故的發(fā)生，因此，從安全上建議拒絕零食。
健康方面，現(xiàn)在的零食質(zhì)量需要擦亮眼睛，搞不好就是地溝油的產(chǎn)物。其次，孩子們認(rèn)為放學(xué)會(huì)有零食或點(diǎn)心，中飯時(shí)就會(huì)適當(dāng)減少進(jìn)食量，下午最后一節(jié)課就會(huì)有饑餓感，會(huì)影響上課，而且時(shí)間一長(zhǎng)，會(huì)影響自己的消化系統(tǒng)，造成營(yíng)養(yǎng)不良等。同時(shí)，放學(xué)吃零食還會(huì)影響晚餐的食欲。因此，從健康上也是反對(duì)零食的。當(dāng)然，關(guān)鍵是度的把握，對(duì)于一些堅(jiān)果類的零食還是要適量補(bǔ)充的�？梢栽黾拥V物質(zhì)和微量元素，也是營(yíng)養(yǎng)必需品哦。家長(zhǎng)把控住吧！
衛(wèi)生方面更是如此，因?yàn)楹芏嗔闶扯紩?huì)有小袋子，學(xué)校周邊的垃圾桶又少，就會(huì)有亂扔垃圾，對(duì)于環(huán)境是極大的破壞，特別是塑料袋。同時(shí)，孩子們放學(xué)時(shí)，沒(méi)有洗手，拿過(guò)鉛筆，甚至玩過(guò)鉛筆等，沒(méi)有洗手就進(jìn)食，會(huì)導(dǎo)致鉛等有毒物質(zhì)通過(guò)零食帶入體內(nèi)，造成鉛中毒等危害，因此，從衛(wèi)生方面也是反對(duì)吃零食的。
總之，零食帶給我們樂(lè)趣，童趣，我們不反對(duì)零食，但是對(duì)于孩子們放學(xué)時(shí)間段吃零食應(yīng)該反對(duì)，應(yīng)該拒絕，為了孩子們上下學(xué)的安全，為了孩子們的健康，為了孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境更整潔，讓我們一起呼吁：“拒絕校園零食，從我做起！”
拒絕垃圾食品的演講稿 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們：
古人云“民以食為天”。是�。∈澄锸且粋�(gè)人能量的主要來(lái)源，如果沒(méi)有了食物，后果就不堪設(shè)想。
但如果不注意飲食安全，后果將會(huì)更加不堪設(shè)想。
每天早上，我們都會(huì)看到一幕幕這樣的情景：三三兩兩的同學(xué)在路邊買早飯。
什么油炸香腸啊，油炸年糕啊，貢丸啊，等攤主炸好后還涂上黑不拉唧的醬和麻辣粉。
還有那在鐵盤子上燒的炒面，第一次燒好后在盤上余留下的油已經(jīng)讓人惡心，竟然還燒第二次，甚至洗也不洗，炒好后隨手放進(jìn)一些配料，便又拿給孩子們食用了。
可你看同學(xué)們卻一個(gè)個(gè)吃得津津有味……你瞧！放學(xué)了，同學(xué)立即跑到小店里買幾包香辣膨化食品，一拆開(kāi)不管三七二十一就往嘴里倒，不出半分鐘便沒(méi)了，接著便是第二包，第三包……吃完后嘴里還念叨著：“味道不錯(cuò)，真不錯(cuò)！”我想：“真的有這么好吃嗎？現(xiàn)在不好吃的東西小學(xué)生肯定也不會(huì)這樣說(shuō)。
可是我媽媽卻從不讓我去買這種東西，如果我偷偷去買了，被媽媽看見(jiàn)非把我臭罵一頓不可。
媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)這些食品都叫垃圾食品，對(duì)人體不好。
我很納悶，心里常嘀咕：“這食品怎么會(huì)是垃圾呢？如果是垃圾就不叫食品了，怎么會(huì)是垃圾食品啊？”為了解開(kāi)心中的疑團(tuán)，我便通過(guò)上網(wǎng)看書(shū)去查找，閱讀資料后，我才恍然大悟。
垃圾食品可以分：油炸食品罐頭類食品、腌制食品、加工的肉類食品、肥肉和動(dòng)物內(nèi)臟食品、奶油食品、冷凍食品、燒烤類食品、蜜餞類食品等。
這些食品都對(duì)人體有害，所以叫做垃圾食品。
這些食品在我們身邊隨處可見(jiàn)，如果一天之內(nèi)把所有垃圾食品都吃一份，進(jìn)入人體內(nèi)的有害物質(zhì)足夠毒死一只小白鼠。
想到這里，我不禁感到害怕，原來(lái)在我們身邊也暗藏著這么多“食品殺手”�。�
同學(xué)們，看到你們天天在吃垃圾食品，我感到很不安。為了我們的身體健康，請(qǐng)管管自己的嘴巴吧！在購(gòu)買食品前一定要知道它對(duì)身體有沒(méi)有副作用。
拒絕垃圾食品的演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家好！
我叫，今年25歲，20xx年6月于河北能源職業(yè)學(xué)院。在畢業(yè)的兩年里，我從事了與我所學(xué)專業(yè)相關(guān)的工作，并在工作中積累了豐富而寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我本人具有較強(qiáng)的執(zhí)行能力，對(duì)待每一件小事都很認(rèn)真、兢兢業(yè)業(yè)、克盡職守、誠(chéng)實(shí)自信、待人忠誠(chéng)。以上就是我的基本情況。如果我很幸運(yùn)被錄取，還期待大家能夠指出我的不足之處并且給予我指點(diǎn)。我競(jìng)聘的崗位是旅行社副總經(jīng)理。
首先非常感謝在座的各位能夠?yàn)槲姨峁┻@樣一次公平、公正、展示自我、考驗(yàn)自我的機(jī)會(huì)。有句話說(shuō)得好，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人。今天我做好充分的準(zhǔn)備并滿懷激動(dòng)的來(lái)競(jìng)聘天涯公司的副總經(jīng)理一職。競(jìng)聘上崗是公司用人機(jī)制改革的一項(xiàng)新的舉措，是順應(yīng)公司、企業(yè)發(fā)展需要的。
在我看來(lái)，競(jìng)聘副總經(jīng)理一職，與在座的各位相比，無(wú)論是工作能力還是綜合素質(zhì)上，我還有很多不足之處。不過(guò)我始終充滿了自信，相信自己一定能夠勝任著一職務(wù)，做好這一職務(wù)各個(gè)方面的工作。水往低處流，人往高處走。只有不斷挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。下面我來(lái)談一下我對(duì)副總經(jīng)理一職的理解和我競(jìng)聘這一職務(wù)所具備的素質(zhì)。作為副總經(jīng)理：
一：應(yīng)培養(yǎng)自己的威信、領(lǐng)導(dǎo)魅力和為我所用的優(yōu)秀員工，除了要修煉員工同樣的職業(yè)精神外，還應(yīng)努力使天涯旅游公司的更加、合理，實(shí)行人性化管理；
二：公平地對(duì)待每位員工，獎(jiǎng)罰分明；
三：注重培養(yǎng)他們的各方面能力，為他們提供良好的發(fā)展空間，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候提供必要的幫助。惟有如此，才會(huì)得到優(yōu)秀的、忠誠(chéng)的和敬業(yè)的員工為公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供人力支撐。
在過(guò)去的兩年里，我們的成績(jī)令人歡欣鼓舞，展望未來(lái)，我們?cè)诠ぷ髦袡C(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。我深知自己在工作中還存在著許多不足、需要領(lǐng)導(dǎo)和員工們給予幫助，希望在大家的信任與支持下，我在今后的工作中會(huì)做到：
一：熱愛(ài)工作，讓敬業(yè)勤奮成就未來(lái)。因?yàn)橹挥袩釔?ài)自己的工作，才能創(chuàng)造奇跡。我自己的信條是：艱苦奮斗，奮發(fā)進(jìn)取，從絕望中尋找希望，人生終將輝煌，用你的所有換取你工作上的滿腔熱情。俗話說(shuō)：“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，貪睡的狐貍抓不著雞�！鼻趭^是公司生機(jī)與活力的集中表現(xiàn)。天下沒(méi)有白吃的午餐，惟有比別人多一份努力，才能立足于，超凡脫俗。
二：工作中不斷更新來(lái)武裝自己�！盀閷W(xué)應(yīng)須畢生力”學(xué)習(xí)應(yīng)是終。只有不斷充實(shí)自己的頭腦，才能在工作中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，進(jìn)而來(lái)武裝自己。作為副總經(jīng)理，只有不斷學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，才能更好地組織制定和完善中心各項(xiàng)規(guī)章制度，建立健全內(nèi)部組織系統(tǒng)和合理、有效的運(yùn)行機(jī)制。
三：加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，真正把創(chuàng)新落到實(shí)處。對(duì)于現(xiàn)代公司、企業(yè)來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新最重要。因?yàn)橹挥袆?chuàng)新才能與其他同行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。公司的全面運(yùn)行靠的是組織協(xié)調(diào)和效率，有了效率才有效益。在工作中我敢于說(shuō)出自己的想法和對(duì)某些問(wèn)題的見(jiàn)解，敢于嘗試從外面看到、學(xué)到的一些管理經(jīng)驗(yàn)和具體做法，然后再結(jié)合公司的實(shí)際情況，創(chuàng)新服務(wù)、創(chuàng)新管理。為了創(chuàng)新服務(wù)，各部門經(jīng)理密切配合，全面抓經(jīng)營(yíng)管理，創(chuàng)新出針對(duì)個(gè)人的管理方式向管理要效益為企業(yè)形象升級(jí)做貢獻(xiàn)。
四：要經(jīng)常與員工們進(jìn)行交流，了解員工的.所思所想，并引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)自己，正確對(duì)待他們各自在工作中遇到的困難，幫助他們確定正確的目標(biāo)。堅(jiān)持基層，調(diào)查研究，對(duì)所要解決的問(wèn)題，對(duì)癥下藥。有針對(duì)性地進(jìn)行解決，努力使上級(jí)與下級(jí)之間的關(guān)系和諧團(tuán)結(jié)。使天涯旅游公司成為一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的工作環(huán)境，為員工營(yíng)造良好的工作環(huán)境，讓員工們的心情時(shí)刻都保持輕松愉快。一流的公司一流的員工，一流的員工締造一流的企業(yè)，一流的企業(yè)造就一流的員工，這是多么完美的結(jié)合��！作為副總經(jīng)理，以上四點(diǎn)是我在今后的工作中應(yīng)做的四個(gè)方面。如果有不足之處，還請(qǐng)?jiān)谧母魑唤o予我指點(diǎn)。請(qǐng)大家支持我、鼓勵(lì)我，我將盡心盡責(zé)，全身心地把工作做好。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位同事，面對(duì)著大家信任和期待的目光，我看到了希望的所在，同時(shí)也意識(shí)到壓力的所在、責(zé)任的所在，但不管是壓力也好，阻力也罷，我很自信，相信自己，也相信市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)工作將會(huì)凝聚大家的力量和智慧，相信“阻力”和“壓力”都必將成為我們工作的動(dòng)力。古人說(shuō)：“不可以一時(shí)之得意，而自夸其能；也不可以一時(shí)之失意，而自墜其志�！备�(jìng)爭(zhēng)上崗，有上有下，無(wú)論上、下，我都將以這句話自勉，一如既往地勤奮學(xué)習(xí)、努力工作。最后，我想用一句話來(lái)結(jié)束我的演講：“你選擇了我，我選擇了你，給我一個(gè)機(jī)會(huì)，還您一個(gè)驚喜，讓我們一起風(fēng)雨兼程，共同進(jìn)步�！�
拒絕垃圾食品的演講稿 篇4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
我夢(mèng)想長(zhǎng)大后成為一位優(yōu)秀的教師。作為教師是多么崇高的職業(yè)��！教師永遠(yuǎn)是春天的使者，灑下溫暖的陽(yáng)光照耀人間。我懷揣著無(wú)私的愛(ài)和專注的精神，所以我的夢(mèng)想是成為一名杰出的教師。
用一支粉筆，揭示知識(shí)王國(guó)的奧秘；以一把教鞭，引導(dǎo)我們走向理想的道路；以一個(gè)黑板，記錄了老師們無(wú)盡的愛(ài)意；以一個(gè)講臺(tái)，閃耀著他們辛勤的光芒。
如果我成為一名教師，我一定會(huì)運(yùn)用各種創(chuàng)新的`活動(dòng)方式來(lái)吸引學(xué)生們，讓他們能夠輕松又愉快地學(xué)習(xí)。我希望將知識(shí)的大海帶到他們身邊，帶領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的世界。與學(xué)生們一起，在知識(shí)的樂(lè)園中暢游。作為一名教師，我愿意無(wú)微不至地照顧我的學(xué)生。我不會(huì)讓他們整天埋頭于書(shū)本之中，而是鼓勵(lì)他們?nèi)ヌ剿鞔笞匀坏膴W秘，尋找信息的方法，捕捉春天的美好影像，并傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒優(yōu)美的歌聲。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他們寫(xiě)下一篇優(yōu)美的文章，表達(dá)自己的思想和感受。
我會(huì)給所有的孩子，知識(shí)與愛(ài)。教他們懂得用心擁抱世界，改變這個(gè)世界。
我召喚而來(lái)的學(xué)生各有所長(zhǎng)，有些是醫(yī)生、有些是畫(huà)家、有些是音樂(lè)家、有些是公務(wù)員，還有些則是探索家。他們身具不同技能讓我感到無(wú)比欣慰。
這一切，都是我童年的幻想，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我一定要好學(xué)習(xí)，繼續(xù)奮斗。
拒絕垃圾食品的演講稿 篇5
敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
從小到大，書(shū)始終陪伴著我，書(shū)始終吸引著我。沒(méi)有書(shū)，我便會(huì)悶悶不樂(lè)，讀書(shū)，成為我最享受的事情。書(shū)帶給我學(xué)問(wèn)，書(shū)帶給我歡樂(lè)。書(shū)像一艘帆船，載著我在學(xué)問(wèn)的海洋里游覽;書(shū)，像一對(duì)翅膀，帶著我在幻想的天空中飛行。
一部部書(shū)，像一支支樂(lè)曲，使我沉醉其中;一個(gè)個(gè)故事，像一顆顆鉆石，使我無(wú)法自拔。當(dāng)我讀《小公主》時(shí)，我深深為薩拉優(yōu)雅和善的品質(zhì)所折服，盼望向她一樣無(wú)論貧困或富有，都永久保持一顆名貴的心靈;當(dāng)我讀《青銅葵花》時(shí)，我被仆人公青銅和葵花之間濃濃的兄妹親情感動(dòng)的留下眼淚，心情久久無(wú)法安靜;當(dāng)我讀《阿凡提的故事》時(shí)，我又被阿凡提的才智與幽默逗得捧腹大笑。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)也給了我豐厚的饋贈(zèng)。作文，是班里數(shù)一數(shù)二的;學(xué)習(xí)，是班里佼佼者;用詞，是班里最精確、豐富的。有的同學(xué)說(shuō)，作文，好難呀，你怎能寫(xiě)得那么美麗流暢?還有的說(shuō)，讀書(shū)，多枯燥啊，你竟能讀的那么有滋有味?我說(shuō)：“書(shū)是精神食糧呀，固然美味了。作文，是讀書(shū)收獲的成果呀，寫(xiě)的固然順暢自然了�！彼c(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭：“不懂�！蔽倚α耍骸皶�(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，漸漸品嘗吧�！笔茄剑x書(shū)確實(shí)不如看漫畫(huà)輕松，不如玩嬉戲拘束，但沉醉在雋永清爽的文章中，暢游在曲折起伏的情節(jié)里所獲得的歡樂(lè)和滿意，是其他任何事情都無(wú)法代替的'。
作文，確實(shí)不如繪畫(huà)、寫(xiě)字那樣簡(jiǎn)潔，但它便是讀書(shū)后提煉的精華呀。“讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人談話�！薄皶�(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”很多的名人都喜愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)能讓人變得氣質(zhì)優(yōu)雅，談吐非凡，也會(huì)讓人變得睿智沉著、溫文爾雅。書(shū)，是我生命里一抹亮麗的顏色，一縷暖和的陽(yáng)光——我讀書(shū)，我歡樂(lè)!
