小學安全教育演講稿（通用30篇）
小學安全教育演講稿 篇1
同學們：
20xx年6月12日，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，同學們知道端午節(jié)的來歷嗎？公元前278年，秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，于五月五日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。
傳說屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。后來為怕飯團為蛟龍所食，人們想出用樹葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成粽子。以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風俗，以此來紀念愛國詩人屈原。
為了繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化，學校安排端午節(jié)放假。同時，為了增強同學們假期的安全防范意識，讓大家過個平安、健康、愉快的端午節(jié)，結合我們學校的情況，學校對大家提幾點要求：
一、要安排好生活和作息時間，生活要有規(guī)律，注意休息，勞逸結合。要安排一定的時間溫習功課，閱讀一些有益的書籍和文章，不長時間觀看電視，不長時間玩電腦游戲；參加些力所能及的家務勞動，保持身心健康。
二、不參加農(nóng)村封建迷信活動，不抽煙，不喝酒，不賭博，不擺闊氣亂花錢。不進入“三廳兩室一吧”。
三、不私自下水游泳，尤其是去有血吸蟲的疫水中游泳；不準私自到無安全設施，無安全防護的水域游玩活動；不參加不適合未成年人的勞動；可以參加適當?shù)募覄眨⒁馍钪械陌踩�，不隨便接觸電源和帶電電器；不私自接電源，使用電爐；燒柴火、使用煤氣爐時，要及時熄火、關好煤氣罐或天然氣，注意防火、防爆。
四、不私自外出，外出必須有家長或成年人的陪同，注意交通安全。乘車時要文明禮讓，尊老愛幼。不乘坐拖拉機、農(nóng)用車等非載客的運輸交通工具；乘坐公共汽車時禁止把頭、手伸出窗外，禁止嘗試駕駛一切機動車。
五、由于已經(jīng)處于夏季，假期間經(jīng)常有雷雨、暴雨，同學們不要在雷雨時躲避于樹下、電線桿下或其他容易引發(fā)雷電擊傷的地方。要注意行走安全，不抄近道，不走水庫邊、池塘邊、壕溝邊的泥濘小道，不撐傘單手騎自行車，防止摔倒掉入路溝、池塘等事故發(fā)生。雷電暴雨、臺風來臨時，不要外出。
六、夏季天氣熱，要防止中暑；要注意飲食衛(wèi)生，不買無生產(chǎn)廠家、無生產(chǎn)日期、無衛(wèi)生許可的`“三無”產(chǎn)品，不吃過期和霉爛變質(zhì)的食物。粽子是端午節(jié)必吃的食品，近年來粽子的品種，質(zhì)量，口味都提到了改善，但同學在食用的時候也不要過量，不要給自己的腸胃增加負擔，以致影響自己的健康。
七、若有生病，不要隨便吃藥，要及時到正規(guī)衛(wèi)生院或醫(yī)院診療，不要到?jīng)]有開業(yè)資格證的診所看病治療。
同學們，我們需要一個健康的身心，所以就要求我們過一種有節(jié)制、有秩序的生活。希望同學們快樂成長，健康成長。祝大家過一個健康，安全，愉快的端午節(jié)！
謝謝大家！
小學安全教育演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是——重視安全教育
隨著我們年齡的增長，活動領域越來越寬，安全教育已引起社會各界的重視。它已成為生命教育、公眾教育和世紀教育。
有專家認為，通過教育和預防，80%的意外傷害事故是可以避免的，這就要求我們對安全教育要有足夠的認識。我校為加強學生的安全意識，經(jīng)常通過電視、廣播、報紙、宣傳畫等形式，讓同學們了解在我們生活中存在的安全問題。
每位家長、老師都希望我們高高興興上學來，安安全全回家去，交通安全是影響我們安全的重要因素，那么，我們是否具有交通安全意識呢?
上學、放學是一天中道路交通最擁擠的時候，在路上行走時，不要互相打鬧、追逐，要學會謙讓，不與機動車爭道搶行。對于騎自行車的同學來說，不騎車帶人，不騎飛車，騎車時不聽耳機等，保持車況完好，不逆行，轉(zhuǎn)彎不搶行猛拐，都是保障我們交通安全的有效措施，隨著冬季的到來，交通安全更引起人們的重視，車胎不要充氣太足，這樣可以增加與地面摩擦，不易滑倒，同時，還要與前面的行人保持較大的距離。這都增加了我們安全系數(shù)。
另外，消防安全同樣也是十分重要的。人們的生活離不開火，但如果使用不當或管理不好，就會發(fā)生火災，它嚴重威脅了人們的生活，給人民財產(chǎn)和國家建設發(fā)展，造成巨大損失。
在學校，我們應注意不要把火柴、火機等物品帶入校園;在學校不吸煙;在老師指導下嚴格按照要求進行涉及易燃化學藥品的實驗;愛護消防設施等。在家中，我們應注意不要將易燃品放在陽光下直射;天然氣使用后要及時關閉;不玩火等。
如果在火災來臨時，我們要臨危不亂，積極自救。震驚全國的吉林中百商廈火災，死亡54人，其中，不少是死于慌亂和無知。而在前段時間進行的“中國驕傲”評選活動中當選的深圳市南山區(qū)頭城小學袁緩同學，就是因為她在父母煤氣中毒的生死關頭時，采取正確的自救方法冷靜地搶救了親人。記者對她采訪時問她如何知道這些救護方法，袁緩回答說這是在學校認真學習得到的�？梢姲踩逃龑ξ覀兪嵌嗝粗匾�。在今后的學習生活中，我們要認真學習自護自救知識，鍛煉自護自救能力，果斷的、正確的進行自護自救，機智的處置遇到的各種異常情況和危險。
親愛的同學們!為了我們每一個人的健康成長;為了我們每一個家庭的幸福和睦。讓我們攜起手來認真學習安全教育知識、增強安全意識——為生命筑起堅固的城墻! 校外租房居住的.學生一定要做到臥室、廚灶分開。
七是加強家校聯(lián)系。通過“小手拉大手”和家訪、家長會等方式，提醒家長注意學生的校外安全，為學生提供一個安全、健康成長的家庭環(huán)境。
八是進一步做好甲型H1N1流感防控工作，堅持晨檢午檢。
九是在校開展一次管制刀具的收繳工作。
老師們、同學們，安全工作無小事，安全責任重于泰山。生命是寶貴的，面對生命我們只有珍惜、敬畏。把安全意識化為自己的行動，讓危險遠離我們的生活，有平安健康才有幸福夢想，希望你們珍惜這僅有一次的生命，平安度過每一天。安全重于泰山，健康良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。
小學安全教育演講稿 篇3
各位領導，同志們：
大家好!
假如有人問什么是幸福，可能會得到一百種、一千種甚至更多的答案：有人認為吃穿不愁是幸福;有人認為端著鐵飯碗是幸福;有人認為金榜題名時就是幸福;有人認花前月下是幸�！斎粚τ谛腋５睦斫獠煌�、經(jīng)歷不同、地位不同，每個人都有自己的幸福觀。在這里我不想一一剖析，但是我要闡明自己的觀點，那就是，安全，安全是的幸福!
安全是一件在工作中時刻圍繞我們工作的主題，是企業(yè)發(fā)展的永恒主題。他關聯(lián)到企業(yè)的經(jīng)濟效益，關連著職工的健康與生命，因此，安全就成了當前企業(yè)、職工的首要任務。今天當我們又一次提起它時，心里總是沉甸甸的，天天講安全，天天崗前進行安全宣誓，但截止今日，在我們的身邊仍有不安全隱患，時常有違反安全的事故發(fā)生，管理者的苦口婆心，班前會的再三提醒，使我們每一位職工都對安全肅然起敬，安全對我們的重大意義從我們身邊發(fā)生的一起起安全事故中得到了充分的.認識和體會，誰都知道安全關系著我們千家萬戶的幸福與快樂，關系著國家財產(chǎn)的安危，但是在現(xiàn)在的工作中仍大量存在著思想麻痹，掉以輕心，習慣性違章操作的不良習慣。例如：廠房里到處懸掛著安全標志，禁止和警告標志被認為是一種擺設，上面的灰塵讓人無法認清它是什么，上崗及換崗前的三級安全教育流于形式，清理現(xiàn)場衛(wèi)生時不出示停機牌，女工在崗位上頭發(fā)過長影響操作等等細小的舉動，稍一不留神，都會對我們釀成無法估計的損失和教訓。
當我們一家人在享受天倫之樂之時，當我們在孝敬父母的時候，當我們在看見孩子成長過程中出現(xiàn)的喜悅和寬慰之時，有多少殘缺的家庭無法再擁有這一切，人生的悲哀是無法用語言來形容的。安全，我們工作必須在安全下操作，我們必須保證自身的安全，安全教育我們每一位職工，要想保證安全，就必須努力學習設備、工藝知識、熟知其性能，如何正確操作，操作時需注意的各種事項，遇到危險時該如何對待，只有精力充沛、思想集中、時刻緊繃安全之弦，才能使我們的生活充滿陽光和幸福。
為了你和他人的幸福，為了家庭的溫暖，我們必須牢記安全，讓安全銘刻在心，讓我們的明天會更好!
朋友們，前車轍后車鑒，他們用鮮血和生命換來的教訓，難道不使我們警惕嗎，難道不讓我們痛心嗎，難道還不能讓我們把珍惜生命，杜絕違章銘刻在心嗎。愚者用鮮血換取教訓，智者用教訓避免流血。朋友們，假如我們每個人都能以她們?yōu)榻洌匾暟踩�，珍惜生命，那么我們就能拒事故于千里之外�?/p>
人生道路漫漫長，悠悠歲月需平安。朋友們，為了我們能瀟灑的走完人生，為了我們家庭幸福，為了我們企業(yè)興旺，為了我們國家昌盛，更為了整個世界少一點悲哀，多一份歡笑。來吧!讓在坐的每一個朋友，都要時刻記住著珍惜生命，杜絕違章。
有人說，生命是寶藏;有人說，生命是黃金。我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。
大家知道，人類最基本的需求——除了對空氣、水和食物的需要外，就是安全了。報紙、電視、新聞的內(nèi)容越來越讓人感到恐懼，如火災、礦難、洪水、海嘯、地震、車禍、戰(zhàn)爭、恐怖襲擊、暴力等等，我們已經(jīng)確信自己生活的環(huán)境不能100%的安全了。
作為學生，一年有絕大部分時間在學校和學校周圍生活。在這個人口密集，面積狹小的特殊的環(huán)境里，安全更是我們的一直關注的重點，國家有關部門為此專門立了相關法律法規(guī)，制定了相關條例。如《學生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，同時國家也提出了“安全工作責任重于泰山”、“安全第一，預防為主”的方針，同時，國家又成立了安全總局，負責全國安全工作的管理，這說明國家非常重視安全工作。調(diào)查顯示，我國中小學生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當于每天有一個班的學生失去他們?nèi)缁ǖ纳?樓房擁擠造成學生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實驗過程中被燙傷、溺水身亡、學生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防�？菰锉涞臄�(shù)字，這些令人心顫的事實背后我們看見了什么呢?逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢?望老師、同學深思!
