環(huán)境保護(hù)演講稿（精選30篇）
環(huán)境保護(hù)演講稿 篇1
大家好。
大家都知道，水是萬(wàn)物生命之源。離開了水，萬(wàn)物必將死亡。我們的生活中也離不開水：我們要喝水，洗菜、淘米、洗衣服需要水，刷牙、洗臉、洗頭、洗澡也需要水......可是你們知道嗎?不久后，我們將面臨嚴(yán)重的缺水問(wèn)題!大家都很驚訝吧，地球上的江河湖泊如此眾多，怎么會(huì)缺水呢?因?yàn)殡m然地球三分之二的面積都覆蓋了水，但是其中百分之九十七都是海洋。剩余的少數(shù)淡水資源又大都集中在終年積雪的高山和寒冷的南北兩極。這樣，地球上可供人類使用的淡水資源就更少了。再加上工廠里的廢水和人們生活中產(chǎn)生的污水大量的注入江河，使珍貴的`淡水資源受到了嚴(yán)重的破壞。據(jù)報(bào)道，有的地區(qū)90%的水源已經(jīng)被污染。我國(guó)的水源情況也令人擔(dān)憂。水污染問(wèn)題已得到國(guó)家重視。保護(hù)水資源，人人有責(zé)。
保護(hù)水資源，節(jié)約用水，要從身邊的一點(diǎn)一滴做起：洗菜、淘米的水可以留下來(lái)拖地、澆花;還要管好身邊的電池，要知道，一粒小小的鈕扣電池可以讓一個(gè)東湖的水被污染!
希望大家從自己做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)好我們?nèi)祟愘囈陨娴乃h(huán)境吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
環(huán)境保護(hù)演講稿 篇2
大家好!
綠草茵茵，踏之可惜，綠化校園，文明人心。
大家都知道，由于人類向大自然過(guò)度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù)：臺(tái)風(fēng)、暴雨、大雪、洪水、地震還有可怕的厄爾尼諾等災(zāi)情不期而至，全世界因?yàn)?zāi)害造成的遷移難民預(yù)計(jì)到20xx年可能會(huì)達(dá)到1億人�！伴L(zhǎng)江長(zhǎng)城，黃山黃河，在我心中重千斤……”一曲《我的中國(guó)心》感動(dòng)了多少中國(guó)人。然而，由于人們的亂砍濫伐，美麗的長(zhǎng)江黃河變得渾黃污濁，甚至出現(xiàn)斷流現(xiàn)象。人類是大自然的主導(dǎo)者，可以讓大自然變得充滿生機(jī)，更可以讓大自然變得和中國(guó)一樣邊疆渾黃一體。近年來(lái)，人們?yōu)榱酥\取更多的經(jīng)濟(jì)利益，使大自然遭到嚴(yán)重的破壞，使許多名貴花草和珍稀動(dòng)物瀕臨滅絕。
這些慘痛的教訓(xùn)，已引起世界各國(guó)和全人類的重視，國(guó)際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。
我們經(jīng)�？吹皆S多同學(xué)在校園里的.某個(gè)角落撿果皮紙屑，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境。但是，仍然有同學(xué)亂丟紙屑、食品袋廢棄物;仍然有同學(xué)在花壇上肆意踐踏;仍然在學(xué)校后花園僅剩的綠地中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印，有的地方甚至走成了小道。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)將來(lái)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感，應(yīng)當(dāng)心系全球，著眼身邊，立足校園。愛護(hù)腳下草，莫折枝頭花。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，環(huán)保行動(dòng)從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化校園環(huán)境。讓我們的校園更加美麗吧!
謝謝大家，我的演講完了。
環(huán)境保護(hù)演講稿 篇3
尊敬的老師，友愛的同學(xué)們：
大家好!
綠草茵茵，踏之惋惜，綠化校內(nèi)，文明人心。
大家都知道，由于人類向大自然過(guò)度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù)：臺(tái)風(fēng)、暴雨、大雪、洪水、地震還有可怕的厄爾尼諾等災(zāi)情不期而至，全世界因?yàn)?zāi)難造成的遷移難民估計(jì)到20xx年可能會(huì)達(dá)到1億人。"長(zhǎng)江長(zhǎng)城，黃山黃河，在我心中重千斤'一曲《我的中國(guó)心》感動(dòng)了多少中國(guó)人。然而，由于人們的亂砍濫伐，漂亮的長(zhǎng)江黃河變得渾黃污濁，甚至消失斷流現(xiàn)象。人類是大自然的主導(dǎo)者，可以讓大自然變得布滿生氣，更可以讓大自然變得和中國(guó)一樣邊疆渾黃一體。近年來(lái)，人們?yōu)榱酥\取更多的經(jīng)濟(jì)利益，使大自然遭到嚴(yán)峻的破壞，使很多珍貴花草和珍稀動(dòng)物瀕臨滅亡。
這些慘痛的'教訓(xùn)，已引起世界各國(guó)和全人類的重視，國(guó)際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。
我們常�？吹胶芏嗤瑢W(xué)在校內(nèi)里的某個(gè)角落撿果皮紙屑，用自己的雙手去愛護(hù)校內(nèi)環(huán)境。但是，仍舊有同學(xué)亂丟紙屑、食品袋廢棄物;仍舊有同學(xué)在花壇上肆意踐踏;仍舊在學(xué)校后花園僅剩的綠地中，不時(shí)發(fā)覺有深深的腳印，有的地方甚至走成了小道。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)將來(lái)的仆人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感，應(yīng)當(dāng)心系全球，著眼身邊，立足校內(nèi)。愛惜腳下草，莫折枝頭花。"勿以善小而不為，勿以惡小而為之'，環(huán)保行動(dòng)從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。愛護(hù)地球母親，凈化校內(nèi)環(huán)境。讓我們的校內(nèi)更加漂亮吧!
感謝大家，我的演講完了。
環(huán)境保護(hù)演講稿 篇4
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
今天是植樹節(jié)，我們中華民族自古就有“愛樹、育樹”的傳統(tǒng)。愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔美，愛松樹不屈的風(fēng)骨。除了這種精神的寄托外，人們更看重它的實(shí)用價(jià)值。有了樹，才會(huì)有和諧美麗的大自然；有了樹，才有清爽、新鮮的空氣；有了樹，才會(huì)有高樓、房屋和鐵路。
樹，它不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，是城市的忠誠(chéng)衛(wèi)士，它用它特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這個(gè)忠誠(chéng)的城市衛(wèi)士，為了美化城市，還真做了不少的“工作”呢！比如綠樹進(jìn)行光合作用，提供人類呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮?dú)狻⒍趸�、臭氧的天然凈化物，并且具有調(diào)節(jié)空氣溫度、濕度，吸粉塵、噪音等功能。所有這些，都使人們高度重視綠樹的.作用。于是才有了這一年一度的綠色節(jié)日——植樹節(jié)。如今，植樹造林已成為民族風(fēng)尚，綠化家園成為時(shí)代的追求。
面對(duì)即將到來(lái)的植樹節(jié)，由于條件的限制同學(xué)們不可能親手為校園的綠化、美化種一棵樹、植一棵草，那么作為學(xué)生的你們?cè)撟鲂┦裁茨兀课蚁氪蠹叶紤?yīng)該知道。那就是愛樹！因?yàn)閻蹣渚褪菒巯�，愛樹就是愛惜健康；愛樹還是一種美德，一種情操，一種文化。人人都喜歡綠色環(huán)境，但并不見得人人都自覺愛護(hù)并創(chuàng)造綠色環(huán)境。因?yàn)樽杂X、熱情的創(chuàng)造、愛護(hù)綠色環(huán)境，于他對(duì)生命意義認(rèn)識(shí)的升華，源于他的公心，源于他對(duì)社會(huì)，對(duì)人的關(guān)心。試想一個(gè)極端自私自利，對(duì)社會(huì)，對(duì)人漠不關(guān)心的人，他會(huì)珍愛樹木花草嗎？
漫步在校園中，我�？吹皆S多同學(xué)主動(dòng)彎下腰撿起教室里、走道上、樓梯間、花壇內(nèi)的雜物；行走時(shí)主動(dòng)繞開草坪；課間主動(dòng)關(guān)上不需要開的電燈等等；在這些看似微不足道的行為舉止中，我看到了我們實(shí)驗(yàn)初中同學(xué)們的愛心和主人翁的意識(shí)；但偶爾我也看到極少數(shù)同學(xué)表現(xiàn)的與之大相徑庭的行為，我想這可能是他們的一時(shí)疏忽所致。
同學(xué)們，在植樹節(jié)里，讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從你做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人。將來(lái)，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加美麗！我們祖國(guó)的明天也必將更加明媚燦爛！
環(huán)境保護(hù)演講稿 篇5
尊敬的老師和同學(xué)們：
大家好！
在今天的班會(huì)上，我想談的話題是“環(huán)境保護(hù)”。我為什么要談?wù)撨@個(gè)話題？目前，人們還沒有意識(shí)到環(huán)境保護(hù)。他們一上街，一些生活垃圾就不時(shí)出現(xiàn)在我們面前。罐頭、口香糖和玻璃瓶等垃圾散落在地上；多彩而奇異。外國(guó)人一看到，就以為我們?cè)诟憷逊呕顒?dòng)。因此，我希望通過(guò)這次演講，讓人們對(duì)環(huán)保有一個(gè)了解，讓我們的家園更加完美。
許多朋友可能會(huì)說(shuō)：“我的朋友；我們?nèi)绾尾拍茏屓藗円庾R(shí)到目前的.環(huán)境保護(hù)&以前的說(shuō)服和懲罰已不再有用。唯一的辦法是讓每個(gè)人都意識(shí)到亂丟垃圾的后果有多嚴(yán)重。接下來(lái)，讓我告訴你亂丟垃圾的后果：首先，垃圾會(huì)填滿每個(gè)人的走道，給走路帶來(lái)不便。接下來(lái)，老鼠、蟑螂、蚊子和其他昆蟲將遍布整個(gè)城市，樹木將枯萎，因?yàn)樗鼈兂錆M了垃圾，沒有養(yǎng)分可吸收，鳥類也生活在其他地方。這樣，如果沒有天敵，害蟲將更加猖獗。當(dāng)它們吃掉周圍的垃圾后，它們會(huì)攻擊人類。平民與害蟲搏斗，不得不被害蟲吃掉。最后，整個(gè)城市只剩下數(shù)千萬(wàn)只害蟲。
怎么了？聽了我的“故事”，你認(rèn)為我們應(yīng)該意識(shí)到環(huán)境保護(hù)。不要等到事情結(jié)束，而是在事情發(fā)生之前阻止它們。你說(shuō)，對(duì)嗎？
環(huán)境保護(hù)演講稿 篇6
尊敬的教師，親愛的同學(xué)：
大家好：
社會(huì)在進(jìn)步，祖國(guó)在進(jìn)展，我們生活的環(huán)境也在發(fā)生著巨大地變化。你瞧：原來(lái)蔚藍(lán)的天空，雪白的云朵，絢爛的陽(yáng)光，清爽的空氣，茂盛的樹林，清亮的河水……這一切都已經(jīng)轉(zhuǎn)變了原來(lái)的模樣。
這些樹木都到哪里去了呢?是人們用這些樹木有的'蓋成了一棟棟樓房，有的做成了各式各樣的家具，還有的隨著煙囪冒出的滾滾濃煙而消逝得無(wú)影無(wú)蹤了!
