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小學(xué)四年級(jí)作文加評(píng)語(yǔ)

發(fā)布時(shí)間:2020-03-25

小學(xué)四年級(jí)作文加評(píng)語(yǔ)

  寫作是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容之一,在小學(xué)階段的寫作教學(xué)主要以激發(fā)學(xué)生寫作興趣,引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)上寫作為主要內(nèi)容。下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于小學(xué)四年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容,希望對(duì)您有所幫助!

小學(xué)四年級(jí)作文加評(píng)語(yǔ)一

  我家鄉(xiāng)有一座非常有名的山,叫五蓮山。那里山清水秀,風(fēng)景優(yōu)美,是個(gè)美麗的地方,同時(shí)也吸引了許許多多的游客前來(lái)觀賞,不信,我就領(lǐng)著你去游覽一下吧?

  五蓮山的美在于那些奇形怪狀的巨石,一塊塊圓潤(rùn)光滑的石頭分布在山間,有的像一個(gè)飄飄欲飛的仙女,仿佛要從人間一下子飛到空中;有的像兩頭兇猛的獅子正在奪取王位;最有趣的要數(shù)蓮花峰了,那山峰真象一朵含苞的蓮花在天地之間欣然怒放,或許這就是五蓮山的名字由來(lái)吧?

  最有趣的是那又黑又長(zhǎng)又危險(xiǎn)的水簾洞了,山上的泉水經(jīng)過(guò)水簾洞形成了美麗的瀑布,那水是那樣清、那樣甜,經(jīng)過(guò)的每一個(gè)人都不禁想品嘗一下。走進(jìn)洞里,黑乎乎的一片,什么也看不清,地又很滑,如果你一不小心,準(zhǔn)會(huì)滑倒,所以游客們都帶著手電筒,手電筒的光亮星星點(diǎn)點(diǎn),像黑夜里美麗的星星,非常美麗壯觀。

  五蓮山的美還美在那些郁郁蔥蔥的千年古樹(shù),山上樹(shù)木蔥蔥蘢蘢,到處綠樹(shù)成蔭,像一個(gè)綠色的人間仙境。樹(shù)的枝葉很茂密,站在樹(shù)下,僅僅能感覺(jué)到幾縷陽(yáng)光。樹(shù)下盛開(kāi)著五顏六色的野花,帶來(lái)一陣陣清香。山上的前年古剎就掩映在這蒼翠之中,宛若人間仙境一般。

  五蓮山真是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的旅游勝地,我愛(ài)家鄉(xiāng)的五蓮山,歡迎你也來(lái)欣賞一下五蓮山的美麗景色吧!

  評(píng)語(yǔ):《家鄉(xiāng)的五蓮山》采用通篇總分總結(jié)構(gòu),運(yùn)用比喻擬人的修辭手法,通過(guò)描寫家鄉(xiāng)五蓮山的“奇形怪狀的巨石”“又黑又長(zhǎng)又危險(xiǎn)的水簾洞”“郁郁蔥蔥的千年古樹(shù)”,直抒胸臆,表達(dá)作者熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。最值得學(xué)習(xí)的地方是描寫每個(gè)景點(diǎn)的時(shí)候都采用總分結(jié)構(gòu),抓住特點(diǎn)描寫,三個(gè)景點(diǎn)又構(gòu)成了排比的氣勢(shì),增強(qiáng)了文章的結(jié)構(gòu)美,讀來(lái)讓人有身臨其境之感。

小學(xué)四年級(jí)作文加評(píng)語(yǔ)二

  村公路開(kāi)通的那天晚上,我跟著奶奶來(lái)到了那條曾經(jīng)給我們?nèi)伊粝峦纯嘤洃浀墓飞,只?jiàn)新修的道路兩旁的路燈全亮了。彩色的地磚鋪成的人行道在燈光的照射下,顯得格外美麗,明亮的路燈下,一條平展展的柏油馬路伸向遠(yuǎn)方。