盡管生活中有不可避免的突發(fā)災難，未知遭遇常讓我們膽戰(zhàn)心驚，手足無措，但研究表明，通過加強自我保護意識，提高自我保護能力，若能在災難和傷害降臨的初期，及時采取正確的措施，80%的傷害是可以避免的。
我們小學生正處于生理的發(fā)育階段，心理非常單純，最容易受到各種各樣的傷害。但是，生命總是眷顧有安全意識的人，而安全意識是從日常行為中體現(xiàn)出來的。比如：遵紀守法，遵守交通規(guī)則，自覺抵制暴力、黃色信息和毒品，遇事要冷靜，做事多想想后果，做到三思而行，同學間有了矛盾要冷靜解決，不要以非對非。學會求助他人，學會躲避風險，如：遇到火災要及時報告大人，或撥打119報警電話，不能貿(mào)然只身去救火，因為我們小學生人小無能力;遭遇暴力(以大欺小)一定要想辦法及時脫身，報告老師或撥打110電話報案，要學會拒絕別人的無理要求或不良誘惑，養(yǎng)成良好的生活習慣，這些知識很簡單，但如果做不到，我們的健康甚至生命就可能收到威脅，同時我還希望同學們做到“四防”，即：防火——嚴禁玩火，禁止把火源帶入學校，杜絕火災事故發(fā)生，一旦遭遇火災，要學會正確的逃生(班主任按要求指導學生);防水——嚴禁私自下河堰洗澡，杜絕溺水事故的發(fā)生，如果發(fā)生同伴溺水的危急事情，要馬上就近找到大人求救，千萬不能因為害怕而逃離現(xiàn)場;防盜——關好門窗，注意自身財物的保管;防自身安全——自覺遵守公共秩序、社會公德和學校安全常規(guī)，嚴禁課間或戶外活動時不聽從老師教導、追逐吵鬧傷害事故的發(fā)生。
同時，我希望全體員工要進一步增強“校園安全責任重于泰山”和“我是安全工作責任人”的意識，每一個人在自己所在的崗位上把好每一關，關心學生勝于關心自己(今天下午的火場逃生演習全體師生參加，除班主任、進班老師外，科任老師一律隨班參加);各個班級要高度重視安全工作，做到“四化”——教育經(jīng)常化，制度科學化，安全措施具體化，學生行為規(guī)范化，努力創(chuàng)建安全文明校園，為學生勤奮學習，快樂生活，全面發(fā)展提供一個和諧的環(huán)境。
最后，讓我們牢記“珍惜生命，關注安全”，祝我們的同學們在江海一小美麗、可愛的校園里學習進步，健康成長。
小學安全教育演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們。
大家好！
曾有新聞報道這樣的一個事例：一個青少年，因染上了毒品，無法擺脫毒癮所帶來的巨痛，居然為了六百元，殺死了一對中年夫婦，后來畏罪潛逃，但沒有逃出法律的手掌心，反而被死死地壓在這座五指山下……從此，過著那難以形容的監(jiān)獄生活。青春、才華、前程等一切就這樣白白地斷送了。少年犯中不少人平日表現(xiàn)并不差，也并非法盲，為了滿足自己吃、喝、玩、樂的欲望，把做人的道德，崇高的理想都拋棄了，他們很明白犯罪的后果，但就是一時壓不住火，因為不冷靜而釀成大錯。
有些青少年正因為會犯罪，就是平時不注意自己的品德修養(yǎng)，老是拿別人的東西，吸人看見，你是否會把手中的垃圾輕易的隨地一扔。再請各位同學低頭看一下自己的紅領巾，今天是否戴好。以上這些聽起來都是些雞毛蒜皮的小事，但是，小事不小。何況我們學校有二千多名學生，任何事，乘上二千，所得的結果就絕不是什么小事了。
有很多犯大錯的人，就是因為當初對自己的一次放縱，而徹底沖破了自我約束的底線，變得一發(fā)不可收拾。所以我們要學會嚴于律己。因為只有自己，才能了解自己，明白心里的`放縱，隨時可以準備規(guī)范自己。
有言道：“沒有規(guī)矩，不成方圓�！弊窦o守法，是一個人道德品質(zhì)的具體表現(xiàn)，是維護社會生活安定團結的一個重要條件，假如學生沒有紀律意識，不去遵紀守法，則整個學校就會一團糟。所以，只有遵紀守法，才能保證每一個人得以正常學習，工作和生活。
各位同學，我們要遵守學校的校紀校規(guī)。我們不能將“嚴于律己、遵紀守法”這幾個簡單的字作為口訣背誦，而是要讓“嚴于律已、遵紀守法”真正成為一種習慣，始終貫穿于我們美好的學習和生活。
讓我們從小事做起，從身邊做起，嚴于律己，做遵紀守法的學生。
小學安全教育演講稿 篇5
各位老師、各位同學：
大家早上好！
20xx年3月27日是第二十二個全國中小學生安全教育日，主題是“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”。依據(jù)教育部今年印發(fā)的《中小學幼兒園應急疏散演練指南》我們要做好以下幾點工作：
一個國家對待孩子的態(tài)度也是這個國家對待未來的態(tài)度。學生的生命安全和健康成長，關系到千家萬戶的幸福，關系到國家和民族的未來。近年來，由于車輛的增多、中小學布局調(diào)整、民辦學校、幼兒園跨地域招生等原因，學生交通安全日益成為威脅學生生命安全的突出問題。根據(jù)相關統(tǒng)計，x年交通事故造成的中小學生死亡人數(shù)占全國中小學生死亡總數(shù)的%左右，已經(jīng)成為造成中小學生死亡的主要“殺手”之一。特別是近兩年來，全國范圍內(nèi)相繼發(fā)生了一系列重特大校車安全事故，造成了嚴重的社會影響，校車安全已經(jīng)成為中央、國務院高度重視和全社會共同關注的熱點問題。對于我省而言，交通事故也是威脅未成年人生命安全的最大“殺手”之一。近年來，我省也相繼發(fā)生了幾起校車事故，造成了不同程度的學生傷害，引起了廣泛的社會關注�？梢哉f，保障校車安全，已經(jīng)成為事關全省教育事業(yè)健康發(fā)展乃至整個社會和諧穩(wěn)定的大事。
作為全國較為發(fā)達的經(jīng)濟省份，路、車流、人流的密集程度堪稱全國之首，道路狀況十分復雜，這些都在嚴重威脅著我省中小學生的安全出行。我們也倍感做好中小學生交通安全教育工作任務艱巨、責任重大。國家六部委把江蘇列為全國第一個全面啟動的省份，充分體現(xiàn)了六部委對我省的高度信任，同時也對我省中小學生交通安全教育工作寄予了更高希望。為了帶好頭、起好步，穩(wěn)步推進中小學生交通安全教育活動富有成效地開展，我講三點意見：
一是生命不保，何談未來；隨著我省經(jīng)濟持續(xù)高速發(fā)展，人民生活水平日益提高的同時，機動車數(shù)量急劇增加，給中小學生交通環(huán)境帶來了極大地安全隱患。中小學生是一群特殊的道路交通參與者，由于交通安全意識薄弱，不能夠自覺遵守交通規(guī)則，交通傷殘事故、死亡。如果不能保障中小學生的交通安全就談不上教育；不能保障中小學生的生命安全就更談不上祖國的發(fā)展和未來。
二是加強，扎實推進。各地委、政府、教育、交管、宣傳等部門要深入學習《校車條例》和六部委的《通知》，把貫徹落實中小學生交通安全教育活動作為一項“民心工程”來抓，切實加強組織，扎實推進交通安全教育活動的深入開展。嚴格按照《條例》和《通知》的要求，做好各項工作。全省各地要迅速行動起來做到“工程”的全面啟動，即“安全校車要應配盡配”、“小黃帽要應戴盡戴”、“信息卡要應有盡有”、“救助救治通道要應設盡設”、“五老愛心團隊要應建盡建”。各級有關部門特別是教育行政部門要按照《條例》和《通知》要求，堅持從嚴從細，求真務實的工作思路，認真組織，謀劃，扎實有效地做好每一項工作。各地中小學生交通安全教育活動辦公室，要在當?shù)匚�、政府的統(tǒng)一下，突出工作重點。交通安全宣傳教育要走進校園、走上課堂；要全面落實小黃帽路隊制；狠抓學校周邊的交通隱患的排查治理，切實抓出人民群眾的滿意度，切實抓出委、政府的公信力。
中小學生是需要社會關愛和照顧的弱勢群體，采用亮黃色面料，配有反光材料的小黃帽是他們重要的道路標識，能高度提醒道路交通參與者注意避讓，有效遏制交通事故發(fā)生。小黃帽路隊制x年從北京市原崇文區(qū)誕生后，連續(xù)xx年未發(fā)生一起由學生引起的'交通死亡事故。迅速被推廣全國部分地區(qū)，“小黃帽路隊制”已經(jīng)成為學生安全出行的保障。
我省要把推廣中小學生交通安全工作，落實小黃帽路隊制作為考核有關單位學生安全工作的重要指標。學校要派專人負責每日檢查，相關部門要派督導員抽查。教育部門定期上報學生小黃帽佩戴情況，有關單位要每年組織評比表彰，充分交流經(jīng)驗，并對落實不利的提出批評，對導致學生傷亡的要追究相關責任。
三是關愛生命，平安出行。公安交通管理部門要加大對超速、超載、不按規(guī)定讓行等交通違法行為的整治力度，要加強警力在中小學校上、下學時間維護校園周邊主要路口交通秩序，確實擔當起中小學生平安出行的守護神。廣大駕駛員要嚴格遵守《道路交通安全法》，增強安全交通意識，不違規(guī)、不超速、不酒駕、不開帶病車，不開賭氣車、不開英雄車，做到文明駕駛，禮貌讓行，爭當人民公認的優(yōu)秀駕駛員。
全社會的有志之士、愛心人士，我們要圍繞“關心下一代安全促和諧”這個主題，伸出您的雙手，用心、用情、用力，獻出一份愛心，把中小學生交通安全教育活動引向深入。
同志們、朋友們，我省中小學生交通安全教育活動今天全面啟動了，我省一定不辜負中央部委對我省工作的重視，以一個滿意的答卷回報信任。讓我們以高度的熱情和強烈的責任感，為全省中小學生創(chuàng)造文明和諧、安全暢通的交通環(huán)境而努力奮斗！
小學安全教育演講稿 篇6
老師們，同學們：
早上好！
今天我講話的題目是：法制伴我們健康成長。
在這個社會大家庭里，我們每個人如何約束自己、規(guī)范自己的行為呢？那就是知法懂法�！胺ā笔刮覀兠總�人明確是非的界限，而這也是我們每個公民所應具備的最基本的素質(zhì)。
法律離我們很近，滲透在我們生活的方方面面。它與道德、習慣、紀律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是有了法律，這個社會才變得有序；正是由于法律的存在，才使我們的權利得到應有的保障。
俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”，無論做什么事都要有個規(guī)矩，否則就什么也做不成。青少年是祖國的未來，民族的未來希望。青少年法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩(wěn)定程度。正處在生理和心理的生長發(fā)育階段的我們，可塑性很強，從小培養(yǎng)法律意識，進行普法教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養(yǎng)成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。
不要忽視遵紀的作用，“以小見大”的道理人人都懂�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松很可能會釀成將來大的失足。我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學生做起，才能在我們走出校園，融入社會后，真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
同學們，從今天起，從這一刻起，讓我們一起踏上與法同行的道路吧！教育演講稿篇5
大家好！今天我演講的題目是：《我愿青春獻家鄉(xiāng)心為教育終不悔》。
我是三甲鎮(zhèn)中心幼兒園的一名普通教師，至今從教已有五年了，五年的執(zhí)著，五年的努力、五年的真心付出，讓我不斷脫變。
記得剛入崗時，每當看到孩子入園，哭鬧不止，父母焦急萬分時，我總是手忙腳亂的，孩子哭，家長急，我更慌。而現(xiàn)在的我總能從容的去應對這一切狀況！然而我知道我的成長離不開我愛的孩子們，是他們讓我感到幼教工作的快樂與幸福，是他們給了我自信讓我找到作為人師的支撐點，是他們給予了更多執(zhí)著幼教事業(yè)的理由；我的成長也離不開每天見面的同事們，她們對工作兢兢業(yè)業(yè)、認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，我的成長離不開默默支持我的家長朋友，她們一句句溫暖的話語讓我感到教師職業(yè)的無上榮光。
清晨，當我踏著輕快的步子來到幼兒園里，微笑著接待那一張張揚起的小臉時，我就覺得世界是如此的美好�？吹揭浑p雙明亮的小眼睛，摸著一顆顆溫熱的小腦瓜、拉著一雙雙溫暖的小手，我沒有辦法不去愛他們，我將我的心融進她們所在的每一個角落。在有的人眼中我們幼兒教師就是高級保姆，因為我們要管理孩子的吃喝拉撒，可孩子們不這樣認為，我們在孩子眼中那是僅次于媽媽，甚至比愛媽媽更愛的`老師，因為老師除了像媽媽一樣照顧她們外，還會和他們一起做很好玩的游戲、還會給他們講很好聽的故事、還會帶著他們一起探索大自然的奧秘。
我覺得每個人都是帶著一種使命來到這個世界！而我的使命就是和孩子們在一起，用青春和誓言詮釋幼教職業(yè)的本質(zhì)—————"愛與職責"。我是一名青年，也許在"三晉名鎮(zhèn)舒心三甲"的建設中我不能夠做出凸顯的成績，也許在家鄉(xiāng)的建設大軍中我毫無名氣，但是在家鄉(xiāng)的幼教事業(yè)中我可以立足于平平淡淡的真誠、實實在在的耕耘，我以我的渺小來做好孩子們受教育的基礎。陶行知先生說得好：捧著一顆心來，不帶半根草去，這正是無私奉獻愛心的典范，也是我教師工作的一面鏡子，時刻提醒自己作為師者的責任，用我的愛與尊重去照亮孩子心靈窗戶里的那盞盞燭光。
彈指一揮，五年過去了，我在這塊教育園地里辛勤的耕耘，默默的奉獻著，本著對事業(yè)的衷心，對幼兒的愛心，對工作的熱心，對未來的信心，我將繼續(xù)在咱們?nèi)祖?zhèn)的幼教崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，讓我與幼教事業(yè)共風雨、共兼程，共成長！我愿青春獻家鄉(xiāng)心為幼教終不悔！
小學安全教育演講稿 篇7
親愛的師生:
早上好！
今天是5月12日，汶川地震xx周年的紀念日。雖然六年過去了，但地震的強度和慘重損失震驚了整個世界，回想起來仍然令人震驚和痛苦。今天的國旗下講話，就從這個沉重的話題開始，就是提醒同學們，過去和未來。我們要增強安全意識，更加重視防災減災，努力減少災害損失。經(jīng)國務院批準，自20__年起，每年的5月12日為全國“防災減災日”。全國中小學普遍開展防災減災專項活動。通過組織防災減災演練、主題班會、海報宣傳、觀看防災減災電影等活動，提高學生防災減災素養(yǎng)，增強學生安全意識。
在今天這個特殊的日子里，我想重點談談“預防溺水”。
溺水事故是夏季最大的隱患，因為這個季節(jié)每年都會發(fā)生很多令人痛心的溺水事故，而這些事故往往是以喪失生命為代價的。溺水已經(jīng)成為中小學生的頭號殺手。我市地處長江流域，水系豐富。要多注意預防溺水，避免溺水傷亡。每年5月至9月的高溫，包括兩個月的.暑假，使得學生在河邊游泳、玩耍的頻率更高，更容易發(fā)生溺水事故。
在此，希望大家注意游泳安全，做到以下幾點:
1.不要一個人出去游泳，不要去不了解底和水情的地方，或者有危險和發(fā)生溺水傷亡的地方游泳。選擇一個好的游泳場所，對場所的環(huán)境要了解清楚，比如水域是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗流和雜草，水域深淺等。
2.一定要有組織，在大人或者熟悉水的人的指導下游泳，這樣才能互相照顧。
3.游泳時不要太餓或太飽。飯后一小時不能下水，以免抽筋。
4.注意你的身體健康。平時四肢容易抽筋的人，不要參加游泳，也不要在深水區(qū)游泳。下水前要做好準備，先鍛煉身體。如果水溫太低，應先在淺水中沖洗身體，待適應水溫后再下水游泳。
5.對自己的水質(zhì)要有自知之明。下水后不要逞強，不要貿(mào)然潛水浮潛，不要互相打斗，以免飲水溺水。不要在急流和漩渦中游泳。
6.如果在游泳過程中突然感到身體不適，如頭暈、惡心、心慌、氣短等。，應立即上岸休息或呼救。
7.在游泳時，如果你的小腿或腳抽筋，不要驚慌�？梢蕴咄然蛘呤箘盘�，也可以按摩使勁拉抽筋的部位，還可以叫同伴幫忙。
8.當發(fā)現(xiàn)有人落水時，不要貿(mào)然下水施救。你應該立即大聲呼救，并投擲救生圈、竹竿、木板等。交給溺水者，然后拖到岸邊。
同學們，溺水是非常危險的。在日常生活中，要提高安全意識，把安全放在第一位，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們注意生活中的各種游泳和游泳事件，提高安全防范意識，學會溺水自救和他人溺水施救，溺水是可以預防的。
安全重于泰山。讓我們永遠記住，生命對每個人來說只有一次。時刻想著安全，處處講安全。大家要樹立安全意識，居安思危，加強防災減災知識，共同建設和諧校園！謝謝大家！
小學安全教育演講稿 篇8
降低到萬分之0.27。我市預防和減少在校中小學生犯罪工作得到國家、省、市有關領導和有關部門的高度評價和贊揚。
但是，我們也應當清醒地認識到，加強中小學生法制教育，減少和控制在校生犯罪率任務仍很艱巨。我們教育部門的同志一定要保持清醒的頭腦，要認真總結經(jīng)驗，進一步提高工作水平，繼續(xù)抓好對青少年學生的法制教育工作。為此，我代表市委教育工委、市教委提出如下建議和要求：
1、提高認識，宣傳到位。 加強中小學生法制教育，提高中小學生的法制觀念和整體素質(zhì)，是思想道德建設的基礎，是精神文明建設的核心，是實現(xiàn)我市依法治市戰(zhàn)略目標的需要。各級教育行政部門和學校既要認識到這項工作的重要性，也要認識到這項工作的長期性、艱巨性，要加大法制教育工作的宣傳力度，各個學校要通過廣播、電視、班會、校會等多種形式進行法制教育的宣傳，提高學生的學法、懂法、守法意識。
2、健全組織，完善制度。各區(qū)縣教委、 各個學校在原有基礎上要充實法制教育領導小組，完善各項工作制度，加強法制教育隊伍建設。主要領導要親自抓，分管領導要具體抓，確保每季度開一次工作會，每學期開一次研討會，每學年開一次現(xiàn)場會或經(jīng)驗交流會，每兩年開一次總結表彰會。使法制教育工作走上正常化、科學化、制度化軌道。
3、師資落實，課時保證。在市領導的關心下， 市依法治市領導小組辦公室、市教委、市關工委共同組織編寫的中小學法制教育讀本已經(jīng)正式出版，就要下發(fā)到我們師生手中。各個學校要認真做好課前有關準備工作，做到任課有教師，課時有保證，特別希望我們的教師在授課中能針對不同層次學生的年齡、心理、生理特點、知識結構，用以案說法、以例釋法的方式，深入淺出地闡釋基本的法律常識，形象生動地上好每一堂課，使學生學習后能牢記在心，終身受用。
4、重視“轉(zhuǎn)后”，齊抓共管。 要認真貫徹落實市教委《關于完善轉(zhuǎn)化后進學生工作網(wǎng)絡的意見》，加強對后進學生的法制教育，加強幫教隊伍建設。要充分發(fā)動社會方方面面的力量積極參與這一工作，要主動與關工委、公、檢、法、司等職能部門聯(lián)系，加強配合，齊抓共管，形成合力，使每個后進學生在家有人關心，在社會上有人幫助，在學校有人管理，進而提高后進學生的法律意識和思想道德素質(zhì)。
5、督查評估，提高實效。 市教委將在適當時機組織對各區(qū)縣、學校中小學法制教育情況進行調(diào)研、檢查、評估。實行市對區(qū)、區(qū)對校、校對班的督查，做到一級抓一級，一級對一級負責的良性督查機制，推進法制教育、控制在校生犯罪工作進一步落在實處，使學校德育工作再上一個新臺階。
最后，請各老師、同學把制教育的成功經(jīng)驗帶回去，認真研究，加以推廣，扎扎實實地把中小學法制教育工作開展下去，為完成市委、市政府依法治市戰(zhàn)略目標，作出我們應有的貢獻!
