素質(zhì)教育之我見作文400字
任何事情都有兩面性，素質(zhì)教育也不例外。
先說利：像我，一個六年級的小學(xué)生，就已經(jīng)報了奧數(shù)、作文、舞蹈、英語、鋼琴五個班。這樣的生活雖然讓我天天暗無天日，但卻大大地促進了我的學(xué)習(xí)。我在二年級的時候就開始上作文班，一直上到現(xiàn)在。每次學(xué)校要求交征文時，語文、數(shù)學(xué)老師都會叫到我，這樣就形成了一個良性循環(huán)：作文寫好了，就會被老師注意到；被老師點到的機會多了，又進一步提升了我的寫作水平……而且，作文輔導(dǎo)班的老師要求我們多讀多背，既然老師要求了，就無法“抗旨”，于是幾年下來，我積累了許多課外的知識，無形中又提高了我的自信。
再說弊：由于報的輔導(dǎo)班太多了，導(dǎo)致我的視力嚴(yán)重下降。半年的時間，竟然增加了幾百度的眼鏡，唉，有得就有失��！而且，雖然我家就在達活泉旁邊，但是我已經(jīng)記不得達活泉公園的樣子了，因為我總是在每個周末，每個清晨，朦朧著眼睛去上學(xué)，披著星星頂著月亮回家。太多的歡樂太多的自由都被我“交代”給輔導(dǎo)班啦！
凡事有利就有弊，萬物皆如此。所以，素質(zhì)教育是一把雙刃劍啊！