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小學(xué)校本培訓(xùn)階段性小結(jié)(發(fā)言稿)

小學(xué)校本培訓(xùn)階段性小結(jié)(發(fā)言稿)

  我們也愛(ài)懷舊。

  請(qǐng)看這樣一張照片---------------重溫師范記憶,靜享文學(xué)雅韻

  下午2點(diǎn),階梯教室已經(jīng)坐滿了人,到會(huì)的大多數(shù)是語(yǔ)文老師,但也有幾個(gè)其他學(xué)科的老師,帶著點(diǎn)羞澀,靜坐一隅。每每說(shuō)起方老師,大家眉眼間總有難抑的激動(dòng),方老師的語(yǔ)文課是他們師范歲月中不可忘卻的記憶。這天,他仍然樸素如常,甚至沒(méi)有幻燈片,只有白紙黑字的word,卻侃侃兩小時(shí)不絕。我們?nèi)匀皇菍W(xué)生,聆聽(tīng)他別樣的語(yǔ)文課。他在給我們上《花的勇氣》,依稀間又回到多年前的青蔥歲月,教室,我們,方老師,《荷塘月色》,美麗的相約。

  最后,我想用我們上次粉筆字比賽練習(xí)的內(nèi)容來(lái)作為我發(fā)言的結(jié)尾。

  教育給人帶來(lái)希望。

  教學(xué)素養(yǎng)是什么,

  它的全部?jī)?nèi)涵在你的精神氣質(zhì)里。

  謝謝。

   

  青橄欖和下午茶

  ------ 永嘉縣外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本培訓(xùn)階段性小結(jié)

 。發(fā)言稿

  老師們好:

  下面的十分鐘有我來(lái)和大家分享我們學(xué)校教研處近年來(lái)對(duì)語(yǔ)文教師專業(yè)素養(yǎng)提升的一些心得體會(huì)。其實(shí),在教師素養(yǎng)提升工程一說(shuō)之前,我們將這些工作理解為教師的繼續(xù)教育。在拿到文件之后,我們副校長(zhǎng)金曉芬老師召集我們教研處幾個(gè)老師一起認(rèn)真學(xué)習(xí)了文件,我們的理解是語(yǔ)文教師的專業(yè)素養(yǎng)主要體現(xiàn)在語(yǔ)言文字和語(yǔ)文課堂兩個(gè)大類上。于是,我們?cè)谝酝睦^續(xù)教育基礎(chǔ)上進(jìn)行完善,依據(jù)文件要求制定了一系列方案,包括:教材解讀,課堂研究,課例分析,課題論文撰寫,課堂全息記錄,基本功比賽,課標(biāo)解讀等等活動(dòng),并將它們一一安排入我們的工作計(jì)劃中付以實(shí)施。但很快,我們發(fā)現(xiàn)我們的培訓(xùn)給老師帶來(lái)了很大困擾,每周一次的頻率很容易使人生厭,參與熱情和質(zhì)量都大打折扣,甚至很多人到了教研活動(dòng)時(shí)間身體素質(zhì)急劇下降-----請(qǐng)假。怎么辦?校委會(huì)認(rèn)為必須嚴(yán)肅紀(jì)律。于是,我們又推出了班子領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制度,每個(gè)教研組的每次教研活動(dòng)由校領(lǐng)導(dǎo)直接點(diǎn)名,監(jiān)督全過(guò)程。其次,我們和老師們說(shuō)請(qǐng)利害關(guān)系,教研活動(dòng)事關(guān)每個(gè)人自身的學(xué)分。在外力和內(nèi)力的同時(shí)作用下,請(qǐng)假的是少了,可活動(dòng)質(zhì)量還是很難得到提升,有相當(dāng)部分老師只有身體的出行,缺少思想的跟進(jìn)。但,終究我們還是堅(jiān)持了下來(lái),而且也有部分老師還是很認(rèn)真的跟進(jìn)的。很快,這部分老師在專業(yè)上有了明顯的進(jìn)步,在縣里面開(kāi)始嶄露頭角,我們的語(yǔ)文教研組和數(shù)學(xué)教研組英語(yǔ)教研組都曾獲得過(guò)市級(jí)先進(jìn)教研組的稱號(hào),我們學(xué)校也被評(píng)為省級(jí)校本教研示范校。有句話說(shuō)得好,“風(fēng)光背后不是滄桑就是硬扛”,在榮譽(yù)光環(huán)下,我們更加覺(jué)得步履沉重,因?yàn)槲覀兩钪覀兪冀K沒(méi)有調(diào)動(dòng)老師們的熱情,更多的是在應(yīng)付。回顧這段時(shí)光,我們將其總結(jié)為“青橄欖時(shí)光”,是呀,培訓(xùn)讓老師覺(jué)得苦,澀,一如青橄欖入口之初的滋味,還好有榮譽(yù)成為一種青橄欖嚼爛后的甘甜,雖緩慢攀爬但也讓人精神一振。

  但,老師們終究不愛(ài)青橄欖。有些老師說(shuō),我們學(xué)校的銅牌拿得夠多了,能不能不要總從美譽(yù)度上思考問(wèn)題呀。話語(yǔ)很直接,沒(méi)有任何修飾,但它很真實(shí)。

  是的,青橄欖不能像口香糖那樣成為寵兒,是因?yàn)榻罓它真的很累。

  難道,校本培訓(xùn)工作就必須要像攻堅(jiān)戰(zhàn)那樣艱苦卓絕?肯定不是,因?yàn)樾1九嘤?xùn)是一種常態(tài),既然是常態(tài)存在,就應(yīng)該-----閑適一些,對(duì),閑適。

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