罪，犯法它們是兄弟?不，不是。它們是兩個完全不同的詞語。
犯法，我們無時無刻不在做，它是我們每個人都做過的一件事。
而犯罪呢!它是一顆長滿刺的玫瑰，美麗誘人，但是會讓我們流血流淚。
不要自以為是地說：“我們是未成年人，犯罪沒有關系�！痹诖�，我要嚴肅地告訴你：“不，你說錯了。18周歲以下的我們是不能犯這8種罪的：殺人、放火、搶劫、投毒、撅水、故意傷害造成他人重傷和爆炸�！�
不也不要滿不在乎地說：“我一定不會做這些事情。”因為，就拿我們認為離我們最遙遠的投毒來說吧。
曾經(jīng)有多少人這么認為過：有什么了不起，我一定能抵制它，那寫吸毒的人一定是非常不堅強的'人。但是，又有多少這么認為過的人能逃出的魔掌中呢?不要認為它離我們遙遠，因為它就在我們身邊呀。說不定，在無意中，已經(jīng)走進你的生活。
與法律作朋友，與犯罪作戰(zhàn)斗。我們要知法、懂法、用法，學會利用法律保護自己! 青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和接班人。黨和政府十分關心和高度重視青少年的成長。我國青少年教育和保護工作取得了很大成績，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，我國青少年犯罪率日漸突出，給社會、家庭和個人造成了嚴重的危害和巨大的不幸，也對實現(xiàn)依法治國的戰(zhàn)略目標提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。
小學安全教育演講稿 篇9
捧著葉圣陶先生的《教育與人生》，細細讀來，我對“改變?nèi)松姆椒ā?圣賢教育”這一點感觸頗深。
在《教育與人生》中，葉圣陶先生具體闡述了他的教育思想，提到了以教育認識自己、以教育革新自己、以教育成就自己，這三個教育與主體的人和客觀的世界構成的人生關系。三大觀點不僅體現(xiàn)著深刻的教育改革思想的痕跡，更是想告訴我們，在將來的教育中，我們要引導學生認識自身“人”的特性和客體環(huán)境，理解精神境界的真正意義，明確心靈深處的真正訴求，而不僅僅局限于表層的物質(zhì)等功利性追求。
《教育與人生》中所體現(xiàn)的葉圣陶先生“教是為了不需要教”的觀點讓我想到了肖川教授在《教育的理想與信念》中提到的一段話“良好的教育一定致力于引領學生用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去領悟，用自己的頭腦去判別，用自己的語言去表達。良好的教育使得一個人成為真正的人，成為他自己，成為一個不可替代的、立于天地之間的大寫的人。良好的教育一定能夠給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的雙手帶來力量，給迷蒙的雙眼帶來清明，給孱弱的身軀帶來強健，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑瑣的人們帶來自信。而一個擁有希望、力量和自信的`人，最有可能成為幸福生活的創(chuàng)造者和美好社會的建設者。”當時讀完這句話并未深入思考，如今，再看葉圣陶先生的《教育與人生》，才發(fā)現(xiàn)葉先生的書，便是對這句話最好的注解。我也從書中體會到了教師的“教”的真正內(nèi)涵�！敖淌菫榱瞬唤獭边@句話中，“教”是前提、手段，“不教”是目的。葉老說得很明白“教師當然須教，而尤宜致力于導……導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，率至于不待教師教授之謂也……”也就是說，所謂“教”，重點不僅是傳授知識，更是啟發(fā)、引導，培養(yǎng)能力。所謂“不教”，是在教師的引導訓練下，學生擁有自己學習的能力了，能獨立探索實踐、解決問題。這也就達到了“教”的目的。
讀到這里我才深刻明白《教育與人生》這本書真正的啟示意義，真正意識到教育者要以深入認識其自身為前提，在認識自我和環(huán)境的基礎上去革新自己，革新掉不正確、不適應時代發(fā)展的習慣和觀念，建立起新觀點。接著，學會用教育的成果來豐富成就自己的人生，發(fā)揮自身優(yōu)勢，將有意義的人生境界變?yōu)楝F(xiàn)實，實現(xiàn)人生價值。我想這樣才是我們教育的最根本目的，因為其解答了人的生存意義問題。
小學安全教育演講稿 篇10
尊敬的評委老師，大家上午好！
今天我演講的題目是《愛的教育》。
“誰言寸草心，報得三春暉”，這是愛。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是愛�！疤一ㄌ端钋С撸患巴魝愃臀仪椤�，這是愛。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，這是愛。懷著對愛的向往與崇敬，我讀完了意大利作家亞米契斯的著作《愛的教育》。這本書引發(fā)了我對愛的深深的思考。
《愛的教育》采用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學校，家庭，社會的所見所聞。字里行間洋溢著對祖國父母師長朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。這本小說在漫長的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長�？梢哉f，這是一本永遠不會過時的書。它用愛塑造人，引導我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。這本書一出版就受到教育界的重視和歡迎，可以說超過了任何一種《教育學》或《教育概論》。
愛，象空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略。其實他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，不說操勞奔波，單是往書架上放置一本好書，一有咳嗽，藥片就擺在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，這就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛啊！當我們陷入困境，沒人理解，又是父母依然陪在身邊默默地支持我們。。。。最最簡單的東西卻最容易被忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。
轉(zhuǎn)眼間，我們離開《愛的教育》所記載的那個年代已經(jīng)很久了，但是“愛”這種教育方式卻永遠不應該遠離我們，特別是我們這些教育戰(zhàn)線上的工作者。我們要全身心的.去愛我們的每一個學生，關心他們的成長，為他們的每一點進步而欣慰，用愛的泉水去滋潤孩子們幼小的心靈，讓孩子們沐浴在愛的陽光中，自由，健康的成長！
新市王樓小學 孫娟
小學安全教育演講稿 篇11
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
我的朋友小有一個壞習慣，喜歡咬指甲，把手指含在嘴里用牙齒咬著，甚至有時還會扯下一小塊指甲。
她經(jīng)常把指甲留得很長，以方便自己隨時咬。小z考試的時候，當遇到了一道難題時，絞盡腦汁也不得其解的時候，她的手就會不自覺的'抬起來，伸出一根手指，咬一咬，居然就有了解題思路。
一次，她在考試的前一天，上了一堂琵琶課，小z的老師發(fā)現(xiàn)小z的指甲已經(jīng)很長了，不方便再佩戴塑料指甲，可不戴指甲會彈不出聲音，只好操起剪刀，強迫小剪去了指甲。
第二天考試，當她要抬起手來，正想咬咬指甲時，由于指甲太短了。再咬就會露出血肉，所以她只好放下了手，用另一只手使勁敲著腦殼，盼望著能有一個答案出現(xiàn)，可實在沒有效果，只好交上了卷。結果，考試成績不用說都知道十分差勁，滿眼的紅叉叉。不能咬指甲，小考試就會落��？這也太不可思議了。
我也勸過她：“別再咬指甲了，指甲里有一種可以使人變笨的物質(zhì)，難道你想變蠢嗎？”小z不服氣的叫道：“那我這么喜歡咬指甲還當了三條杠，還得了好幾個一百分呢！”對她的態(tài)度，我也表示很無奈。
咬指甲的習慣不好，希望她趕緊改掉這個習慣吧！
小學安全教育演講稿 篇12
尊敬的各位領導、親愛的同事們：
大家上午好！生命只有一次、健康不能重來。生命安全就掌握在我們自己手中。這安全不僅關系我們個人、更關系到我們身后的家庭、學校、整個社會、和整個國家。珍愛生命，增強安全意識，讓快樂與幸福伴隨我們的童年。
今天老師圍繞“安全”這個主題，與同學們一起交流幾個方面的安全問題。
一、注意校園安全
1、同學們養(yǎng)成良好的日常行為習慣，上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，嚴禁翻爬扶欄、窗戶等危險區(qū)域。
2、不摸、不動滅火器材、電線、各種開關；為防止火災和意外事故，除實驗外，所有教室及其他場所嚴禁違反規(guī)定使用明火。
3、在學校各種勞動中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預防意外事故。
4、增強安全意識，時時處處樹立“安全第一”思想，加強安全教育。
5、要注意食品衛(wèi)生安全。現(xiàn)在春季到來了，食物容易變質(zhì)。不要到無牌小店去購買食品。不準吃零食，謹防“病從口入，毒從口入”。
7、要注意心理安全。同學之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的'長處，尊重同學的不同個性；同時自己也要以平和的心態(tài)來處理自己面對的困難。
8、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。
9、要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗，不能給小偷有可乘之機；還有個別學生把球帶到教室，在走廓上踢球，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪后果是不堪設想的。希望有這種違紀行為的同學要立即改正。
二、注意交通安全
現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快，馬路上車輛來來往往非常多，在此有必要提醒我們的同學在上放學途要中注意交通安全，也要做好宣傳工作，提醒爸爸媽媽注意交通安全。老師提倡同學們做到以下幾點：
1、注意上學和放學安全，在上學和放學時要抓緊時間，不要在路上玩耍。
2、更不要在公路上亂穿，不在馬路中間行走，要走馬路兩旁人行道。
3、過馬路不得翻越欄桿和隔離墩，要走人行橫道線，還要注意來往車輛。
4、不在馬路上踢球。
5、不滿12周歲的不騎車，年滿12周歲，父母已經(jīng)同意你騎車的同學要注意，騎車不帶人，不在公路上騎飛快車。
6、乘車時不向窗外招手探頭，乘車須抓緊扶手，車停穩(wěn)后再下車，不乘坐無牌、無證的農(nóng)用運輸車。
三、注意活動安全
1、在家活動要注意安全。特別是父母不在的時候，活動要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所。
2、不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍。
3、不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。
4、不進入吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動的場所。
5、出門一定要告知父母長輩知道，告訴他們你和誰在什么地方玩，要注意時間，不要很晚回家，以免父母擔心。
四、提高自我保護意識和能力
同學們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力，就能有效地避免和預防意外傷害。假期我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。
五、注意家庭安全
同學們在家不要自己隨意使用一些家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等。要在家長指導下正確使用，不能麻痹大意。家里的電器及設備發(fā)生故障時不要擅自去動。還要注意防盜。
總之，我希望同學們時時處處注意安全，同時合理安排時間，認真學習，按時完成作業(yè)，做到學習和休息兩不誤。希望同學們從現(xiàn)在做起，“安全”二字，永記心中，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿，努力養(yǎng)成倡導科學、健康生活、文明守紀的良好生活習慣。
最后，祝各位同學在新的學期里健康、安全、快樂成長，學習進步！
小學安全教育演講稿 篇13
各位老師、同學們：
大家好!