拒絕垃圾食品的演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫，郁郁蔥蔥的“郁”，表?yè)P(yáng)的“揚(yáng)”，是401班的班長(zhǎng)。
今天在這里參加大隊(duì)委競(jìng)選，我感到十分自豪和光榮，感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的信任和支持。
我，健康、陽(yáng)光，正直、善良。
我，品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，年年被評(píng)為“校陽(yáng)光少年”、也曾獲得�！皟�(yōu)秀干部”、“優(yōu)秀少年隊(duì)員”的`光榮稱號(hào)。
作為班長(zhǎng)，我，一直是老師的好幫手，在401班這個(gè)大集體里，能以身作則，不計(jì)較個(gè)人得失，和同學(xué)們相處和睦，團(tuán)結(jié)互助，有一定的組織活動(dòng)能力，既是同學(xué)們的好榜樣，也是同學(xué)們的好朋友。
我，興趣愛(ài)好廣泛，鋼琴、書(shū)法、跆拳道、主持節(jié)目等都是我的強(qiáng)項(xiàng)。
鋼琴：別瞧我，現(xiàn)在才剛上4年級(jí)，今年暑假我還考了鋼琴九級(jí)的優(yōu)秀呢！
書(shū)法：還記得，20年校慶錄像中，那個(gè)可愛(ài)的、在認(rèn)真書(shū)寫(xiě)作品的小男孩嗎？那就是我呀！上學(xué)期，我還獲得了余杭區(qū)硬筆書(shū)法一等獎(jiǎng)呢！
主持節(jié)目：我也很拿手。從二年級(jí)開(kāi)始，我就在余杭電臺(tái)主持節(jié)目了，到目前為止，我可是一位有著兩年工齡的資深主持人了哦！
今天，來(lái)到這里，我想競(jìng)選大隊(duì)部的組織委員。我覺(jué)得我完全能勝任這份工作。假如我當(dāng)選了，我將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，努力、認(rèn)真完成大隊(duì)交給我的每一項(xiàng)任務(wù)。發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，言必信，行必果。
假如我落選了，我也不會(huì)灰心，我會(huì)繼續(xù)努力，向別人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，完善自己，勝固可喜，敗也猶榮，相信，我定會(huì)更加出色！
是花，我就要開(kāi)放；是樹(shù)，我就要長(zhǎng)成棟梁；是石頭，我就要去鋪出一條大路；是大隊(duì)委，我就要成為一名出色的組織者。
請(qǐng)同學(xué)們、老師們相信我，支持我，投我一票吧！我是401班的！
謝謝大家！
拒絕垃圾食品的演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是五年級(jí)牛愛(ài)花，今天我演講的主題是“文明講衛(wèi)生”
一個(gè)個(gè)的小家庭組成的一個(gè)大家那是國(guó)。那什么是家呢？就是由一個(gè)一個(gè)成員而組成。所以，一個(gè)國(guó)家中人最重要。只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。
在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰也展現(xiàn)出一個(gè)人的'思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的�，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將影響到我們自身的素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)。所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人
拒絕垃圾食品的演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是，很高興今天能夠站在這里，我今天要競(jìng)選的職務(wù)是：學(xué)生會(huì)女生部部長(zhǎng)。
女生部，不得不說(shuō)到的是女生，一個(gè)女孩子，或者這樣說(shuō)，一個(gè)人，在和別人見(jiàn)面交往中，第一印象很重要，第一印象并非總是正確，但卻總是最鮮明、最牢固的，并且決定著以后雙方交往的過(guò)程。第一印象主就要是根據(jù)對(duì)方的表情、姿態(tài)、身體、儀表和服裝等形成的印象，那么就要說(shuō)女孩子要給人什么樣的第一印象，首先要從服裝說(shuō)起，得體大方，這都是我們的常用語(yǔ)，而我個(gè)人認(rèn)為只要不是禮服配板鞋這樣怪異的搭配，或者內(nèi)衣外穿，我們都能穿出得體的衣服，不需要怎么絞盡腦汁，看著舒服就可以了。但是女孩子有一點(diǎn)很重要，就是高跟鞋，高跟鞋能使女性步幅減小，因?yàn)橹匦暮笠疲炔烤拖鄳?yīng)挺直，使女人的站姿、走姿都富有風(fēng)韻。所以女孩子，無(wú)論喜不喜歡都要穿高跟鞋，都要穿。瑪麗蓮夢(mèng)露曾說(shuō)：“雖然我不知道誰(shuí)最先發(fā)明了高跟，但所有女人都應(yīng)該感謝他，高跟鞋給我的事業(yè)有極大的幫助。
我們開(kāi)始不習(xí)慣穿的時(shí)候可以一周只穿幾次，穿矮一點(diǎn)的跟鞋，這是培養(yǎng)女孩子氣質(zhì)很關(guān)鍵的一步，氣質(zhì)不是與生俱來(lái)的，而高跟鞋就可以增加了女性高貴典雅、雍容華貴的氣質(zhì)和風(fēng)度。即便平凡的女子穿上高跟鞋也會(huì)陡增幾分貴族的氣息，這種貴族氣質(zhì)往往可以給人以耳目一新超凡脫俗的感覺(jué)，我最開(kāi)始穿高跟鞋的時(shí)候，覺(jué)得特別痛苦，想哭的心都有，腳磨出很多泡，那個(gè)時(shí)候，我都在想，不穿了，帆布鞋挺好的，但是第二天，我媽媽讓我在受傷的地方貼膠布，繼續(xù)穿，我說(shuō)，我不需要增高，我媽媽說(shuō)，你現(xiàn)在可以穿運(yùn)動(dòng)鞋，但是你不能穿它過(guò)一輩子，因?yàn)閷?lái)你還有很多場(chǎng)合需要高跟鞋，需要用它提升氣質(zhì)，一個(gè)女性，連高跟鞋都忍受不了，她還要說(shuō)我將來(lái)可以成為什么，誰(shuí)信呢？連這點(diǎn)痛都忍受不了，她還能做什么，后來(lái)，我還是乖乖的穿上了，而且我發(fā)現(xiàn)我的氣質(zhì)就是這樣慢慢的提升上來(lái)的。女孩子得為自己負(fù)責(zé)，從氣質(zhì)，從儀容開(kāi)始。
我以前就喜歡研究色彩及顏色搭配，這一點(diǎn)在女生部的生活中以及實(shí)踐中產(chǎn)生重要的作用，比如彩妝搭配，服裝搭配，舞臺(tái)妝、生活?yuàn)y、而舞臺(tái)妝是要凸顯舞臺(tái)特色，及舞臺(tái)效果，這就需要根據(jù)不同的需要搭配不同的顏色，而生活?yuàn)y就是要揚(yáng)長(zhǎng)避短，改善人的'外部形象，讓人變得更美。生活?yuàn)y可以按照個(gè)人的意愿、審美情趣來(lái)自我設(shè)計(jì)，它對(duì)化妝品的使用和化妝技法的要求比舞臺(tái)妝簡(jiǎn)單，容易被一般人接受。女孩子可以不化妝但不能不會(huì)化妝，作為女生部的成員，出席任何活動(dòng)，都代表著女生部的形象，對(duì)化妝的美感要求很高，我們要突顯的就是女孩子的美，所以會(huì)化妝也是很重要的。
我在女生部工作近一年的時(shí)間了，在此期間，我參加了很多活動(dòng)，如主持人大賽，助學(xué)義賣，分站賽等很多活動(dòng)本人也是學(xué)通社廣播站的一員，曾在很多場(chǎng)合出任主持人這一職務(wù)，如血站獻(xiàn)血。
宣傳第三站——南院站，x學(xué)院班級(jí)籃球聯(lián)賽冠亞軍爭(zhēng)奪賽，心理部心理優(yōu)秀委員評(píng)選，x學(xué)院趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，xx校園歌手大賽海選，x學(xué)院辯論賽主席等，大部分場(chǎng)合都是要穿禮服的，而這就要求服裝，和化妝技巧，首先，主持人的妝容不同于生活?yuàn)y，屬于舞臺(tái)妝又與其有些區(qū)別，要貴而不俗，美而不艷，在這些活動(dòng)中，對(duì)服裝搭配技巧，飾品搭配技巧及妝容都有很好的提高。
前面總是說(shuō)服裝，化妝，也許有的人說(shuō)這是外在的，不需要怎么重視，那么我就要說(shuō)，過(guò)度的重視內(nèi)在而忽略外表，也是一種膚淺的行為。外在美更有機(jī)會(huì)留下第一印象。信息時(shí)代，眼睛是經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物。不把第一印象重視好，人們還怎么信任你，和你合作。
女生部是一個(gè)形象單位，除去協(xié)助其他部門時(shí)，重要的就是出禮儀，我們平時(shí)把培養(yǎng)氣質(zhì)、塑造形象的工作做好，到需要的時(shí)候也能臨危不亂，充分發(fā)揮我們的作用。
我特別喜歡兩種花，一種是紅掌，另一種是向日葵。每當(dāng)太陽(yáng)升起，向日葵就會(huì)朝著太陽(yáng)綻放，傾其一生的追求光明，而我也要做一棵向日葵，追求光明，其實(shí)人的一生，應(yīng)該就像一棵向日葵。最初是種子，發(fā)芽后追著光明而奔跑，為自己的夢(mèng)想而拼搏，去做那個(gè)逐日的夸父，去做那一生向陽(yáng)的向日葵，我此刻來(lái)參加競(jìng)選就是努力拼搏，完成我的理想，實(shí)現(xiàn)我的價(jià)值。我來(lái)競(jìng)選女生部部長(zhǎng)，拋卻客觀因素后，還有一個(gè)原因，我剛剛說(shuō)過(guò)我喜歡的花其中一種叫紅掌，紅掌的花語(yǔ)是————熱情，我就是帶著一份熱情來(lái)參選的，我不覺(jué)得我是什么出色的學(xué)生，唯一信奉的就是天道酬勤，只要踏實(shí)肯干，努力工作。我就是帶著這股熱情堅(jiān)信只要努力，鐵樹(shù)都會(huì)開(kāi)花。而我也正因?yàn)槲蚁矚g這個(gè)職位，我想要利用好這個(gè)職位，認(rèn)真管理事物。我也覺(jué)得我可以做好，我會(huì)做的更出色，因?yàn)槲視?huì)用我努力的付出證明我適合這個(gè)職位。要在管理的同時(shí)能讓同學(xué)順心順意，在履行自身的義務(wù)的同時(shí)，保證和同學(xué)們間的和睦生活，讓友誼長(zhǎng)存，所以希望大家能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，給我一個(gè)表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，讓大家看到我的特點(diǎn)，讓你們知道選擇我是沒(méi)錯(cuò)的。我希望我能帶著這份熱情繼續(xù)在學(xué)生會(huì)工作下去，讓這份熱情傳遞夢(mèng)想，讓夢(mèng)想點(diǎn)燃熱情，謝謝。
拒絕垃圾食品的演講稿 篇9
今日！我演講的題目是《中華文明贊》 。
謳歌我們的歷史，有盤古開(kāi)天地的神話，迸發(fā)出生命的光線。謳歌我們的歷史，有四大發(fā)明的榮耀，播撒在這片荒蕪的土地上。謳歌我們的歷史，有老子、孔子的圣明，幾千年文明圣火照亮了我們。謳歌我們的.歷史，絲綢瓷器遠(yuǎn)涉重洋，誰(shuí)都明白這是來(lái)自我們的田園。謳歌我們的歷史。那狼煙了沖殺出，兵馬俑威武的聲威。謳歌我們的歷史，那宏偉中聳立著，萬(wàn)里長(zhǎng)城的堅(jiān)強(qiáng)。謳歌我們的歷史，千萬(wàn)年古老的土地，曾留下若干可歌可泣的悲壯，那東亞病夫百年恥辱的帽子，最終被我們拋到寧靖洋上，我們實(shí)現(xiàn)了重整山河的夢(mèng)想。
看今朝，錦繡大地神采飛揚(yáng)�？唇癯�，江山如花詩(shī)意酣暢�？唇癯�，轟隆的鐵生梳理著野外的歌喉，翻卷出豐收的喜悅與歡唱�？唇癯氂偷膰�(guó)土供起鋼鐵的脊梁，石油井架聳立在沙海大洋中�？唇癯�，一座座彩虹跨越長(zhǎng)江，宏偉的三峽大壩鎖住千里蒼莽�？唇癯�，“兩彈”的紅云刺破天穹，神舟九號(hào)漫游太空�？唇癯�，人民的戎行威武雄壯，捍衛(wèi)祖國(guó)的江山銅墻鐵壁�？唇癯�，人民迎著改革的春風(fēng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大的中興。
我們?nèi)A夏的兒女，炎黃子孫是中華民族的新一代。黃河在我們的血脈中流淌，長(zhǎng)城讓我們永遠(yuǎn)剛強(qiáng)，神舟飛船使我們的天地?zé)o限寬廣，傳承了五千年的精神，正等我們新一代的發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)。
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！”，如今我們坐在寬敞明亮的教室里認(rèn)真聽(tīng)教師為我們傳道解惑，愉快地在寬大的操場(chǎng)上奔跑跳躍。我們?nèi)缬酌�，似雛鷹，在陽(yáng)光明媚的春天里努力汲取著知識(shí)的雨露，鍛煉著稚嫩的翅膀。我們明白：我們的未來(lái)就是祖國(guó)的明天！我們將用知識(shí)的琴鍵奏響新世紀(jì)的輝煌，用七彩的畫(huà)筆描繪祖國(guó)的未來(lái)！
拒絕垃圾食品的演講稿 篇10
親愛(ài)的同學(xué)們：
誠(chéng)信像火，一團(tuán)熱情的火，它能驅(qū)趕你心中的黑暗，為你照亮遠(yuǎn)方；誠(chéng)信像水，一滴純潔的水，它能洗凈你心中的污濁，為你清涼解渴；誠(chéng)信像金，一塊在生命中閃閃發(fā)光的金，它能替你分辨出誠(chéng)信和謊言中的含金量；誠(chéng)信像土，一畝純潔之土，它孕育著世間的萬(wàn)物，使得世界充滿了生機(jī)，充滿了活力；誠(chéng)信像木，一顆扎根之深的木，它充當(dāng)著一名保衛(wèi)者，他用生命捍衛(wèi)著誠(chéng)信
中國(guó)是一個(gè)擁有五千年歷史的文明古國(guó)。這樣一個(gè)偉大的.國(guó)家之所以能夠在國(guó)際上享有盛譽(yù)，并非僅僅因?yàn)樗丝诒姸�、領(lǐng)土廣闊，而是因?yàn)檎\(chéng)信一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是中國(guó)人引以為豪的美德�？鬃釉�(jīng)說(shuō)過(guò)：“人若失去信用，便無(wú)立身之本”。這意味著一個(gè)人若想在社會(huì)上立足，就必須注重誠(chéng)信，以誠(chéng)信為基準(zhǔn)。自古以來(lái)，我國(guó)歷史上的眾多名人之所以能夠贏得聲望、在江南北方享有盛名，正是因?yàn)樗麄兙邆淞苏\(chéng)信的品質(zhì)。實(shí)際上，擁有誠(chéng)信就擁有了一切，一旦失去誠(chéng)信，也將無(wú)法挽回。因?yàn)檎\(chéng)信是無(wú)價(jià)的，它無(wú)法用任何物質(zhì)來(lái)衡量和取代。
小時(shí)候，我聽(tīng)媽媽講過(guò)這樣一個(gè)故事：從前，有一對(duì)夫妻是做賣酒生意的，因?yàn)榫浦胁粨剿�，所以生意十分紅火。后來(lái)丈夫外出經(jīng)商，回來(lái)后發(fā)現(xiàn)店中生意冷清了許多，妻子病臥在床。丈夫問(wèn)：“發(fā)生了什么事？”妻子回答說(shuō)：“我在酒中摻了水，賣了些錢，可后來(lái)買酒的人越來(lái)越少了�！闭煞虮У卣f(shuō)：“你把你的誠(chéng)信僅用摻水騙來(lái)的錢賣掉了�！逼拮勇�(tīng)后，流下了悔恨的淚水。
在我們的生活中，有很多像“妻子”一樣的人，他們總是以自己的利益為先，在追求個(gè)人利益的同時(shí)，不顧他人感受，甚至不擇手段。這些人貪婪無(wú)度，永遠(yuǎn)沒(méi)有滿足感，甚至愿意背離良知，違背道德底線。然而，也有一些像“丈夫”一樣的人，他們本著誠(chéng)實(shí)守信的原則行事，如同偉大的大樹(shù)，不追求外表上的華麗和成果的豐富。他們寧愿深深扎根，為他人提供庇護(hù)和支持，無(wú)私地奉獻(xiàn)。
其實(shí)一個(gè)人，一個(gè)群體，一個(gè)國(guó)家同樣如此，言而無(wú)信必自取滅亡。如果一個(gè)人缺乏誠(chéng)信，就更不能期望他能夠完成其他重要的任務(wù)，生命不可能從謊言中開(kāi)出美麗的花朵。在我國(guó)民間有一句流傳甚廣的諺語(yǔ)：君子一言，駟馬難追。這句話印證了一個(gè)真正的中國(guó)人應(yīng)該注重誠(chéng)信，對(duì)自己所說(shuō)所做負(fù)起責(zé)任。
擁有誠(chéng)信，就等于擁有了整個(gè)世界！
拒絕垃圾食品的演講稿 篇11
尊敬的各位評(píng)委、老師們：
大家好！
一、以身作則，無(wú)私忘我，做學(xué)生的表率。
兩寸粉筆影射人生價(jià)值，三尺講臺(tái)綻放生命之火。班主任不僅要加強(qiáng)自身的思想道德建設(shè)，還要有吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)的精神，要有一顆從我做起的誠(chéng)心，有一顆關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的愛(ài)心，更要有干好班主任工作的信心。要用無(wú)私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長(zhǎng)的贊賞。我不會(huì)說(shuō)什么豪言壯語(yǔ)，只知道備好每一節(jié)課、上好每一節(jié)課，教好每一位學(xué)生，用人格魅力感染學(xué)生，每天微笑著面對(duì)每一個(gè)學(xué)生。時(shí)時(shí)處處作學(xué)生的表率。為人師表，人格魅力感化學(xué)生的心田。師者，所以傳道受業(yè)解惑者也。作為新時(shí)代的杰出園丁的代表，在繼承古典主義的儒雅教風(fēng)之時(shí)，我對(duì)“老師”的角色作出了新的詮釋。老師可以是一面旗幟，用自身的行為默默感化學(xué)生。