無(wú)知的人們哪，你們把一棵棵樹砍光了，使得暴露的土地不斷擴(kuò)大，空氣得不到凈化，人們因此就呼吸不到清爽的空氣;啄木鳥、杜鵑、毛毛蟲等動(dòng)物們也因此沒有了自己的家園，多可憐呀!
隨著人們生活水平的提高，家家戶戶有了汽車，在我們享受汽車帶來(lái)舒適便利的同時(shí)，汽車排放的尾氣也嚴(yán)峻污染著環(huán)境。工廠廢水廢物隨便排放丟棄，使得河水不再清亮見底，變得又骯又臭。
同學(xué)們，愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，愛護(hù)地球母親，還大地一片綠色。我信任將來(lái)肯定是天更藍(lán)，山更綠，水更清。
環(huán)境保護(hù)演講稿 篇7
大家好!我是六(6)班的李，今天我演講的主題是《校園，我的家》。
校園環(huán)境給我們帶來(lái)了無(wú)窮的精神享受和無(wú)盡的快樂(lè)，這是我們的家。保護(hù)校園環(huán)境，是我們每位同學(xué)的責(zé)任，可是有的人卻把這件事忘得九霄云外了。大家看這件一個(gè)畫面，一位同學(xué)買了包零食，吃得津津有味，吃完以后，眼睛向四周看了看，呀!他吃完了的零食袋沒了，呵!神奇吧!請(qǐng)大家再看地上，又多了一個(gè)哭泣的.零食袋，它正在尋找垃圾箱，可是不斷有人往它身上踩，沒有人把它扔進(jìn)垃圾箱中，那位同學(xué)還笑嘻嘻的，像為自己做得事很開心、很自豪一樣。 這位同學(xué)扔掉的是一個(gè)食品袋，丟掉的卻是一個(gè)少先隊(duì)員講衛(wèi)生的習(xí)慣!
同學(xué)們，校園是我們共同的家園。 保護(hù)校園環(huán)境，是我們共同的愿望，現(xiàn)在的我們，要保護(hù)校園環(huán)境，如果我們看到有人扔垃圾，就讓我們幫助扔垃圾的人，讓他以后不要繼續(xù)隨便亂扔垃圾。如果地上有垃圾，就讓我們彎腰撿起垃圾，扔到垃圾箱中。如果一棵小樹受傷了，就讓我們?yōu)樗焸�。如果校園沒有了垃圾，那該多好呀!那我們就讓這個(gè)美夢(mèng)成真吧。我們是未來(lái)環(huán)境的主人，身為學(xué)校一員，我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)校園環(huán)境，不做污染學(xué)校環(huán)境的事，這樣我們就能呼吸更新鮮的空氣，享受更美好的生活。
我的講話完畢，謝謝大家!
環(huán)境保護(hù)演講稿 篇8
敬愛的老師親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
早上好!今天我演講的題目是"保護(hù)環(huán)境，從我做起"。
同學(xué)們，我們的家園富饒而美麗，我們生活，學(xué)習(xí)的地方空氣是那樣的清新，環(huán)境是那么的優(yōu)美。地球就像媽媽一樣給我們帶來(lái)幸福，帶來(lái)快樂(lè)�？墒牵銈冎绬�?我們生活的地球上，美好的環(huán)境正在遭到破壞，它將給我們?nèi)祟悗?lái)無(wú)窮的災(zāi)難。
我們少先隊(duì)員能為地球媽媽做些什么呢。那就從身邊的小事做起吧。當(dāng)你和家人出去旅游時(shí)，不但自己不亂扔果皮，包裝紙，而且發(fā)現(xiàn)垃圾還能主動(dòng)揀起來(lái)投進(jìn)垃圾箱里，那你就是一個(gè)保護(hù)環(huán)境的好少年;在學(xué)校里，看見自來(lái)水龍頭沒關(guān)緊，你能上前動(dòng)手把它擰緊;看到光線充足，能主動(dòng)把教室里的燈關(guān)掉，那你就是一名節(jié)約資源的好學(xué)生……只要大家腦子里有愛護(hù)環(huán)境的有心人，就能為我們的`家園盡一份力，添一片綠，將來(lái)就能把地球建成一個(gè)更加美好和諧的新家園。
同學(xué)們，你們看，因?yàn)橛辛宋覀兊膮⑴c，青山格外地蔥蘢;因?yàn)橛辛宋覀兊男袆?dòng)，綠水格外地清澈;因?yàn)橛辛宋覀兊拇嬖�，地球媽媽欣慰地笑�?
環(huán)境保護(hù)演講稿 篇9
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：保護(hù)生態(tài)環(huán)境，遠(yuǎn)離霧霾天氣!大家都發(fā)現(xiàn)了吧，這幾年秋冬季節(jié)，我們鄭州曾經(jīng)發(fā)生過(guò)霧霾天氣。今年的這次，發(fā)生范圍之大，污染之嚴(yán)重，持續(xù)時(shí)間之長(zhǎng)，是幾年來(lái)罕見的。
“嗓子發(fā)癢，眼睛疼，耳膜疼，頭疼……”，不少人出現(xiàn)“霧霾癥狀”。我們很多學(xué)生都戴上了厚厚的口罩，或用圍巾將面部裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，我們學(xué)校連課間操都停止了，“擔(dān)心空氣中有毒!”呼吸道疾病人驟增�？諝馕廴�，人人都是受害者，然而多數(shù)人也承擔(dān)著或多或少的責(zé)任。
霧霾天氣屬于嚴(yán)重空氣污染事件，污染物排放量大是根本原因。大部分地區(qū)汽車尾氣、燃煤排放、工業(yè)企業(yè)排放、農(nóng)業(yè)焚燒秸稈等。因此，愛護(hù)保護(hù)我們的生活環(huán)境，應(yīng)是每個(gè)公民應(yīng)自覺遵守的。
環(huán)境破壞容易，恢復(fù)卻需漫長(zhǎng)時(shí)日。“毒霧”面前，付出了代價(jià)的我們都應(yīng)該反省，哪些生活習(xí)慣增加了“環(huán)境負(fù)荷”：亂扔垃圾，貪圖方便用塑料袋、一次性物品，焚燒樹葉、秸稈，汽車尾氣排放……罕見的霧霾天氣，也讓人們意識(shí)到，需要改變的'還有很多。為了減少污染，我們每一個(gè)有車的人都應(yīng)該有意識(shí)地盡量減少開車的次數(shù)，哪怕少開一公里，一個(gè)星期少開一天車，甚至不開，或者，大家輪流開一輛車，以最大限度地減少空氣污染。
那就讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境，提高空氣質(zhì)量，盡量讓霧霾天氣遠(yuǎn)離人們的生活吧。
謝謝大家!
環(huán)境保護(hù)演講稿 篇10
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光悄悄灑落在校園時(shí)，我們身處郁郁蔥蔥的樹林，耳邊是悅耳動(dòng)聽的鳥聲，伴隨我們清晨的讀書聲，是何等的心曠神怡?可是，今天的校園卻黯然失色。校園為我們創(chuàng)造了第二個(gè)溫暖的家園，是我們的樂(lè)園，我們的天堂，是知識(shí)的圣地，智慧的搖籃，是一方純凈的沃土。而我們卻沒有為這一方凈土創(chuàng)造出良好的環(huán)境，難道不會(huì)覺得為此而惋惜嗎?親愛的同學(xué)們，誰(shuí)不希望自己的家園綠樹成蔭，天空明朗，小鳥飛翔;誰(shuí)不希望在自己美麗清潔的家園快樂(lè)成長(zhǎng)。
美的環(huán)境給人以美的享受，美的環(huán)境讓人神清氣爽，在美的環(huán)境里讀書、學(xué)習(xí)更是一種快樂(lè)、一種幸福。夜深人靜時(shí)，我們想到父母為了給我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而含辛茹苦，學(xué)校為給我們一個(gè)良好的環(huán)境而高樓四起，窗明幾凈，老師為給我一個(gè)良好的環(huán)境而早起晚睡，孜孜不倦，而我們卻不能為自己有一個(gè)良好的環(huán)境而不懈努力。
經(jīng)常看到一些同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥芏嗖蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物;在學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道�？吹竭@些作為一個(gè)受到高等教育的你的感受是怎樣的?在這樣的校園環(huán)境里學(xué)習(xí)能使你身心快樂(lè)嗎?每當(dāng)看到這樣的情景，我們的心情總是非常的沉重，悄悄的拾起垃圾，但是，一個(gè)人拾，十個(gè)人丟，我們能拾得完嗎?當(dāng)你見到廢紙、食品袋、廢棄物，你彎彎腰就可以做件好事了。當(dāng)你要丟垃圾的時(shí)候，你應(yīng)該想到，你這么隨意的一丟，是否符合一個(gè)大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)呢?自然是什么?人們往往會(huì)告訴我，自然是一花一草，一木一石，一山一水。自然是清晨樹間小鳥的一聲鳴叫，自然是太陽(yáng)射過(guò)樹葉的一斑陽(yáng)光，自然是郊外一縷新鮮的空氣，自然是淙淙的泉水不斷流向遠(yuǎn)方。難道說(shuō)，自然只是環(huán)境自然這一小部分嗎?答案當(dāng)然是否定的，在現(xiàn)代社會(huì)中，人們對(duì)自然的要求往往不僅僅控制在環(huán)境自然中，而是對(duì)自然有了新的認(rèn)識(shí)與要求。
現(xiàn)代社會(huì)中的自然，已經(jīng)是一個(gè)人做事、講話或事情發(fā)展的一種狀態(tài)，只有這種狀態(tài)把握的好了，我們才會(huì)在將來(lái)的工作崗位上站穩(wěn)腳跟。中國(guó)有句話叫“順其自然”，我們所倡導(dǎo)、所要求的事物也是如此，按自己本來(lái)的、本所固有的`發(fā)展方式而發(fā)展下來(lái)，而不是在無(wú)限多的外力促進(jìn)下，在無(wú)數(shù)的要求之下，被迫形成的。
在過(guò)去的社會(huì)里，人與人之間相處無(wú)疑是十分自然的，人們之間相互關(guān)心幫助，無(wú)論是貞觀之治，康乾盛世還是解放后的社會(huì)主義改造時(shí)期都是如此，人與人以誠(chéng)相待，人敬我一尺，我敬人一丈，因此，才會(huì)有“遠(yuǎn)親不如近鄰”等等話語(yǔ)流傳下來(lái)。
但隨著社會(huì)不斷地發(fā)展、進(jìn)步，人們的價(jià)值觀似乎起了變化，不能否認(rèn)，有一部分人已經(jīng)成為了“拜金主義者”，這樣，他們就可以丟棄人性上的自然，而去無(wú)休止地為自己牟取錢財(cái)，因?yàn)樵谒麄冄壑�，金錢是至高無(wú)上的。這一點(diǎn)，我們年輕人可能不太能明白，但上年紀(jì)的人往往就會(huì)問(wèn)，為什么現(xiàn)代人與人之間相處得如此浮華，并沒有實(shí)質(zhì)的東西?為什么人與人之間是那么虛偽?為什么一個(gè)人總是像在防著其他的人。
這些也并不難發(fā)現(xiàn)，過(guò)去人們?yōu)槭裁纯梢酝砩喜绘i門就出去散步，而現(xiàn)在鎖點(diǎn)越多的防盜門卻成了越緊銷的商品?為什么過(guò)去鄰里行人之間一人有難其他人會(huì)自然而然地幫助，但現(xiàn)在街上有人處于困難之中時(shí)，其他的路人呢?麻木了嗎?這一切的一切就是因?yàn)槿藗冎g已經(jīng)失去了已往的自然，私心反而變得愈來(lái)愈重的原因。
做為新一代的中學(xué)生，我們難道也希望上文中的情況出現(xiàn)在我們這一代人身上嗎?不，我們不要。所以我們應(yīng)當(dāng)——回歸自然，回歸人與人之間固有的品行，真誠(chéng)、善良、無(wú)私。這樣我們就會(huì)擁有一個(gè)美好的明天。
為美化我們的校園環(huán)境，我們應(yīng)從小事做起，從自己不亂扔垃圾到制止別人的不文明行為，就是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，我們應(yīng)在自己做事的同時(shí)，為他人著想。學(xué)校是大家共同的家，同學(xué)們都要在這里度過(guò)人生中最燦爛的三年，我相信沒人愿意待在堆滿垃圾的教室里學(xué)習(xí)，行走在放滿單車的過(guò)道。
但在我們校園內(nèi)仍能看到有一步之遙的垃圾桶邊有紙屑，在廁所門口的瓷磚上有亂涂亂畫的筆跡，在校門外有亂停亂放的自行車。每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，總能看見同學(xué)們興高采烈的奔向校外銷售小食品的攤點(diǎn)，且不談當(dāng)時(shí)那混亂的場(chǎng)景是多么影響市容市貌，就說(shuō)大家離開后那滿地的狼藉，就足令我們深思。請(qǐng)同學(xué)們想想，有多少人擔(dān)心過(guò)食品是否衛(wèi)生、安全，又有多少人隨手將廢棄物扔進(jìn)了垃圾桶?