  奶奶嘴里不停的叨念著:“路終于修好了,路終于修好了……”我抬頭時(shí),只見(jiàn)兩行熱淚從奶奶的臉上滾落下來(lái)。我知道奶奶又在想爺爺了,我曾經(jīng)不止一次地聽(tīng)奶奶講起二十年前的那段往事,每次講起,奶奶都會(huì)老淚縱橫。那是二十年前的一個(gè)漆黑的雨夜,爺爺突然的了重病,當(dāng)時(shí)村子里唯一一樣現(xiàn)代化的交通工具就是一臺(tái)拖拉機(jī),而通往城里的又是一條坑洼不平的土路。這條路是晴天一身土雨天一身泥,天又下著大雨。當(dāng)人們開(kāi)著拖拉機(jī)把重病的爺爺送到醫(yī)院時(shí),已經(jīng)太晚了,爺爺已經(jīng)停止了呼吸,醫(yī)生遺憾的告訴奶奶,如果能夠早幾分鐘送來(lái)就好了……從那以后奶奶就有了一個(gè)心愿,盼望著早一天把通往城里的公路修好,使村里的鄉(xiāng)親們不要再有這種遺憾。

  二十年后的今天,不但路修好了,而且交通工具也有了很大的變化,原來(lái)的拖拉機(jī)換成了小轎車,家家裝了電話,如果家里有了病人,只需要撥打120急救電話,幾分鐘救護(hù)車就會(huì)趕到,村里人再也不會(huì)因?yàn)榈缆泛徒煌üぞ叨粝逻z憾。

  評(píng)語(yǔ):文章開(kāi)頭采用倒敘的方式,先寫了公路修好以后我和奶奶來(lái)看,然后小作者想起了奶奶跟他說(shuō)過(guò)的二十年前的一段往事:因?yàn)槁冯y走,爺爺來(lái)不及看病離開(kāi)了人世,這條路成為了奶奶心中永遠(yuǎn)的痛。結(jié)尾再回到現(xiàn)實(shí),寫了修好路給村里帶來(lái)的巨大變化。首尾呼應(yīng),突出中心。全文語(yǔ)言雖平淡,感情卻真摯充沛感人.

小學(xué)四年級(jí)作文加評(píng)語(yǔ)三

  母愛(ài),有時(shí)候很簡(jiǎn)單,但也很溫暖,她常常在你手足無(wú)措時(shí),給你指明正確的方向;在你口渴難耐之時(shí),給予你解渴甘泉。

  在我的腦海深處,有一個(gè)碌碌無(wú)為的背影。她默默無(wú)聞為我做的一切,我都銘記在心。在她辛苦工作時(shí),總用那雙飽經(jīng)滄桑的手抹抹額頭的汗水,又繼續(xù)工作。我是一個(gè)不懂事的孩子,總愛(ài)惹些禍,做了又怕責(zé)罵,便不敢承認(rèn)。

  她看我的目光洋溢著慈愛(ài),而我,卻低下了頭,她總是那般懂我,不做任何糾纏。每一次,當(dāng)我鼓著勇氣說(shuō)出事情的禍端。她,只微微蹙眉,說(shuō)了一些安慰我的話,便恢復(fù)了笑顏。但是,為什么我會(huì)這般難過(guò)?在我眼里,她不罵我甚至比打我還難受。

  我忍不住哭了,溫?zé)岬臏I珠滴在她手臂上竟有些痛麻,泛起心中的漣漪。而我,始終不懂得她為何這般寬容我?

  但是,有的錯(cuò)誤她是絕對(duì)不允許的。記得以前,該我做數(shù)學(xué)題時(shí),我卻托腮坐在書桌旁,思想?yún)s早飛到了九霄云外神游了。她走了過(guò)來(lái),看見(jiàn)我擺在書桌上的練習(xí)冊(cè),誤以為我不會(huì)做,便極有耐性地給我講明因果。而我則拉慫著腦袋,無(wú)視她的聲音。一次又一次,一遍又一遍。我挑戰(zhàn)了她的極限。于是,她便硬把我從航班上拉了下來(lái)。我恢復(fù)了清醒,我都做了些什么

  看見(jiàn)她微微憤怒的神情,我愧疚地執(zhí)起筆,認(rèn)認(rèn)真真地做好了書桌上的數(shù)學(xué)題。

  是的,母愛(ài)無(wú)處不在,一個(gè)微笑,一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作……都飽含深情。只要用心去發(fā)現(xiàn),你就可以看到,它美得是這般無(wú)暇。

  評(píng)語(yǔ):這篇文章寫了感動(dòng)人心的母愛(ài)。文章開(kāi)篇點(diǎn)題,中間部分用事例體現(xiàn)母愛(ài)的無(wú)私和偉大,結(jié)尾總結(jié)全文,點(diǎn)明中心。文章語(yǔ)言真摯感人,字里行間流露出作者對(duì)偉大、無(wú)私的母愛(ài)的贊美。

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