二、嚴(yán)慈相濟(jì)，讓學(xué)生如沐春風(fēng)。
我教書(shū)育人的理念是：嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微中。師愛(ài)是師德的靈魂，是教師教育學(xué)生的.感情基礎(chǔ)。愛(ài)自己的孩子是本能，愛(ài)別人的孩子是神圣。我的師愛(ài)源于我的恩師，特別是錢蘭芳老師。是德藝雙馨的恩師。我反復(fù)對(duì)學(xué)生說(shuō)：“我的恩師是怎麼培養(yǎng)我的，我就怎麼培養(yǎng)你們。我希望恩師的這份師愛(ài)通過(guò)我和我的學(xué)生延續(xù)下去”。
師愛(ài)是嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)，是只講付出不計(jì)回報(bào)的愛(ài)，是無(wú)私廣泛而沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。學(xué)生“親其師”，才會(huì)“信其道”。一個(gè)教師如果不注意培育自己獨(dú)有的師愛(ài)，有形的講臺(tái)就會(huì)變成阻隔學(xué)生通向樂(lè)學(xué)殿堂的無(wú)形高山。在“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”的校園中，惟有無(wú)限的師愛(ài)才可以培育一批有一批棟梁之才。同樣，也只有那毫不吝嗇不知疲倦熱情專注的揮灑師愛(ài)的老師，才是讓學(xué)生真正心動(dòng)銘記難忘的不朽的老師。愛(ài)浸透每一個(gè)學(xué)生的心田，這是教育的原則。學(xué)生是未來(lái)的接班人，是祖國(guó)明天的建設(shè)者，要讓他們成材，就必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，做他們的知心人，我把“動(dòng)之以情、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。
我班有個(gè)男孩叫呂科迪，拿到本科錄取通知書(shū)的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)：“譚老師，能讓我擁抱你嗎？”他說(shuō)“除了媽媽，您是我第一次擁抱的人，我就是要把這個(gè)第一次獻(xiàn)給我的老師。譚老師，您是我心目中的神！”
“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微中”是我履踐篤行的師愛(ài)的內(nèi)涵。愛(ài)僅僅是我?guī)煇?ài)內(nèi)涵的一半，另一半則是嚴(yán)。沒(méi)有嚴(yán)就談不上真正的愛(ài)。因?yàn)閻?ài)必須嚴(yán)。我對(duì)學(xué)生的嚴(yán)，首先是做人上的嚴(yán)格要求，因?yàn)橐涣魅瞬诺幕A(chǔ)是砥礪一流品行，因此強(qiáng)調(diào)理想信念，強(qiáng)調(diào)艱苦奮斗厚德載物的傳統(tǒng)美德。我堅(jiān)持加強(qiáng)學(xué)生的道德品質(zhì)和思想政治教育，既教書(shū)又育人，全面關(guān)心學(xué)生進(jìn)步。要求學(xué)生從具體小事做起，把做人與學(xué)業(yè)結(jié)合起來(lái)。
三、相信學(xué)生，尊重學(xué)生，做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。
有個(gè)學(xué)生叫李偉偉，家里條件優(yōu)越，從小養(yǎng)成了我行我素、無(wú)拘無(wú)束的生活方式。起初的表現(xiàn)為逃學(xué)，為了糾正他逃學(xué)的惡習(xí)，我采取了“看”和“管”兩種辦法。“看”即家長(zhǎng)把他送到學(xué)校我就開(kāi)始看，交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去，并且我經(jīng)常到教室外查，下課后我站在學(xué)校門口防止他出去。然后利用課余時(shí)間對(duì)他進(jìn)行“管”，即說(shuō)服教育。經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的“看”和苦口婆心的“管”，終于他答應(yīng)不再逃學(xué)了。可是，他把精
力從逃學(xué)轉(zhuǎn)到了課堂上，做小動(dòng)作，影響周圍同學(xué)學(xué)習(xí)，面對(duì)這種情況，我也想過(guò)放棄，但班主任的職責(zé)就是教書(shū)育人，不能把差生轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，那是不稱職的班主任，于是我主動(dòng)和他談心，鼓勵(lì)他，表?yè)P(yáng)他能戰(zhàn)勝自己回到課堂，這是勇敢者的行為，不要害怕挫折，相信自己，一定能夠成材，并幫他疏通和同學(xué)之間的關(guān)系，堅(jiān)持“以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”。生活上關(guān)心，感情上親近，要求上嚴(yán)格，方法上靈活，行動(dòng)上作表率。并且和家長(zhǎng)、任課教師聯(lián)手，齊抓共管。一個(gè)月后，他的學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，對(duì)老師和同學(xué)的態(tài)度溫和了，并且開(kāi)始奮發(fā)補(bǔ)課了。最終考上了本科，在一封來(lái)信中他寫(xiě)到：“千言萬(wàn)語(yǔ)我不知從何說(shuō)起，只能說(shuō)：感謝您！沒(méi)有您，我不可能坐在大學(xué)的教室里”。
付出總有回報(bào)，十三年來(lái)，我多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度稱贊。被聘為潁泉區(qū)中學(xué)優(yōu)秀教師語(yǔ)文示范課執(zhí)教老師。在安徽省作文競(jìng)賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生有一人獲省三等獎(jiǎng)，七人獲市一等獎(jiǎng)，三人獲市二等獎(jiǎng)。撰寫(xiě)的論文有十二篇獲市級(jí)獎(jiǎng)，課件制作三次獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，20xx年被評(píng)為“阜陽(yáng)市優(yōu)秀班主任”。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。做一名優(yōu)秀的老師，是我永遠(yuǎn)不變的追求。路漫漫承諾無(wú)限，野茫茫求索無(wú)暇，這就是無(wú)言的歌。說(shuō)到不如做到，“桃李不言，下自成蹊”。用魅力點(diǎn)燃啟智的圣火，吮吸著中華文明的乳汁，本著愛(ài)生如子，學(xué)高為師，身正為范的德尚，在教育前沿尋覓著人生價(jià)值的瓊漿。多少風(fēng)雨，多少坎坷，抹去了青春臉頰上的風(fēng)采，用滿腔熱血鑄就桃紅柳綠，這就是我的追求，無(wú)悔的教育人生。讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真；用智慧孕育成長(zhǎng)；用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)。
拒絕垃圾食品的演講稿 篇12
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
云雀說(shuō)：“我有一個(gè)理想，我要馳騁在一望無(wú)際的藍(lán)天上”；玉蘭花說(shuō)：“我有一個(gè)理想，我要盛放在艷麗明媚的驕陽(yáng)下”；稻草人說(shuō)：“我有一個(gè)理想，我要徜徉在風(fēng)高云淡的金色麥浪中”；我說(shuō)：“我也有一個(gè)理想。我要青的山，綠的水，藍(lán)的天，白的云。我要花香縈繞我的身旁，我要柳絮紛飛我的眼瞼，我要百靈鳥(niǎo)歌唱我的青春。我，想要一個(gè)圣潔美麗的世界。”
這是我的理想，這也是所有人的理想。
可是，我看不到“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的溫潤(rùn)多姿，卻看到了沙塵漫天齊飛舞；我看不到“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的綺麗婀娜，卻看到了溫室效應(yīng)地開(kāi)裂；我看不到“沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲”的宏偉浩大，卻看到了寒潮威逼洪洶涌；我也看不到“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的純潔靈動(dòng)，只看到了H1N1與PM2.5。
為什么？為什么我的理想不能實(shí)現(xiàn)？又是誰(shuí)，偷走了我們的理想？世界文學(xué)大師雨果說(shuō)：“大自然既是善良的慈母，同時(shí)。也是冷酷的屠夫�！苯陙�(lái)，人類由于對(duì)環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，濫建廠房，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至：森林退化，沙塵飛揚(yáng)，水土流失，洪水肆虐，火災(zāi)頻發(fā)，噪音刺耳，臭氣熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞……空中煙囪林立，濃煙滾滾，河中死魚(yú)漂蕩，污水滔滔；地上垃圾遍布，廢渣成堆……這些都讓我的理想難以實(shí)現(xiàn)。人為地破壞環(huán)境，無(wú)異于自掘墳?zāi)�。難道我們不想感受“明月松間照，清泉石上流”的清幽；難道我們不想觸摸“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯麗；不想聆聽(tīng)“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”的喧鬧；不想親近“春水碧如天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠”的悠閑；不想體味“棠梨葉落胭脂色，薺麥花開(kāi)白雪香”的斑瀾嗎？難道我們不想在碧海藍(lán)天，看海鷗飛翔；冰封雪飄，聽(tīng)松濤轟鳴嗎？不愿在鶯飛草長(zhǎng)，聞鳥(niǎo)語(yǔ)、嗅花香嗎？不想在清晨觀賞大海分娩太陽(yáng)；夜晚，清數(shù)廣宇閃爍星辰嗎？不想在雨天，讓雨點(diǎn)親吻面頰；雪天，讓雪花棲掛眉梢嗎？理想是人生的`太陽(yáng)，讓我們共同努力實(shí)現(xiàn)我們的理想，哪怕是多行一步路，多拾一片廢紙，多撿一只煙頭，多做一次宣傳，少吐一次痰，少用一次性筷子，少開(kāi)一次車這都是在一步步拉近我們與理想的距離。
這就是我的理想，一個(gè)絕不是夢(mèng)想的理想，一個(gè)圣潔美麗的理想。愿我的理想能夠早日實(shí)現(xiàn)，也愿大家的理想能夠早日實(shí)現(xiàn)。
拒絕垃圾食品的演講稿 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好，我很榮幸能夠站在這個(gè)舞臺(tái)上參見(jiàn)此次競(jìng)選，在這里我要感謝學(xué)校為我們提供了這么好的一次展示自我的機(jī)會(huì)，我今天競(jìng)選的是宣傳部副部長(zhǎng)一職。
下面榮幸的向大家介紹一下我自己，我是08級(jí)環(huán)藝的新生，韓旭。韓非子的韓，旭日東升的旭，想必大家都知道韓非子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的散文家，“旭日東升”大家不妨閉上眼睛去想象一下那么詩(shī)情畫(huà)意的畫(huà)面，我想我們宣傳部在宣傳的'同時(shí)也要不乏詩(shī)情畫(huà)意，做到二者最佳的組合，所以我想以上這些或多或少都與宣傳部有些聯(lián)系，也注定我要競(jìng)選宣傳部。還有一個(gè)原因是，我是來(lái)自遼寧省一個(gè)傳說(shuō)中比較大的城市——鐵嶺。
鐵嶺這個(gè)名字相信大家并不陌生，是趙本山老師的故鄉(xiāng)，趙老師的每次表演都會(huì)向大家宣傳一種激勵(lì)的精神，我想我也或多或少的感染了他這種優(yōu)秀的品質(zhì)。所以這也是我競(jìng)選宣傳部的一個(gè)資本。作為東北人的我固有東北人直爽樸實(shí)的性格，這樣的性格對(duì)于我的工作也一定又很大的幫助，剛才幾位同學(xué)的演講堪稱精彩，足見(jiàn)我們學(xué)校的人才之多，在一定程度上給了我一些壓力，但是我相信沒(méi)有壓力就不會(huì)有動(dòng)力，我對(duì)我的競(jìng)選之路還是信心百倍的。成為我們學(xué)校團(tuán)委學(xué)生會(huì)的一員是我入學(xué)以來(lái)的第一個(gè)愿望，因?yàn)橹挥性谶@里才能真正體味到送人玫瑰，手留余香的快樂(lè)。
我也深深的知道在我們的這個(gè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中最主要的就是奉獻(xiàn)精神，也就是我此次要踐行的競(jìng)選誓言：“服務(wù)同學(xué)，奉獻(xiàn)校園”。也就是牛的精神，因?yàn)轸斞冈?jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：俯首甘為孺子牛。說(shuō)牛吃的是草，擠的是奶，這種精神和品格是高尚的，所以我甘愿擔(dān)當(dāng)這樣的一頭“小黃�！比娜鉃閷W(xué)校為大家服務(wù)！
我之所以選擇宣傳部，是因?yàn)樾麄鞑康囊恍┕ぷ骱臀抑袑W(xué)時(shí)所做的工作有許多相似之處，因此我相信自己有能力和經(jīng)驗(yàn)勝任這個(gè)職務(wù)。
假如我有幸得到在座各位的錯(cuò)愛(ài)，榮幸的競(jìng)選成功，我將會(huì)充分利用我�，F(xiàn)有的宣傳方式：協(xié)助部長(zhǎng)做好板報(bào)的更新工作，使宣傳欄充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用，讓我們的網(wǎng)站活躍起來(lái)，讓我們學(xué)校所發(fā)生的大事小情讓所有的同學(xué)都有充分的了解，真正發(fā)揮我們宣傳部應(yīng)有的作用。
“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”我堅(jiān)信宣傳部就是我的一片寬闊的海洋，蔚藍(lán)的天空，任我遨游，任我展翅。所以請(qǐng)各位評(píng)委給我投上您那神圣的一票，給我一個(gè)施展才華的機(jī)會(huì)，同時(shí)也多給您一個(gè)選擇的機(jī)會(huì)。
語(yǔ)言總是蒼白無(wú)力的，只有實(shí)際行動(dòng)才能證明一切，我會(huì)腳踏實(shí)地的去踐行我競(jìng)選的誓言——服務(wù)同學(xué)，奉獻(xiàn)校園！
謝謝大家！
拒絕垃圾食品的演講稿 篇14
尊敬的老師、親愛(ài)的xx班級(jí)同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是《用勤奮塑輝煌》。
書(shū)山跋涉，需要用勤奮的步伐，在無(wú)邊的莽野中，踏出一條通向頂峰的道路。學(xué)海泛舟，需要不懈地努力去擎起理想高懸的風(fēng)帆。
成功的花兒，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)�，灑滿了血雨腥風(fēng)，浸透了奮斗的淚泉！那是誰(shuí)伴它走過(guò)生命中那艱難的一段長(zhǎng)路？——勤奮！是勤奮擎著它五彩的風(fēng)帆，駕馭著它生命的舵把，告訴它勇敢地走下去。只有在汗水匯聚的江河里，才能將事業(yè)之舟駛向理想的彼岸；明艷的明天，是今天汗水，血水的`交融！
那站在科學(xué)頂峰上的偉人，向我們展示的不僅是閃著金光的碩果，更重的是譜寫(xiě)一曲汗水與淚光的交響，把那留在地平線上的背影向世人訴說(shuō)那烙在手中的繭痕，那布滿山峰的足跡，向人間折射的是"人生在勤"的真諦！21世紀(jì)年輕而頗具天賦的你們，請(qǐng)不要讓追求之舟停泊在寧?kù)o的港灣，讓我們乘著長(zhǎng)風(fēng)、揚(yáng)起理想的風(fēng)帆去穿越海洋！
但是，朋友們你們要知道，離開(kāi)勤奮的母土，天賦的種子便尋不到春榮、夏華、秋實(shí)、冬素的前程，你我的明天都將是一粒埋在沃土中干癟的種子，從我人生的宮殿，都將只是一排在風(fēng)中搖曳的危墻！此時(shí)此刻，你難道還需要徘徨、遲疑嗎？動(dòng)起來(lái)！邁出我們勤奮的步伐，踏出那無(wú)邊的莽野，踏出一條屬于我們自己的金光大道！讓我們?cè)跁r(shí)間老人的催促下，在勤奮的基石上構(gòu)建人生宮殿的輝煌！
謝謝。
拒絕垃圾食品的演講稿 篇15
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好!