“一屋不掃，何以掃天下”，我們作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，更應(yīng)該從小事做起，從自己力所能及的事做起，拾起垃圾桶旁的垃圾、把自己的自行車有序的放進(jìn)車棚、有序的上下樓梯、擦掉墻上涂鴉、放學(xué)后不去購(gòu)買無(wú)證攤點(diǎn)的食品。同學(xué)們，就讓我們從現(xiàn)在起檢視自己的不文明行為，培養(yǎng)良好的文明素養(yǎng)、衛(wèi)生習(xí)慣，用自己的一份努力使我們的城市更加干凈、美好。
我的演講完畢，謝謝大家。
環(huán)境保護(hù)演講稿 篇11
老師們，同學(xué)們；
大家早上好！我是，今日我國(guó)旗下的講話題目是《為了明天的絢爛》
友愛的初三的學(xué)長(zhǎng)們，你們來(lái)到這學(xué)校已經(jīng)三年了，三年的歷練，你們從一群稚氣的孩子成為我們敬重的哥哥姐姐，你們從天真可愛的兒童成長(zhǎng)為高大成熟，意氣奮勉的少年，你們從單純簡(jiǎn)潔的初一同學(xué)成長(zhǎng)為學(xué)識(shí)豐富，聰穎勤奮，善思善學(xué)的初三學(xué)子，你們的成長(zhǎng)成為我們學(xué)弟學(xué)妹的`楷模，他使老師家長(zhǎng)感到欣慰，使友愛的母校為你們感到傲慢和驕傲！
而現(xiàn)在，你們即將面臨學(xué)校階段最重要的升學(xué)考試，就像羽翼豐滿的雛鷹將離開老鷹的懷抱展翅高飛，就像在血淚中奮斗的芽?jī)鹤罱K要開出絢爛的花朵；就像磨煉了多年的寶劍等到了亮劍的一刻！各位學(xué)長(zhǎng)們，學(xué)校的三年不是平坦的大道，可以任你自由的馳騁，學(xué)校的三年是布滿了艱辛與挑戰(zhàn)的坎坷山路，多少次曾在迷茫中徘徊不已；多少戲在失敗中失意流淚。尤其是初三這一年，你們頂著巨大的壓力，在緊急的學(xué)習(xí)氛圍中相互競(jìng)爭(zhēng)，你追我趕，不敢稍有懈怠，你們每天有成堆的作業(yè)、試卷要做，經(jīng)常是夜深人靜的時(shí)候仍舊埋頭苦讀，奮筆疾書。這一切的努力，都是為了八天后的那場(chǎng)中考。
還有八天，你們就將走進(jìn)中考考場(chǎng)；還有八天，你們就將在一間光明的教室里結(jié)束為你曲折而有意義的學(xué)校生涯畫上一個(gè)句號(hào)；還有八天，你們就要為自己的青春畫上亮麗炫目的一道點(diǎn)睛之筆了！在這里，我誠(chéng)心的盼望初三的學(xué)長(zhǎng)們能夠調(diào)整好自己的心態(tài)，留意掌握學(xué)習(xí)和身心放松的關(guān)系，在保持心態(tài)輕松的同時(shí)把握住這最終的沖刺時(shí)間，好好地為中考做最終的預(yù)備，并在中考中膽大心細(xì)，認(rèn)真審題，遵循考試的規(guī)范和要求，仔細(xì)作答，給自己一個(gè)滿足的成果；給父母一個(gè)完善的答復(fù)；也為友愛的母校和恩師們?cè)龉馓聿剩?/p>
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。最終，我祝福初三的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們?cè)谶@僅剩的八天中拼搏奮進(jìn)，保持良好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣，堅(jiān)持執(zhí)著的學(xué)習(xí)，在中考中精彩發(fā)揮、制造奇跡！
我的演講完了，感謝大家。
環(huán)境保護(hù)演講稿 篇12
親愛的同學(xué)們：
進(jìn)修習(xí)性是一個(gè)人進(jìn)修問(wèn)題的基石，好的進(jìn)修習(xí)性有助于進(jìn)步進(jìn)修服從，加重進(jìn)修擔(dān)負(fù)。是每個(gè)人傷心的源泉。養(yǎng)成精良的進(jìn)修習(xí)性是勝利的開端嗎？起首，咱們應(yīng)當(dāng)闡發(fā)一下進(jìn)修習(xí)性的基礎(chǔ)特點(diǎn)。進(jìn)修習(xí)性分為很多種，但整體來(lái)講。好的進(jìn)修習(xí)性，目標(biāo)都是溝通的，那就是進(jìn)步進(jìn)修服從。是以，咱們先從進(jìn)修服從的進(jìn)步開端論證，采用三種好的進(jìn)修習(xí)性，一一闡發(fā)它們的共性。
一、預(yù)習(xí)，做完功課，起首拿起教材，翻到來(lái)日誥日要講的一章，子細(xì)預(yù)習(xí)，這是進(jìn)步進(jìn)修服從的好要領(lǐng)。課前預(yù)習(xí)能夠進(jìn)步課上聽課服從，有利于牢固常識(shí)，培植自學(xué)的才能。預(yù)習(xí)時(shí)，對(duì)應(yīng)學(xué)的內(nèi)容提早研討、懂得、的題目查資料，或許用筆劃出標(biāo)志。以便次日偏重某個(gè)細(xì)節(jié)多聽多練。
二、上課記筆記，在用心聽課的.同時(shí)，應(yīng)注重用筆勾勒一些需求更深懂得，頻頻操演的內(nèi)容。對(duì)疑問(wèn)題目用種種標(biāo)記勾勒進(jìn)去，以便于課下問(wèn)先生或與同硯接頭。先生講課時(shí)，簡(jiǎn)略的記下一些首要內(nèi)容，以便于影象粗淺，懂得透辟。試驗(yàn)證實(shí)：上課只聽不記，僅能控制當(dāng)堂內(nèi)容的30%；一字不落地記下，僅能控制50%；而上課時(shí)在書上勾勒首要內(nèi)容，在書上記下無(wú)關(guān)字句，課下再去收拾整頓，則能控制所學(xué)內(nèi)容的80%。
三、階段溫習(xí)，學(xué)過(guò)的常識(shí)，要實(shí)時(shí)溫習(xí)。這是孔子所提出的概論。固然，經(jīng)由一段時(shí)候的進(jìn)修，所學(xué)常識(shí)的影象，經(jīng)由過(guò)程人體忘記圖證實(shí)：每一段時(shí)候，都有一部分常識(shí)的忘記。是以，階段溫習(xí)是必弗成少的。與課后溫習(xí)分歧，階段溫習(xí)更能牢固人的影象。對(duì)所學(xué)的常識(shí)舉行總結(jié)、歸結(jié)，構(gòu)成章節(jié)常識(shí)布局。在大腦中回憶所學(xué)常識(shí)，再經(jīng)由過(guò)程書籍、條記影象。能使常識(shí)系統(tǒng)化，牢固所學(xué)內(nèi)容，構(gòu)成進(jìn)步進(jìn)修服從的首要環(huán)節(jié)。
實(shí)際上，講求進(jìn)修服從這一精良的進(jìn)修習(xí)性，還分不少方面。無(wú)非，只需人人在進(jìn)修中追尋教訓(xùn)，懂得學(xué)無(wú)止境。那進(jìn)修的開端觀點(diǎn)就明確了。另外，自創(chuàng)一下別人精良的進(jìn)修習(xí)性，也能夠達(dá)到精良的結(jié)果。好的進(jìn)修習(xí)性是勝利的開端，是成才的基石。
環(huán)境保護(hù)演講稿 篇13
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
今天我演講的題目是：《安全伴我行》
安全，我們同行，伴我們成長(zhǎng)!在我們離開母親的攙扶，搖搖晃晃地行走后，我們一直依賴著“安全”這個(gè)拐杖。沒有它，我們可能會(huì)摔跤，可能走不過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。那情景，你還記得嗎?在我們蹣跚學(xué)步時(shí)，耳邊常響起媽媽和藹的叮嚀——“寶貝，看著地上，小心摔跤�！碑�(dāng)我們獨(dú)步上學(xué)時(shí)，身后總傳來(lái)爸爸的囑咐——“孩子，路上要當(dāng)心啊!”當(dāng)我們愉快地完成了一天的學(xué)業(yè)，排著隊(duì)伍回家時(shí)，眼前總出現(xiàn)老師關(guān)切的`身影——“同學(xué)們，要自覺遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)保護(hù)自己呀。”父母的囑咐，師長(zhǎng)的叮嚀，我們每次做到了嗎?校規(guī)、法規(guī)我們都自覺遵守了嗎?
