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讓讀書成為我們的生活方式

讓讀書成為我們的生活方式

  我的讀書情結(jié)

  中國是個有著悠久歷史的文化古國,歷代文人給我們留下很多優(yōu)美的詩詞歌賦,我從小在媽媽的影響下就會背“三十功名塵與土,八千里路云和月。莫等閑、白了少年,頭空悲切”、“但愿人長久、千里共嬋娟”等詞。背著背著,我會入迷地學著古人,左手放背后,右手拿著書,踱著直步著在書房內(nèi)走來走去,常惹得媽媽笑地前俯后仰,讀書讓我們的家充滿了歡聲笑語。

  清晨,我起床前總要把忱邊的《三國演義》翻兩頁才肯穿衣服, “吃飯了、吃飯了”媽媽在外嚷嚷,我才慢吞吞地走出房門,及不情愿地洗嗽、吃早飯!每天翻開它,耳畔不禁響起廝拼吶喊的號叫,眼前不禁幻化出搏擊戰(zhàn)斗的情景。。。。。。

  在我的書包里有總是放著我喜愛的《格林童話》、《三十六計》、《櫻桃樹下的外婆》,課間時間我總是翻出來沉浸其中。有些書因為喜歡所以就向同學、老師借來看,因為是借來的所以我看得更認真與投入。

  晚上是我最快樂的時光,因為可以躺在床上盡情地閱讀各種書籍。時間、空間便再不能限制于我,從書中我可以看到世界各地,了解古今中外風土人情;也可以體會古戰(zhàn)場上“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”的宏大與“談笑間墻櫓灰飛煙滅”的豪邁;可以體會大草原上“風吹草地牛羊”的生機;可以體會“問君能有幾多愁,恰是一江春水向東流”的愁;可以體會“白日放歌需縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)”的歡喜。

  讀書讓我獲得知識;讀書帶我穿越時空。從遠古時代的元謀人、北京人、河姆渡氏族;夏、商、周的“殷墟”、老子道家《道德經(jīng)》;秦漢的秦始皇;三國、兩晉、南北朝中的三國鼎立、王羲之《蘭亭序》;隋、唐歷史中唐太宗和貞觀之治、安史之亂;五代、遼、宋、夏、金、元中出現(xiàn)了太多的司馬光、蘇軾、辛棄疾、李清照等文人;明、清《三國演義》羅貫中;《水滸傳》施耐庵;《西游記》吳承恩;《紅樓夢》曹雪芹,我要用我一生的時光去體會這悠久的五千年的故事!

  我讀書,我快樂!

  四(1)

  蔡昊田

  家長感言:

  閱讀是好事,天天閱讀或者說是堅持閱讀是好習慣,記得得孩子兩歲時就會天天伴著童話故事入眠,慢慢地看注音版,現(xiàn)在的床頭是堆滿了各種書籍,十歲的孩子還是時常賴著要和媽媽睡,于是媽媽的床頭亦是堆滿了各種書籍,最溫馨地是每天作業(yè)不多了,孩子會興奮地說:“媽媽,今天我要在你的床上和你一起看書!”那一刻,有再重要的工作,再煩心的事都可以放置一邊,捧起書,和孩子一起淌洋在知識的海洋上,而我們疲憊的一天的心也終于放松下來。

  書籍浩如煙海,讀書人僅是一葉扁舟,盲目地讀書,會使人迷失方向。孩子慢慢地長大了,今后我得根據(jù)孩子的興趣、愛好、心境以及閱讀能力,推薦不同的書目,并指導孩子吸收不同書籍的優(yōu)秀之處。讀富有教育意義的寓言、成語故事、歷史故事或名人傳記時,要讓孩子學習書中人物的精神品質(zhì),感悟書中的深刻道理;讀優(yōu)秀文學作品時,要引導孩子積累文中的好詞佳句,背誦優(yōu)美片段,學習作者的寫作方法;讀科普類作品時,要讓孩子聯(lián)系生活,注意觀察,做到學以致用……

  媽媽徐亞君

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