在我所聽(tīng)聞過(guò)的悲劇中，情感犯下的錯(cuò)是占大多數(shù)的，因?yàn)榍楦械臋?quán)力有時(shí)太大，大得等不及真相的告白，就將一切劃上了句號(hào)。
翻開(kāi)歷史，尤其是中國(guó)的歷史，君王的昏庸，王朝的頹敗，忠臣蒙"莫須有之罪"，奸佞飛黃騰達(dá)的段子一折接一折，這大概就是情感惹下的不小的.禍吧，佞臣們大抵也是科舉之人，一試一試考上來(lái)的，也大抵有著靈活的頭腦和如簧的巧舌，三言兩句套套近乎，便成了親信，成了近寵，他們的話，豈止是"一言千金"，更是"一言系千命"呀，君主們的情感被這些居心叵測(cè)之心操縱，君主們的情感也隨即獲得了無(wú)人企及的權(quán)力――可悲的權(quán)力，慘痛的教訓(xùn)。
莎翁的悲劇也有一出，叫《麥克白》，性質(zhì)是一樣的，即使妻子是身出名門，即使自己相信妻子是忠心不二，然而我們也不得不承認(rèn)，情感是脆弱的，信任在懷疑和虛榮面前是瑟縮發(fā)抖直不起腰的。于是親信的部下有了可乘之機(jī)，讓麥克白親手殺妻抱撼而終。情感的權(quán)力施展起來(lái)往往就是這么殘忍而不可理喻，它封閉一切正義的外力作用范圍，總是一意孤行，讓"非"者昌，"是"者亡。
謬誤總愛(ài)偷穿真理華貴高雅的衣裳，賣弄純潔賣弄博學(xué)，所以情感會(huì)禁不起誘惑，近謬而疏真理，情感會(huì)操縱當(dāng)權(quán)者的法杖，顛倒黑白――所以說(shuō)，"感情用事"很多情況下是有害無(wú)益的，在情感與正義面前，我們需要讓情感"回避"，讓情感站遠(yuǎn)，讓真理敢于靠前。
當(dāng)然，歷史上，現(xiàn)代社會(huì)中也有很多大義滅親的事例，不會(huì)單憑著感情的親疏胡亂判案模糊執(zhí)法的。古語(yǔ)云：天子犯法與庶民同罪，太子亦然，這是明君之所為。才不愧"光明正大，明鏡高懸"八個(gè)錚錚大字。
而在現(xiàn)今社會(huì)，小到班級(jí)學(xué)校，教師們不因?yàn)閭�(gè)人與某些學(xué)生的親疏而錯(cuò)判正誤;大到一個(gè)國(guó)家不因與某些國(guó)家的邦交厚薄而任意進(jìn)行軍事政治支援縱容非正義戰(zhàn)爭(zhēng)的肆意擴(kuò)大，傷及無(wú)辜;這些，都是正確處理情感與真理的極佳明證，不論在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，真理永遠(yuǎn)是真理，我們不能掩蓋或歪曲它，所謂"真金不怕火煉"么!當(dāng)情感的開(kāi)始干涉正義時(shí)，當(dāng)情感的親疏開(kāi)始混淆是非時(shí)，當(dāng)驚覺(jué)情感的權(quán)力超出界限時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)反省，保持冷靜，"退一步海闊天空"，――"退一步，真相會(huì)昭然而現(xiàn)"，站遠(yuǎn)一點(diǎn)看事情，會(huì)更加公正一些。
我的演講完畢，謝謝大家！
拒絕垃圾食品的演講稿 篇16
大家好，今天我演講的題目是《讀書(shū)的快樂(lè)》：
有人覺(jué)得有錢就是快樂(lè)，可以享受榮華富貴；有人覺(jué)得自由自在就是快樂(lè)；而我覺(jué)得讀書(shū)是快樂(lè)的！
俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)籍是全世界最好的營(yíng)養(yǎng)品。生活里如果沒(méi)有書(shū)籍，就像是花兒沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像是鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。
小時(shí)候，我不愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲矣X(jué)得讀書(shū)是枯燥無(wú)味的，但我真正去用心品讀的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)讀書(shū)真的'很快樂(lè)！每學(xué)期，媽媽都會(huì)給我買許多課外書(shū)，家里的書(shū)已經(jīng)堆積如山了，其中我最喜歡的是《水滸傳》，里面的“智多星”吳用，別看他名字是無(wú)用，可他的能耐大得很；也喜歡《魯濱遜漂流記》，因?yàn)檫@本書(shū)讓我明白遇到困難，不能放棄，要勇敢地去面對(duì)；還喜歡《蘇菲的世界》，因?yàn)樗嬖V我，要善于觀察，勤于思考，勇于探索！
讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。書(shū)，讓我們認(rèn)識(shí)了許多作家、文學(xué)家我們用心讀他們的書(shū)時(shí)，就像和他們交流，了解了他們的思想，理解他們的心情；讀一本好書(shū)，就如書(shū)帶你去旅行。每一本書(shū)，都有不同的意境，用心去讀，仿佛讓你身臨其境。讀一本好書(shū)，就如交一個(gè)朋友，孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，去翻開(kāi)它，它陪你度過(guò)寂寞無(wú)聊的時(shí)光，快樂(lè)相伴！
想必大家都知道魯迅先生，魯迅在讀書(shū)時(shí)，因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)�。他沒(méi)有佩戴獎(jiǎng)?wù)蚂乓前阉u了，買回了幾本自己心愛(ài)的書(shū)和一串紅辣椒。每當(dāng)夜深人靜、天寒體困的時(shí)候，他就摘下一只紅辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，一直咀嚼得額頭冒汗，眼里含淚，嘴里“唏唏”時(shí)，捧起書(shū)繼續(xù)攻讀。這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，他成為了偉大的文學(xué)家、思想家和革命家！
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！讀書(shū)吧！享受書(shū)的樂(lè)趣，茁壯成長(zhǎng)！
拒絕垃圾食品的演講稿 篇17
普通話是我國(guó)人民信息交流的工具，打我記事起，媽媽就用普通話給我講精彩的故事，和我交流與溝通。
上幼兒園時(shí)，老師和同學(xué)們也都說(shuō)普通話。上學(xué)后，學(xué)校里更加強(qiáng)調(diào)說(shuō)普通話的重要性。在學(xué)習(xí)和生活中我使用的都是普通話。只是在奶奶家，因?yàn)槟棠淌巧虾Ｈ耍v的一口上海方言，我聽(tīng)不大懂，所以總是在奶奶說(shuō)完話以后回問(wèn)一句：“你說(shuō)什麼呀？”。
到外婆家，外婆又是湖南人，又說(shuō)的是一口湖南腔，我又好像走入了另一個(gè)語(yǔ)言的王國(guó)。他們的方言有時(shí)讓我不知所云，我也嘗試著說(shuō)說(shuō)上海話、湖南話，可學(xué)來(lái)學(xué)去奶奶聽(tīng)不懂、外婆也不知我說(shuō)些什麼？時(shí)間長(zhǎng)了，她們只要不說(shuō)快我還勉強(qiáng)可以聽(tīng)得懂，要是一說(shuō)快，我又好像走進(jìn)了另一個(gè)王國(guó)，一個(gè)語(yǔ)言不通的國(guó)家。我想在我家還就這兩個(gè)省市，我都聽(tīng)不懂她們。我們的國(guó)家有那麼多的`省市和方言，各省、各市都說(shuō)自己的方言，那交流起來(lái)可真困難呀！有一次我隨父母走親戚到廣西，那里的閩南話簡(jiǎn)直讓我無(wú)法同他們交流，幸好有親戚幫助翻譯和解釋，我才得以與人溝通。我也真真正正地體會(huì)到普通話在我國(guó)傳播的重要性，只有語(yǔ)言統(tǒng)一人們才能更好的交流，國(guó)家才能更快的發(fā)展和壯大。
我做為新時(shí)期的接班人就更應(yīng)該做好傳播的典范，從我做起與普通話做永遠(yuǎn)的朋友！讓身邊的人都來(lái)說(shuō)普通話。
拒絕垃圾食品的演講稿 篇18
各位同學(xué)、老師：
你們好！從沒(méi)有想過(guò)該用怎樣的語(yǔ)言去贊美父母，直到大學(xué)；從沒(méi)有思考該如何詮釋
父母的愛(ài)，直到大學(xué)。一切的一切，似乎冥冥中自有安排。那種名叫時(shí)間的東西，無(wú)情地侵蝕著我們。父母如一部大書(shū)，無(wú)論翻多少頁(yè)，都不會(huì)到盡頭。曾經(jīng)的美好，昔日的呵護(hù)，像影片翻來(lái)覆去的播放。感恩，我們要懂得回報(bào)。
走進(jìn)陌生的城市，體驗(yàn)的是無(wú)助和悲傷，隔三差五的電話，成為可以緩解疲憊的良藥。任憑酸楚的淚水從臉頰滑落，體味別有一番情傷。
獨(dú)在異鄉(xiāng)的日子有些凄涼，總讓人想家；度日如年的季節(jié)似乎漫長(zhǎng)，常使人難忘。腦海中沒(méi)有一時(shí)停止思考，真想此刻就陪伴在父母身旁，聊天、捶背、給他們讀報(bào)。平凡也是一種好。感恩，就在此刻生效。
總是不愿提及往事，因?yàn)橛刑嗟你皭�。每每做事都�?huì)讓父母失望，從小到大的嬌慣，使我脾氣見(jiàn)長(zhǎng)，無(wú)休止的爭(zhēng)吵今天想來(lái)悔心悔腸。捫心自問(wèn)，真心為父母換位思考的太少太少。不經(jīng)意的頂撞，細(xì)細(xì)品位淚卻千行。年少的我們多少都有些輕狂，看著父母臉龐刻下的烙印，愧疚，無(wú)處可藏。感恩，由心底綻放。
一天天的成長(zhǎng)，很多事情都該由自己面對(duì)，脫離父母的羽翼，期望明日的.輝煌。轉(zhuǎn)眼間，已是進(jìn)校三個(gè)月，每一次通話，那滋味依舊不變，親情已超出語(yǔ)言，明天的我們將各走他鄉(xiāng)，父母的愛(ài)仍然陪伴在身旁，對(duì)于他們的付出，我只能暗暗回報(bào)。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成功，開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習(xí)，平平安安的生活，也許這才是最真的感恩。最后，我想用一首詩(shī)作為結(jié)束語(yǔ)，這首詩(shī)是：天遠(yuǎn)惠山下，冷月伴清吟。佳節(jié)已漸過(guò)，依稀離鄉(xiāng)情。小坐靜憂思，心亂無(wú)所倚。感懷情猶怯，冒然長(zhǎng)嘆惜。
細(xì)心的觀眾知道這首詩(shī)的奧妙了嗎？那就是每一句的前一個(gè)字可以連成一句話：“天冷加衣，小心感冒�！� 此文獻(xiàn)給天下所有父母，希望我們都擁有一顆感恩的心去膜拜父母神圣的愛(ài)！親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好~今天我要演講的題目是“愛(ài)無(wú)言”。
眾所周知在中國(guó)這個(gè)古老的國(guó)度里，感恩是個(gè)恒久不變的主題。然而當(dāng)前獨(dú)生子女越來(lái)越多，父母爺爺奶奶關(guān)懷備至，寵愛(ài)有加，讓他們衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。一些孩子慢慢地養(yǎng)成了只懂得索取不懂回報(bào)的習(xí)慣，感恩在他們的思想里也慢慢淡化了記得曾經(jīng)有一份倡議書(shū)里寫(xiě)道：有一種感情，始終包圍著你，以至于讓你忽視了它的偉大；有一種感情，永遠(yuǎn)呵護(hù)著你，以至于讓你麻木了它的厚重。也許，朋友的噓寒問(wèn)暖讓你感動(dòng)；也許，陌生人的迷途指路讓你感激；也許，師長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)之情讓你感謝�？墒牵冀K如一關(guān)懷著我們的只有父母。我們是否曾為之感動(dòng)、感激、感謝過(guò)？在這個(gè)世界上，惟有母親對(duì)孩子的愛(ài)是最真摯，最無(wú)私的。可是，父母懂得愛(ài)，父母懂得奉獻(xiàn)，我們?yōu)槭裁淳筒荒苡幸活w感恩的"心呢？我的媽媽是平凡的，但，是她在一個(gè)微風(fēng)吹拂的早晨給了我無(wú)比珍貴的生命；是她在橫風(fēng)斜雨的人生路上，給了我前進(jìn)的力量；在我遭遇挫折時(shí)，是她給了我自信；又是她，在我驕傲自滿時(shí)教會(huì)了我謙虛。千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡對(duì)媽媽的感激，歲月雖然帶走了她的年輕，磨去了那青春的棱角，可她在我心目中永遠(yuǎn)無(wú)可替代。
一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨都是一種回報(bào)父母的方式然而，感恩不僅僅是為了報(bào)恩，因?yàn)橛行┒鳚墒俏覀儫o(wú)法回報(bào)的，有些恩情更不是用等量回報(bào)就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動(dòng)、去銘刻、去永記，才能真正對(duì)得起給你恩惠的人。人的一生中，從小時(shí)候起，就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩，我們應(yīng)該心存感恩，并用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)我們的爸爸媽媽。感謝生活，感謝父母，感謝一切給予過(guò)自己幫助的人，才會(huì)更加熱愛(ài)生活珍惜生命，體味人生的真諦~！
拒絕垃圾食品的演講稿 篇19
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
新年好！
新年的鐘聲還在耳邊回蕩，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。今天，伴隨著雄壯的義勇軍進(jìn)行曲，鮮艷的五星紅旗再次在我們眼前冉冉升起，預(yù)示著新學(xué)期戰(zhàn)斗的號(hào)角已經(jīng)吹響。從今天起，我們又將投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中去。
回顧剛剛過(guò)去的一年，我們大家、我們學(xué)校都取得了豐碩的成果，各項(xiàng)工作都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。我們學(xué)校榮獲了“六合區(qū)‘十佳’師德先進(jìn)群體”，也涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀老師和學(xué)生，如黃江燕老師、張永濤老師等十位同志榮獲我�！笆褞煹聵�(biāo)兵”，莫媛媛、陳曉、李恩康、周宇、肖月、郝正強(qiáng)、嚴(yán)晶晶、胡婷、郭成娟、鄭俊、李晨等一大批同學(xué)取得了驕人的成績(jī)，這些老師和同學(xué)成為我們?nèi)w師生學(xué)習(xí)的楷模；更值得一提的是，我校的廣播操比賽獲得全區(qū)一等獎(jiǎng)。在上學(xué)期期末考試中，我們?cè)谌珔^(qū)二十多所學(xué)校中，初一年級(jí)位居第三名、初二年級(jí)高居第二名、初三年級(jí)奪得第三名，這樣的榮譽(yù)、成績(jī)，我們還有許多，這些成績(jī)承載著每一個(gè)龍中人的辛勤，蘊(yùn)含著龍中人的智慧。今天，新的學(xué)期開(kāi)始了，新的形勢(shì)、新的'機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)需要全體師生抖擻精神，以高昂的斗志、務(wù)實(shí)的作風(fēng)和嶄新的思路，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作。