在全社會(huì)關(guān)愛我們之時(shí)，我們麒麟小學(xué)也開展了“校園及周邊環(huán)境整治”活動(dòng)，本月是“安全活動(dòng)月”，我們更應(yīng)該銘記安全，用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐對(duì)生命的負(fù)責(zé)，時(shí)時(shí)處處自覺做到：課間規(guī)范自己的言行，讓文明、健康、歡樂(lè)充滿我們的校園。自覺遵守交通法規(guī)，快快樂(lè)樂(lè)上學(xué)，平平安安回家。注意飲食安全，不購(gòu)買“三無(wú)”食品。請(qǐng)大家跟我說(shuō)：
1、“文明活動(dòng)，我最棒”
2、“遵守路規(guī)，我能行”
3、“安全飲食，我做到”
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
環(huán)境保護(hù)演講稿 篇14
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好。今天，我演講的主題是：學(xué)習(xí)的痛苦和快樂(lè)。
很多同學(xué)都認(rèn)為“學(xué)習(xí)是痛苦的”。之所以這樣想是有其充分理由的。
比如：每天都要面對(duì)大量的課外作業(yè)，要背許多難記的英文單詞，要記許多枯燥無(wú)味的公式、定理，要背古代的歷史年號(hào)，要記憶從來(lái)沒有去過(guò)的外國(guó)地名及其相關(guān)專業(yè)知識(shí)等等。所有這些表面看起來(lái)確實(shí)是很痛苦的事情。
對(duì)此，我想說(shuō)：“何嘗不在學(xué)習(xí)的苦與累中尋找到樂(lè)趣呢？”
在生活的過(guò)程中，有平坦的道路，但有更多崎嶇的山路，平靜的海浪，但更多的波濤洶涌；有暗花，但有更多的山川。學(xué)習(xí)和生活一樣，是一個(gè)苦與樂(lè)的過(guò)程，是苦與甜的。我們需要慢慢品味它的意義。
你是否曾專心致志地做一道難題，花上大量的時(shí)間苦思冥想而樂(lè)此不疲呢？你是否曾凝神屏息地寫一張練字，并不管寫得手酸背疼卻滿心歡喜呢？當(dāng)你費(fèi)盡心思去做出一道難題時(shí)，當(dāng)你長(zhǎng)長(zhǎng)地舒一口氣，欣賞自己那清秀的字體時(shí)，你的心里便會(huì)洋溢著成功的喜悅，這樣，你就會(huì)在不知不覺中領(lǐng)略到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！辈唤�(jīng)歷勤奮的磨煉，又怎能聞到迷人的“梅花香”呢！學(xué)習(xí)離不開勤奮。不管你是高智商還是低智商，只要你努力學(xué)習(xí)，你就會(huì)得到勤奮的快樂(lè)。
也許很多人會(huì)提出這樣的疑問(wèn)：“勤奮是一個(gè)艱苦的.過(guò)程，其中怎么會(huì)有快樂(lè)呢？”不錯(cuò)，在懶惰的人眼里，勤奮確實(shí)是一件苦差事，但是對(duì)于一位勤奮者來(lái)說(shuō)，就是快樂(lè)的，他們的學(xué)習(xí)生活不是在空虛中所度過(guò)。
“應(yīng)知求學(xué)難，在乎點(diǎn)滴勤�！睂W(xué)習(xí)因勤奮而變得更加充實(shí)，更富有意義。
學(xué)習(xí)雖然離不開努力，但也需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。努力學(xué)習(xí)只會(huì)讓你越來(lái)越笨。當(dāng)你感到疲勞的時(shí)候，就可以聽一聽，感受一下那美妙的旋律所帶給人的震撼，也可以做一做運(yùn)動(dòng)，使頭腦得以清醒。
這不僅會(huì)增強(qiáng)你的健康，也會(huì)給你的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)樂(lè)趣。
讀書也是一種學(xué)習(xí)，當(dāng)你做完功課的時(shí)候，就可以到書的海洋里去暢游，體會(huì)作者的那一份澄澈之心，感懷之情。讀一讀魯迅，品一品朱自清。幾篇雋永優(yōu)雅的短文，字字珠璣，筆墨飄香，讓你渾然不覺地融入到書的世界里，讓你忘記了疲勞，卻又在不知不覺中學(xué)到了課本上沒有的知識(shí)，嘗到了讀書的快樂(lè)。
同學(xué)們，期末考試即將來(lái)臨。又要面對(duì)著緊張而又忙碌的復(fù)習(xí)，讓我們理智的面對(duì)緊張復(fù)習(xí)中的苦與樂(lè)，讓我們努起力來(lái)，不要總抱怨學(xué)習(xí)太累，用心去體會(huì)其中的那一份快樂(lè)，爭(zhēng)取期末考試取得令人滿意的成績(jī)！
我的講話完畢，謝謝大家！
環(huán)境保護(hù)演講稿 篇15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，親愛的環(huán)衛(wèi)工人兄弟姐妹們：
大家晚上好！
值此辭舊迎新的喜慶時(shí)刻，xx區(qū)總工會(huì)新春慰問(wèn)團(tuán)帶著區(qū)委區(qū)政府、區(qū)總工會(huì)的關(guān)懷來(lái)到環(huán)衛(wèi)公寓，將為我們廣大環(huán)衛(wèi)工人奉上一臺(tái)精彩的慰問(wèn)演出。借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表城管局黨委和xx區(qū)全體環(huán)衛(wèi)工人，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和演職人員的到來(lái)表示熱烈的歡迎，向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心和支持xx城市管理發(fā)展的`各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各社會(huì)組織和各界人士表示衷心的感謝并致以新年的祝福和美好祝愿！20xx年，是xx城市管理“面向基層，服務(wù)民生”的一年，是“城市管理向精細(xì)化推進(jìn)、向民計(jì)民生推進(jìn)”的一年。一年來(lái)，全局上下積極響應(yīng)區(qū)委區(qū)政府“創(chuàng)新開路、質(zhì)量至上”的號(hào)召，在建設(shè)更繁榮更文明更幸福的道路上，同心同德，和衷共濟(jì)，扎實(shí)推進(jìn)以“垃圾不落地·更美麗”行動(dòng)為重點(diǎn)的城市管理
各項(xiàng)工作落實(shí)，取得了顯著成效，xx城市管理工作得到區(qū)委區(qū)政府和廣大人民群眾的高度評(píng)價(jià)，“垃圾不落地”行動(dòng)經(jīng)驗(yàn)在全市推廣。這些成績(jī)的取得，得益于區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于各職能部門的大力支持，得益于全區(qū)人民群眾的大力配合，更得益于包括廣大環(huán)衛(wèi)工人在內(nèi)的全體城管人的無(wú)私奉獻(xiàn)。
一直以來(lái)，書記和區(qū)長(zhǎng)都非常關(guān)心我們環(huán)衛(wèi)工人，區(qū)委區(qū)政府每年都堅(jiān)持開展多種形式的關(guān)愛慰問(wèn)環(huán)衛(wèi)工人活動(dòng)，在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，還撥出�？罱ㄔO(shè)了33座環(huán)衛(wèi)工人休息室。今天，區(qū)總工會(huì)又把區(qū)委區(qū)政府的新春祝福帶到環(huán)衛(wèi)公寓，用歌聲和舞美向你們致敬！感謝你們用掃把為舞出一個(gè)美麗、潔凈的城區(qū)。
20xx年，是城管打造“法治城管、品質(zhì)城管、人文城管”的一年，是全面推進(jìn)城市治理能力和治理水平現(xiàn)代化建設(shè)的一年，同時(shí)也是“垃圾不落地·更美麗”行動(dòng)的收官之年，前進(jìn)的路上，困難不少，但動(dòng)力十足，區(qū)委區(qū)政府“建設(shè)一流國(guó)際化城區(qū)環(huán)境”和“加快法治城區(qū)建設(shè)”的總體思路給我們指明了方向，為我們提供了強(qiáng)大的精神支持。我們堅(jiān)信，有區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，有兄弟單位和社會(huì)各界的大力支持，有全局干部職工和廣大環(huán)衛(wèi)工人共同努力，20xx年，xx城市管理工作必將出現(xiàn)質(zhì)的飛躍！
最后，祝本次慰問(wèn)演出活動(dòng)圓滿成功！祝大家新年愉快、身體健康、合家歡樂(lè)、萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
環(huán)境保護(hù)演講稿 篇16
大家好，今天我演講的題目是《讀書的快樂(lè)》：
有人覺得有錢就是快樂(lè)，可以享受榮華富貴；有人覺得自由自在就是快樂(lè)；而我覺得讀書是快樂(lè)的！
俗話說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睍侨澜缱詈玫臓I(yíng)養(yǎng)品。生活里如果沒有書籍，就像是花兒沒有了陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就像是鳥兒沒有了翅膀。
小時(shí)候，我不愛讀書，因?yàn)槲矣X得讀書是枯燥無(wú)味的，但我真正去用心品讀的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)讀書真的'很快樂(lè)！每學(xué)期，媽媽都會(huì)給我買許多課外書，家里的書已經(jīng)堆積如山了，其中我最喜歡的是《水滸傳》，里面的“智多星”吳用，別看他名字是無(wú)用，可他的能耐大得很；也喜歡《魯濱遜漂流記》，因?yàn)檫@本書讓我明白遇到困難，不能放棄，要勇敢地去面對(duì)；還喜歡《蘇菲的世界》，因?yàn)樗嬖V我，要善于觀察，勤于思考，勇于探索！
讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。書，讓我們認(rèn)識(shí)了許多作家、文學(xué)家我們用心讀他們的書時(shí)，就像和他們交流，了解了他們的思想，理解他們的心情；讀一本好書，就如書帶你去旅行。每一本書，都有不同的意境，用心去讀，仿佛讓你身臨其境。讀一本好書，就如交一個(gè)朋友，孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，去翻開它，它陪你度過(guò)寂寞無(wú)聊的時(shí)光，快樂(lè)相伴！
想必大家都知道魯迅先生，魯迅在讀書時(shí)，因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)�。他沒有佩戴獎(jiǎng)?wù)蚂乓�，而是把它賣了，買回了幾本自己心愛的書和一串紅辣椒。每當(dāng)夜深人靜、天寒體困的時(shí)候，他就摘下一只紅辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，一直咀嚼得額頭冒汗，眼里含淚，嘴里“唏唏”時(shí)，捧起書繼續(xù)攻讀。這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，他成為了偉大的文學(xué)家、思想家和革命家！
書是人類進(jìn)步的階梯！讀書吧！享受書的樂(lè)趣，茁壯成長(zhǎng)！
環(huán)境保護(hù)演講稿 篇17
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
偶然間，發(fā)現(xiàn)我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線。澎湃著青春的熱血，洋溢著青春的熱情。然而朋友，你是否探求、思索過(guò)，青春是什么呢?
青春是一團(tuán)火，笑容與彩霞飛映，汗水伴露珠瀟灑，脈搏跳動(dòng)著奔騰的節(jié)奏，智慧彈奏著優(yōu)美的旋律!青春用它火一樣的熱忱，全身心地投入，獲得動(dòng)人的笑顏。
主宰世界的是我們，放棄世界的仍然是我們。
不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們流逝著的青春。所以請(qǐng)拒絕平淡，告別無(wú)為，讓我們的青春在陽(yáng)光下真正的飛揚(yáng)起來(lái)，激蕩起來(lái)! 讓我們?cè)陉?yáng)光明媚的日子，愉快地歌唱;在花開的日子里，遨游知識(shí)海洋，一起編織夢(mèng)想;在飄雨的季節(jié)里，用心情的音符，譜寫青春悅耳的篇章!任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的`水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向著成功的彼岸前行。
不再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不再滿不在乎于地?fù)]退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，就也可以使靈魂起皺，讓生命失去激情。所以，我們要用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，掌握了航向，當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳，青春的激揚(yáng)樂(lè)章終將奏響!