今天我演講的題目是：安全常記心中。
一個和諧溫馨、安定有序的校園是我們每位同學健康成長的樂園，是我們學習知識的殿堂。校園的安全關系到同學們能否健康成長，能否順利完成學業(yè)。同學們，安全重于泰山，同學們要自我監(jiān)督，嚴格要求，防患于未然，安全意識要警鐘長鳴。更要強化安全意識，提高防范能力。
下面我就安全問題給大家提幾點建議：
1、在校期間，參加課內(nèi)、外活動和集體勞動時要注意活動安全，學會活動保護技能。
2、遵守交通規(guī)則，過馬路左右看。學生未滿12周歲以上一律不得騎車上學。12周歲以上騎車上學不得載人。
3、堅決杜絕買校外流動攤販的不潔食品，不喝生水，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。
4、不聚眾打架斗毆、燃放煙花爆竹、攀爬墻壁樹木;注意水電安全，不允許玩火玩電，防止人身傷害;不到公路、山上、池塘、河道、水庫等危險地段及其他如高壓線旁、變電站、炸石場、加油站、液化氣站、建筑施工場等明令禁止的地方追打玩耍、游泳等，防止意外事故發(fā)生。
5、不和生人搭訕，防止壞人拐騙，做到生人的'話不聽、事不做、路不帶、東西不拿。
6、注意個人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風，勤鍛煉，繼續(xù)防范流感、甲肝等傳染病傳播。
7、不得參加非法宗教、迷信、賭博、偷竊等不正當活動。
小學安全教育演講稿 篇14
老師們、同學們：
一個人生活在這個世界上，不可能永遠是一帆風順的，誰都有可能遇到挫折。古今中外，在挫折面前泰然處之、不為挫折所屈服并以此為動力，頑強拼搏，成就大事業(yè)的人舉不勝舉。患高位癱瘓綜合癥的張海迪，生活中屢遭挫折，但她從不失志，從不放棄追求，而是愈挫愈勇，先后創(chuàng)作了長篇小說>、散文集>等一大批作品，累計近400萬字發(fā)行近300萬冊，成為中國第一個坐在輪椅上的碩士。著名證書表演藝術家單田芳，舉家被下放到農(nóng)村后，以種田和賣“水中花”為生，但他始終能笑對人生坎坷，關于在挫折中為自己“充電”，在田間地頭，邊勞動邊背書，所以后來他落實政策后，不但以前學的評書沒有忘記，而且又背會了許多部新評書，并一舉成名。還有，屈原被流放而著《離騷》、車尼雪夫斯基在被拘禁的兩年間寫成了《怎么辦》等。試想，如果他們沒有遭遇挫折，也許不會取得如此大的成就。
現(xiàn)實生活中，我們有的同志就沒有足夠的勇氣去面對挫折，在挫折面前束手無策、一蹶不振、垂頭喪氣;有的面對挫折駐足不前、消極逃避、怨天尤人。有的甚至悲觀失望、經(jīng)受不住挫折的考驗，成了挫折的犧牲品。
對懦弱者來說，挫折是一種痛苦，對堅強者來說，挫折是一種財富。它既折磨人、摧殘人，同時也教育人、鍛煉人，使人能在挫折中學到很多終生受益的東西。奧斯特洛夫斯基說過：“人的'生命如洪水奔流，不遇島嶼和暗礁，就難以激起美麗的浪花�！彼�，我們要以積極向上的心態(tài)去面對挫折，肆有戰(zhàn)勝挫折的信心和勇氣，不要被暫時的困難所嚇倒，要珍惜挫折、善待挫折，把挫折當成一本給你智慧、給你財、給你力量的書去慢慢地讀它。李靜下以來，認真分析遭受挫折的原因，虛心吸取教訓，以積極的態(tài)度尋找解決的辦法。
挫折是成功的催化劑，沒有挫折的成功是蒼白的。只要我信始終按自己的奮斗目標前進，把命運之槳永遠掌握在自己手里，那么，我們就會愈挫愈勇，就會在挫折中變得更加成熟和堅強，就會獲得更大的成功。
小學安全教育演講稿 篇15
各位老師、同學們：
大家好！
同學們，當你每天背著書包上學時，看到過指示行人過馬路的斑馬線嗎？當你走到路口，看到過為安全站崗的紅綠燈嗎？當你乘坐火車、汽車時，聽到過“為了您的安全，請不要把頭、手伸出窗外”的熱情照顧嗎？在我們記事時，就常聽爸爸媽媽說“干什么事，都要注意安全”；走進校門，老師也教我們要注意安全；識字以后，在工地、路口等危險的地方都看到過“請注意安全”、“安全第一”的牌子。安全真的那么重要嗎？是的，它是我們生活中永恒的主題！今天，我在國旗下講話的題目就是：《只有一生平安，才有美好將來》
依據(jù)國家教育部規(guī)定，從1996年起，每年三月最后一周的星期一為全國中小學生安全教育日，今天是全國第十六個校園安全教育日。今年的教育主題是“強化安全意識，提高避險能力”。
據(jù)了解，我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自盡等死亡的`，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在“消逝”。
據(jù)中國青少年研究中心的全國性大型調(diào)查發(fā)覺，安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、火災等等。這些都時刻在威脅著青少年學生的健康成長。
有專家指出，通過安全教育，提高我們中小學生的自我愛護能力，80%的意外損害事故是可以防止的。而導致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們的青少年欠缺安全防衛(wèi)知識，自我愛護能力差，因此對青少年進行安全教育的形勢相當緊迫。所以安全工作是學校工作中的一件大事，是學校工作的重中之重。針對同學們在校園的實際活動特點，我盼望大家具體能做到以下幾點：
1、要注意交通安全。
嚴守交通規(guī)則，按時回家，不在外逗留。上學、放學路上，必須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的，須靠右邊行走；通過有交通信號操縱的人行橫道，必須遵守信號的規(guī)定，沒有信號燈過馬路時要先觀看兩邊車輛情況，主動避讓機動車輛；家庭住址比較偏僻的學生可以與同學結伴回家或要求家長接送；不準在公路上追逐打鬧，開展各類游戲活動，要遠離公路和鐵路；12周歲以下小學生，不準在公路上騎自行車。
2、要注意飲食安全。
同學們購置袋裝食品時，要看包裝是否完好，看清晰生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購置“三無”食品，不隨便在外就餐，防止食物中毒；不在校門口和街頭流淌攤點購置零食，防止誤食不衛(wèi)生食品等，造成食物中毒，同時注意不要暴飲暴食。
3、要注意在教室里的安全。
要安全用電，要求大家不要用手觸摸電線、燈管和插座，發(fā)覺電器損壞后不要擅自修理，應向老師和學校報告，請專人修理；
上下樓梯要輕聲慢步靠右行，不許將手搭在他人肩上或背上，不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準在樓梯、樓道上瘋跑打鬧；不靠近窗戶玩耍探望。進校后不準外出，有事必須請假。嚴禁將火柴、打火機等火種帶進教室，以免發(fā)生火災。
4、要注意活動安全。
上體育課前要做好預備活動，運動時注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷；活動時，要在體育老師的正確指導下，使用體育器材或參加運動，課余時間活動要注意安全，嚴禁瘋趕打鬧或進入有危險的區(qū)域；勞動時不要用勞開工具玩打，注意勞動安全；同學間遇到矛盾時，一定要冷靜理智，不要動手動足，以免給自己和同學帶來不良后果。夏季，沒有家長帶著，不得到河塘等地方游泳，以免發(fā)生溺水危險。不得到建筑工地玩耍，以免發(fā)生危險。
5、要注意外出安全、交友安全。
我們每個人都要外出，每天都要經(jīng)歷許多事，一不小心，就會發(fā)生意外事故。因此，要學會愛護自己，注意安全，學會自護自救，掌握根本的防護知識和逃生本領，記住家長、老師號碼號碼和急救號碼（110報警、120急救車、119火警）。更要遠離網(wǎng)吧或營業(yè)性娛樂場所，不和社會上不三不四或行為怪異的陌生人交往，以防上當受騙。
總之，安全重于泰山，重在自我愛護，增強安全意識，從我做起，從小事做起，是關鍵。
同學們，生命是世上最珍貴的，它只有一次，它不光光是屬于你，也屬于每一個家庭，更屬于我們的國家。當你們還小的時候，你們的生命在父母的呵護下成長，那么現(xiàn)在，當你們漸漸長大了，離開了父母誰來呵護你們的生命？得靠自己，因此，你們要時時刻刻注意安全，一舉一動想到安全，不能讓你們的行為有任何閃失，不能讓你們的身體受到任何損害。請為了疼愛你的慈愛的爸爸媽媽永久有幸福的笑容，記住珍愛生命，安全第一；請為了你美好的家永久保持完整，記住珍愛生命，安全第一；請為了我們可愛的祖國永久星光燦爛，記住珍愛生命，安全第一。
愛護自己，人人有責，最后，我建議讓我們攜起手來，人人在家庭爭做“平安家庭”的維護者，在校園爭做“平安校園”的參與者，讓我們共同為創(chuàng)立永久的陽光平安校園而努力！
小學安全教育演講稿 篇16
親愛的同學們：
大家下午好！
一位名人說過"細節(jié)決定成敗"。這句高度概括成功經(jīng)驗的精辟論述給了我們許多的啟迪。所謂細節(jié)，就是細小的環(huán)節(jié)或細小的情節(jié)，把細小的地方想到，把細小的事情做好，聚沙成塔，才能鑄就偉業(yè)，而做好一件事情的每一個細節(jié)都要有一個好的習慣。
所謂習慣，就是在長時期里逐漸養(yǎng)成的一時不容易改變的行為、傾向或社會風尚。
在農(nóng)村小學任教多年，教學實踐中我注意觀察到：有近三分之一左右的學生由于個人素質(zhì)和家庭教育比較好，學生有著良好的行為習慣和學習習慣，學習主動，認真踏實，成績優(yōu)秀并能協(xié)助老師做好班級工作；另有三分之一的學生習慣表現(xiàn)一般，其特征是管理到位，他們的表現(xiàn)較好，成績還能上升，一旦管理疏忽，表現(xiàn)就差，影響學習；還有三分之一的學生由于種種原因其行為習慣和學習習慣都很差，表現(xiàn)為不講個人衛(wèi)生，衣冠不整，上課不專心聽講，不積極思考，對學習持無所謂態(tài)度，校內(nèi)校外屢犯錯誤，作業(yè)書寫極不認真，校內(nèi)作業(yè)要在老師的及時督促下才能勉強完成，課外作業(yè)從不主動完成甚至根本不做，學習成績明顯落后于整體平均水平，各項能力幾乎談不上，成了拖后腿的問題學生，面對現(xiàn)狀，學校要不斷提高養(yǎng)成教育的質(zhì)量，僅靠單純的幾個制度是遠遠不夠的，關鍵是要讓社會、家長、學生從思想上認識到養(yǎng)成教育的重要性。
小學生的養(yǎng)成教育包括以下幾方面：
（一）舉止文明的習慣
舉止是指一個人在活動中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。比如：
1、見到老師、客人主動問好。
2、自覺使用"請"、 "您好"、"謝謝"、 "對不起"、 "再見"等禮貌用語。
3、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。
4、向別人請教，態(tài)度要誠懇。
5、不打架，不罵人，公共場所不喧嘩。
6、不給同學起綽號，不歧視身體有殘疾的同學。
文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。
（二）誠實守信的習慣
對一個人來說，"誠實守信"既是一種道德品質(zhì)和道德信念，也是每個公民的道德責任，更是一種崇高的"人格力量"。
1、誠實守信，說了就要努力去做。
2、答應的事確實難完成的，應向?qū)Ψ秸f明原由，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?/p>
3、借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。
（三）尊重他人的習慣
要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣，尊重他人是我們的需要。
1、耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。
2、用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。
3、聽到別人的批評時，不要激動，平靜地聽他把話說完。
4、不打擾別人的學習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉。
5、未經(jīng)允許，別人的東西不亂動。
（四）守時惜時的習慣
養(yǎng)成良好的時間觀念，從小懂得"時間就是金錢"、"時間就是效率"，從小養(yǎng)成守時惜時的良好習慣。
1、晚上按時睡覺，早上按時起床。
2、放學后按時回家，不在馬路上溜達玩耍。
3、回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)，當天事當天畢。
4、做事有計劃，不盲目、不拖沓。
（五）懂得感恩的習慣
學會感恩是人性的體現(xiàn)，懂得感恩是責任的要求。懂得感恩已成為時代的呼喚，只有懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。
1、聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。
2、體會父母、長輩的艱辛，主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。
3、主動替父母干一些力所能及的家務活。
4、孝敬父母，以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。
5、要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動。
（六）勤儉節(jié)約的習慣
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，目前培養(yǎng)學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的.好習慣刻不容緩。
1、愛惜學習用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。
2、不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。
3、珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。
4、節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時關緊開關。
5、對自己、他人、集體的財物要愛護，輕開關門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。
（七）遵守秩序的習慣
規(guī)則和秩序是社會公共生活中的基本準則。沒有秩序任何集體活動都無法開展。
1、每天佩戴紅領巾。
2、上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。
3、上下學排路隊，紅燈停，綠燈行，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。過路口，注意避讓車輛。
4、購物、上車時自覺排隊，不插隊，集會時按指定位置就座。在公共場合遵守紀律，不大聲喧嘩。
5、愛護學校、公園花草樹木和公共設施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。
（八）勤于動手的習慣
自己動手可以提高學生自理自立能力。
1、自己的事情自己做，自己整理書包、收拾房間疊被褥，自己洗衣物。
2、利人利已，用過的東西放回原處。
（九）鍛煉身體的習慣
健康的身體，是學習、工作、成才的基礎。鍛煉身體不但能讓身體結實健康，還能磨煉人的意志。
1、積極參加集體活動和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動，做好"兩操"。
2、學習運動常識，做好自我保護
3、在運動中要聽從指導教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作，不參加危險性較大的活動。
（十）講究衛(wèi)生的習慣
講究衛(wèi)生是每一個人應有的生活習慣。在現(xiàn)代社會中，小學生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習慣特別重要。它是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。
1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，身體無異味。
2、飯前便后洗手。
3、定期整理和清洗書包。
4、愛護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到垃圾箱里。
5、不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。
6、不在小攤上買零食，不吃變質(zhì)食物，不喝生水。
最后，我相信家長們認識到了良好習慣的重要性，有決心改掉自己的不良習慣。只要我們齊抓共管，共同努力，校園里的不良現(xiàn)象，同學中的不良習慣一定會越來越少，優(yōu)良的學風、優(yōu)良的班風、優(yōu)良的校風一定會形成。
我的講話完畢，謝謝大家！
小學安全教育演講稿 篇17
老師們，同學們：
早上好!
