最近中文字幕完整版高清,宅男宅女精品国产av天堂,亚洲欧美日韩综合一区二区,最新色国产精品精品视频,中文字幕日韩欧美就去鲁

首頁 > 教案下載 > 語文教案 > 高中語文教案 > 高一語文教案 > 《荊軻刺秦王》教案

《荊軻刺秦王》教案

發(fā)布時間:2022-01-25

《荊軻刺秦王》教案

但事與愿違,荊軻刺秦王失敗,秦大舉進攻燕,公元前222年滅燕。

二、整體感知課文

課文評點

荊軻刺秦王

 《戰(zhàn)國策》

  秦將王翦破趙,虜趙王,盡收其地,進兵北略地,至燕南界。

  [寫秦軍勢如破竹,說明故事的背景。]

  太子丹恐懼,乃請荊卿曰:“秦兵旦暮渡易水,則雖欲長侍足下,豈可得哉?”荊卿曰:“微太子言,臣愿得謁之。今行而無信,則秦未可親也。夫今樊將軍,秦王購之金千斤,邑萬家。誠能得樊將軍首,與燕督亢之地圖獻(xiàn)秦王,秦王必說見臣,臣乃得有以報太子!碧釉唬骸胺畬④娨愿F困來歸丹,丹不忍以己之私,而傷長者之意,愿足下更慮之!”

  [地圖事此處僅一語帶過,便不再提,而奧秘盡在其中,至“圖窮而匕首見”,真象乃白。如此章法,妙!而“得樊將軍首”,難。「螞r太子又不忍傷長者。]

  荊軻知太子不忍,乃遂私見樊於期,曰:“秦之遇將軍,可謂深矣。父母宗族,皆為戮沒。[荊軻訴說秦之慘無人道,激發(fā)了樊給期復(fù)仇的怒火。]今聞購將軍之首,金千斤,邑萬家,將奈何?”[照應(yīng)上文“誠能得樊將軍首,……秦王必說見臣”?梢姺谴瞬蛔阋砸娗赝酢樊將軍仰天太息流涕曰:“吾每念,常痛于骨髓,顧計不知所出耳!”軻曰:“今有一言,可以解燕國之患,而報將軍之仇者,何如?”樊於期乃前曰:“為之奈何?”荊軻曰:“ 愿得將軍之首以獻(xiàn)秦,秦王必喜而善見臣。 臣左手把其袖,而右手揕其胸,然則將軍之仇報,而燕國見陵之恥除矣。將軍豈有意乎?”[再曉之以義,驅(qū)使樊給期下定以死報仇的決心。一舉兩得,但代價慘重。]樊於期偏袒扼腕而進曰:“此臣日夜切齒拊心也,乃今得聞教!”遂自刎。[樊於期見義勇為,殺身圖報,堅毅果斷,不愧為將軍,不愧為義士。]

  太子聞之,馳往,伏尸而哭,極哀。既已無可奈何,乃遂收盛樊於期之首,函封之。

  于是太子預(yù)求天下之利匕首,得趙人徐夫人之匕首,取之百金,使工以藥淬之。乃為裝遣荊軻。

  燕國有勇士秦武陽,年十二殺人,人不敢與忤視。[先揚一筆。]乃令秦武陽為副。

  荊軻有所待,欲與俱,其人居遠(yuǎn)未來,而為留待。[已有武陽,還“有所待”,荊軻實感人手不敷,沒有得力的助手,就沒有成功的把握,預(yù)示了失敗的可能。伏下一筆。]

  頃之未發(fā),太子遲之,疑其有改悔,乃復(fù)請之曰:“日以盡矣,荊卿豈無意哉?丹請先遣秦武陽!”荊軻怒,叱太子曰:“今日往而不反者,豎子也!今提一匕首入不測之強秦,仆所以留者,待吾客與俱。今太子遲之,請辭決矣!”遂發(fā)。

  [太子急于求成,欲速則不達(dá)。荊軻發(fā)怒辭決,賭氣欠沉著。]

  太子及賓客知其事者,皆白衣冠以送之。

  至易水上,既祖,取道。高漸離擊筑,荊軻和而歌,為變徵之聲,士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰:“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還!”[知其“不復(fù)還”也。]復(fù)為慷慨羽聲,士皆瞋目,發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去,終已不顧。

  [易上送別,擊筑而歌,觸景生情,千古絕唱,垂淚渧泣,何等英雄氣,何等悲壯風(fēng)!預(yù)示此行兇多吉少,生離死別,凄楚悲愴。從容赴難,義無反頸,易水一別,揚名千古!]

  既至秦,持千金之資幣物,厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉。

16頁,當(dāng)前第212345678910111213141516
《荊軻刺秦王》教案 相關(guān)內(nèi)容:
  • 《荊軻刺秦王》教案(通用17篇)

    【教學(xué)目標(biāo)】 一、知識與能力 1、積累文中的文言詞句并進行歸類整理。 2、正確分析鑒賞荊軻這個人物形象。 二、過程和方法 1、課前認(rèn)真預(yù)習(xí),反復(fù)誦讀課文; 2、查找資料,研究分析古人對荊軻的各種評價; 三、情感態(tài)度與價值觀 1、學(xué)習(xí)荊...

  • 《荊軻刺秦王》教案

    (人教版 語文 高一年級 必修一 第二單元第五課)【教學(xué)目標(biāo)】1、掌握文言文基本語法現(xiàn)象,疏通課文內(nèi)容,理清敘事脈絡(luò),對先秦古文簡樸的敘事風(fēng)格有初步體會。...