環(huán)境保護(hù)演講稿 篇18
今天，我向大家推薦一部童話就是這本《小王子》，它是20世紀(jì)流傳最廣的童話。作者埃克蘇佩里在書中以一位飛行員作為故事敘述者，講述了小王子從自己星球出發(fā)前往地球的過(guò)程中，所經(jīng)歷的各種歷險(xiǎn)。書中作者以小王子的孩子式的眼光，透視出成人的空虛、盲目和愚妄，用淺顯天真的語(yǔ)言寫出了人類的孤獨(dú)寂寞、沒有根基隨風(fēng)流浪的命運(yùn)。同時(shí)，也表達(dá)出作者對(duì)金錢關(guān)系的批判，對(duì)真善美的謳歌。
童話中中的精彩片段不勝枚舉，其中讓我印象最為深刻的，是我從這部偉大的童話里找到有關(guān)情感與交往的密碼：
小王子住在一顆只比他大一丁點(diǎn)兒的小行星上，陪伴他的是一朵他非常喜愛的小玫瑰花，他一心一意地照料她、愛著她。
他說(shuō)，“人的感情建立在‘馴服’的基礎(chǔ)上，‘馴服’就是建立紐帶，一份默契，一種責(zé)任。在馴服之前，你對(duì)我來(lái)說(shuō)不過(guò)是一個(gè)男孩子，跟成千上萬(wàn)的男孩子毫無(wú)兩樣。我不需要你，你不需要我。我對(duì)你不過(guò)是一只狐貍，跟成千上萬(wàn)知狐貍毫無(wú)兩樣。但是，你要是馴服了我，咱們倆就會(huì)互相需要。
這真是一個(gè)偉大的發(fā)現(xiàn)——我們?yōu)槭裁磹垡粋�(gè)人？是因?yàn)樗ㄋ┍葎e人更漂亮、更富有、更出眾嗎？在一般人眼里，你愛的這個(gè)人實(shí)在是普通的很；同樣，為什么我們被愛，也不是因?yàn)槲覀兌嗝闯鲱惏屋停俏覀冎g建立了獨(dú)特的“馴服”關(guān)系，彼此的奉獻(xiàn)和付出使對(duì)方獨(dú)一無(wú)二，不可替代。狐貍還非常有詩(shī)意的說(shuō)道，本來(lái)他對(duì)麥子沒興趣，因?yàn)樗怀悦姘��？尚⊥踝玉Z服他之后就不同了，他會(huì)喜歡風(fēng)吹麥田的聲音，因?yàn)辂溩拥念伾S澄澄的.，像小王子的頭發(fā)。
仔細(xì)想來(lái)，我們津津樂(lè)道的所謂“故土情懷”何嘗不是因?yàn)檫@種“馴服”而產(chǎn)生的呢？若非如此，熱愛故土就只能是一種“嫁雞隨雞”的無(wú)奈了�！皢�(wèn)世間情為何物，直教人生死相許”、“弱水三千，只取一瓢飲”的愛情同樣也是因了這種“馴服”。正因?yàn)榇�，小王子才�?huì)想著給他所在的小行星上的那朵玫瑰花畫一副鎧甲。
最后送給大家一句小王子說(shuō)的話：
“這是我的一個(gè)秘密，再簡(jiǎn)單不過(guò)的秘密：一個(gè)人只有用心去看，才能看到真實(shí)。
環(huán)境保護(hù)演講稿 篇19
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、友愛的老師：
大家好！
國(guó)家助學(xué)金發(fā)到了我手中，我的心里很感動(dòng)，很興奮，由于我再也不用為每個(gè)星期向媽媽要生活費(fèi)而苦惱了。
以前，每個(gè)星期都要跟媽媽要一星期的生活費(fèi)，我從來(lái)不敢去看媽媽眼睛，怕媽由于我一星期那么多的生活費(fèi)而發(fā)愁。如今好了，國(guó)家的助學(xué)金發(fā)下來(lái)了，我就不用再為生活費(fèi)發(fā)愁了，國(guó)家的助學(xué)金對(duì)我來(lái)說(shuō)就像冰封世界的一縷春風(fēng)，把期望送到了我面前。
我知道有很多家境和我一樣的同學(xué)因經(jīng)濟(jì)所迫而無(wú)法順當(dāng)求學(xué)，后來(lái)由于國(guó)家的資助，才考上抱負(fù)的學(xué)校，他們不住地感謝社會(huì)，感謝學(xué)校，拿到助學(xué)金的我也感謝國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校。我認(rèn)為我承受的資助我不能白拿，假設(shè)那樣，那我就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
“資助”是國(guó)家“借”給我的，不是送給我的，我應(yīng)當(dāng)以優(yōu)異的成果去回報(bào)社會(huì)，為社會(huì)做出奉獻(xiàn)。我在國(guó)家資助我的同時(shí)，也要懂得自助，不能由于國(guó)家助學(xué)金給我們，就想當(dāng)然的以為這是我們應(yīng)得的，要以優(yōu)異的成果去回報(bào)國(guó)家、社會(huì)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、老師與學(xué)校對(duì)我們的.期望，這樣國(guó)家對(duì)我們的資助，我們才能心安理得的承受。
我的家在安徽的一個(gè)小村莊里，家里四口人，爸爸在外打工，我媽在家做玩具來(lái)供我們姐弟二人讀書，經(jīng)濟(jì)不算好。弟弟上六班級(jí)，成果優(yōu)異，所以媽媽時(shí)常偏袒弟弟，但是我從來(lái)沒有生氣。家里條件不好，很難供兩個(gè)孩子讀書。中考分?jǐn)?shù)下來(lái)后，我苦惱了，爸爸心疼我這么小的年紀(jì)沒有書讀，可是我卻不想再讀了。
爸對(duì)我說(shuō)：“只要你讀，家里即使再?zèng)]有錢也會(huì)砸鍋賣鐵供你讀的，可是媽媽并不同意爸爸的觀點(diǎn)，說(shuō)”供你讀可以，但是家里還有一個(gè)弟弟，你如今讀書不像是學(xué)校，花費(fèi)確定比學(xué)校多出很多倍，家里的狀況你又不是不知道，你如今去讀，家里哪還會(huì)有錢去讓你讀呢？
爸爸為了不讓我懊悔，還是讓我讀了。送我來(lái)校報(bào)名時(shí)爸爸對(duì)我說(shuō)：“你在這里假設(shè)還是讀不好的話，那你對(duì)不起的不只是自己，還有我和你媽，我們?nèi)缃裆崦膾赍X供你們讀書，還不是期望你們長(zhǎng)大后能養(yǎng)活自己，在社會(huì)上立足。你可千萬(wàn)不要再象學(xué)校那時(shí)候一樣了，確定要認(rèn)真讀書”。
爸爸說(shuō)的這些話，句句都刻在了我的心上，我不敢忘，也不能忘，我知道為了讓我讀書，家里多了多大的開銷，這對(duì)本不寬松的家庭是多么大的壓力。我甚至開頭疑心我到這里來(lái)讀書到底對(duì)不對(duì)。
后來(lái)老師告知我們國(guó)家會(huì)有資助，我興奮壞了，由于媽媽不會(huì)再由于我的生活費(fèi)而每天忙到深夜，爸爸也不會(huì)再在工地上那么高的地方冒著生命危急而舍命的掙錢為我交學(xué)費(fèi)了。
我真的誠(chéng)意感謝國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校給了我一個(gè)連續(xù)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，讓我的父母不再為我的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)而發(fā)愁了。如今，媽媽對(duì)我在校的表現(xiàn)還算滿足，但是我確定會(huì)始終努力下去，學(xué)好技能，自強(qiáng)、獨(dú)立地生活，并努力去關(guān)懷別的和我有同樣困難的人。不辜負(fù)社會(huì)對(duì)我的期望，不辜負(fù)自己的努力。
我要努力，我要自強(qiáng)，我要奮斗，我會(huì)加油！
環(huán)境保護(hù)演講稿 篇20
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我能站在這里參加這次班長(zhǎng)選舉，既高興又自豪。
我叫。我以前的性格內(nèi)向，做事缺乏信心，膽子也比較小。特別在課上，老師提問(wèn)時(shí)，生怕答錯(cuò)，回答的聲音很小。
現(xiàn)在的我已經(jīng)不想像以前那樣，想通過(guò)這次競(jìng)選班長(zhǎng)的鍛煉，將自己搖身一變，成為一個(gè)活潑開朗、積極樂(lè)觀的孩子，希望同學(xué)們相信我，讓我擁有這個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。
這次競(jìng)選班長(zhǎng)，讓我悠然想起香港特別行政區(qū)剛剛結(jié)束的特首選舉。曾蔭權(quán)先生的競(jìng)選口號(hào)是“我會(huì)做好這份工作”，在這里，我也這樣跟大家許下諾言“我也會(huì)做好這份工作”。
假如我真的當(dāng)選班長(zhǎng)，我會(huì)團(tuán)結(jié)其他班干部，同心協(xié)力搞好班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)成績(jī)，維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)，開展豐富多彩的活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。同時(shí)，我會(huì)動(dòng)員、組織成績(jī)好的同學(xué)，主動(dòng)去幫助成績(jī)稍欠理想的同學(xué)，讓大家的成績(jī)共同提高，因?yàn)閷W(xué)習(xí)才是我們學(xué)生的主要任務(wù)。
假如我當(dāng)選了班長(zhǎng)，我會(huì)成為老師和同學(xué)們溝通的`橋梁。有時(shí)候，同學(xué)對(duì)老師或?qū)W校有一些想法，但他們不敢跟老師說(shuō)，誤會(huì)積壓在心底，慢慢地造成了對(duì)老師的反感，從而影響了師生關(guān)系，大大降低了學(xué)習(xí)的效率，此時(shí)，我會(huì)及時(shí)把同學(xué)們的意見反饋給老師，也會(huì)及時(shí)把老師的設(shè)想跟同學(xué)們溝通，這樣，我們班級(jí)就會(huì)變成一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。
假如我落選了，說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn)，我將不斷自我糾正，爭(zhēng)取進(jìn)步，決不氣餒，下屆再選。
最后，我再次真誠(chéng)地希望同學(xué)們選我當(dāng)班長(zhǎng)，讓我做同學(xué)們的忠實(shí)“仆人”。
環(huán)境保護(hù)演講稿 篇21
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位代表：
大家好！感謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加德育處副主任的競(jìng)聘！
古人講：天生我材必有用。適逢這次難得的競(jìng)崗機(jī)會(huì)，我本著鍛煉、提高的目的走上講臺(tái)，展示自我，接受評(píng)判，希望靠自己的能力為教育生涯留下一抹亮色。站在大家面前的我，穩(wěn)重而不死板，激進(jìn)而不張揚(yáng)，溫和而不懦弱，聰明而不懶惰，正直而不固執(zhí)。是一個(gè)既有山的穩(wěn)重，又有水的靈動(dòng)，更有海一樣廣闊胸懷的我。
我先簡(jiǎn)單介紹一下自己，我今年35周歲，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師，我有過(guò)12年的班主任工作和3年的校團(tuán)委工作以及一年德育處崗位培訓(xùn)的工作經(jīng)歷，曾經(jīng)獲得的主要榮譽(yù)有：吳縣市優(yōu)秀班主任、江蘇省優(yōu)秀教育論文一等獎(jiǎng)、蘇州市教育法制研究論文二等獎(jiǎng)、吳中區(qū)優(yōu)秀青年志愿者、吳中區(qū)教學(xué)敘事三等獎(jiǎng)、東山鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者、蘇州市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校“互動(dòng)之星”、校班主任德育論文一等獎(jiǎng)、校主題班會(huì)教案一等獎(jiǎng)、多次獲得校先進(jìn)教育工作者和校優(yōu)秀班主任。給全校的正副班主任上過(guò)主題班會(huì)示范課并在�！鞍嘀魅握搲睘槿w正副班主任做專題講座。這些榮譽(yù)的取得都是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我過(guò)去工作的肯定，它們只能代表過(guò)去，我還要好好把握現(xiàn)在和將來(lái)。今天，我競(jìng)聘的題目是《沒有我，學(xué)校德育工作的地球照樣轉(zhuǎn)，但是如果有我它會(huì)轉(zhuǎn)的不一樣》
今天，我參加德育處副主任職位的競(jìng)爭(zhēng)，主要基于以下幾個(gè)方面的考慮：
第一，我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主任的素質(zhì)。
第二，我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主任的能力。
15年的教育生涯，培養(yǎng)了我求真務(wù)實(shí)的.工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實(shí)的工作態(tài)度。十多年各種層次的班主任工作，三年的團(tuán)委工作，一年的德育處崗位培訓(xùn)使我積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗(yàn)，提升了自己的管理能力。
