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初三作文加評語

發(fā)布時間:2020-01-30

初三作文加評語

  在初中語文教學過程中,作文教學是難點,而初三作文教學更加困難。學生寫作水平的培養(yǎng)與提升是一個長期過程,如果在初一與初二階段寫作水平就一般,在初三階段就更加難以改觀。下面是第一范文網小編為您整理的關于初三作文加評語的內容,希望對您有所幫助!

初三作文加評語一

  風兒卷起細竹般的雨絲,帶著淡淡的杜鵑花清香,一縷一縷地隨著微微濕潤的空氣,一層一層地涌來涌來。在這春雨綿綿的四月。春風吹來了我和杜鵑花的另一個約會……

  前進的路上,心兒早已奔向了那泛起點點漣漪的花海。瞧,那盤虬臥龍似的樹枝上,低垂著一朵白色的杜鵑花,宛若一位“猶抱琵琶半遮面”的少女,穿上綠色的長裙,雪白的臉蛋,懷中還抱有棕色的琵琶,正羞羞答答地向外張望。

  看,遠處那一堆堆的杜鵑花在煙云中繚繞著,披上乳白的輕紗,親愛的杜鵑花,你們是在那飄渺的仙境里輕歌曼舞嗎?你們宛若彩虹,用五彩的彩帶,編織成地球的彩帶。高貴的紫色,可愛的粉色,熱情的紅色,純潔的白色,單純的黃色,還有……像一個五光十色的夢,在春天生長著,發(fā)芽著。

  微風輕拂,掀起杜鵑花的衣襟。那嬌小的花瓣在空中盤旋,輕輕地投入大地母親的懷抱中。地上滿鋪著杜鵑花堆成的“地毯”。把整座山包裹起來,顯得格外光彩照人。

  走近仔細一瞧,杜鵑花花苞里似乎還醞釀著仙路瓊漿(露珠),似乎一不小心就會溢出來。杜鵑花兒,你是正微笑地向我招手嗎?你用可愛的笑容,讓我忍不住親吻著你;你是那樣美艷動人,讓我忍不住輕輕地撫摸著你的花瓣。

  登上高處,你霎時變得雄偉壯麗,宛若浩浩蕩蕩的海洋,正驚濤澎湃地拍擊著海岸,又迫不及待地奔向遠方。目之所及,哪里都堆滿了花。和潺潺的流水,你更容易使人沉醉,暫且不提你比河流更香甜,單憑你艷麗的色彩,你就足以讓人動心。你是春天的音符,奏出了春天的樂章!

  ……

  再見了,可愛的杜鵑花,我是多么希望再多看一眼你的美貌,認我?guī)ё邿o盡的回味和無窮的想象。讓我們在這春雨綿綿的春天,各自埋下一個夢的種子。也許,在來年的春天,它便會生長著,我們又會看得,春風又把我們的另一個約會吹來了……

  評語:這篇文章作者觀察細致、想象豐富,狀物能抓住特征,把杜鵑花寫“活”了。面對花的海洋,作者選材有重點,筆墨有詳略。詳寫時傳形傳神,各具個性;略寫時烏瞰全貌,使人仿佛置身于杜鵑花海洋之中。

初三作文加評語二

  幸福是什么?

  司馬遷說:幸福是我撰寫成的“史家之絕唱,無韻之離騷”的《史記》。辛勤的汗水使我忘記了腐刑的疼痛和世人的鄙薄,只記得當人們紛紛傳送爭看《史記》時,我流淚了。擦一擦幸福的淚水,用一個舒心的笑容來回應我百味的幸福。

  陶潛說:幸福是我茅屋前茁壯成長的菊叢。淡淡的菊,幽幽的香,孤潔的菊花,花中的隱君子,何其快樂!“采菊東籬下,悠然見南山”便是我淡然的幸福。

  李太白說:一杯甘醇,一把利劍,信手拈來的幾首詩歌,這便是我的幸福。“天生我材必有用,千金散盡還復來”是我幸福的狂妄;“人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟”是我幸福的不羈。踩著玉階,我去太空看玉兔搗藥;月光如銀,瀉滿我的衣裳。從此我乘著黃鶴一去不返。太空近在咫尺,而大地卻遠在天涯?裢俏倚腋5囊髡b,不羈是我幸福的怒吼。

  劉禹錫說:一杯清茶,一卷詩書,窗明幾凈,這便是我的幸福。斯是陋室,苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁?梢哉{素琴,閱金經。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭。其曰:何不幸福?