隨著歲月流逝，當我經(jīng)歷著一些事情，感悟著生活帶給我的一切時，我開始越來越清楚的看到塵世中最重要的東西莫過于是生命。
而保證我們生命存在的又是什么?從第一聲啼哭到蹣跚學步，我們離開母親的攙扶，在親人的叮嚀下?lián)u搖晃晃地開始在自己的人生道路上行走。生命的成長歷程里，我們不難發(fā)現(xiàn)，正是因為一直憑借"安全"這個拐杖我們才平安地走在充滿陽光的生活中。
生命對于每個人來說僅僅只有的一次，我們沒有理由不珍愛自己的'生命。我們要徹底清除"憑老經(jīng)驗、老辦法辦事，認為幾年甚至幾十年都這樣過來了，事故不一定降落在我的頭上"的心理，牢固樹立"安全第一，預防為主"的思想，杜絕"三違"現(xiàn)象的發(fā)生，提高安全意識，增強安全責任心，時時刻刻繃緊"安全"這根弦，克服僥幸心理，消除麻痹大意的松懈思想，把好自己的安全關。
"安全責任，重于泰山!"這個責任，不僅僅關乎著我們的企業(yè)，更與我們自己息息相關!因為沒有安全，就談不上企業(yè)的發(fā)展;沒有安全，就談不上我們個人的生存;沒有安全，我們的幸福，我們的未來就無從談起。
為了你，為了我，為了我們企業(yè)美好的明天，讓我們關注安全，關愛生命，把安全真正寫在我們每個人的心間!
謝謝大家！
小學安全教育演講稿 篇18
親愛的老師們、同學們：
大家好！
我是大隊委，非常榮幸站在這里作為學生代表發(fā)言，今天我想跟大家一起分享我在平時學習生活中總結的一些養(yǎng)成好習慣的小小心得體會，與大家共勉。
如何養(yǎng)成好習慣？我認為一定要抓好“學習習慣、生活習慣、文明禮儀習慣、勞動習慣”等4種習慣的培養(yǎng)，其中我們小學生重點要抓學習習慣的培養(yǎng)。在日常學習中，老師們已經(jīng)采取有效的措施來幫助我們培養(yǎng)良好的學習習慣，但是光靠老師的幫助與教導還遠遠不夠，更重要的`是需要我們自己的行動和努力。為此，學校要求：課前要對照課程表做好預習，備齊、帶齊學習用品，不丟三落四；課堂上不管哪個學科都要做到“五會”：會傾聽，會思考，會表達，會合作，會總結；課下，作業(yè)要按時保質(zhì)完成，書寫要工整仔細。課后認真復習的同時還要主動獲取課外知識，多讀書，與好書交朋友。同時還要多思考、多觀察，在讀中思、在做中想，形成高效的學習方法。
在生活中，其他三個方面好的習慣也要養(yǎng)成，比如：要主動打掃衛(wèi)生，養(yǎng)成愛勞動的習慣；每天堅持鍛煉，養(yǎng)成健康的體魄；做事不拖拉、不磨蹭，養(yǎng)成愛時惜時的好習慣；與人交往時，要多理解、多寬容，平時多說聲“你好”、“對不起”、“謝謝”、“再見”，養(yǎng)成禮貌待人的好習慣；當然，我們更應該習慣于用愛心去面對周圍的世界，用真情表達我們的心聲。
同學們，一種習慣決定一種生活，一種生活就決定一種命運。當我們養(yǎng)成了良好的習慣，我們的生活就會變得豐富多彩，我們的人格魅力便會得以綻放！
同學們，好習慣是有意識地培養(yǎng)出來的，唯有用行動，才能讓“習慣成自然”。就讓我們播灑好習慣的種子，用恒心去澆灌，用毅力去培育，用意識去成就我們精彩的人生吧！
謝謝大家！
小學安全教育演講稿 篇19
尊敬的大武口區(qū)人武部官兵、老師們，尊敬的家長和同學們：
大家好!
在大武口區(qū)武裝部和高一年級全體師生的共同努力下，我校xx年高一新生入學教育及軍訓工作，圓滿完成了預定的各項計劃，今天就要結束了。本次入學教育和軍訓，得到了大武口區(qū)人武部的大力支持，他們千方百計克服自身人員少、工作任務重、無兵源等困難，及時抽調(diào)20名干部戰(zhàn)士承擔了我校高一年級16個班的軍訓任務。人武部領導在百忙中幾次抽出時間，專程前來我校對軍訓工作給予指導，體現(xiàn)了部隊領導高度的責任心、嚴謹扎實的工作作風和認真負責的精神。在學校的精心組織安排下，通過10天的入學教育和教官的嚴格訓練，取得了明顯成效，匯報表演獲得圓滿成功，達到了軍訓和入學教育的預期目的'。在此，我代表學校向關心支持我校軍訓工作的大武口區(qū)人武部領導以及全體教官表示衷心的感謝，向在軍訓中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀學生、優(yōu)秀教官表示熱烈的祝賀!
回顧我校今年的軍訓和入學教育工作，主要有五個特點：
一是學校領導高度重視，多次會同武裝部領導協(xié)商學生軍訓工作，并召開有關會議研究安排此項工作;
二是動手早，準備充分。德育處為此專門制定了詳細的軍訓和入學教育計劃，逐項明確責任分工，落實講課人員和訓練科目，做到有的放矢;
三是內(nèi)容豐富充實，時間安排緊湊。短短10天的入學教育內(nèi)容涵蓋了中學生日常行為規(guī)范、文明禮儀、高中新課程學習方法指導、安全法制教育、校園文化解讀、消防知識和防火避震演練、參觀軍營等方面。軍訓內(nèi)容涉及軍容軍姿、隊例隊形、三大步伐等;
四是德育處、年級部、總務處密切配合，熱情為參訓官兵和學生服務，搞好后勤保障;
五是形式靈活多樣，入學教育以講座為主，配合音像資料穿插一些班級常規(guī)教育、防災演練，軍訓間隙還穿插些游戲娛樂活動。
每天結束前，由教官和班主任進行小結點評，豐富了入學教育和軍訓生活。需要特別提出的是大部分教官和教師都能盡職盡責，對入學教育和軍訓工作投入了極大的熱情。訓練中，教官們做到嚴格要求、嚴格訓練，對每一個動作反復糾正，一絲不茍，班主任老師們早出晚歸，堅持跟班，了解學生思想狀態(tài)，主動做好班級學生教育管理工作，為學生服務，與學生打成一片，同甘共苦，從而確保了入學教育和軍訓任務的順利完成。
十多天中，同學們主動接受入學教育和軍事訓練，專心聽講，認真作聽課筆記，撰寫心得體會和日記。雖然每天驕陽似火，酷熱難耐，但同學們熱情高漲，信心十足。訓練中，虛心向教官學習，不怕苦、不怕臟、不怕累，嚴守紀律，堅持訓練，經(jīng)受住了考驗。匯報表演中，個個精神抖擻，隊列、步伐整齊，動作規(guī)范，口號響亮，有的同學帶病堅持訓練，有的班級和同學自愿留下來訓練。表現(xiàn)出本屆新生嶄新的精神風貌和昂揚向上的進取精神。同學們用實際行動為班集體贏得了榮譽，也為高中三年的學習生活開了一個好頭，得到前來參加觀摩的領導與家長的一致好評。
同學們：經(jīng)過入學教育，使大家對高中階段學習生活特點、學習方法和學校管理規(guī)范有了深入了解，同時也明確了跨入三中校門以后自己的努力方向和奮斗目標，進一步增強了遵紀守法、勤奮學習、合作交流和文明禮貌的意識;通過軍訓使大家領會和體驗了軍人那種特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的精神以及人民軍隊服從命令、聽黨指揮、服務人民的鐵的紀律、鐵的意志和鐵的作風，從而進一步增強了組織紀律觀念和國防意識，錘煉了堅強的意志和頑強的作風，大大激發(fā)了愛班級、愛學校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的樸素情感。也在軍地聯(lián)合開展學生思想品德教育、國防教育方面積累了寶貴經(jīng)驗，對當前乃至今后學校精神文明建設必將起到積極的推動作用。
小學安全教育演講稿 篇20
今天我演講的題目是《幸福與安全》。
激情六月、陽光燦爛，生命就如同這飛火流螢一樣的美麗!我們歌頌生命，因為生命是寶貴的，它屬于我們每個人只有一次;我們熱愛生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩�！吧笔且粋�多么鮮活的詞語;“安全”，一個多么古老的話題;“幸�！币粋�多么美妙的境界。也許在座的各位小時候都有這樣的人生經(jīng)歷：在我們蹣跚學步的時候，母親會經(jīng)常充滿關愛地指點：“孩子，繞過前面的石子……”;在我們要飛車上學時，父親會在身后語重心長地叮嚀：“孩子，當心路上的汽車啊!……”絲絲縷縷都是愛，點點滴滴系著情。在人生的旅途上,祝你平安——是人們永恒的祝愿，祝你幸�！侨藗児餐钠谂巍Ｎ蚁嘈�，同學們都理解“平安是福”、“平安是金”等話語所包含的對生命的思考;我斷定，同學們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對父母、親戚、同學、朋友表達過良好的祝愿。
健康、平安是生活賜給每一個懂得它意義的人的最好禮物，這就是幸福!安全重于泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維系個人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。然而，面對生活、學習中可能存在的隱患和潛在的意外，您是否做好準備加以防范?
也許不少同學會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。再說，一個具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之;深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個通宵;如果他過早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風吃醋結恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全寫作之家問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難的。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了�！蔽蚁�，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發(fā)展長河中的廢物，甚至成為危害社會發(fā)展的危險物。當前學生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當前學生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。
李嵐清曾講過一段話：每見到一份事故報告，都要引起我一陣陣心痛，盡管許多事故最終都能依法查處并追究責任，但人死不能復生，亡羊補牢，畢竟為時已晚，人死了，還談什么“教書育人”呢?