俗話說(shuō)得好“一年之計(jì)在于春”。春天來(lái)了，新的學(xué)期也開(kāi)始了，希望大家能精心籌劃本學(xué)期的奮斗目標(biāo)，制定好切實(shí)可行的計(jì)劃，以自己的行為舉止成就龍袍中學(xué)講文明、講禮貌的風(fēng)尚，做一個(gè)文明、誠(chéng)實(shí)、守信的中學(xué)生。今天是2月18號(hào)，距離中考只有120天左右時(shí)間，我們面臨的處境是：任重道不遠(yuǎn)，我們來(lái)不及猶豫，更來(lái)不及等待。從今天起，作為龍袍中學(xué)的學(xué)子，我們要珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，珍惜青春的時(shí)光，牢記“天道酬勤”古訓(xùn)，從點(diǎn)滴做起，專心致志，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母、回報(bào)社會(huì)。當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的主流是知識(shí)和人才的競(jìng)爭(zhēng)，如果不接受良好的教育，沒(méi)有豐富的知識(shí)，就難以在未來(lái)的科技社會(huì)中立足，更談不上報(bào)答父母、奉獻(xiàn)社會(huì)。所以，我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，敢于競(jìng)爭(zhēng)，勤于思考，善于學(xué)習(xí)，為進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績(jī)而努力奮斗。
老師們、同學(xué)們，回顧過(guò)去，我們成績(jī)喜人；展望未來(lái)，我們信心百倍。最后，希望大家學(xué)習(xí)榜樣，樹(shù)立理想，祝愿大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作愉快！祝愿我們的學(xué)校今朝更輝煌！
謝謝大家！
拒絕垃圾食品的演講稿 篇20
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
在生活中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，擁有一顆感恩的心。
因?yàn)槲覀儗W(xué)校剛搬遷，我們就在學(xué)校住，學(xué)生三千多。老師們一定很累了。學(xué)校在和諧有序的環(huán)境中成長(zhǎng)，傾注了很多心思。
我認(rèn)為我們應(yīng)該感謝三種搬到新學(xué)校的人。
第一類，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，在這一周的搬遷期間，每天都很忙，每天都為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。周末的時(shí)候，他們還在各自的崗位上，認(rèn)真的做著自己該做的事情，他們值得我們感激，我們應(yīng)該感激他們，因?yàn)樗麄�，我們才能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境；也正是因?yàn)樗麄�，父母才能放心的送我們上學(xué)；正因?yàn)橛辛怂麄�，我們才有了生活的保障，我們要用感恩的心，用�?yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們。
第二，感謝食堂的廚師和工作人員。老師說(shuō)，食堂的'廚師和工作人員每天早上三點(diǎn)來(lái)我們學(xué)校給三千人做飯。大多是三四十歲的大叔大媽。他們也有自己的孩子，也有家要照顧。然而，他們把孩子留給了我們。正是因?yàn)樗麄兠刻炫ぷ�，我們才能每天吃到美味的食物。他們也值得我們感激。我們�?yīng)該尊重他們和他們的勞動(dòng)。
第三類是我們的“媽媽”，她們是我們的老師。他們應(yīng)該說(shuō)他們一天24小時(shí)和我們?cè)谝黄稹Ｋ麄円灿凶约旱募液秃⒆右疹�。他們把我們�?dāng)成自己的孩子。他們給了我們一種慈祥的母愛(ài)和一種嚴(yán)肅的父愛(ài)。她像一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨；她就像一把大傘，是我們疲憊時(shí)休息的港灣；她就像點(diǎn)燃的蠟燭，指引著我們前進(jìn)。他們也值得我們感謝。
其實(shí)生活中，很多人都值得我們感恩。我們感謝父母給我們生命，感謝老師教給我們知識(shí)……我們要用感恩的心看待身邊的事情。這一刻，我想起了那首《感恩的心》：感恩的心。感謝有你陪伴我一生，我有勇氣做自己，感恩的心，感恩的命運(yùn)，盛開(kāi)的花朵，我會(huì)珍惜一樣…
學(xué)會(huì)感恩。讓我們的心更寬廣！
拒絕垃圾食品的演講稿 篇21
各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：
大家好！我要演講的題目是《我甘心平凡，安靜，尋�！罚�
大家都知道一個(gè)道理：沒(méi)有小處的精彩，就不會(huì)有大處的壯麗。由此，我們會(huì)想到宏大的教育事業(yè)，必需經(jīng)過(guò)很多教育者代代相傳的不懈努力，才能不斷地向前推動(dòng)。如同接力賽，每一代人都有自己的一段路程要跑。又如一部機(jī)器，每一局部、每一個(gè)人都有自己的一份責(zé)任。但是，小處的平凡不等于就是平凡，小處的安靜不等于就是平淡，小處的尋常不等于就是可有可無(wú)。
在“三平”精神慢慢被人間忽視，甚至遺忘的今日，面對(duì)宏大的教育事業(yè)，我卻想竭力地提倡我們堅(jiān)持“三平”精神、實(shí)踐“三平”精神，以小處的精彩成就大處的壯麗！平凡之中要有宏大追求，安靜之中要有滿腔熱血，尋常之中要有劇烈的責(zé)任感。
看看我們身邊那些悄悄無(wú)聞的“三平”教師，他們是那樣平凡、安靜、尋常而讓人感動(dòng)；他們敬業(yè)，他們上進(jìn)，他們虛心，他們博愛(ài)，他們身上有使不完的勁……他們很平凡，他們做的事也很尋常，但卻幾十年如一日地安靜地堅(jiān)守，這何嘗不是一種宏大呢？
今日，面對(duì)選擇。鐘南山選擇了直面非典；楊利偉選擇了游覽太空；劉翔選擇了一百一十米的跑道。而我，一個(gè)原本不甘于平凡的人選擇了平凡。由于我懂得只要和歷史共脈搏，和祖國(guó)同呼吸，平凡亦能托起宏大。
我喜愛(ài)這里的.學(xué)生，喜愛(ài)他們那淘氣純真的模樣；喜愛(ài)看著他們?cè)谡n堂偷偷地做些小動(dòng)作，然后被我發(fā)覺(jué)時(shí)很得意地沖我笑著；喜愛(ài)聽(tīng)到學(xué)生用蕭縣的方言叫著我教師，那種聲調(diào)很美，有種說(shuō)不出的感覺(jué)，總覺(jué)得那是對(duì)我的呢稱，聽(tīng)著那種軟軟的輕快的帶著旋律的聲調(diào)，我都會(huì)莫名的在心里蕩漾著溫馨；喜愛(ài)看著學(xué)生那一雙雙光明的眼睛，布滿對(duì)學(xué)問(wèn)的渴望；喜愛(ài)看到有些學(xué)生在課堂上跑神時(shí)被我發(fā)覺(jué)后惶恐和驚異的表情；
回想到此，捫心自問(wèn)：我很平凡，但在平凡的工作中是否有孜孜不倦地追求？我很安靜，但安靜之中是否飽含滿腔的熱忱呢？我很尋常，但作為教師，我是否對(duì)學(xué)生具有劇烈的責(zé)任感？
面對(duì)宏大的教育事業(yè)，作為一名小學(xué)教師，我甘心平凡，安靜，尋常！
我的演講完畢，感謝大家！
拒絕垃圾食品的演講稿 篇22
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們！
大家好！我想繼任五（二）班的勞動(dòng)委員。雖然這個(gè)崗位很不容易勝任，但是，我就是要繼任勞動(dòng)委員。我的決心已定，什么也改變不了我的決心。
有些同學(xué)一定會(huì)暗自發(fā)笑，嘲笑我。不過(guò)，我不會(huì)讓你瞧不起勞動(dòng)委員的。勞動(dòng)委員可關(guān)系著地球呢！
寫(xiě)作能力。因?yàn)槲业?勤奮和老師的精心培養(yǎng)，我的習(xí)作常被老師當(dāng)做范文。
其次，我有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，從一年級(jí)我就勝任過(guò)中隊(duì)長(zhǎng)、播音員等職務(wù)。配合老師與其它同學(xué)辦黑板了。
如果我當(dāng)上了勞動(dòng)委員，我就讓校園有聲有色，讓學(xué)校時(shí)時(shí)都有嶄新的面目，處處盛開(kāi)藝術(shù)之花。另外，作為班級(jí)的勞動(dòng)委員，我將在廣播上發(fā)起倡議：讓大家一起同心協(xié)力，共同創(chuàng)造美好生活。
請(qǐng)相信我，給我一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，請(qǐng)投我一票吧!謝謝大家。
拒絕垃圾食品的演講稿 篇23
托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)教師僅僅熱愛(ài)事業(yè)，那么他只能是一個(gè)好教師，如果一個(gè)教師僅僅像一個(gè)慈母一樣愛(ài)學(xué)生，那么他將不比那種雖然讀過(guò)許多書(shū)，但卻不愛(ài)事業(yè)，也不愛(ài)學(xué)生的教師好。如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)，他就是一個(gè)完美的教師�！痹谖覀兩鐣�(huì)主義國(guó)家里，教師熱愛(ài)學(xué)生是出于對(duì)人類社會(huì)最崇高事業(yè)的熱愛(ài)和追求，是教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的標(biāo)志。用愛(ài)心啟迪學(xué)生的智慧，用愛(ài)心塑造學(xué)生的心靈，做到“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚方干，”這是合于教師美德的完整的教師之愛(ài)。
一、愛(ài)心是做好教育事業(yè)的重要保證
原蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教師既要激發(fā)兒童的信心和自尊心，又要對(duì)學(xué)生心靈滋長(zhǎng)的一切不好的東西采取毫不妥協(xié)的態(tài)度。真正的教育者就要把這兩方面結(jié)合起來(lái)，這種結(jié)果的真諦就是對(duì)學(xué)生的關(guān)心。也只有這種關(guān)心，才能如水載舟，載起我們教育界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟。沒(méi)有這種關(guān)心小舟就會(huì)擱淺，你用任何方法也無(wú)法使它移動(dòng)�！彼脑捪蛉藗兲崾�，愛(ài)心對(duì)做好教育事業(yè)十分重要。
首先，教師的愛(ài)心有助于學(xué)生良好的思想品德的培養(yǎng)。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)可以有效進(jìn)行思想品德教育鋪設(shè)良好的感情“通道”，建立起良好的師生關(guān)系。教師尊重信任學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，學(xué)生感受到教師對(duì)自己的關(guān)心，會(huì)更傾心于教師更加樂(lè)于接近教師，更愿意接近教師的教育。所謂“樂(lè)其師，信其道�！本褪沁@個(gè)道理。實(shí)踐證明，教師熱愛(ài)學(xué)生會(huì)帶來(lái)師生關(guān)系的融洽、和諧，情感相通，樂(lè)于相互交往，易于相互溝通，伴隨著這樣的氣氛，各種教育影響就會(huì)如涓涓溪流流入學(xué)生的心田，各種教育因此就會(huì)發(fā)生作用，這是有效的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的奧妙所在。學(xué)生在對(duì)教師給予他們的關(guān)心、熱愛(ài)中感受到的不僅僅是愛(ài)的溫暖，而且能感受到人格的真善美所在。使他們從教師的態(tài)度和行為中體驗(yàn)到如何待人，如何為人懂得真誠(chéng)與合作的價(jià)值，感受到人世間生活的美好.原蘇聯(lián)教育家贊可夫說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有教師對(duì)兒童的愛(ài)的陽(yáng)光，學(xué)生就會(huì)混成模糊不清的一團(tuán)�！笨梢�(jiàn)，教師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)心對(duì)于教育人多么重要。