假如我有幸競(jìng)聘成功，我一定不辜負(fù)大家對(duì)我的期望，我將努力做好以下幾個(gè)方面的工作：
第一，班主任工作方面，厘清班主任工作內(nèi)容，理順班主任在工作中的各種關(guān)系，明確班主任的職責(zé)，施行客觀的班主任綜合評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)對(duì)班主任工作思維方法的培訓(xùn)和指導(dǎo)，讓所有的班主任都能夠體會(huì)到當(dāng)班主任的樂(lè)趣，人人都覺得當(dāng)班主任是一種享受，而不是一種負(fù)擔(dān)。
第二，學(xué)生工作方面，人的教育說(shuō)到底是思想的轉(zhuǎn)變，運(yùn)用靈活多變的方式，當(dāng)前學(xué)生樂(lè)于接受的方式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想引導(dǎo)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是我自己需要盡力做好的事情，是眼下最重要的事情，讓學(xué)生能夠從學(xué)習(xí)中品嘗到成功的喜悅，體會(huì)到在學(xué)習(xí)中快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程。
第三，學(xué)校主題活動(dòng)方面，開展形式多樣的主題教育活動(dòng)。把中學(xué)德育的具體內(nèi)容以鮮活多彩的主題活動(dòng)深入學(xué)生的心靈，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。讓學(xué)生喜歡學(xué)校，熱愛學(xué)校。
每個(gè)人都能夠快樂(lè)地?fù)?dān)當(dāng)班主任，每個(gè)學(xué)生都能快樂(lè)地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，這是德育工作者努力追求的目標(biāo)。
教育人的力量有兩種，一種是真理的力量，一種是人格的力量。德育，就是要充分運(yùn)用這兩種力量塑造人的思想，引導(dǎo)人求真向善尋美，全面提高人的素質(zhì)，德育處副主任是德育工作的管理者，協(xié)調(diào)者，更是服務(wù)者。學(xué)校的德育工作既要有山的穩(wěn)重氣勢(shì)，又要有水的靈動(dòng)之美，宏觀上要弘揚(yáng)主旋律，微觀上為每個(gè)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)，提供更好的人文關(guān)懷。
工作15年來(lái)，我曾經(jīng)聽說(shuō)過(guò)東山中學(xué)在上個(gè)世紀(jì)的輝煌，也曾經(jīng)歷過(guò)東山中學(xué)在世紀(jì)之交的中興，我希望大家能在新世紀(jì)給我一次機(jī)會(huì)，讓我為東山中學(xué)的復(fù)興盡自己一份責(zé)任，貢獻(xiàn)自己的一份力量！
最后，我想說(shuō)的是，參與競(jìng)爭(zhēng)，是想讓大家認(rèn)識(shí)我、了解我、幫助我，從而喜歡我、支持我。如果競(jìng)聘成功，我將擺正位置。辯證的看待自己的長(zhǎng)處和短處、揚(yáng)長(zhǎng)避短，團(tuán)結(jié)協(xié)作，使自己更加勝任本職工作。
如果不成功，我還將一如既往地做好自己的本職工作，積極爭(zhēng)取下次機(jī)會(huì)。
我的演講完了。
謝謝大家！
環(huán)境保護(hù)演講稿 篇22
親愛的同學(xué)們：
有一片花田，高雅而又淡然。翠綠的山谷鋪滿了無(wú)邊無(wú)際的紫色。你深吸一口氣，撲鼻而來(lái)的是一陣陣的忘草香，慢慢的`就忘了時(shí)間，從而來(lái)的是一份滿意與滿意。這里，就是漂亮的熏衣草田。
八月，風(fēng)而吹著，帶著干澀和清爽，陽(yáng)光趴在花田上。滿田的熏衣散發(fā)出幽雅的芳香，溫順著跳著百變的舞蹈——輕輕的，輕輕的搖曳著，好像是為了今日的陽(yáng)光而感到快樂(lè)，從而又有點(diǎn)像金燦燦的稻谷，卻又多了一份雅然與舒緩。
風(fēng)照舊的吹，它們好像不知疲乏，還在搖曳著�；蛟S它們已經(jīng)被自己給迷住了……你看！那條剛長(zhǎng)出來(lái)的熏衣，它也在搖曳，而且還很用勁，或許它觀察自己旁邊高大的草，而感到艷羨吧，所以它想快點(diǎn)長(zhǎng)……
夕陽(yáng)落了，這時(shí)你困了，深深的吸了一口氣，倒在了花田里……僅僅那幾秒，你感受到了，那種前所未有的感覺，一種放縱，一種無(wú)拘無(wú)束，仿佛全世界都凝固了，只留下那一刻的安逸，舒緩……
就快日出了，你帶著你所愛的人，安穩(wěn)的躺在草香上，迎接黑暗里的第一束陽(yáng)光，你心中悄悄念到：“在地球上最終一個(gè)伊一園里，有我和我愛的人，還有這一片忘香，這一片漂亮的熏衣草……
——或許這就是“自然”，它帶給我門的是一種愛的”放縱，甚至可以讓你淡忘掉全部的哀痛，這也是自然的力氣。
環(huán)境保護(hù)演講稿 篇23
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
大家好！
我今天演講的題目是《旅途路上有你有我》。
懷著無(wú)比榮幸的心情，今天我站在這里以一名路政工作人員的身份來(lái)表達(dá)一些對(duì)愛崗敬業(yè)的拙見。
如大家所知，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，路政的工作就是保證道路一切順利運(yùn)行，給公民一個(gè)暢通安全的道路環(huán)境。這是極其普通的工作，但是也并不簡(jiǎn)單。道路的作用是巨大的，它是普通民眾出行的載體，更是地區(qū)之間，國(guó)家之間政治經(jīng)濟(jì)甚至軍事溝通的物質(zhì)橋梁。從古至今道路的完善都被放在國(guó)家建設(shè)的先行地位，先有路，后護(hù)路。而我何其榮幸地?fù)?dān)任著這個(gè)“護(hù)路者”的角色。
有一句話說(shuō)，能力越大責(zé)任越大，今天我要把這句話反過(guò)來(lái)說(shuō)，作為我對(duì)待工作的態(tài)度準(zhǔn)則，那就是:責(zé)任越大能力越大。國(guó)家賦予了我們特殊的使命，保證道路上一切食物的順利進(jìn)行，我們就應(yīng)當(dāng)拿出十二分的熱情來(lái)履行自己的職責(zé)。做一行，愛一行，這句話無(wú)論放在哪一個(gè)職業(yè)都是必須遵循的職業(yè)操守。我們不能僅僅把它當(dāng)作一個(gè)空口號(hào)或者是一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看待，而應(yīng)該將其當(dāng)作一個(gè)從業(yè)者的基本功來(lái)實(shí)施。也就是說(shuō)，你在哪一行，你就要全身心投入，要能吃苦能耐勞，經(jīng)得起風(fēng)吹經(jīng)得起雨打；有了情緒要自己調(diào)節(jié)，有了困難要想辦法克服，你可以叫苦叫累，但是之后你還是要以負(fù)責(zé)任的態(tài)度保質(zhì)保量的完成工作。
舉個(gè)例子，我的工作是路政，我的工作輪班制度是三班制，這要求我全天24小時(shí)要以備勤狀態(tài)待命，有任務(wù)就要立刻以積極飽滿的精神狀態(tài)去執(zhí)行。執(zhí)行任務(wù)的時(shí)候，我將用自己最好的態(tài)度，最好的職業(yè)技能去為路上的人們服務(wù)。司機(jī)有困難，我會(huì)第一時(shí)間幫他解決，像加水，車輛出現(xiàn)普通故障之類常規(guī)服務(wù)或者問(wèn)題我都已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備，隨時(shí)可以在第一時(shí)間為他們解決。遇到特殊情況，如消防車，急救車在堵車情況下的'行駛問(wèn)題，也在平時(shí)和同事們商量草擬出了一些基本的應(yīng)對(duì)方案。對(duì)公路基礎(chǔ)設(shè)施的定期檢查和維護(hù)我也從不敢有所松懈，對(duì)各種基礎(chǔ)設(shè)施的數(shù)量、磨損程度、修復(fù)方案及時(shí)間等數(shù)據(jù)都做了詳細(xì)的記載，在執(zhí)行時(shí)也要求自己高效率高質(zhì)量完成。工作內(nèi)容復(fù)雜多樣，工作強(qiáng)度大，其實(shí)這些問(wèn)題也曾經(jīng)困擾著我，打擊著我的服務(wù)熱情。但是我想到還有那么多同事和我并肩戰(zhàn)斗，還有那么多司機(jī)乘客等著我為他們解決難題，國(guó)家還等著我為創(chuàng)造平安暢通的道路環(huán)境出一份力，我又怎么能放松呢！
春天的繁花不能吸引我的目光，夏天的烈陽(yáng)無(wú)法阻擋我為人民服務(wù)的腳步，秋天的慵懶不能放慢我執(zhí)行任務(wù)的速度，冬天的冽冽冷風(fēng)也不能熄滅我的熱情！雖然因?yàn)楣ぷ鞯攸c(diǎn)多在公路附近，眼里的風(fēng)景往往只有來(lái)往穿梭的車輛，但是我仍舊不覺得這份工作多么乏味。我想我們每一個(gè)人都在努力工作，而我多努力一點(diǎn)，享受著便利的人群就多一些，這是何等的榮譽(yù)！每當(dāng)問(wèn)題解決后，司機(jī)乘客對(duì)我微笑的時(shí)候，這不僅是最好的風(fēng)景，也是鼓勵(lì)我更加盡職盡責(zé)的動(dòng)力！
愛崗敬業(yè)，是每一個(gè)職業(yè)者的操守。對(duì)我來(lái)說(shuō)更是，因?yàn)槲覠釔畚业膷徫�，就算需要在白天黑夜都精神抖擻隨時(shí)備勤，就算只能和公路車輛作伴，就算要冒著風(fēng)雨頂著烈陽(yáng)，我仍舊愿意在路政這份職業(yè)生涯中走得更遠(yuǎn)。我將恪盡職守，文明執(zhí)法，勤思肯干，多做春天的繁花不能吸引我的目光，夏天的烈陽(yáng)無(wú)法阻擋我為人民服務(wù)的腳步，秋天的慵懶不能放慢我執(zhí)行任務(wù)的速度，冬天的冽冽冷風(fēng)也不能熄滅我的熱情！雖然因?yàn)楣ぷ鞯攸c(diǎn)多在公路附近，眼里的風(fēng)景往往只有來(lái)往穿梭的車輛，但是我仍舊不覺得這份工作多么乏味。我想我們每一個(gè)人都在努力工作，而我多努力一點(diǎn)，享受著便利的人群就多一些，這是何等的榮譽(yù)！每當(dāng)問(wèn)題解決后，司機(jī)乘客對(duì)我微笑的時(shí)候，這不僅是最好的風(fēng)景，也是鼓勵(lì)我更加盡職盡責(zé)的動(dòng)力！
愛崗敬業(yè)，是每一個(gè)職業(yè)者的操守。對(duì)我來(lái)說(shuō)更是，因?yàn)槲覠釔畚业膷徫唬退阈枰诎滋旌谝苟季穸稊\隨時(shí)備勤，就算只能和公路車輛作伴，就算要冒著風(fēng)雨頂著烈陽(yáng)，我仍舊愿意在路政這份職業(yè)生涯中走得更遠(yuǎn)。我將恪盡職守，文明執(zhí)法，勤思肯干，多做少說(shuō)，積極尋求更好更現(xiàn)代化的執(zhí)勤方式，用路政的工作方式來(lái)向愛崗敬業(yè)四個(gè)字致敬。
旅途路上有你有我，愛崗敬業(yè)奮斗途中我仍在不懈努力！讓我們一起攜手共進(jìn)，讓路政成為我們的驕傲。謝謝大家！
環(huán)境保護(hù)演講稿 篇24
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！我叫，是我校xx年級(jí)的一名學(xué)生。今天能在此和大家一起分享我的快樂(lè)，我感到非常高興。
書，是成功之門的金鑰匙；書，是理想殿堂的鋪路石；書，是黑夜中的指明燈。書，是一種美妙的東西，它是知識(shí)的結(jié)晶。
我十分喜愛讀書。如今，我已經(jīng)擁有了滿滿一書架的圖書，每次讀書，我總能體會(huì)到其中的'樂(lè)趣。有時(shí)，我仿佛在和我的親密小伙伴交談；有時(shí)，我又好像來(lái)到了唐伯虎的桃花庵，沉醉其中，感覺自己成了桃花仙人一般；有時(shí)，我變成一條小小的魚兒，在書的海洋里歡快的游玩，品嘗著知識(shí)的海水；有時(shí)，我又變成一株嫩綠的芽?jī)�，盡情的吸收著知識(shí)的雨露甘霖。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句話一點(diǎn)兒也不錯(cuò)，每次讀書都被書中生動(dòng)有趣的故事情節(jié)所吸引而忘記了吃飯：
上午，我津津有味的品嘗著書的芳香，不知不覺午飯時(shí)間到了，媽媽在廚房喊道：“兒子，吃飯啦！”正沉浸在書中的我壓根沒聽見，接著她又喊了幾聲，可我依舊“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。媽媽見我沒有反應(yīng)，怒火中燒，使出獨(dú)門秘訣——“河?xùn)|獅吼”，大叫一聲：“吃飯啦！”這一叫可謂驚天地、泣鬼神�。∫幌伦影盐覐臅畜@醒。這是方覺肚子在唱空城計(jì)，但故事實(shí)在是精彩，于是乎邊看邊吃，哪知桌前灑下一片米，母親大人怒目而視，我笑而不語(yǔ)。
書是我生活中的好伙伴，它讓我明是非、知榮辱、辨善惡，讓我生活更充實(shí)，更快樂(lè)！
環(huán)境保護(hù)演講稿 篇25
親愛的老師，親愛的同學(xué)們:
大家好!