關于安全教育演講稿800字篇2國之古語：人命大于天!雖簡單幾個字，卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問題。閱古覽今：從大的方面來說，國之盛狀是“國泰民安”，人民是“安居樂業(yè)”;從小的方面來說，家人外出，也是“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”。可見安全是人之根本，完成各項任務的基礎。在培養(yǎng)祖國棟梁的校園，“安全”更似警鐘長鳴，不能有絲毫松懈之處。作為教師，只有抓好安全教育工作，才能讓學生安心學習，茁壯成長。自參加工作以來，我對安全教育有如下幾點小小的體會。
一、校園的安全教育與教學質(zhì)量必須雙管齊下。
正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂業(yè)”，能“安居”嗎?同理，一個學校，學生以“學習”為主，學習是學生的“業(yè)”;教師以“教學”為主，教學是教師的“業(yè)”。抓好教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，激發(fā)學生對各種知識的學習興趣，讓學生自覺地、自主地學習。讓學生養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料，愛追蹤討論、探究自己感興趣的`問題。但須注意，中國是歷經(jīng)長久的科舉考試，以及前期的應試教育，令許多人走入了“死讀書，讀死書”的胡同中。教師在抓教學質(zhì)量時也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓練，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不到處惹事了，但低視力的、低能力的學生卻是一大片。這是教育中的糟粕現(xiàn)象，我們應該拋棄。古人常提“棋、琴、詩、畫”，“文能治國，武能安邦”，“文韜武略”等，以及新中國成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，無不說明了教育的多方面發(fā)展。因此，提高教學質(zhì)量是教師在各科教學方面注重對學生的引導和激發(fā)興趣。才會杜絕在校打架斗毆，無所事事的不良現(xiàn)象。才會讓校園真正平安。
二、必須規(guī)范學生的行為習慣。
我國的教育家陶行知先生說過：“習慣成自然�！绷己玫男袨榱晳T鑄就人的性格，顯示人的魅力，體現(xiàn)人的修養(yǎng)。良好的行為習慣讓人受益終身。學校是培養(yǎng)人的地方，孩子們良好習慣的養(yǎng)成關系著祖國未來的社會風氣。因此，作為教育工作者的我們，在培養(yǎng)學生行為習慣方面應該賞罰分明，公平公正地對待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”，只有愛憎分明，才能營造良好的育人環(huán)境。
三、普法教育迫在眉睫。
面對是非觀念弱，榮辱感不強的學生，他們對許多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村，由于一些家長的亂開玩笑的話語，更讓孩子們帶進了校園，不加辨別地說和做。給其他同學帶來傷害。我覺得，學校應該定期開展法制教育，讓孩子們明白“肖像權”、“名譽權”等，加強法律意識，安定校園環(huán)境。
四、亟待整頓的家長教育。
目前，在很多的家庭中，一是獨苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來張口，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見，家長對孩子的教育更談不上嚴格。二是父母天天沉溺于麻將館，地主桌，對孩子的教育放任自流。孩子放學要么守在喧鬧的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進網(wǎng)吧，也昏天黑地玩游戲，看圖像;要么獨守“空”房，飽一頓，饑一頓;要么三五成群，從這個山坡，浪蕩到那個街角，打架斗毆沒話說。三是留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導心靈的成長。孩子對公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特別是放任自流性的家長，學生在學校鬧事，教師請家長，家長“忙”，總請不來;教師家訪，家中大門緊閉。學校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴重脫鉤，加大學生良好行為習慣養(yǎng)成的難度。故，家長理應接受“培養(yǎng)孩子”的教育。
五、師德是教師的靈魂。
“潤物細無聲”是教師教育學生的寫照。我們常記“學高為師，身正為范”，沒有身正何謂范?一位教師，哪怕學富五車，沒有良好的行為習慣，是不會得到學生的尊重，何談敬仰?作為教師，沒有良好的行為習慣，潛移默化中，學生也會養(yǎng)成不良的行為習慣，還會引以為榮，減弱學生的正義感。
面對學生，教師要“肚里能撐船”。寬容學生，公平公正對待每位學生。當我們的孺子犯錯時，我們應該弄清事情的原委，給他講清楚“錯在什么地方”，并指明“他應該怎樣做”的方向。只有學生認識到錯誤，才會心服口服地改正錯誤。切不可以教師自身對學生的好惡來評價學生，一旦學生與教師處于對立面，教育只有失敗，更談不上安全教育了。
校園的安全教育與教師、學生、家長、校園、家庭、社會都息息相關。不可忽視安全教育，更應該從各個方面加強安全教育，才能真正建立“平安、和諧”的校園。
小學安全教育演講稿 篇21
親愛的老師們、同學們:
大家好！今天是3月31日，全國安全教育日。今天，我演講的題目是安全教育，從我做起。
生命只有一次，健康不可重復。生命安全掌握在我們自己手中。這種安全不僅關系到我們自己，也關系到我們背后的家庭、學校、整個社會、整個國家。教育不僅是家庭和教育的首要責任，也是全社會的共同責任。同時，對于保障學校正常的教育教學秩序，維護和構建社會主義和諧社會具有重要意義。近年來，隨著中國經(jīng)濟和社會的轉(zhuǎn)型，安全教育出現(xiàn)了許多新情況。在校園周邊網(wǎng)吧、游戲廳等公共娛樂場所非法經(jīng)營中表現(xiàn)突出的；無證商販擺攤設點，公共秩序混亂；傷害青年學生的惡性刑事治安案件呈上升趨勢。相關數(shù)據(jù)顯示，我國中小學生安全知識缺乏，每年約有1.6萬名中小學生死于食物中毒、溺水和交通事故。這些新情況、新問題的`出現(xiàn)，再次給我們敲響了警鐘。我們怎么能不驚慌呢？
同學們，我們要有珍惜和關愛生命的意識，增加安全和自我保護的基本知識，提高規(guī)避風險和抵御災害的能力。我們每個人都是國家的未來，家庭的希望。學會保護自己是我們長大后的必修課之一。課間玩耍，不打架不追逐。上下樓梯到右邊。不要在走廊里玩耍。不要在樓梯的扶手上玩耍。不要玩危險游戲。不要觸摸教室、走廊和其他公共場所的電氣設備。放學按時回家，不要在教室和校園逗留，不要在街上閑逛。在上下學的路上，我們應該遵守交通規(guī)則。過馬路時，我們應該看清來往的車輛，在綠燈和紅燈時停下來。過馬路走人行橫道。一定要遵守交通法規(guī)，看清車次，等車停了再上下車。上車的時候，不要擠在門邊，往里走。日常生活中要學習消防、用電、燃氣、電器等與我們生活息息相關的基礎知識。學習必要的自救方法，記住常用的急救電話�！鞍踩谝弧笔俏覀兂鲩T前媽媽總是告訴我們的一句話。只有學會保護自己，才能保護別人。最后，我給大家讀一首轉(zhuǎn)載的學生校園安全詩:
上下樓梯，安全第一；不要追逐，不要擁擠。
玩，危險的游戲；生命是寶貴的，所以要珍惜它。
通過過道時，不要擁擠；上上下下，特別注意。
不要追，不要急，不要急躁；慢慢往右走，注意安全，切記。
安全教育，從我做起，不僅要落實在口頭上，更要落實在行動上。只有這樣，我們的生活才能少一些隱患，多一些快樂。
謝謝大家！
小學安全教育演講稿 篇22
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
今天我國旗下講話的題目是《陽光心理，健康人生》。
現(xiàn)代醫(yī)學告訴我們，人的健康主要包括身體健康和心理健康。積極健康的心理素質(zhì)，有利于我們的學習生活，反之，就會阻礙我們的成長發(fā)展。比如，遇事多疑。不能與同學和睦相處，造成情緒上的不穩(wěn)定，意志消沉，缺乏自尊自信。這些都是心理素質(zhì)不成熟的表現(xiàn)，會影響我們個人的進步，也不能適應未來社會。那么如何才能做一個心理健康的好學生？我們要做到以下四點。
第一樹立積極樂觀的人生態(tài)度。在學習和生活中，時常會面臨著這樣或那樣的問題，我們應該調(diào)整好心態(tài)，坦然面對人生中的各種挫折。常聽到同學抱怨，成績不好作業(yè)多壓力大，成天精神不振。其實，人生的路總要經(jīng)歷風雨坎坷，只要你追求自己的目標，去努力，去拼搏，“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”。
第二保持一顆進取的心。在我們身上，有一種神秘的力量就是進取心。它使我們向目標不斷努力。它不允許我們懈怠，它讓我們永不滿足，每當我們達到一個高度，它就召喚我們向更高的境界努力。居里夫人就因為有了一顆進取的心，成為舉世聞名的女科學家。
第三擁有良好的個性。良好的個性是健康心理的重要標志，我們做到自信而不狂妄，熱情而不輕浮，禮貌而不虛偽，勇敢而不魯莽。在別人評價中既不會被贊揚沖昏頭腦，又不會因批評而灰心氣餒。
第四養(yǎng)成勤奮學習的好習慣。有些同學把讀書學習視為一種痛苦負擔壓力，這種強烈的厭學情緒使這些同學自暴自棄，這樣很容易被社會上的壞人所利用。因此，每個同學都必須努力培養(yǎng)學習興趣。養(yǎng)成良好的學習習慣。要明白只有讀書學習才能使人掌握知識，提高素質(zhì)。只有知識才能改變命運。
同學們，健康是一種積累，心靈的健康不會從天而降，它需要鍛煉，需要在困難面前經(jīng)受無數(shù)次的洗禮。
“不相信眼淚”已成為許多人追求的勵志口號。同學們讓我們對自己的`未來充滿信心和激情，對學習和工作包含毅力和熱情，對身邊的人擁有無限的關愛和包容。
有人說：從你的今天就能看到你的明天。如果每一位同學都能真正擁有一個健康充實向上的今天，就一定會擁有一個成功輝煌幸福的明天。
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家！
小學安全教育演講稿 篇23
各位同學：
大家好！
今天我們來學習中學生社會公德與養(yǎng)成教育方面的知識提起中學生社會公德和養(yǎng)成教育這個概念有好多同學還不清楚下面我就首先對這個概念給同學們解釋一下
所謂社會公德就是指人們在履行社會義務或涉及社會公眾利益的活動中應當遵循的道德準則與“私德”相對公德指與組織、集體、民族、社會有關的道德私德指個人品德、作風、習慣以及個人私生活中的道德社會公德是人類在社會生活中根據(jù)共同生活的需要而形成的如遵守公共秩序、講文明、講禮貌、誠實守信、救死扶傷等
養(yǎng)成教育是指在思想政治教育的基礎上在日常生活、工作和學習中通過訓練、嚴格管理等種種教育手段全面提高人的“知、情、意、行”等素質(zhì)最終養(yǎng)成自覺遵守社會道德和行為規(guī)范等良好道德品質(zhì)和行為習慣的一種教育養(yǎng)成教育雖然不是德育的全部但卻是德育中最“實”的教育家葉圣陶先生說：“人要是各種好習慣都養(yǎng)成了我們的教育目的就達到了如學習上有良好的學習習慣勞動上有良好的勞動習慣道德上有良好的道德習慣生活上有良好的生活習慣那么這個孩子就是一個好孩子”蘇霍姆林斯基說過：“如果作為道德素養(yǎng)的最重要的真理在少年時期沒有成為習慣那么所造成的損失是永遠無法彌補的”中小學時期是青少年生理、心理急劇發(fā)育、變化的重要時期正是增長知識接受良好道德品質(zhì)和行為習慣養(yǎng)成教育的最佳時期
下面是廣大同學中存在的一些不良現(xiàn)象：
1、習慣影響不少中學生在日常生活中特別是上學之前形成的某些不良習慣如順口說粗話、大聲喊叫、見人愛動手動腳等雖然經(jīng)過老師提出要求知道必須遵守行為規(guī)范但是由于舊習慣的影響對新的要求還不適應在一定情境下舊習慣會不知不覺地表現(xiàn)出來生活上睡懶覺、不疊被子、抽煙喝酒、攀木折花、隨地亂扔垃圾；物質(zhì)上搞攀比、高消費等思想空虛意志脆弱
2、觀念模糊例如有些同學把遵守紀律看成是軟弱怯懦把尊敬老師看成是溜須拍馬把損壞公共財物看成是英雄行為把幫助同學打架看作是“行俠仗義”對同伴好友的`違紀行為不加勸阻而提供方便這些都是是非觀念不明愛憎情感不強的具體表現(xiàn)
3、任性執(zhí)拗有些同學在家長的過分溺愛下嬌生慣養(yǎng)一不順心便用大聲哭叫、摔打東西、 耍小脾氣等手段對家長要挾而家長對此不加批評教育反而遷就屈從長此以往滋長了孩子任意妄為的脾氣也有的家長生怕孩子外出吃虧唆使孩子罵人打人殊不知這種教育正是自己使孩子變得野蠻這樣的孩子進入學校很難接受各項規(guī)章制度的約束加上對群體生活的規(guī)矩理解不夠以為跟家里一樣遇事有父母撐腰所以就敢于大膽違反紀律相反在家經(jīng)常受父母批評和打罵的學生得不到關愛就會灰心失望自暴自棄這就更容易形成執(zhí)拗的性格
4、明知故犯這種情況在低年級學生較為少見而在高年級學生身上卻表現(xiàn)明顯這類學生熟悉紀律要求也知道這些要求合理正確但他們拒絕接受紀律的約束對老師提出的紀律要求很反感認為老師小題大做吹毛求癡從而抱著對抗的情緒有意不遵守紀律這樣的學生大錯雖然不犯小錯卻接連不斷例如：亂扔垃圾、自習課交頭接耳、校內(nèi)騎車等
5、品質(zhì)不良少數(shù)學生是非觀念模糊黑白顛倒感情冷漠經(jīng)不起利誘而發(fā)生盜竊、吸煙、喝酒等行為這已不是一般學生違紀的問題而是臨近刑事犯罪的邊緣這是一種危險的信號如不及時接受教育和悔改其發(fā)展前途很可能會走向犯罪目前違法犯罪趨于低齡化這不能不引起我們足夠的重視
上面這些情況就是我們同學們中間所存在的一系列不良的現(xiàn)象那我們應該樣去克服和改正這些不良的行為習慣呢我認為同學們應該做到以下幾點：
一、文明禮貌
文明禮貌這個詞對我們來說已再熟悉不過了在我們的《中學生日常行為規(guī)劃》中一些公共場所里也經(jīng)常可以看見這類標語但在日常生活中我們又如何做呢
文明行為要求：
1、與人交往講普通話要使用禮貌用語（“請”“您好”,“老師好”,“同學好”,“謝謝”,“對不起”,“沒關系”,“再見”,“不用謝”）面帶微笑打招呼笑臉待人是親切、敬重的表現(xiàn)
2、師生之間、同學之間每日初次見面宜相互問候?qū)W生見教師應鞠躬問好同學之間應互相問候
3、有領導、教師來校指導、聽課見面要立正鞠躬問好遇到來者找不到地方要主動帶路
在別人說“謝謝”時應說“不用謝”
4、有教師聽課要提前到指定教室坐好安靜等候上課；下課時要讓聽課教師先走
5、自覺維護公共場所安靜及正常秩序不追逐打鬧、起哄
6、愛護花草樹木愛護公共財物不攀折花木踐踏草地不浪費水電污損課桌椅、圖書、門窗、墻面、扶欄等
7、文明用餐不亂倒飯菜不吸煙不喝酒不邊走邊吃
8、講究清潔衛(wèi)生不亂丟雜物、果皮、紙屑遇有垃圾雜物主動拾起放進垃圾桶保持校園整潔美觀
9、男女同學交往舉止要得體團結友愛互相幫助共同進步不談戀愛不拉幫結派 10、遵守校內(nèi)外交通秩序自覺遵守門衛(wèi)制度出入校門要下車校園不準騎車不翻越圍墻欄桿不亂停放車輛
二、助人為樂
助人為樂見義勇為是社會成員在公共生活交往中用以調(diào)整相互關系的最一般的行為規(guī)范之
一在公共生活中人與人之間應該團結友愛相互關心相互幫助愛人者人恒愛之信人者人恒信之現(xiàn)實生活中不可能人人都時時快樂、事事順心難免會遇到這樣和那樣的困難和問題總有需要人幫助、救濟的時候這就需要人們之間互相幫助扶危濟困樂善好施以助人為樂對不法行為每個公民都應當分清是非挺身而出智斗勇斗見義勇為都有責任和義務自覺維擴社會治安
三、愛護公物
愛護公共財物是社會公德極其重要的內(nèi)容
愛護我們的校園、愛護校園里的一切公共財物是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)也是社會公德在校園里的體現(xiàn)作為中學生來講我們應以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法來要求自己做一個好學生、好公民但是在我們中間還是有一部分同學不能嚴格要求自己不遵守學校的紀律損壞學校公物比如：有在嶄新的課桌上亂貼廣告紙張、用筆亂寫、小刀亂刻的；有拳打腳踢、開門不用鑰匙而將教室門窗損壞的；有把教室黑板、開關插座蓋板砸碎的；有對準潔白的墻壁亂打籃球的；有把易拉罐、方便面袋故意堵塞下水道的；有開電燈人走后不關的；更有吊扣籃筐、拉拽籃網(wǎng)使得籃筐折斷的等等雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)但都是令人深惡痛絕的行為況且這些行為是危險的輕則擦傷皮肉重則傷筋動骨甚至會有生命危險無論從個角度講都要立即停止、制止、禁止
同學們學校是我家人人都愛她美麗和諧的校園要我們大家共同來營造為了使我們的校園更加美麗我們必須愛護校園里的一草一木
四、保護環(huán)境
為了保持美麗校園的環(huán)境整潔、舒適和干凈保障每一位同學的身體健康每個同學都應當講究公共衛(wèi)生、保護生活環(huán)境這也是學校生活中同學們應當遵循的最基本的行為規(guī)范講究公共衛(wèi)生造成優(yōu)美環(huán)境是人身心健康的重要保證；是社會風尚的一個重要方面體現(xiàn)出一個民族的文明程度和精神面貌那么作為一個合格的中學生應該樣去保護好自己校園的環(huán)境呢
1、積極向自己好朋友和同學宣傳有關環(huán)境保護的法令宣傳保護環(huán)境的重要意義
2、注意保護和美化自己生活學習的環(huán)境
中學生還可以通過一些具體的、力所能及的行動來保護環(huán)境：
1、堅持從我做起從現(xiàn)在做起從身邊做起樹立愛自然、愛環(huán)境、講衛(wèi)生的良好環(huán)境道德并處處去影響他人帶動他人共同愛護環(huán)境、保護環(huán)境
2、積極參與公益活動努力促進環(huán)境改善一種是直接參與的方式另一種則是以間接接的方式來推動環(huán)境保護
3、自覺參與環(huán)境保護的監(jiān)督管理在我國有許多中小學生積極主動地承擔起了監(jiān)督污染、保護環(huán)境的責任
4、做好宣傳工作喚起全社會對環(huán)境保護的關注作為中學生既要做保護環(huán)境的衛(wèi)士又要做宣傳環(huán)保的使者
五、遵紀守法
自覺遵守法律法規(guī)、紀律是社會公德最基本的要求公共生活中人們要能順利地進行社會活動就必須要有規(guī)矩可循就必須遵循一定的行為規(guī)范每個社會成員既要遵守國家頒布的有關法律、法規(guī)也要遵守特定公共場所的有關規(guī)定人們只有依照法律、法規(guī)及紀律的有關規(guī)定行事才不妨礙他人的正�；顒右脖Ｕ献约核獜氖碌哪稠椈顒�；才不會紿社會和他人造成損失和傷害保持社會公共生活相對穩(wěn)定巧和諧并保證社會的健康發(fā)展遵紀守法反映了人們的共同要求體現(xiàn)了人們共同的利益每個社會成員都應自覺提高法律意識、增強法紀觀念自覺用法紀來指導和約束自己的行為自覺履行法紀規(guī)定的義務敢于并善于運用法律武器同各種違法亂紀現(xiàn)象作斗爭并能正確運用法紀手段保護自己的合法權益不受侵犯真正做到知紀懂法遵紀守法
今天我們一起學習了中學生社會公德與養(yǎng)成教育希望通過今天的學習同學們能夠懂得什么是社會公德教育和養(yǎng)成教育并且知道以后應該怎樣遵守社會公德怎樣改正自己的不良行為習慣力爭做一個合格的中學生 中學生養(yǎng)成教育演講稿二：中學生演講稿——培養(yǎng)良好習慣奠基美好人生（2308字）親愛的老師們、同學們: 金色十月天朗氣清秋風颯爽再次唱起雄壯的國歌看著五星紅旗徐徐升起我們的心頭不油升起一種期待那就是在這絢麗的季節(jié)里用我們的汗水和智慧再書寫一段激情燃燒的歲月今天我跟少年朋友們交流的話題就是《培養(yǎng)良好習慣奠基美好人生》
愛因斯坦有句名言：“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大”而構成我們性格的正是日常生活中的一個個好習慣好習慣養(yǎng)成得越多個人的能力就越強養(yǎng)成好的習慣就如同為夢想插上翅膀它將為人生的成功打下堅定的基石
有人曾做過148名杰出青年的童年與教育研究發(fā)現(xiàn)他們之所以杰出人格因素是最重要的
小學安全教育演講稿 篇24
老師和學生：
大家好!