其次，教師的愛(ài)心有利于增強(qiáng)學(xué)生從事各種學(xué)習(xí)的動(dòng)力�，F(xiàn)代教育極其重視學(xué)生的主體性，沒(méi)有動(dòng)力，學(xué)生主體作用的發(fā)揮也不可能有積極主動(dòng)性。學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)自何方？來(lái)自于學(xué)生的興趣、愛(ài)好、動(dòng)機(jī)、需要、表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)等，其實(shí)教師對(duì)學(xué)生的熱情期待也是學(xué)生努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源，它能有效推動(dòng)學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步�！傲_森塔爾”效應(yīng)就充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。本世紀(jì)六十年代，美國(guó)的心理學(xué)家羅森塔爾和他的同事們做了這樣的一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他們來(lái)到一所小學(xué)，對(duì)一至六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行名為“預(yù)測(cè)未來(lái)發(fā)展”的測(cè)驗(yàn)。結(jié)束時(shí)他們交給老師一個(gè)隨意列取的一些學(xué)生的名單，并告訴教師：根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果，預(yù)計(jì)名單上的學(xué)生未來(lái)有最佳的發(fā)展前途。請(qǐng)教師對(duì)此不能泄露。十一個(gè)月后，心理學(xué)家又來(lái)到這個(gè)學(xué)校進(jìn)行測(cè)驗(yàn)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，凡是那個(gè)名單上的學(xué)生都有很大進(jìn)步，平均成績(jī)都大大超出了其他兒童。不僅智力比其他兒童表現(xiàn)出較高的'水平，而且個(gè)個(gè)開(kāi)朗活潑，充滿了幸福感。在這十一個(gè)月中，這些學(xué)生在學(xué)習(xí)條件，教學(xué)方式及管理等方面，與其他兒童并沒(méi)有什么特別的地方。為什么他們會(huì)有這么大的變化？究其原因。是因?yàn)榻處熛嘈判睦韺W(xué)家提供的名單上那些學(xué)生是最有發(fā)展前途的，內(nèi)心對(duì)他寄予了良好的期待，當(dāng)他們與學(xué)生接觸時(shí)，總是很溫和和帶有微笑，對(duì)他們的進(jìn)步感到高興，給予鼓勵(lì)。兒童在教師的態(tài)度和行為中感受到了教師對(duì)他們良好的期待，增強(qiáng)了自信心和上進(jìn)心，所以，他們的學(xué)習(xí)和各方面都有了很大的成績(jī)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)充分證明了，教師對(duì)學(xué)生良好的期待，對(duì)學(xué)生的發(fā)展具有推動(dòng)和引導(dǎo)作用。再次，教師的愛(ài)心有利于創(chuàng)造積極、愉快的學(xué)習(xí)氛圍。原蘇聯(lián)教育家贊克夫指出：“扎實(shí)的掌握知識(shí)與其說(shuō)是靠多次的重復(fù)，不如說(shuō)是靠理解、靠?jī)?nèi)部的原因、靠學(xué)生的情感狀態(tài)達(dá)到的�！比绾蝿�(chuàng)造一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)？人們無(wú)疑把視覺(jué)首先投向了師生關(guān)系方面。因?yàn)榱己玫膶W(xué)習(xí)氛圍離不開(kāi)師生雙方的共同努力。教師態(tài)度和藹可親，善于鼓勵(lì)，言行經(jīng)常體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的尊重和關(guān)心，進(jìn)而為學(xué)生提供及時(shí)的幫助和指導(dǎo)，學(xué)生的情緒就會(huì)輕松愉快，有個(gè)良好的學(xué)習(xí)心境。反之，則會(huì)帶來(lái)學(xué)生情緒上的緊張，造成內(nèi)心煩躁、恐懼，在這種情況下就不會(huì)有高效的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果也不會(huì)很好�？梢�(jiàn)，使學(xué)生保持良好的情緒狀態(tài)，對(duì)于他們搞好學(xué)習(xí)顯得很重要.而創(chuàng)設(shè)這樣的學(xué)習(xí)氛圍和保持學(xué)生良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，重要保證就是教師的愛(ài)心。
愛(ài)心，是一種感情，是一種催化劑，教師只有把它帶在身邊，就一定會(huì)創(chuàng)造美好的明天。
二、熱愛(ài)學(xué)生是教師高尚的精神境界
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边�是我國(guó)著名教育家陶行之先生的名言。一名教師要達(dá)到這種高尚的境界，就首先要熱愛(ài)學(xué)生。教師是否熱愛(ài)學(xué)生，是衡量教師水準(zhǔn)的標(biāo)尺，也是教師會(huì)全心全意為人民服務(wù)的崇高品德的具體表現(xiàn)。
首先，熱愛(ài)學(xué)生就要尊重信任學(xué)生，這是為師執(zhí)教對(duì)學(xué)生應(yīng)有的起碼態(tài)度和行為。一個(gè)人只要執(zhí)教為師都應(yīng)該這樣對(duì)待學(xué)生，如果做不到這一點(diǎn)，那就說(shuō)明他缺乏基本的教師職業(yè)道德。當(dāng)代理論學(xué)告訴我們，在社會(huì)運(yùn)動(dòng)交往中，相互尊重，相互信任，這是人對(duì)人應(yīng)有的基本態(tài)度和行為而已。即使不做教師，在社會(huì)生活中對(duì)他人也應(yīng)這樣，這是為人處事應(yīng)有的修養(yǎng)，對(duì)教師來(lái)說(shuō)更應(yīng)如此。在教育活動(dòng)中教師對(duì)學(xué)生任何不尊重的態(tài)度和行為，都是應(yīng)當(dāng)給以譴責(zé)的。因?yàn)檫@種態(tài)度和行為沒(méi)有把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)有獨(dú)立人格尊嚴(yán)，有為人權(quán)利的人來(lái)看待，而是損害和踐踏了他們?yōu)槿说淖饑?yán)和權(quán)利，是對(duì)學(xué)生人格的和對(duì)學(xué)生身心的傷害。不尊重信任學(xué)生，告訴我們，可以批評(píng)教育，但不能侮辱學(xué)生的人格和自尊，不僅是不道德，而且會(huì)帶來(lái)學(xué)生的畸形發(fā)展。因?yàn)樵诒荒暫臀耆柚谐砷L(zhǎng)的人難以有做人的尊嚴(yán)，既學(xué)生不會(huì)尊重人，也不會(huì)自尊，心靈麻木，自尊喪失。呼吁老師，請(qǐng)尊重信任學(xué)生。
其次，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。這是對(duì)學(xué)生帶有責(zé)任感和對(duì)他們成長(zhǎng)寄予良好期待的態(tài)度和行為。我國(guó)近代教育家夏丐敦說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育�！睂W(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，他們發(fā)展如何關(guān)系到國(guó)家的前途和命運(yùn)。一個(gè)不關(guān)心學(xué)生、不愛(ài)護(hù)學(xué)生的教師不是一個(gè)好教師。無(wú)數(shù)事實(shí)說(shuō)明，一個(gè)富有責(zé)任感，一個(gè)對(duì)學(xué)生寄予良好期待情感的教師，他會(huì)經(jīng)常把學(xué)生放在心上，體會(huì)他們的酸甜苦辣，關(guān)心他們的生活冷暖，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、做事、為人和各方面的發(fā)展，同情他們的痛苦與不幸。當(dāng)學(xué)生的身心和他們的人格尊嚴(yán)、合法權(quán)益受到踐踏和損害的時(shí)候，他們能夠挺身而出保護(hù)學(xué)生，當(dāng)學(xué)生遇到困難或挫折的時(shí)候，他能夠給予及時(shí)的鼓勵(lì)，幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題，努力使他們成功�！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生�！边@種高尚的精神境界，正是這些教師在自己平凡是崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)的根本所在。
作為一個(gè)當(dāng)代的人民教師，不僅要尊重信任學(xué)生，更應(yīng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，應(yīng)把兩者很好的融為一體，在崇高的育人事業(yè)中，展現(xiàn)高尚的精神境界。
拒絕垃圾食品的演講稿 篇24
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我的演講主題是《珍愛(ài)生命，追求平安》。
我知道，同學(xué)們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到《祝你平安》、《好人一生平安》等祈求平安的歌曲，也理解“平安是�！�、“平安是金”等話語(yǔ)所蘊(yùn)含的對(duì)生命的意義，還經(jīng)常用“平安、健康、幸福、順利”等祝福語(yǔ)來(lái)表達(dá)對(duì)親人、朋友的美好祝愿。因?yàn)槠桨矡o(wú)論對(duì)于個(gè)人、家庭、集體還是整個(gè)社會(huì)而言，都是基本的資產(chǎn)和最重要的生命保障，是我們享受生活和保持穩(wěn)定的重要保障。
然而，當(dāng)前中小學(xué)生引發(fā)的傷亡事件不斷，這更凸顯了學(xué)生在思想、心理、行為等方面面臨的普遍安全隱患。我們深感痛心、不安，也更需要意識(shí)到安全的`重要性。
“生命”這個(gè)詞語(yǔ)，多么充滿活力；“安全”這個(gè)話題，多么古老；“幸�！边@個(gè)境界，多么美好。同學(xué)們，一個(gè)人安全，則全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。只有在安全中，生命才能永葆活力，幸福才能永蘊(yùn)魅力。安全構(gòu)筑著我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全問(wèn)題上，我們必須極為謹(jǐn)慎，防患于未然，提高安全意識(shí)，做到事事講安全、人人都講安全。
或許有同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全或是避免肢體的傷害；只要有個(gè)健康的身體，不受傷害，那就算是安全。然而，我認(rèn)為這只是安全的一部分。即使一個(gè)身體健康的人，如果其道德水平低下，缺乏判斷力，貪圖暴力、結(jié)伙耍酷，或者愿意制造混亂，這些都展現(xiàn)了思想上的危機(jī)。比如上個(gè)星期，發(fā)生了好幾起打架事件，還有在籃球比賽中的事情。盡管籃球比賽重在友誼和風(fēng)格，但有些同學(xué)卻因輸贏打起來(lái)，甚至破壞同學(xué)之間的關(guān)系。這類事情說(shuō)明，若思想上不夠安全，那么要做一個(gè)平平安安的好人，就是極其困難的。
在臧克家先生的詩(shī)篇《有的人》中，他曾經(jīng)寫(xiě)到：“有些人，依然活著，但已經(jīng)死了�！比羰鞘ソ∪木褛呄�、陷入錯(cuò)亂的人生方向、只剩下茍且偷生的軀體行尸走肉的人，豈不只是思想上的缺陷所造成的產(chǎn)物嗎？這類“產(chǎn)物”至多只會(huì)不斷吸取父母親的汗水背負(fù)的債務(wù)，成為社會(huì)發(fā)展的淤泥，乃至成為危害社會(huì)發(fā)展的威脅。
各位尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：我們身處一個(gè)由血緣、道德、責(zé)任、義務(wù)等等交織而成的緊密關(guān)系之中。因此，我們個(gè)人不再只是個(gè)單一的存在。每個(gè)人的現(xiàn)在緊密聯(lián)系著未來(lái)，每個(gè)人的自身同樣牽扯著家庭，每個(gè)人的榮譽(yù)與下場(chǎng)都與整個(gè)群體息息相關(guān)。為了我們個(gè)人的成長(zhǎng)，為了我們家人的幸福，為了每一個(gè)榮辱相連的成員，讓我們共同建構(gòu)起思想、行為和生命的牢固城墻，做出善良正義的人。唯有持之以恒的良善行為，才能使我們的一生平安無(wú)慮；祝愿我們大家都能成為善良平凡的人，鑄造出美好的人生。
拒絕垃圾食品的演講稿 篇25
尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
能站在這里為大家演講，我深感榮幸，心情也非常激烈。今日，我演講的題目是《感恩母校》。
始終以來(lái)，我在找尋，“母�！本烤故且粋�(gè)怎樣的字眼，莫非她就是我們大多數(shù)人認(rèn)為的，是我們學(xué)習(xí)和生活幾年，最終讓我們收獲成長(zhǎng)和成熟的地方嗎?明顯，這個(gè)答案是很膚淺的。
“母校”，我想，她最至少是一個(gè)厚重的字眼吧。她的厚重，不僅僅在于那簡(jiǎn)潔的幾面高墻、多數(shù)的校舍、浩大的師資力氣。這一切有形的財(cái)寶。更在于她如母親般的胸懷，始終在接納、包涵著我們的缺點(diǎn);更在于她像母親一樣的溫婉，始終向我們傳遞著暖和和關(guān)懷;更在于她有同母親一般的辛苦，始終保持一種精神，執(zhí)著開(kāi)墾著我們這一塊塊形態(tài)各異、養(yǎng)料不足的土地，直到他們整齊、肥沃。是的，她之所以堪稱“母�！�，更在于她帶給千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)子的無(wú)形的財(cái)寶。
而今日，在這里，就是我們的母校，雖然我們還剛進(jìn)入這個(gè)學(xué)校不久，無(wú)法像即將畢業(yè)的師兄師姐們一樣深刻感受母校帶給自己的美妙，但已經(jīng)生活了幾個(gè)月之久，我們也感受到了母校愛(ài)的潤(rùn)澤，在她的氣息中吸取著才智的芳香。我始終以為，當(dāng)時(shí)我會(huì)在眾多的學(xué)校中偏偏覓到名字，是一種緣分;而最終能夠投入她的懷抱，享受她的教育，我始終在心中竊喜：自己是多么的幸運(yùn)啊。相逢自是有緣，因?yàn)橛芯墸仪Ю锒?鐘情已有千年，因?yàn)榍�，我矢志不渝�?/p>
翻過(guò)浩浩的歷史長(zhǎng)頁(yè)，今日再來(lái)看我們足下的這片土地，經(jīng)驗(yàn)了多少風(fēng)雨滄桑，依舊保有今日的豐盈富足;淀積了多少文人騷客的蹤跡，依舊保有今日濃郁的文化。而，是什么，使這片土地呈現(xiàn)在人們面前時(shí)更為深厚有力?是的，這就是我們的母校，正是她的存在，她的付出訪這片土地更加煥發(fā)耀人的光彩。不敢說(shuō)與日月同輝，卻足以明朗一片;她的歷史不須要最悠久，她的地域不須要最廣袤，因?yàn)橛凭貌淮黹L(zhǎng)存，廣袤不代表完滿，我們的母校，不敢說(shuō)與天地共存，卻足以立己之地，光己門楣，為我們生活的這片土地帶去希望，帶去才智。
三十而立，正值健壯，一片大好前景。在母校三十年校慶即將來(lái)臨之際，我們最最不能忘卻的就是那一個(gè)個(gè)辛苦勞累的身影，我們所尊敬的老師們。是他們耗費(fèi)著自己的`心血，用完全力培植我們這一棵棵小樹(shù)，裝飾著我們這一片片天空。一路走來(lái)，因?yàn)樗麄�，你我的小�?shù)強(qiáng)壯成長(zhǎng);因?yàn)樗麄�，你我的天空蔚藍(lán)而廣闊;因?yàn)樗麄�，你我的幻想插上了翅膀，有了翱翔的可能。付出了，犧牲了，他們卻也日漸地累了，累的瘦了，累的老了。而我們也最終明白了：青山原不老，因潔白頭;綠水本無(wú)憂，因風(fēng)皺面。
母校啊。此時(shí)此刻，我該如何表達(dá)我對(duì)您的感恩?怎樣的詞匯，怎樣的表達(dá)，怎樣的心情加以詮釋?簡(jiǎn)潔的“謝”字，根本不足以配飾我心中對(duì)您的愛(ài)意。我依戀您、崇敬您，在我眼里，您，云卷云舒甚是唯美，花開(kāi)花落同樣傾心。母校啊，聽(tīng)到我的聲音了嗎?如此深厚的愛(ài)意，我只愿獻(xiàn)給您。
感謝大家，我的演講完畢!