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑在地球上時(shí)，我們又迎來(lái)了新的一周。在期末考試的緊張氣氛中，我想大聲提醒每個(gè)學(xué)生，面對(duì)問(wèn)題和困惑，別忘了告訴自己：我自信，我能做到！
一位著名的詩(shī)人樣描述自信：自信是石頭，點(diǎn)燃星星的火；自信是火，點(diǎn)燃熄滅的'燈；自信是燈，照亮前進(jìn)的道路；自信是道路，引人入勝。自信往往會(huì)改變一個(gè)人的未來(lái)和命運(yùn)。
從前，一個(gè)十歲的女孩總覺得自己的五官平平，甚至有點(diǎn)丑。因此，她覺得父母總是喜歡漂亮的妹妹和活潑的弟弟，老師和同學(xué)都忽視了她。所以小女孩走路時(shí)總是低著頭。
有一天，女孩買了一朵漂亮的頭花，覺得扎在頭上很好看，所以她準(zhǔn)備讓每個(gè)人都看到她美麗的外表。出去時(shí)，女孩不小心被路上的行人撞了，頭花無(wú)意中掉在地上，女孩一無(wú)所知。
走進(jìn)教室，女孩迎面遇見了她的老師，你抬起頭來(lái)真漂亮！老師拍了拍她的肩膀說(shuō)。
你今天看起來(lái)真漂亮！周圍的同學(xué)都帶著真誠(chéng)的微笑向她打招呼。
放學(xué)后，女孩高昂著頭回家。你的小臉越來(lái)越漂亮了！爸爸媽媽欣賞道。
女孩以為是美麗的頭花幫助了她，但當(dāng)她高興地走到鏡子前時(shí)，她突然發(fā)現(xiàn)頭花不見了。這時(shí)，女孩陷入了沉思，沒有美麗的頭花，為什么每個(gè)人都仍然贊美我？她一點(diǎn)一點(diǎn)地回憶起來(lái)，突然想到你抬起頭來(lái)真漂亮。哦，原來(lái)的秘密就在這里！
從那以后，女孩抬起頭，每天都充滿自信和快樂(lè)。
人的一生，不會(huì)一帆風(fēng)順，事事如意。信心就像黑暗中的一絲光，冬天的一縷陽(yáng)光。當(dāng)你有信心的時(shí)候，成功離你不遠(yuǎn)。因?yàn)樽孕牛晒�；十自信，十成功。自信是成功的通行證！同學(xué)們，期末考試快到了。你準(zhǔn)備好了嗎？你有足夠的信心嗎？讓我們?cè)俑嬖V自己：我自信，我能行！最后，祝同學(xué)們成績(jī)優(yōu)異。我的演講到此結(jié)束，謝謝！
環(huán)境保護(hù)演講稿 篇26
同學(xué)們：
大家新年好！金雞報(bào)曉，喜鵲迎春。經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來(lái)了生機(jī)勃勃的春季。今天是新學(xué)期的第一天，我們帶著對(duì)寒假生活的美好記憶、懷著對(duì)新年的憧憬、對(duì)新學(xué)期的向往，又走到了一起。
同學(xué)們，生命只有一次、健康不能重來(lái)。生命安全就掌握在我們自己手中。這安全不僅關(guān)系我們個(gè)人、更關(guān)系到我們身后的家庭、學(xué)校、整個(gè)社會(huì)、和整個(gè)國(guó)家。珍愛生命，增強(qiáng)安全意識(shí)，讓快樂(lè)與幸福伴隨我們的童年。
今天老師利用第一節(jié)課的時(shí)間圍繞“安全”這個(gè)主題，與同學(xué)們一起交流幾個(gè)方面的安全問(wèn)題。
一、注意校園安全：
1、同學(xué)們養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，上下樓梯靠右輕走，嚴(yán)禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，嚴(yán)禁翻爬扶欄等危險(xiǎn)區(qū)域。
2、不摸、不動(dòng)滅火器材、電線、各種開關(guān)；為防止火災(zāi)和意外事故，除實(shí)驗(yàn)外，所有教室及其他場(chǎng)所嚴(yán)禁違反規(guī)定使用明火。
3、在學(xué)校各種勞動(dòng)中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預(yù)防意外事故。
4、沒有老師的允許不準(zhǔn)使用固定體育器械。
5、增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)時(shí)處處樹立“安全第一”思想，加強(qiáng)安全教育。
6、要注意食品衛(wèi)生安全�，F(xiàn)在春季到來(lái)了，食物容易變質(zhì)。不要到無(wú)牌小店去購(gòu)買食品，建議大家中午最好都在學(xué)校食堂就餐。不準(zhǔn)吃零食，謹(jǐn)防“病從口入，毒從口入”。
7、要注意心理安全。同學(xué)之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長(zhǎng)處，尊重同學(xué)的不同個(gè)性；同時(shí)自己也要以平和的心態(tài)來(lái)處理自己面對(duì)的困難。
8、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎�，以免撞傷或摔傷�?/p>
9、要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，不能給小偷有可乘之機(jī)；還有個(gè)別學(xué)生把球帶到教室，在走廓上踢球，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。希望有這種違紀(jì)行為的`同學(xué)要立即改正。
二、注意交通安全
現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快，馬路上車輛來(lái)來(lái)往往非常多，在此有必要提醒我們的同學(xué)在上放學(xué)途要中注意交通安全，也要做好宣傳工作，提醒爸爸媽媽注意交通安全。老師提倡同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：注意上學(xué)和放學(xué)安全，在上學(xué)和放學(xué)時(shí)要抓緊時(shí)間，不要在路上玩耍；更不要在公路上亂穿，不在馬路中間行走，要走馬路兩旁人行道；過(guò)馬路不得翻越欄桿和隔離墩，要走人行橫道線，還要注意來(lái)往車輛；不在馬路上踢球；不滿12周歲的不騎車；年滿12周歲，父母已經(jīng)同意你騎車的同學(xué)要注意，騎車不帶人，不在公路上騎飛快車；乘車時(shí)不向窗外招手探頭，乘車須抓緊扶手，車停穩(wěn)后再下車，不乘坐無(wú)牌、無(wú)證的農(nóng)用運(yùn)輸車。
三、注意活動(dòng)安全
在家活動(dòng)要注意安全。特別是父母不在的時(shí)候，活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所；不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍；不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所。出門一定要告知父母長(zhǎng)輩知道，告訴他們你和誰(shuí)在什么地方玩，要注意時(shí)間，不要很晚到家，以免父母擔(dān)心。雙休日，不要到學(xué)校玩耍。
四、注意飲食安全
同學(xué)們購(gòu)買袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購(gòu)買“三無(wú)”食品；不在街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過(guò)期變質(zhì)食品，造成食物中毒。
五、提高自我保護(hù)意識(shí)和能力
同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險(xiǎn)、沒有自我保護(hù)意識(shí)造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)能力，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。假期我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話號(hào)碼。
六、注意家庭安全
同學(xué)們?cè)诩也灰约弘S意使用一些家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等。要在家長(zhǎng)指導(dǎo)下正確使用，不能麻痹大意。家里的電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)不要擅自去動(dòng)。還要注意防盜。
總之，我希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處注意安全，同時(shí)合理安排時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，做到學(xué)習(xí)和休息兩不誤。希望同學(xué)們從現(xiàn)在做起，“安全”二字，永記心中，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿，努力養(yǎng)成倡導(dǎo)科學(xué)、健康生活、文明守紀(jì)的良好生活習(xí)慣。
最后，祝各位同學(xué)在新的學(xué)期里快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！春天
環(huán)境保護(hù)演講稿 篇27
各位教師、同學(xué)們：
大家早上好！
校園，是我們成長(zhǎng)的搖籃，學(xué)習(xí)的樂(lè)土，可是危急也時(shí)時(shí)刻刻地隱伏在每一個(gè)角落。因此，我們需要牢記，安全無(wú)小事，細(xì)節(jié)不行無(wú)視，只有防患于未然才是正道！
同學(xué)們，你們正處于一生中最精彩、最布滿活力的階段。你們自信、英勇，敢闖、敢拼，可是就在這樣把戲的年齡，每天有將近一個(gè)班的學(xué)生由于安全事故而無(wú)緣校園。日常威逼到我們的安全隱患有：打架斗毆、食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)、溺水、毒品危害等。在這里，我向全體同學(xué)提出如下建議：
第一、要有高度的`安全意識(shí)。對(duì)本班教室里的各種教學(xué)設(shè)施、用電設(shè)備等定期進(jìn)展特地檢查，若發(fā)覺隱患，準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)。
其次、要留意交通安全�？隙ㄒ獓�(yán)格遵守交通規(guī)章，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不在路上追跑打鬧。
第三、留意飲食安全。在學(xué)校食堂就餐，不在街頭流淌攤點(diǎn)購(gòu)置食品，不購(gòu)置“三無(wú)”食品，防止誤食不衛(wèi)生食品，造成食物中毒。
第四、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要留意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要作好預(yù)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)要留意不要猛烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。