三月是一個美麗的季節(jié)，春風溫暖，樹木盛開，花朵盛開，欣欣向榮。今天是第____屆全國中小學生安全教育日。其目的是促進中小學安全教育，降低兒童傷亡發(fā)生率，確保兒童健康成長。今年的宣傳主題是：____。校園安全與我們每一位師生息息相關：它關系到我們的學生能否健康成長，順利完成學業(yè);它關系到我們的教師能否在安靜安全的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才。校園安全是我們學校工作的基礎和前提。所以，希望同學們注意以下幾點： 1、12歲以下的'兒童禁止上學或騎自行車外出。為了學生的安全，未經(jīng)老師同意，禁止來學校的學生離開學校;有時候，如果需要離開學校，應該向班主任請假，并及時填寫請假單。
2、嚴禁在學校內(nèi)攀爬建筑物，不得在教室走廊追逐、奔跑或玩耍，以免發(fā)生碰撞和不安全事故。
3、上課不要做危險的動作，要做適當?shù)挠螒颍灰形ｋU。
4、在課堂上，尤其是體育課、活動課或其他戶外活動中，應嚴格遵守老師的指示，嚴格遵守操作規(guī)程，禁止未經(jīng)授權的行為，以防止各種安全問題。
5、進出廁所，不要擁擠，要有序進出，發(fā)揚大學生讓小學生。
6、繼續(xù)執(zhí)行道路隊制度，有序離開學校，嚴格遵守道路交通規(guī)則，注意交通安全，嚴禁追逐、嬉戲。
7、注意校外安全;天氣越來越熱，一定不要在河溝里玩，以免溺水。同時，班主任要利用班會時間，進一步加強對學生的安全教育，尤其是交通安全教育和自我保護教育。防微杜漸，防患于未然。
同學們，生活是美好的，生活是多彩的，擁有這一切的前提是安全。一定要時刻強化安全意識，努力增強自我防范能力，讓警鐘長鳴! 中小學生國家安全教育日演講稿篇4
同學們：
當你走進校園時，美好的一天又開始了。美麗的校園是我們快樂生活，健康成長的地方。校園平安，是全社會、全體教師和所有學生心底的愿望。
慢步輕聲靠右行，平安校園就要求我們學會文明行走。課間在走廊，在樓梯不打鬧，不追逐，不亂跑亂跳，做到文明禮讓。
友愛謙讓，和睦相處，平安校園就要求我們遵守法制，不斗毆，不無故生事，做到大度寬容，善待他人。
正確使用運動器械，平安校園就要求我們當心運動傷害。在玩運動器械時，嚴格按照體育教師所指導的去做，規(guī)范自己的動作，學會自我保護。
學會玩耍，平安校園就要求我們開展文明游戲，度過一個又一個輕松而又安全的課間十分鐘。
學會操作，平安校園就要求我們注意動手操作的安全。在使用剪刀、裁紙刀等用具時一定要格外小心，不嬉鬧，培養(yǎng)良好的動手能力。
在我們上學途中，無論是行走、騎車或者乘車，一定要消除僥幸心理，嚴格遵守交通規(guī)則。同時還要向家里的親人和周圍的其他人多宣傳交通法規(guī)，為創(chuàng)造一個人人注意交通安全，遠離交通事故的良好氛圍而盡自己的一份力量。“千萬注意交通安全，靠路邊行走，注意來往車輛，不要在馬路上玩�！蹦憧蓜e心煩父母和老師這種嘮叨!只要人們都自覺遵守交通法規(guī)，樹立“安全第一”的觀念，就能減少和避免事故的發(fā)生。
同學們，讓我們時刻牢記老師、家長的諄諄教導，細心、留心，時刻保護自身的安全，讓每個人每一天微笑燦爛!謝謝大家。
小學安全教育演講稿 篇25
“贊美是照在人心靈的陽光”，是呀，我想每一個人都渴望得到別人的贊美和賞識,一個贊許的眼光,一次肯定的點頭,一句鼓勵的話語……都能給人以莫大的鼓舞。
有一位心理學家說過：“人類本質(zhì)中最殷切的需要是渴望被賞識�！比诵灾凶畋举|(zhì)的需求就是渴望得到尊重和欣賞。成人尚且如此，
何況孩子？就精神生命而言，每個孩子仿佛都是為得到賞識而來到這人世間的。不是好孩子需要賞識，而是賞識使他們越來越好，不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使他們變得越來越壞。
贊美就是一種賞識教育，是充滿人情味和生命力的教育；是讓所有的孩子快樂成長的教育。 賞識教育信奉一個“行”字�！澳阏嫘�！”“太棒了！”“很了不起！”……一個“行”字滿足了孩子心靈深處最強烈的要求。賞識對于成長中的孩子來說是至關重要的，它可以發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點和長處，激發(fā)學生的內(nèi)在動力。對學生進行賞識教學，尊重學生、相信學生、鼓勵學生，可以幫助學生揚長避短，克服自卑、懦弱心理，樹立自信心。建立良好的師生關系，保護學生的學習積極性；通過賞識教育，可以挖掘?qū)W生的潛能，使其能力得到充分的發(fā)展。
贊美也是一種評價——鼓勵性評價。我在教學中，也經(jīng)常運用到這種鼓勵性評價，發(fā)現(xiàn)學生細小的閃光點，不失時機地贊美，千方百計激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，鼓勵他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。贊賞每一個學生所付出的努力，讓學生感受成功的快感和學習美術的樂趣。
記得我的一次贊美，讓一個丑小鴨變成了一只白天鵝：那是二年級的一個小女孩，叫盧錦雄，長得并不難看，只是各科成績平平，又膽小內(nèi)向，上課從不敢舉手發(fā)言，課下也沒有同學喜歡和她玩耍，我覺得她的眼睛很大卻缺乏光彩。有一次美術課上設計《漂亮的連衣裙》，我發(fā)現(xiàn)她的作品造型不錯，線條也很流暢，特別是花紋的設計很美，比她平時的作業(yè)有進步，我抓住時機在全班表揚了她，并給她的.作品加了五顆紅星，從那以后，我發(fā)現(xiàn)她的畫進步很快，也有作品在學校里書畫欄展出了，后來我經(jīng)常培養(yǎng)她參加一些畫展，也獲得了一些獎次，班上的同學稱她為小畫家了，都喜歡和她教朋友，我發(fā)現(xiàn)她大大的眼睛里開始煥發(fā)出自信的光彩，她的班主任老師也反映她的學習積極性大大提高了，上課發(fā)言也積極了，課后也活躍起來。好象發(fā)生了脫胎換骨的變化。這就是贊美的力量！
老師們，每個學生都是一個鮮活的生命，每個學生都是一幅精彩的畫卷，每個學生都是一篇生動的樂章。贊美學生多一點，賞識學生多一分吧！讓我們的學生更快樂，讓我們的教學更精彩！歡迎訪問 - 中國文秘資源網(wǎng) - 您身邊免費貼心的文秘專家
小學安全教育演講稿 篇26
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家上午好!
有一幅對聯(lián)是這樣寫的，上聯(lián)是：“校園安全，你管、我管，大家管才安全，下聯(lián)是：事故隱患，你查、我查，人人查才無事”。橫批：安全是天！一句“強化安全意識，提高避險能力”就顯得尤為重要！
安全，對于我們學校來說是個老生常談的話題，也是一個永恒的主題。安全是大事，是關系到千家萬戶的大事，是利在當前，功在千秋的大事。安全是學校工作的前提，沒有平安和諧的良好氛圍，就難以有正常的教學秩序，就難以提升教學質(zhì)量。因此，學校領導深刻體會安全的重要性，切實把安全工作落到實處，讓安全工作取得實實在在的效果。
在3.11日本強震海嘯中，宮城縣戶倉小學，距離海岸僅僅100米，學校共有108個學生，有一個孩子那天沒來上課，在校孩子們?nèi)可�。當天海嘯前首先發(fā)生的是地震，孩子們都躲到桌子底下，緊接著，孩子們跑到學校操場，然后爬到學校后面的山上。他們是按照日本應對海嘯的標準流程操作的，這是每一個人都會反復演練的.疏散方式。在日本連幼兒園的孩子都要進行安全逃生演練，并作為法律規(guī)定。強烈的安全意識和熟練標準的安全演練在關鍵時刻能挽救人的生命。
或許，你會認為安全問題離我們很遠，有的同學心里可能會說：“我很安全啊！沒必要這樣大張旗鼓地教育我吧？”其實不然。想想自身的行為，不也有許多安全隱患嗎？一至十班的車區(qū)在東面有個陡坡，可有的同學騎著車就沖下來，在你很拉風的同時有沒有想過如果先著地的不是車輪會怎樣？以前看見有同學在操場上點火玩，難道你還真的以為會“野火燒不盡”嗎？大課間有同學在排球場里踢球，在你撩大腳的時候有沒有想過球砸到人群里會是怎么個后果？有些同學為了少走幾步路，跨越馬路防護攔；看到路上車輛不多，等不住就匆匆橫穿馬路。有些同學上下樓梯偏靠左邊行走，或在樓層的樓梯、走廊內(nèi)追逐、奔跑、打鬧、玩耍，從而導致相互碰撞而受傷。血的教訓不能再有一次，悲劇不能重演，為了預防此類事件發(fā)生，我們一定要樹立安全意識，掌握一些必要的衛(wèi)生知識、安全防衛(wèi)知識及應急避險技能，從而提高自我保護能力。
xx年3月28日是第十六個全國中小學生安全教育日，主題是“強化安全意識，提高避險能力”。在安全日來臨之際，我們將要開展安全知識宣傳、安全疏散演練、“學校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動，同時我們更要將安全意識和行為作為一種習慣進行養(yǎng)成。我們需要養(yǎng)成的安全好習慣有：遵守交通規(guī)則；不玩火；放學次序離校；不急追猛跑；上下樓梯右行禮讓；增強安全自護意識；不做危險動作、游戲；離家離校要向家長或老師打招呼。
同學們：當你在謀劃著新的一天的學習和生活時，是否想到了安全？當你在聆聽奉勸時，是否想到它是用血的教訓凝成的？當你對別人提醒或忠告不以為然的時候，是否想到因為一時的疏忽，一次的失誤，可能會給自己帶來痛苦，給家人蒙上陰影，給社會帶來負擔，給國家造成損失？避險不是辟邪，是需要我們加強注意來提高防患意識的。
最后，作為讀書人，讓我們把這句“安全無小事，隱患就是事故”記在心中。
我的演講完畢！
小學安全教育演講稿 篇27
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！很榮幸能參加此次中學生良好行為習慣養(yǎng)成教育總結大會！本學期，自學校開展良好行為習慣養(yǎng)成教育以來，在師生們的共同努力下，我們的班級取得了一定的進步。對于此次活動，我也感受頗多、受益匪淺。下面，請允許我與大家分享自開展“良好行為習慣養(yǎng)成教育”以來，我的收獲和感想。
有人說：“行為養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運�！边@是多么樸素的一句話！但是，仔細品味卻發(fā)現(xiàn)其間蘊含著智慧。好習慣，益終身！我們不可輕視細節(jié)的力量！親愛的同學們，處于青春期的我們正是塑造性格的關鍵時期。能否養(yǎng)成良好的行為習慣，關系著大家的健康成長，關系著大家良好性格的塑造！而養(yǎng)成教育是一種點滴入微的教育，需要日積月累，持之以恒。
那么，有些同學可能會問：老師，如何養(yǎng)成良好的行為習慣呢？親愛的同學們，我覺得我們可以從以下這幾個方面入手。
首先，作為一個中學生，我覺得我們應該認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為管理規(guī)范》。在學校，我們必須明確什么是我們該遵守的，什么是我們不能違反的。在平時，我們應該規(guī)范自己的言行，懂文明、講禮貌、遵紀守法。例如：本學期，我們學校開展了“微笑問好星”的評選活動。每一個同學只要努力地做好自己，表現(xiàn)自己，向大家展現(xiàn)你身上的閃光點，都有機會被評選為班級的“微笑問好星”。我們班的班長，賴俊輝同學就是一個很好的例子。這學期開學時，在我還沒有挑選班干部的時候，他就主動承擔起了我們班的衛(wèi)生管理工作。當早讀課的鈴聲響起時，教室里還是一片亂哄哄的時候，他主動帶領大家進行早讀，班級里面響起了瑯瑯書聲。路過我們班級的鄭老師，不由得贊揚：誒呦，你們班這個男生不錯哦！特別是每一次在走廊上遇到他的時候，他都會微笑地向我打招呼，并詢問我：老師，有什么需要幫忙的'嗎？同學們，這樣的同學，我不把“微笑問好星”評給他評給誰呢？可是，當?shù)谒闹馨嗉墶拔⑿柡眯恰痹u選，我想推薦他時，他卻說班里面還有比他更優(yōu)秀的同學，他把機會讓給了別人。這不由得讓我對他豎起了大拇指。良好的行為習慣在某一個時刻，也可以折射出一個人的人格魅力。
其次，要養(yǎng)成良好的行為習慣，我們可以虛心向他人學習�？鬃釉唬喝诵�，必有我?guī)熝�。每個人身上都有優(yōu)點和不足，因此我們要“擇其善者而從之，其不善者而改之”。交友要交益友良友，一定要遠離損友�！敖鹫叱�，近墨者黑”，潔身自好也是一種明智的選擇。
最后，我們要有明辨是非的能力，“不以善小而不為，不以惡小而為之”！以此，來警示自己。
當然，在此次活動中，作為班主任的我也收獲頗多�？鬃诱f過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！弊鳛槔蠋�，我也要以身作則。凡是要求學生做到的，我首先要做到。學生能夠做好的，我要做得更好。教育無小事，事事在育人。在學生成長的同時，我也在成長。
“千里之行，始于足下�！绷己眯袨榱晳T的養(yǎng)成，不是一朝一夕的事情，不可能一蹴而就。路漫漫其修遠兮，在教育的路上我會更加努力！謝謝大家！
小學安全教育演講稿 篇28
尊敬的領導、老師們：
大家好!