拒絕垃圾食品的演講稿 篇26
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我看了本《100個(gè)勵(lì)志故事》的書(shū)，其中的故事都很感人，尤其是孟軻逃學(xué)這個(gè)故事讓我有了很深的印象，故事告訴我們學(xué)習(xí)一定要不怕苦、不怕累，千萬(wàn)不能半途而廢，要勤奮學(xué)習(xí)。像愛(ài)迪生說(shuō)的：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的.勤奮�！彼嬖V我們天才不是天生的而是勤奮得來(lái)的，象陳景潤(rùn)、魯迅、范仲淹等他們的成功背后都付出了無(wú)數(shù)的艱辛和汗水。我在城市的宣傳墻上看到，上面寫(xiě)著：“一日之計(jì)在于晨、一年之計(jì)在于春、一生之計(jì)在于勤�！边@幾句話使我感悟到在新的一年里要有自己的目標(biāo)，然后靠自己的努力奮斗，去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，只有勤奮學(xué)習(xí)才能掌握更多的知識(shí)，通過(guò)努力做一名勵(lì)志少年。
謝謝大家!
拒絕垃圾食品的演講稿 篇27
親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好，我講話的主題是：《養(yǎng)成精良的進(jìn)修習(xí)性》。
聞名教育家葉圣陶老師說(shuō)：“教導(dǎo)便是要培植精良的習(xí)性”。國(guó)內(nèi)外許多教授教養(yǎng)研討統(tǒng)計(jì)材料注解，對(duì)絕大多半門生來(lái)講，進(jìn)修的優(yōu)劣，20%與智力要素相干，80%與非智力要素相干。而在決心信念、習(xí)性、樂(lè)趣、性情等首要非智力要素中，習(xí)性又占領(lǐng)首要位置。精良的進(jìn)修習(xí)性是進(jìn)步學(xué)業(yè)問(wèn)題的首要保障，也是一個(gè)人成才的首要要素。一個(gè)沒(méi)有精良進(jìn)修習(xí)性的人，每每一輩子平平淡庸。高中階段是培植精良進(jìn)修習(xí)性的最首要時(shí)代，假如你想獲得好的進(jìn)修問(wèn)題，假如你想有效地應(yīng)用時(shí)候，就需要不息培植本人精良的進(jìn)修習(xí)性，那末高中階段同學(xué)門應(yīng)當(dāng)出力養(yǎng)成哪些精良的進(jìn)修習(xí)性呢？
第一、同心專心向?qū)W的習(xí)性：
這類習(xí)性一旦養(yǎng)成，你就會(huì)主動(dòng)自發(fā)地以至不禁自立地把萬(wàn)事萬(wàn)物都與進(jìn)修聯(lián)絡(luò)起來(lái)，你的感觀便會(huì)成為常識(shí)信息的掃描儀和接收器，你的大腦便會(huì)成為包容常識(shí)百川而且對(duì)其舉行過(guò)濾、加工、再造的法寶。科學(xué)家巴斯德說(shuō)：“機(jī)緣只偏幸有預(yù)備的腦子”，同心專心向?qū)W的腦子就是有預(yù)備的腦子。同樣是水壺，普通人燒出的是開(kāi)水，而瓦特卻燒出了蒸汽機(jī)；同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會(huì)想到抱怨草的有情和本人的大意，而魯班卻想到了發(fā)現(xiàn)鋸；同樣是看到蘋果從樹(shù)上掉下來(lái)，果農(nóng)見(jiàn)了只感覺(jué)疼愛(ài)，而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。造成這類差異的底子緣故原由是什么？謎底惟獨(dú)一個(gè)：便是由于瓦特、魯班、牛頓日常平凡同心專心向?qū)W，以是，這些自然界的強(qiáng)勁安慰便激發(fā)他們靈感的火花。
第二、用心致志的進(jìn)修習(xí)性：
心理學(xué)專家曾有人做過(guò)比照研討：請(qǐng)來(lái)兩組常識(shí)才能大致溝通的門生，讓第一組的同硯邊聽(tīng)故事邊做簡(jiǎn)略的加法習(xí)題，而第二組也做異樣的兩件事，然則兩項(xiàng)內(nèi)容合并舉行。異樣的時(shí)候后，查抄加法題的問(wèn)題，并請(qǐng)每個(gè)人復(fù)述聽(tīng)過(guò)的故事。結(jié)果是：第一組習(xí)題與復(fù)述的錯(cuò)誤率都顯然高于第二組。由此看來(lái)，常人不可能同時(shí)高質(zhì)量地做好兩項(xiàng)或兩項(xiàng)以上的工作。假如硬要同時(shí)做，幸免使每件事的品質(zhì)都有所下降。同學(xué)們也能夠做如許一個(gè)試驗(yàn)：左手右手各拿一支筆，一手畫(huà)圓兒，一手畫(huà)方，雙管齊下。其效果幸免是圓也不圓，方也不方。古語(yǔ)“目不克不及兩視而明，耳不克不及兩聽(tīng)而聰”。
專心致志，要做到如下兩個(gè)方面：一是要致力于主攻偏向不分神。就是在一準(zhǔn)時(shí)期內(nèi)牢牢環(huán)抱主攻偏向，部署進(jìn)修內(nèi)容，除黌舍構(gòu)造和倡始的康健舉止外，統(tǒng)統(tǒng)與主攻偏向相悖的甚至不相關(guān)的費(fèi)心費(fèi)時(shí)的工作都盡可能不要涉足。二是全神防備不溜號(hào)。上課時(shí)要全神防備地聽(tīng)講，做作業(yè)時(shí)聚精會(huì)神地思索。關(guān)于統(tǒng)統(tǒng)與進(jìn)修有關(guān)的工作可以或許做到聽(tīng)而不聞，視而不見(jiàn)。
第三、嚴(yán)峻施行進(jìn)修規(guī)劃準(zhǔn)時(shí)定量的進(jìn)修習(xí)性：
準(zhǔn)時(shí)進(jìn)修，包括兩層意義：一是天天必需保障需要的進(jìn)修時(shí)候，二是到了該進(jìn)修的時(shí)間立時(shí)進(jìn)修。人腦也像機(jī)械同樣，功率是必定的，弗成能在極短時(shí)間內(nèi)把少量的進(jìn)修內(nèi)容輸出到大腦里去，是以，進(jìn)修需求長(zhǎng)流水不斷線，需求部署足夠的時(shí)候。一個(gè)人只需一日三餐，長(zhǎng)年不息，雖粗茶淡飯，也不會(huì)影響身材康�。患偃琊囈活D飽一頓，雖吃山珍海味，也難有好體魄。與此類似，常識(shí)必需日積月累，能力武裝出智慧的腦子，假如三天捕魚(yú)兩天曬網(wǎng)，幸免事倍功半。俗語(yǔ)說(shuō)：“不克不及一口吃個(gè)瘦子”，“不克不及一鍬挖個(gè)井”，講的都是這個(gè)事理。是以說(shuō)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)修是實(shí)現(xiàn)進(jìn)修規(guī)劃的條件。
定量進(jìn)修，包括三層意義：一是影象后行，天天必需實(shí)現(xiàn)影象使命，包孕外語(yǔ)的單詞、語(yǔ)法，數(shù)理化的定理、界說(shuō)、公式，語(yǔ)文的字、詞、語(yǔ)法、修辭等等；二是必需實(shí)現(xiàn)功課，把所學(xué)的講堂教授教養(yǎng)內(nèi)容（包孕例題和習(xí)題）弄懂弄通；三是溫習(xí)意會(huì)，使曩昔所學(xué)的常識(shí)交融貫穿，應(yīng)用自若。在實(shí)現(xiàn)上述三項(xiàng)使命的'情況下，可選擇做一些課外的數(shù)理化習(xí)題，做一些外語(yǔ)的瀏覽與懂得操演和聽(tīng)力操演，舉行語(yǔ)文的作文寫(xiě)作鍛煉等等。
第四、當(dāng)真思索的習(xí)性：
當(dāng)真思索的進(jìn)修習(xí)性，有利于進(jìn)步進(jìn)修品質(zhì)，有利于培養(yǎng)人的才能，尤其是有利于增能人的發(fā)明、發(fā)現(xiàn)和制造才能。養(yǎng)成當(dāng)真思索的習(xí)性，能夠避免“讀死書(shū)”和“死讀書(shū)”，不僅能甄別和抉擇冊(cè)本，并且還可以或許死書(shū)活讀。經(jīng)由過(guò)程思索能夠不息解開(kāi)疑團(tuán)，激起靈感，從而有所發(fā)明，有所發(fā)現(xiàn)，有所制造�？茖W(xué)家愛(ài)因斯坦，在全部迷信生活生計(jì)中，一直信仰“嫌疑統(tǒng)統(tǒng)”這句格言。恰是憑這類“嫌疑統(tǒng)統(tǒng)”的肉體，愛(ài)因斯坦提出了劃時(shí)代的“光量子”觀點(diǎn)，創(chuàng)立了相對(duì)論。
第五講求進(jìn)修衛(wèi)生的習(xí)性：
青少年時(shí)代，既是長(zhǎng)常識(shí)時(shí)代，又是長(zhǎng)身材時(shí)代，是以，中小學(xué)生應(yīng)當(dāng)常識(shí)身材并重，在全部進(jìn)修生存中，講求進(jìn)修衛(wèi)生，養(yǎng)成精良的進(jìn)修衛(wèi)生習(xí)性。從某種意義上講，智力和精神都因此膂力為根底的。關(guān)于許多門生來(lái)講，進(jìn)修問(wèn)題達(dá)到必定程度當(dāng)前，再想拔尖每每不是拼智力而是拼膂力。
同學(xué)們，高中階段是種種習(xí)性諸如生存習(xí)性、衛(wèi)生習(xí)性，尤其是進(jìn)修習(xí)性養(yǎng)成的最好時(shí)代，精良的習(xí)性一旦構(gòu)成，就會(huì)釀成人生道路上進(jìn)步的偉大氣力，平生受害。行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)性，習(xí)性作育性情，性情抉擇運(yùn)氣，讓我們從身旁的點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成精良的進(jìn)修習(xí)性，為本人的弘遠(yuǎn)現(xiàn)實(shí)而不懈斗爭(zhēng)！
拒絕垃圾食品的演講稿 篇28
各位老師、小摯友們：
大家好！
我是大一班，今日我很興奮能在國(guó)旗下講話，五月披著節(jié)日的盛裝來(lái)了，絢麗的陽(yáng)光，拂面的微風(fēng)把我們送進(jìn)了五一勞動(dòng)節(jié)。
五月帶著歷史的問(wèn)卷來(lái)了，火熱的勞動(dòng)節(jié)搭起繽紛的舞臺(tái)迎接我們洪亮的歌聲，母親節(jié)的期盼，等待我們獻(xiàn)上兒童對(duì)將來(lái)對(duì)親人的禮物，五月的日歷就像一幅鋪展的畫(huà)卷，等待你我描繪出絢麗的色調(diào)。
曾經(jīng)，我對(duì)母親這樣說(shuō)過(guò)：我要她華蜜。不要她掉一滴眼淚，可如今，每見(jiàn)母親嬌小瘦弱的身影為我們勞碌，我就無(wú)比愧疚，我實(shí)在想不起來(lái)為母親做過(guò)些什么! 我的母親是位一般的農(nóng)村婦女.在我還在她的肚子里徘徊的時(shí)候，由于她身體不好，再加上十月懷胎，她的大部分時(shí)間就是往醫(yī)院跑，堅(jiān)硬的小銀針多數(shù)次的扎向她那瘦弱的身體，由于針扎得太多怕生出的孩子是畸形，無(wú)論是醫(yī)生還是親朋好友都勸她把孩子打掉，而她卻一無(wú)反顧的把我?guī)У搅诉@個(gè)奇異的世界，現(xiàn)在我才明白，母親作出這樣的選擇須要多么大的志氣和決心啊!