  • 《荊軻刺秦王》教案

    課文研討一、整體把握《荊軻刺秦王》的故事發(fā)生在戰(zhàn)國末期的公元前227年,即秦統(tǒng)一中國之前的6年。當(dāng)時,秦已于公元前230年滅韓,又于公元前228年破趙(秦滅趙是在公元前222年),秦統(tǒng)一六國的大勢已定。...

  • 《荊軻刺秦王》教案

    教 學(xué) 目 標(biāo) 知識目標(biāo): 1、了解《戰(zhàn)國策》,識記文學(xué)常識,積累文言文常見的字詞和句式。2、找出文中準(zhǔn)確生動的細(xì)節(jié)描寫,體會這些細(xì)節(jié)在表現(xiàn)人物性格上的作用,初步體會先秦古文簡樸的敘事風(fēng)格。...

  • 荊軻刺秦王·教案

    荊軻刺秦王教案【目的要求】一、理解思想內(nèi)容,學(xué)習(xí)用歷史唯物主義的觀點正確評價歷史人物和歷史事件。二、結(jié)合課文學(xué)習(xí),進一步掌握常見的文言實詞、虛詞和句式,培養(yǎng)文言標(biāo)點和翻譯的能力。三、體會課文的寫作特色,提高鑒別欣賞能力。...

  • 荊軻刺秦王(第一課時)教案

    荊軻刺秦王從容說課《荊軻刺秦王》的故事發(fā)生在戰(zhàn)國末期的公元前227年,即秦統(tǒng)一中國之前的6年。當(dāng)時,秦已于公元前230年滅韓,又于公元前228年破趙(秦滅趙是在公元前222年),秦統(tǒng)一六國的大勢已定。...

  • 荊軻刺秦王教案

    【教學(xué)目標(biāo)】 一、知識與能力 1、積累文中的文言詞句并進行歸類整理。 2、正確分析鑒賞荊軻這個人物形象。 二、過程和方法 1、課前認(rèn)真預(yù)習(xí),反復(fù)誦讀課文; 2、查找資料,研究分析古人對荊軻的各種評價; 三、情感態(tài)度與價值觀 1、學(xué)習(xí)荊...

  • 《荊軻刺秦王》教案

    [教學(xué)目標(biāo)]一、知識與能力 1、復(fù)習(xí)文學(xué)常識《戰(zhàn)國策》 2、掌握文言常用實詞:“親、深、解、救、教、敢、還、 振、圖、室、詔、窮、陣”等 3、學(xué)習(xí)課文通過人物的語言、行動、表情和神態(tài)描寫, 在尖銳復(fù)雜的矛盾沖突中突出人物性格的方法...

  • 荊軻刺秦王教案

    課堂教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo)(一)運用歷史唯物主義的觀點,正確評價荊軻刺秦王的行為。(二)學(xué)習(xí)課文通過人物的語言、行動、表情、神態(tài),在尖銳復(fù)雜的矛盾沖突中表現(xiàn)人物性格。...

  • 《荊軻刺秦王》(精選15篇)

    教學(xué)目的 1.運用歷史唯物主義的觀點,正確評價荊軻刺秦王的行為。 2.學(xué)習(xí)課文通過人物的語言、行動、表情、神態(tài),在尖銳復(fù)雜的矛盾沖突中表現(xiàn)人物性格。...

  • 語文荊軻刺秦王教學(xué)設(shè)計(精選2篇)

    一、教學(xué)目標(biāo):1、過程與方法:了解課文背景,借助工具書,對照注釋,初讀課文;分角色朗讀,體會人物性格2、知識與能力:整體感知課文,掌握文言文中重要的字、詞、句解釋,從人物的對話、動作、神態(tài)描寫,分析主要人物3、情感與態(tài)度:如...

  • 《荊軻刺秦王》導(dǎo)學(xué)案(通用14篇)

    《荊軻刺秦王》導(dǎo)讀單第一節(jié)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、熟讀課文弄清字音,把握文章內(nèi)容。2、結(jié)合課文第一、二部分的學(xué)習(xí),進一步掌握常見的文言實詞、虛詞,學(xué)習(xí)文言文中特殊句式的翻譯,培養(yǎng)閱讀文言文的能力。...

  • 高中高一上冊語文《荊軻刺秦王》課文及教案(精選12篇)

    課文秦將王翦破趙,虜趙王,盡收其地,進兵北略地,至燕南界。太子丹恐懼,乃請荊卿曰:“秦兵旦暮渡易水,則雖欲長侍足下,豈可得哉?”荊卿曰:“微太子言,臣愿得謁之。今行而無信,則秦未可親也。...

  • 高一語文《荊軻刺秦王》教學(xué)教案(精選15篇)

    教學(xué)目標(biāo)知識與能力目標(biāo)1.積累重要文言實詞、虛詞、文言句式等。2.了解《戰(zhàn)國策》及相關(guān)知識,把握古代記敘散文的特點。3.理解分析荊軻、太子丹、秦武陽等人物形象。4.掌握古代記敘散文塑造人物形象的手法。...

  • 高一語文《荊軻刺秦王》教案(通用13篇)

    【教學(xué)目標(biāo)】一、知識與能力1、積累文中的文言詞句并進行歸類整理。2、正確分析鑒賞荊軻這個人物形象。二、過程和方法1、課前認(rèn)真預(yù)習(xí),反復(fù)誦讀課文;2、查找資料,研究分析古人對荊軻的各種評價;三、情感態(tài)度與價值觀1、學(xué)習(xí)荊軻不畏強權(quán)...

  • 高一語文教案