第五、上下樓的安全。課間不要追打吵鬧，不要在樓內(nèi)嬉戲喧嘩。課間操時(shí)，上下樓梯要有序慢行、不要擁擠。同時(shí)要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，上下樓梯要靠右行。
第六、我們自己在做事時(shí)也要有安全意識(shí)。由于青少年時(shí)期簡(jiǎn)單沖動(dòng)，易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到?jīng)_突時(shí)，肯定要冷靜、理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。
同學(xué)們，只要你平常養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，就能形成一種積級(jí)向上的安康文明行為，盼望全體同學(xué)從標(biāo)準(zhǔn)做起，從文明做起，讓我們一起來(lái)創(chuàng)立我們的平安校園，祝福我們每天平平安安到校，高快樂(lè)興回家。
感謝大家！
環(huán)境保護(hù)演講稿 篇28
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
來(lái)到清英已六年。六年中，清英給予了我許多：寬敞的教室、可口的飯菜，快樂(lè)的大課間，但給予我最好的禮物，還是那一份不變的愛好：琵琶。因此，我萌發(fā)了成為一名“音樂(lè)家”的夢(mèng)想。
當(dāng)我一年級(jí)第一次在藝選課上接觸琵琶時(shí)，我就被那美妙的.琴聲深深吸引了，暗想：“以后我一定要站在臺(tái)上，彈出比這更好聽的曲子！”于是，我毫不猶豫的選擇了它，并期盼著每次藝選課的到來(lái)。從那以后，我每天勤加練習(xí)，并在我的啟蒙老師詹老師的幫助下漸漸進(jìn)步，這顆夢(mèng)的種子開始漸漸發(fā)芽了……可到后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)這條路越來(lái)越難走：每次練習(xí)前，都要盡量把手撐開，光這種疼痛就足以讓我齜牙咧嘴，更別說(shuō)后面的練習(xí)了�？蓪W(xué)校和老師要求的善始善終卻縈繞在我的耳畔：“我已付出這么多，如果這時(shí)放棄，不是前功盡棄么？那還不如練下去，練出個(gè)名堂來(lái)�！睉汛е@樣的信念和當(dāng)初成為一名“音樂(lè)家”的夢(mèng)想，我繼續(xù)忍耐著那基礎(chǔ)枯燥的練習(xí)。在平常沒事的時(shí)候，我總拿出琵琶練習(xí)，有時(shí)因?yàn)槿朊裕共挥X彈了幾個(gè)小時(shí)。但這也是有代價(jià)的，每次，我的手總被綁得又紅又腫，疼得我只想掉眼淚，將琵琶摔在一邊，再也不練了。但轉(zhuǎn)念一想，哪一個(gè)成功人士不要經(jīng)歷這種。種磨難，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚呀。在為夢(mèng)想前行的路途上，有時(shí)候我們要禁得起孤獨(dú)、枯燥、煩惱，但如果你有勇氣戰(zhàn)勝它們，贏來(lái)得并將是滿載收獲的秋之果實(shí)。去年，機(jī)會(huì)和我招手，我代表學(xué)校參加了武進(jìn)區(qū)的民樂(lè)比賽，當(dāng)我手捧琵琶，以一曲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的琵琶曲贏得臺(tái)下陣陣喝彩，并榮獲區(qū)比賽一等獎(jiǎng)時(shí)，一種幸福感從心底油然而生。
每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)，追夢(mèng)的腳步是艱難的，前路茫茫，有時(shí)會(huì)心怯，有時(shí)會(huì)迷茫，只有先挑戰(zhàn)自己，才能夠成功地挑戰(zhàn)人生，相信風(fēng)雨洗禮后，天空才能出現(xiàn)彩虹！
環(huán)境保護(hù)演講稿 篇29
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！我是來(lái)自文化藝術(shù)學(xué)院s1110文秘班的沈黨娟，首先我很榮幸能站在這里，這意味著一個(gè)新的考驗(yàn)，進(jìn)入藝術(shù)團(tuán)已經(jīng)一年，在此期間，我明白了什么是拼搏，什么是責(zé)任，什么是奉獻(xiàn)。
藝術(shù)團(tuán)隸屬于院團(tuán)委的院級(jí)學(xué)生文藝社團(tuán)組織，是一直有著十多年歷史的綜合性文藝團(tuán)體。一直以來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)老師的親切指導(dǎo)下，本著“讓藝術(shù)之花開遍經(jīng)院的每個(gè)角落”的口號(hào)，積極創(chuàng)新，不斷進(jìn)�。幌群笥楷F(xiàn)了一大批熱愛藝術(shù)，熱愛生活的優(yōu)秀學(xué)子，多次代表學(xué)校參加省、市、區(qū)的各種文藝演出，并取得了優(yōu)異成績(jī)。
回顧上一屆，再看今朝，面對(duì)以往成績(jī)，我們倍感壓力，但我們將在原有成績(jī)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮我們這一屆干部的積極性，主動(dòng)性，使我團(tuán)隊(duì)伍更加壯大，機(jī)制更加完善，成績(jī)更加顯著，有新突破，思維有新轉(zhuǎn)變。鑒于此目標(biāo)，我們將從以下方面開展工作。
一、完善各項(xiàng)制度，創(chuàng)新工作模式。
俗話說(shuō)“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，我們學(xué)生組織制度完善的`重要性與必要性不言而
喻。下一步，我們將制定和完善學(xué)生干部的各項(xiàng)工作制度，并在以后的工作中嚴(yán)格執(zhí)行。
二、增強(qiáng)藝術(shù)培養(yǎng)，定期藝術(shù)訓(xùn)練
在本學(xué)期，我們將會(huì)聘請(qǐng)專業(yè)指導(dǎo)老師來(lái)校定期授課培訓(xùn)，不斷培養(yǎng)藝術(shù)新才，提高團(tuán)員藝術(shù)技能。
三、制定藝術(shù)冊(cè)子，見證藝術(shù)事件
我團(tuán)的工作雖然取得了很多的成績(jī)，但是與各大部門相比，我團(tuán)的藝術(shù)演繹事件以及團(tuán)內(nèi)各種事件沒有很好的記錄體現(xiàn)，所以我們下一步要針對(duì)這點(diǎn)，制定本團(tuán)團(tuán)冊(cè)，其中含我團(tuán)規(guī)章制度，榮譽(yù)演出事件，團(tuán)員個(gè)人信息等內(nèi)容。
四、完善辦公室硬設(shè)備，提供良好辦公環(huán)境
藝術(shù)團(tuán)辦公室現(xiàn)定于文體中心一樓，東西各一廳，但由于環(huán)境不適，現(xiàn)仍未正常值班工作，對(duì)此，我們將在今后的短期時(shí)間內(nèi)，完善辦公室硬設(shè)備，提供良好的辦公環(huán)境。
從今天起，我們正式地從上屆學(xué)長(zhǎng)手中接過(guò)了接力棒，在此，我保證，我們新的一屆學(xué)生干部絕不辜負(fù)老師的期望，學(xué)長(zhǎng)的重托，我們將不懈努力，使我們學(xué)院的學(xué)生工作做到“有方，有效，有為”，把我們藝術(shù)團(tuán)的的藝術(shù)圣火繼續(xù)傳承，并使其燃燒的更加旺盛。（我的發(fā)言完畢，謝謝大家）
環(huán)境保護(hù)演講稿 篇30
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):大家好！
作為教師，最基本的職業(yè)道德修養(yǎng)就是師德。說(shuō)到教師，人們常常把教師視為道德的楷模、人格的楷模和學(xué)生生活的可靠向?qū)АQ句話說(shuō)，老師是學(xué)生美好心靈的塑造者。所以很多老師用“德高為師，正氣為范”這八個(gè)字來(lái)提醒和激勵(lì)自己。無(wú)私奉獻(xiàn)，以德施教，以身作則，全力塑造每一個(gè)人格高尚的新靈魂。師德的體現(xiàn)是在與學(xué)生相處中，通過(guò)傳播師愛來(lái)體驗(yàn)的。師德孕育師愛，師愛滋養(yǎng)和提升師德。
因?yàn)榻處煹膭趧?dòng)面對(duì)的是特殊的對(duì)象，內(nèi)心幼稚、可塑性強(qiáng)的兒童和青少年，他們的內(nèi)心和思想就像一張白紙，無(wú)論如何描寫，都會(huì)留下鮮明而深刻的印記。師生關(guān)系是主要的。師愛是教師教育學(xué)生的情感基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感覺，就會(huì)親老師，相信老師的方式。但是，愛學(xué)生并不容易，學(xué)生更難理解老師對(duì)他們的愛。尤其是現(xiàn)在的教育教學(xué)，面對(duì)的是獨(dú)生子女和留守兒童。有的在父母的'溺愛中長(zhǎng)大，有的在爺爺奶奶的溺愛中長(zhǎng)大，得到的愛多是變態(tài)的愛。所以，在教學(xué)中，教師要用自己無(wú)私的師愛去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們?cè)诮】档膼鄣年?yáng)光下成長(zhǎng)。在教學(xué)中，我經(jīng)歷過(guò)這樣一個(gè)例子:我班上有很多學(xué)生的父母都在外打工，每個(gè)星期天，這些學(xué)生都在親戚之間游蕩。我知道后，多次陪他們過(guò)周日，每周都盡量讓他們過(guò)。讓他們體驗(yàn)溫暖。那一年，我被評(píng)為“學(xué)生友好型師德標(biāo)兵標(biāo)兵”。師德的體現(xiàn)是在與學(xué)生相處中，通過(guò)傳播師愛來(lái)體驗(yàn)的。師德孕育師愛，師愛滋養(yǎng)和提升師德。
熱愛學(xué)生是教師的職責(zé)和人格。有人曾說(shuō):“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神�！睂�(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)，應(yīng)該改成:把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，在學(xué)生心中，就會(huì)有親近感。教師在某種程度上是父母的替身。他們把具有高尚職業(yè)道德的老師作為自己的榜樣和模仿者。教師人格是教師職業(yè)道德的有形體現(xiàn)，高尚迷人的教師人格能產(chǎn)生身教重于言教的良好效果。古語(yǔ)有云:“正直之人，不能為所欲為；如果他不正直，他就不會(huì)服從。“也說(shuō)明了這一點(diǎn)，從中也可以看出教師人格的力量。最美女教師張麗麗用行動(dòng)證明了她愛學(xué)生勝過(guò)愛自己的孩子。在這個(gè)節(jié)骨眼上，生成的師愛增強(qiáng)了張麗麗作為一名教師的人格魅力。
總之，師德師愛可以用一句話來(lái)概括:把我們的愛灑到每一個(gè)學(xué)生的心里，讓每一個(gè)學(xué)生在師愛中健康成長(zhǎng)發(fā)展，讓學(xué)生成為身心健康的人。這是師愛的踐行，是師德的提升。