生下的我是個(gè)健康的孩子，讓她感到特別欣慰，可我卻是一個(gè)膽怯碰見(jiàn)生人的孩子，每天都只會(huì)哇哇大哭，她沒(méi)辦只能無(wú)時(shí)無(wú)刻把我?guī)г谏磉�，做家�?wù)或是下田就用繩帶把我綁在背上，上山砍柴就把我放在背簍里背著，下山回來(lái)，肩上跳著柴，背上背著我,嘴里還要哼著歌調(diào)哄著我入睡，直到兩歲，我才學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)了叫她一聲模糊不清的媽媽。 在我稍懂事的時(shí)候，父親突然離開(kāi)了我們，那時(shí)母親才30歲。怕我們?cè)谕饷姹蝗饲撇黄穑f(shuō)什么也不愿改嫁，她決然選擇了一個(gè)人挑起家庭的重?fù)?dān)外出打工，看著她離去的背影，我知道她是不舍的，舍不得我們的家，舍不得年邁的外婆，舍不得我們的歡聲笑語(yǔ)，更加舍不得丟下我們，可她為了掙取微薄的工資供我們讀書(shū)，為了省下回家的路費(fèi)，這一走就是好幾年，她獨(dú)自忍受著異鄉(xiāng)的孤獨(dú)、孤獨(dú);忍受著對(duì)我們的思念;忍受著無(wú)法對(duì)年邁的外婆盡孝道的愧疚。只有在過(guò)節(jié)才敢往家里打電話，那時(shí)我多么痛恨她的無(wú)情，每次的通話都不情愿與她多聊，只會(huì)嗯，嗯，嗯……的敷衍她.成果一落千丈，思想也很叛逆，因而遭到不少的白眼和打擊，幼小的我無(wú)法承受，曾多數(shù)次痛哭、欲要輕生。給關(guān)切我的親人造成了很多損害.是母親，是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的母親丟掉了一切，回到我們身邊.用它那暖和的胸膛溶化我冰冷的.心，用她那溫順的語(yǔ)言勸慰、開(kāi)導(dǎo)我;用她那慈愛(ài)的眼神感化我，幫我如何改正錯(cuò)誤，教我學(xué)會(huì)如何英勇的去面對(duì)生活中的挫折和失敗,教我學(xué)會(huì)如何相識(shí)自我。讓我重新找回自信，看到前途，有了奮斗的心。
在我哭哭滴滴打電話告知她高考落榜時(shí),她沒(méi)有絲毫遲疑就給了我上高校的承諾.雖然她知道這不僅僅是一個(gè)承諾，更是一份堅(jiān)難的責(zé)任.。母親不辭辛苦，從不埋怨，總是靜默的擔(dān)當(dāng)著生活得壓力，靜默地付出。母親用她最樸實(shí)的語(yǔ)言和行動(dòng)教我學(xué)會(huì)堅(jiān)毅，教我寬容的看世界，教我挺起胸膛走路。
母親給了我們生命，更是我們的愛(ài)護(hù)神，是給我們暖和的懷抱，是我們生命航船的燈塔，是我們遇挫折與受失敗時(shí)躲風(fēng)避雨的港灣，終生可以依靠和朝拜的圣地。
在這里我祝愿天下全部母親華蜜、平安、健康、歡樂(lè)。
拒絕垃圾食品的演講稿 篇29
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
我是一名普通的學(xué)生，在新的學(xué)期，我也想為班級(jí)奉獻(xiàn)一點(diǎn)什么，所以，我想競(jìng)選勞動(dòng)委員。
首先，做個(gè)自我介紹，我叫，學(xué)習(xí)不算出類拔萃，但也不差，而且我覺(jué)得自己責(zé)任心強(qiáng)，熱愛(ài)班級(jí)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。我一定能當(dāng)好勞動(dòng)委員。
勞動(dòng)委員，雖然不像學(xué)習(xí)委員，班長(zhǎng)，副班長(zhǎng)那樣光鮮，而且還會(huì)很辛苦，但是勞動(dòng)委員是為了同學(xué)們可以在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)。勞動(dòng)委員往往是在背后默默付出的，這也符合我低調(diào)的`性格，所以我想競(jìng)選勞動(dòng)委員。
我的生活經(jīng)驗(yàn)豐富，在家里有時(shí)候會(huì)幫媽媽做家務(wù)，比方幫媽媽掃地，拖地，擦桌子。她還經(jīng)�？湮沂切褪帜兀∷裕�(dāng)勞動(dòng)委員對(duì)于我說(shuō)，是表達(dá)才華的一種方式。
假設(shè)我當(dāng)上勞動(dòng)委員后，我會(huì)幫助老師打理好班級(jí)的衛(wèi)生。我會(huì)每節(jié)課下課都檢查一遍班級(jí)的衛(wèi)生，讓班級(jí)時(shí)刻保持整潔。
勞動(dòng)委員，顧名思義是“勞動(dòng)的代表，〞，所以我會(huì)管好值日生，讓班級(jí)衛(wèi)生更上一層樓，爭(zhēng)取被校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)。
如果我當(dāng)上勞動(dòng)委員后，一定會(huì)管好班級(jí)衛(wèi)生，讓同學(xué)們?cè)谝粋�(gè)干凈、衛(wèi)生的環(huán)境里學(xué)習(xí)，請(qǐng)大家投給我珍貴的一票！謝謝大家，我一定不會(huì)讓大家失望的。
拒絕垃圾食品的演講稿 篇30
尊敬的老師、同學(xué)們：
校園的天總是那么的藍(lán)，云總是那么的白，樹(shù)總是那么的綠，一年四季總是那么的美麗。春天，這里充滿生機(jī)，春草冒出嫩芽，樹(shù)枝抽出新綠，小鳥(niǎo)會(huì)在這里婉轉(zhuǎn)歌唱；夏天，這里的花草樹(shù)木郁郁蔥蔥，給人一片賞心悅目的濃蔭；秋天，這里色彩斑斕，像一個(gè)油畫(huà)家筆底下的畫(huà)面，顯得格外靚麗；冬天，這里寒霜飛舞，銀裝素裹，就像一個(gè)世間天堂……
如今，我們走進(jìn)洋溢這書(shū)香喂的校園，你會(huì)被學(xué)校的綠色所吸引。��！那樹(shù)木綠得多深，那爬山虎綠得多么迷人。然而，綠色校園不止要環(huán)境綠，還要衛(wèi)生“綠”。如果一個(gè)同學(xué)一天丟一片紙屑，那一天就有一千多片紙屑。你說(shuō)，這樣的校園能“綠”么？如果一個(gè)同學(xué)一天吃一包零食，一天就有一千多人吃一包零食。這不僅會(huì)影響同學(xué)們的身體健康，吃剩下的零食包還到處亂扔，這樣算下去，一天下來(lái)，我們的.校園會(huì)變得很臟！你說(shuō)，這樣的校園能“綠”么？
并且不聽(tīng)話的同學(xué)也很多。不信？你瞧！那三個(gè)男生嬉皮笑臉地把垃圾仍在我們學(xué)校美麗的草坪上。還有那兒！那幾個(gè)女生把校園里美麗的花朵摘了，她們難道不知道那也是一條生命嗎？還有……這樣下去的話，我們可能會(huì)制造出綠色校園嗎？
有時(shí)我走在大街上，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一位位的小朋友在為“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”出一份力，那些小朋友經(jīng)常把人們?cè)诮稚蟻G的紙屑主動(dòng)地?fù)炱饋?lái)。想想，校園那些不愛(ài)護(hù)環(huán)境的同學(xué)連一個(gè)小朋友都趕不上嗎？我用心靈呼吁他們：“同學(xué)們，不要再破壞校園環(huán)境了！”
其實(shí)，想制造“綠色校園”并不難，只要同學(xué)們愛(ài)護(hù)學(xué)校衛(wèi)生及環(huán)境，我相信，這樣下去一定能制造出“綠色校園”，一起加油吧！
拒絕垃圾食品的演講稿 篇31
尊敬的的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、友愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今日我講話的主題是：“享受同一片藍(lán)天，防校內(nèi)欺凌”。
青少年是祖國(guó)的將來(lái)，是民族的盼望，維護(hù)青少年的合法權(quán)益，為青少年的健康成長(zhǎng)供應(yīng)一份沃土，撐起一片藍(lán)天，是社會(huì)的責(zé)任，也是我們共同的職責(zé)。
然而最近一段時(shí)間來(lái)，全國(guó)各地都消失了一些嚴(yán)峻的校內(nèi)欺凌大事。
如：x校內(nèi)欺凌大事，一段2分02秒的視頻，記錄了一間女生宿舍內(nèi)幾名女生欺凌一名同班同學(xué)的全過(guò)程。
x校八班級(jí)同學(xué)王和同班級(jí)同學(xué)許原本曾是同學(xué)，也是好友，在一次談天當(dāng)中由于對(duì)方一句臟話而發(fā)生口角，x日，雙方就相約下晚自習(xí)課后去校內(nèi)外解決問(wèn)題，此后就發(fā)生了許和她的兩名同學(xué)對(duì)王摑掌大事。
那我們學(xué)校同學(xué)之間有沒(méi)有校內(nèi)欺凌呢?特別確定的說(shuō)：有!始終以來(lái)，我校各級(jí)老師和德育處都嚴(yán)厲處理各種校內(nèi)欺麥行為。但是目前還有一些校內(nèi)欺凌沒(méi)有被發(fā)覺(jué)。那么何為欺凌，依據(jù)廣東省教育廳等13部門制定出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)校生欺凌綜合治理方案的實(shí)施方法(試行)》(以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施方法》)中就明確提到校內(nèi)欺凌的類型，分別是：
第一種是身體欺凌，比如打、推、罵、掐、揪頭發(fā)、絆倒、扯你的衣服;其次種是言語(yǔ)欺凌，起外號(hào)、稱贊、說(shuō)粗話、頤指氣使、叫囂、諷刺、講臟話、叫你父母的名字、說(shuō)閑談污辱人等;
第三種是關(guān)系欺凌，是最不簡(jiǎn)單發(fā)覺(jué)也是最殘酷的，包括排擠你、鄙視你、嫌棄你，聯(lián)合一群人應(yīng)付你，惡作劇，騷擾你、卑視你、孤立你;
第四種是財(cái)物欺凌，比如搶你嬉戲機(jī)、“借”你鞋穿幾天，拿東西不還等;
第五種是新消失的網(wǎng)絡(luò)欺凌，比如說(shuō)在網(wǎng)絡(luò)上傳播你的隱私，傳播謠言攻擊你，“人肉”你不盼望別人知道的信息等。
同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)頭，我們要更堅(jiān)決地對(duì)”校內(nèi)欺凌說(shuō)不!
有校內(nèi)欺凌的同學(xué)，首先要意識(shí)到，欺凌行為是不道德的行為，欺凌行為是無(wú)能的表現(xiàn)。我們要學(xué)會(huì)通過(guò)合理的方法解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)寬容。
被欺凌的同學(xué)也要站出來(lái)說(shuō)不：當(dāng)你被其他同學(xué)欺侮時(shí)，要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己，尋求合理的關(guān)心和解決方法。
為此，學(xué)校發(fā)出如下倡議：
一、要勇于拒絕校內(nèi)暴力。在受到校內(nèi)暴力侵害時(shí)要勇于向?qū)W校、老師和家長(zhǎng)報(bào)告。對(duì)班級(jí)倚強(qiáng)凌弱的同學(xué)以及高班級(jí)同學(xué)、校外青年實(shí)施的暴力活動(dòng)和收取“愛(ài)護(hù)費(fèi)”等各種校內(nèi)非法活動(dòng)要英勇揭發(fā)。
二、要加強(qiáng)法律學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)。從小養(yǎng)成良好的法制觀念，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器愛(ài)護(hù)自己。
三、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不吸煙、不賭博，不進(jìn)酒吧、卡拉OK、歌舞廳、電子嬉戲廳、網(wǎng)吧等未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所。
四、要拒絕與校外不良青年交往。對(duì)校外不良青年的引誘要堅(jiān)決拒絕，在受到威逼、恐嚇時(shí)準(zhǔn)時(shí)向?qū)W校、老師、家長(zhǎng)報(bào)告。
五、要增加友愛(ài)互助意識(shí)。樂(lè)觀團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱忱關(guān)心同學(xué)，增加應(yīng)對(duì)困難、對(duì)抗邪惡的士氣，形成抵制校內(nèi)暴力的合力。
六、要熟悉自身不足。當(dāng)你和同學(xué)鬧沖突時(shí)，不要沖動(dòng)，不要急躁，肯定要靜下心想想緣由，熟悉到自己的不足，勇于向別人承認(rèn)錯(cuò)誤并改正它。
“退一步海闊天空”，人人都要有一顆包涵的心，避開(kāi)沖突的'激化。
七、要樂(lè)觀與家長(zhǎng)、老師溝通溝通。在家長(zhǎng)、老師的健康引導(dǎo)下，提高防范校內(nèi)暴力的意識(shí)，增加抵制校內(nèi)暴力的力量。
八、要樹(shù)立進(jìn)取、向上的人生觀。加強(qiáng)科學(xué)文化學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，培育良好的愛(ài)好、愛(ài)好，磨煉意志，陶冶情操，立志做新時(shí)期好少年。
同學(xué)們，人與人之間友好地相處，是我們終身要學(xué)習(xí)的一門最重要的功課。
有人的地方就會(huì)有差異，就會(huì)有沖突，讓我們用理智和愛(ài)心去化解這些沖突，成為更加和諧和樂(lè)觀向上的大家庭，相互關(guān)心，相互促進(jìn)，在這個(gè)家庭里，少一些摩擦，把更多的精力投入到我們更有價(jià)值的學(xué)習(xí)和進(jìn)展的活動(dòng)中去!
我的國(guó)旗下講話結(jié)束，感謝大家!
拒絕垃圾食品的演講稿 篇32
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
現(xiàn)在，讓我告訴你關(guān)于我的新朋友——小a吧！她，一頭干凈利落的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁，櫻桃小嘴，中等身材。她笑起來(lái)很好看，露出八顆白牙，給人以陽(yáng)光的感覺(jué)。
相遇：進(jìn)入初中第一天，大多數(shù)人彼此都不太熟絡(luò)，有點(diǎn)小羞澀�？尚是一個(gè)爽朗的性子，很快就和多數(shù)人打成一片。而我呢？沒(méi)有熟悉的朋友，只能孤零零地站著。
相知：“嗨！”小a笑著跑到我面前主動(dòng)和我說(shuō)話�！班�。”我有點(diǎn)受寵若驚。“我是小a，你呢？”她笑著問(wèn)我�！拔沂切！”她臉上的笑仿佛有感染力，我也忍不住笑著回答她，心中對(duì)這個(gè)愛(ài)笑的女孩有了好感。
相處：很快，我和小a就成了無(wú)話不談的好閨蜜。那件事也是我倆之間的潤(rùn)滑劑，促進(jìn)了我和小a之間的感情。有關(guān)于“那件事”，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出了教室。我一邊下樓，一邊消化著老師剛講的知識(shí)點(diǎn)。突然，不知道誰(shuí)從后面推了我一把，我沒(méi)有防備，導(dǎo)致重心不穩(wěn)，直接摔到了幾階樓梯下。我重重地摔在了地上，掌心已經(jīng)泛出了血絲，膝蓋也被磨破了皮。當(dāng)時(shí)的我，狼狽不堪。推我的人——一群調(diào)皮的男生，此時(shí)正從樓梯上俯視著我，看著我狼狽不堪的樣子，他們開(kāi)始捧腹大笑。笑聲又引來(lái)了一群學(xué)生，每個(gè)人的臉上掩飾不住的幸災(zāi)樂(lè)禍，與四周的.人竊竊私語(yǔ)。我啼笑皆非，想站起來(lái)，可膝蓋像是使不上力氣了，剛想站起來(lái)，又摔了下去。周圍人幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲更大了。我沉默地低下頭。此時(shí)，我多么希望有一個(gè)人幫助我�。 白屢蛔�，讓一讓！”小a費(fèi)力地?cái)D開(kāi)了人群�？粗仟N不堪的我，并沒(méi)有像其他人那樣嘲笑我，而是向我伸出了一只手，臉上掛著溫暖人心的笑容。陽(yáng)光照在她身上，可真像個(gè)天使啊。我這樣想。
這就是我的朋友，我們從相遇到相知，再一起相處，最后成了無(wú)話不談的好朋友。我喜歡我的好朋友！你呢？
我的演講完畢，謝謝大家！
拒絕垃圾食品的演講稿 篇33
尊敬的老師、親愛(ài)的`同學(xué)們：
大家好！我是，來(lái)參加xx班班干部選舉，我連續(xù)四學(xué)期都是三好學(xué)生兼班干部。
我參加選舉的目的是：來(lái)發(fā)揮我的長(zhǎng)處幫助同學(xué)和xx班集體共同努力進(jìn)步。
我的優(yōu)點(diǎn)是：上課專心聽(tīng)講、作業(yè)認(rèn)真完成、和同學(xué)團(tuán)結(jié)友好、繪畫(huà)也不錯(cuò)。我曾經(jīng)獲得全國(guó)少兒繪畫(huà)金銀獎(jiǎng)！
但我也有許多缺點(diǎn)：上課不積極發(fā)言、動(dòng)作太慢。
希望大家?guī)椭腋恼秉c(diǎn)，也希望大家投我一票。
謝謝！
演講人：
時(shí)間：