  陳景潤說:幸福便是冬天我演算題目來不及擦而凝固在我臉上的汗水。唯有繼續(xù)演算一道又一道的數學難題,繼續(xù)攀登難以超越的數學巔峰,才是生命延續(xù)的動力。為了追逐我的夢而奮斗,我是幸福的。

  林肯說:黑奴解放了,他們載歌載舞,黑色的肌膚綻放出幸福的花朵,這便是我的幸福。即使反動分子的罪惡之槍擊中我的身體又何妨,自由與平等終將戰(zhàn)勝一切邪惡的力量。

  甘地說:幸福便是我的肚子因禁食而發(fā)出‘咕咕咕’的叫聲。我為我沒有在關鍵時刻泯滅自己的良知而幸福。我為自己戰(zhàn)勝了饑餓而捍衛(wèi)人民的利益而幸福。

  我說:幸福是司馬遷的忍辱負重,名垂千古;幸福是李太白的孤標傲世;幸福是陳景潤攀登數學高峰后的會心一笑;幸福是林肯和甘地為人民謀取利益的高風亮節(jié)……

  評語:這篇散文采用總分總的形式構建全文,開頭開門見山,直扣中心,用一設問句統(tǒng)領全文,主題部分選取歷史上不同領域的名人的事跡,詮釋了“幸福”的深刻內涵,結尾總結歸納全文。文章角度新穎,扣題準確,語言富有文采,是一篇很不錯的習作。

初三作文加評語三

  既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程——題記

  春姑娘有了夢想,使大地充滿了生機;夏娃娃有了夢想,使大地充滿了陽光;秋哥哥有了夢想,使大地充滿了金黃;冬爺爺有了夢想,使大地充滿了瑩白。放飛夢想,青春綻放,我們依然相信,夢想就在前方。

  還沒有細細享受初一初二的熙熙晨光,時光老人已把懵懂的我們帶入了初三。我們已像一位整裝待發(fā)的戰(zhàn)士,隨時準備在中考的戰(zhàn)場上奮勇廝殺。

  寬闊的操場、早晨朗朗的讀書聲、深夜依然燈火通明的宿舍樓、釘鞋、實心球。無一不說明了,初三來了。

  每天同樣單調的日子,同樣的兵荒馬亂,戰(zhàn)場廝殺;每天疲憊不堪的趴在書桌上睡覺,醒來后卻又自責地捧起書本;每天機械地在三點一線中穿梭著,卻絲毫沒有疲憊的感覺。因為初三的腳步來也匆匆,去的也匆匆。

  站在八月烈日下的我們;跑著八百米揮灑青春汗水的我們;全神貫注生怕漏了一絲細節(jié)的上課的我們;哪怕疲憊不堪依舊在訓練的我們;深夜挑起夜燈仍堅持不懈的我們。不要問我們?yōu)槭裁矗@是我們?yōu)閷崿F夢想而鋪墊基石。

  八月的炎炎烈日,我們堅持著,努力著。軍訓累嗎?答案脫口而出。但我們不后悔,這是鍛煉我們意志力的最好方式,剩余的一年里,更加苦,更加累。不要問我們?yōu)槭裁,這是我們?yōu)榱藟粝胨龅膱猿帧?/p>

  日復一日,從不停歇地起早貪黑,再讀一點點,再復習一點點,分數就會多那么一點點。日復一日,下課出去玩鬧的人日漸減少了;趴在桌上睡覺的人沒有了;埋頭苦干的人日漸增多了。日復一日,同學們的臉色因睡眠不足而日漸蠟黃青白,黑眼圈與眼袋無情地爬上了大家的眼眶。日復一日,永不放棄!不要問我們?yōu)槭裁,這是我們?yōu)閴粝攵迳蠋p峰的羽翼。

  我們是一匹匹奔騰在遼闊草原上的駿馬,泥土中塑造出我們的雛形,原野里映現出我們的背影,跳躍著,張開我們的翅膀,時刻準備放飛我們的夢想,讓夢想帶領著我們隨風出發(fā)!

  評語:本篇散文極富有現實意味的寫出了小作者初三的學習生活片段,使人受到了深切觸動——每個人的青春都有這樣一段為了夢想而拼搏的獨一無二的時光,這篇散文,無疑觸到了讀者內心隱秘的一根弦,再加上本文情感真實,語言流暢,實在是一篇非常棒的佳作!

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