今天我演講的題目是《我們的教育情懷》。
我感謝我過去所教過的學生，是他們純真的笑臉與渴望的眼神，不僅讓我體驗到了實現(xiàn)人生價值的快樂與幸福，更讓我認識到，教育原來就是師生共同成長的一個生命過程;我還要感謝給予我無私幫助和密切合作的領導和老師們，是他們對教育的執(zhí)著與熱愛，對事業(yè)的奉獻與付出，對教育生命本質(zhì)的渴望與探索，讓我對教育有了更多的思考與追求。
教壇九年，我經(jīng)歷了好幾所學校，教過了很多學生，也經(jīng)歷了教育的不同崗位，但在我的靈魂深處，始終保留著一份赤誠的教育情懷。
還記得那一年冬天，一個晚自習放學后，由于白天課多，晚上加班批改作業(yè)。突然，一個學生撞開辦公室門跑到我的辦公桌前，氣喘吁吁的說：“剛才咱們班小磊和一個同學在校園追著玩，不小心撞到了墻角，頭上撞了一個大口子，都流血了�！甭牭竭@，我心里一咯噔，立馬來到現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)小磊的眉頭上破了一個大口子，臉上身上都是血。我打電話通知小磊的媽媽，他媽媽說：“小磊他爸爸跑車去外地了，家里就剩我和不到一歲的女兒，要不谷老師你帶小磊去醫(yī)院吧�！蔽覓炝穗娫挍Q定自己騎摩托送他去醫(yī)院。怕它的傷口見風，于是我脫了棉襖包住小磊的.頭。冒著寒風騎摩托把他送到離學校十里之外的人民醫(yī)院。繳費領藥，醫(yī)生在小磊的頭上縫了六七針。晚上守著小磊一宿沒敢合眼，直到第二天早上6點小磊的媽媽和他叔叔才來。我沒有來得及聽他們說感激的話，就急匆匆的趕回學校帶學生跑早操�，F(xiàn)在回想起來，我自己還有點感動。
也不知道多少次為了幫助因想家、生病的學生，我用自己的手機撥打山東、河北的電話，那時候，手機費很貴啊，但我真的不在乎，我只傻傻地在乎我該做的事。有原來的同事曾問我后悔嗎?我不后悔，因為學生需要我，尊重我，信任我，我的付出有價值
小學安全教育演講稿 篇29
尊敬的各位領導、各位老師：
文課堂教學是語文教學的最直接體現(xiàn)，以“真實為本，樸實為妙，扎實為絕”，去除雜念，真心處之，這便是我的語文教學觀。語文教學說到底就是一種藝術，藝術的高境界就是樸實，是無法之法，無藝之藝，真心處之，渾然天成。語文課的“形”，容易操作，劇場化的轟動效果也容易模仿。而語文課的“內(nèi)核”，就要靠深厚的人文內(nèi)含去感染學生。那實際流露的是一種人生態(tài)度，是你的一顆“心”在支撐。心是浮躁的、急功近利的，課是很容易流露出跡象來的。
記得這次開課前的兩次試教都以失敗告終，靜下心來仔細回想找原因時，才發(fā)現(xiàn)是上課前沒有真心處之、急于求成。課堂環(huán)節(jié)太多，上課不扎實、求花哨，總是用空泛的概念強行嫁接課文豐厚的內(nèi)涵；有時又過分擔心，有幾個環(huán)節(jié)又提前設置；感情沒有真實地流露出來，沒有牽引孩子們的身心沉浮于字里行間，沒能使孩子們昂揚起率真靈動的激情。孩子們也沒有真心待我，而我無動于衷，還要擺一副英雄姿、做一副神仙態(tài)。后來經(jīng)過專家、老師的指點，我對這節(jié)課的課型設計作了大幅度的修改，試著去營造人文教育的濃厚氛圍。
開課前，我盡量讓孩子們放松，因為孩子們畢竟第一次面對300多位老師。誰也料不到會出什么差錯。當時就想自己一定要以最自然的狀態(tài)面對孩子們。因為這節(jié)課課型設計很活躍，孩子們絕不能緊張，不然就前功盡棄。當聽到上課的鈴聲時，我和孩子們的心好像融化在一起，很快進入了課文的意境。整個課堂自始至終保持著一種平等和諧，生動活潑的氛圍。
經(jīng)過兩次試教及第三次開課的成功，我深深地感到集體的智慧，并獲得了寶貴的啟示，那就是沒有必要到課堂中刻意擺出一副英雄姿、做出一副神仙態(tài)。課下挺平易挺隨和，就沒有必要上課時莊嚴肅穆。以真心處之，不存雜念，孩子也自然會真心待你，雙方都沒有緊張的擔憂，如此自自然然，如此平平常常，如此言來語去，這樣師生心理交融，課就如行云流水了。假如不是如此，而是課下一副臉孔，課上又換一副臉孔，太累了。我要說的是，課，體現(xiàn)的是一種人生態(tài)度、從教態(tài)度、為學態(tài)度，是一種心態(tài)的外現(xiàn)。生活教人求真，品讀課文應該符合生活本真。
經(jīng)過這次開課的鍛煉，我更加覺得“真實為本，樸實為妙，扎實為絕”在語文課堂教學中的意義。我想在以后的課堂教學中是不是應該給孩子們更多的自主空間。讓美的形式作用于孩子們的興趣和情感，使課堂充滿“故事”，充滿藝術情趣。讓孩子們自己去探索，去提問，去學習，去碰壁，而我要做的就是幫孩子們收獲的理一理、遺漏的收起來，再給他們一些關愛、呵護和鼓勵。這樣，我相信我們會發(fā)現(xiàn)課堂是多么有趣，生活是多么美好，而我們的教學理念將不斷更新，永葆青春！
談談課程改革教學評價中教學反思的寫法
一、什么是教學反思
教學反思就是教師自覺地把自己的課堂教學實踐，作為認識對象而進行全面而深入的冷靜思考和總結。它是一種用來提高自身的業(yè)務，改進教學實踐的學習方式。不斷對自己的教育實踐深入反思，積極探索與解決教育實踐中的一系列問題，能夠進一步充實自己，提高教學水平。
二、教學反思的內(nèi)容
教學反思既可反思教學實踐過程中的成功之處，也可反思不足之處。
1、反思備課
認真?zhèn)湔n是上好一堂課的重要前提。備課是否體現(xiàn)課改的理念和課改的精神？備課備到什么程度才算認真?zhèn)湔n？教案的詳與略及其在課堂上的實際運用等均可認真反思。
2、反思教學設計
教學設計是教師鉆研教材、了解學生、積累有關資料、組織教學內(nèi)容、選擇教學方法、制定教學計劃等的過程。教學設計的反思不是一般的回顧教學設計情況，而是深究先前的教學設計中存在的問題，對不合理的行為和思維方式進行變革，重新設計教學方案。反思教學設計就是對教學設計的各個環(huán)節(jié)進行再思考。
3、反思教學目標
在教學目標的設定上往往會出現(xiàn)下列情況，值得反思。
�。�1）對教學目標設計不重視，認為可有可無。
（2）對教學目標這一概念認識不清，將教學目的與教學目標混在一起。
（3）課堂教學目標的.設計不是指向?qū)W生而是指向教師，仍然把老師當教學過程的主宰者，忽視學生的主體地位。
�。�4）教學目標的設計仍然關注的僅僅是“認知目標”，對“情感態(tài)度價值觀目標”有所忽視；重視的是知識的灌輸，忽略了育人功能。
4、反思學情
教學目標的制定要符合學生的認知程序和認知水平，要切實了解學生掌握知識的情況、學生認識上存在的困難，以便針對學情教學。
5、反思組織教學
如導入新課的方法、課堂紀律的調(diào)控等。
6、反思教學設計各個環(huán)節(jié)
如各環(huán)節(jié)的時間安排是否合理？是否有整體意識？要仔細斟酌授課的密度、廣度、課度和講課的速度，避免出現(xiàn)隨意性。若授課過難過快，易挫傷學生的學習信心，造成兩極分化；過淺或過慢，又易出現(xiàn)學生學習與紀律松懈的現(xiàn)象。若教學設計各環(huán)節(jié)設計不合理，極易導致拖課現(xiàn)象，或出現(xiàn)這節(jié)課無法講完計劃中的內(nèi)容，只好下節(jié)課再繼續(xù)講的情況。
7、反思教法、學法的設計與選擇
8、反思師生關系
如何構建和諧的師生關系、充分發(fā)揮非智力因素促進教學效果的提高？值得反思。
9、反思課堂提問
課堂提問常出現(xiàn)下列誤區(qū)：
�。�1）表面熱鬧、一問一答，美名曰：師生互動
�。�2）提問只關注結果，忽視對規(guī)律的揭示。如只關注答案“是什么”、“對不對”、“是不是”等，很少引導學生探究的過程。
�。�3）提問脫離學生的“思維發(fā)展區(qū)”，啟而不發(fā)。
�。�4）提問無目的性，隨心所欲。
（5）提問面向少數(shù)學生，多數(shù)學生“冷場”
10、反思教學評價
如一堂好課的標準、新授課與復習課的標準、課堂教學中多媒體輔助手段的合理運用等。
三、教學反思的基本途徑
1、記教學日記
2、說課
3、聽課與評課
4、征求學生意見
5、評價學習的效果
6、總結和提煉教學經(jīng)驗
小學安全教育演講稿 篇30
敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家早上好！
今天我在的題目是：《讓安全與我們同行》。
在父母眼里，我們是嬌嫩欲放的花朵，在老師的'眼里，我們是展翅待飛的雛鷹，在我們身上寄托著父母、老師、祖國的希望，希望我們茁壯成長，成為棟梁之才，然而，有的花還沒開放就凋謝了，這是為什么呢？這是因為有些同學忘了安全兩字，忽視了安全問題，讓關心我們的家長、老師時時擔心著，時時牽掛著。
據(jù)中國青少年研究中心的全國性大型調(diào)查發(fā)現(xiàn)，安全事故已經(jīng)成為青少年兒童的第一殺手。我國每年大約有1。6萬名中生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說每天有將近一個班的學生在消失。
同學們，在我們?nèi)粘５膶W習生活中，我們要注意，課間安全，，用電、用火安全，預防傳染性疾病傳播安全等。禁止在校園內(nèi)吸煙、酗酒、追逐嬉鬧、禁止在樓道樓梯內(nèi)停留、聚集、打鬧，禁止起哄或搞惡作劇。要注意活動安全。嚴禁攀沿各樓層護欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧，以防跌倒、摔傷；課間操上下樓梯、升旗集會解散時不要擁擠，推搡，嚴防發(fā)生踩踏事故。上體育課前要作好準備活動，運動時注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷，操作體育器材時要規(guī)范小心，要避免自傷和誤傷；課余活動嚴禁追趕打鬧或進入危險區(qū)域；勞動時不要用勞動工具玩打，注意勞動安全；在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜理智，不要動手動腳，以免給自己和同學帶來不良后果。
同學們，校園是我們的家！為了創(chuàng)建文明的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點滴做起，嚴格要求自己，改正不良的行為，共同維護好我們的校園環(huán)境，為構建和諧校園貢獻自已的一分力量！
謝謝大家！