班級(jí)特色介紹演講稿（精選6篇）
班級(jí)特色介紹演講稿 篇1
尊敬的各位老師大家好，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表一年二班全體同學(xué)對(duì)你們的到來(lái)表示歡迎！下面就由我向大家介紹下我們班級(jí)，我們班一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級(jí)體、一個(gè)溫馨和諧的大家庭。一位和藹可親的班媽媽，31位活潑可愛(ài)的孩子，就是這個(gè)溫暖大家庭的.成員。
“態(tài)度決定一切 奮斗成就未”是我們的班訓(xùn)！
我們以“團(tuán)結(jié)自律”要求自己，以“超越自我”激勵(lì)自己。 我們的班級(jí)可以用四個(gè)“jing”字概括：尊敬的“敬”、安靜的“靜”、競(jìng)爭(zhēng)的“競(jìng)”、干凈的“凈”。 我的介紹到此結(jié)束，謝謝大家！
班級(jí)特色介紹演講稿 篇2
敬愛(ài)的老師：
大家上午好!今天我演講的題目是《我愛(ài)我班》。
英國(guó)著名哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的'貨物運(yùn)送給一代又一代。我們五(3)班就是一個(gè)充滿書(shū)香氛圍的班集體。每位同學(xué)都是勤奮好學(xué)、以書(shū)會(huì)友的小書(shū)蟲(chóng)，在閱讀中獲取了許多珍貴的貨物知識(shí)。下課時(shí)，總有許多同學(xué)專心致志地閱讀著優(yōu)秀的書(shū)刊，如饑似渴地吸取知識(shí)，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”從不被教室外嘈雜的聲音所干擾;中午放學(xué)后，代伙的同學(xué)們也全神貫注地讀書(shū)，從一本本中外名著中懂得了許多人生哲理，明白了一些良好品質(zhì)。還做到了“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，把美妙的好詞句劃了下來(lái)。
團(tuán)結(jié)就有力量和智慧，若不團(tuán)結(jié)，任何力量都是弱小的。我們五(3)就十分團(tuán)結(jié)，集體意識(shí)很強(qiáng)。大家常常一起努力，因此獲得了許多成績(jī)�？萍颊魑谋荣愰_(kāi)始了，同學(xué)們緊鑼密鼓地忙活起來(lái)。不是認(rèn)真斟酌字句，就是翻查課外書(shū)，不敢有絲毫大意，個(gè)個(gè)都上緊了發(fā)條，爭(zhēng)取為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。評(píng)選結(jié)果出來(lái)了，兩位同學(xué)獲了獎(jiǎng)。跳繩比賽開(kāi)始了，我們一下課就沖出教室，認(rèn)真地練習(xí)著，練習(xí)著，繩子在我們手上揮舞，每個(gè)人都是那樣奮力拼搏，爭(zhēng)取發(fā)揮出最佳的水平，讓五(3)在五年級(jí)中出類拔萃。如果我們不齊心協(xié)力，能取得成功嗎?
干凈、整潔的教室能給人以美的感受，五(3)班的教室經(jīng)過(guò)我們的打掃也明亮起來(lái)。地上沒(méi)有一絲雜質(zhì)，如一面明鏡，能照出人的面貌。瓷磚潔白平滑，每隔兩周，我們都會(huì)拖地、擦瓷磚，把教室變得一塵不染。
看，我們班就是這么優(yōu)秀，我愛(ài)我班!
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
班級(jí)特色介紹演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師：
大家好，今天我演講的題目是《我愛(ài)我班》。
我愛(ài)我班，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了數(shù)不清的美好回憶。是她，陪我學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)。她就像一個(gè)溫暖的家。
每天早上，鳥(niǎo)兒飛向藍(lán)天，我們走向教室學(xué)習(xí)知識(shí)，教室就是我們的藍(lán)天，是我們自由翱翔的空間，我愛(ài)她！
大自然中常常會(huì)有狂風(fēng)暴雨，令人驚恐不已。這時(shí)大家便急匆匆地跑進(jìn)教室里。溫暖的教室就像媽媽在親切地召喚：“孩子們，外面天氣不好，這里安全，快回來(lái)吧！”我們依偎在她的懷里不愿意離開(kāi)。我愛(ài)她！
天黑了我們看不清書(shū)本上的字，是她帶給我們光明。溫馨的日光燈照耀著，好像白天一樣，我們又能自由自在地在這片藍(lán)天上飛翔了。我愛(ài)她！
我們班是一個(gè)大家庭。同學(xué)們都是我的兄弟姐妹，老師就是我的爸爸媽媽。在班里，有時(shí)，我撞你一下，你不跟我斤斤計(jì)較；你踩我一腳，我也像沒(méi)事一樣。我們依然還是好朋友，大家共同度過(guò)這段快樂(lè)時(shí)光，共同品嘗其中的喜怒哀樂(lè)，共同經(jīng)歷里面的風(fēng)風(fēng)雨雨。這些全靠她。我愛(ài)她！
雖然，有些時(shí)候，同學(xué)們鬧一些小矛盾，但很快就和好了。我們班很團(tuán)結(jié)，有時(shí)候，我們班和別的班比賽，別看我們?nèi)松�，可最終的.勝利仍然屬于我們。因?yàn)槲覀冃耐惶幭�，勁往一處使。我們班很�?jiān)強(qiáng)，盡管有時(shí)在比賽中失利，但誰(shuí)也不泄氣，而是努力、努力、再努力，拼搏、拼搏、再拼搏，決不給班級(jí)抹黑！
我愛(ài)我班，因?yàn)槲沂瞧渲械囊粏T，這里有優(yōu)秀的老師和可愛(ài)的同學(xué)，我們是相親相愛(ài)的一家人！永遠(yuǎn)溫暖的家。
班級(jí)特色介紹演講稿 篇4
尊敬的老師，親的同學(xué)們：
大家晚上好！
我是酒店管理學(xué)院08級(jí)2班的，很榮幸我今天可以有這個(gè)時(shí)機(jī)站在這里，競(jìng)選酒店管理2班團(tuán)支書(shū)一職。
作為酒店管理2班的一員，我熱愛(ài)這個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的集體，作為班集體的一份子，我希望可以用為大家效勞的形式，以團(tuán)支書(shū)一職為載體，為班級(jí)的未來(lái)做出我的奉獻(xiàn)。
首先，在初中及高中階段，我共任團(tuán)支書(shū)整整6年，對(duì)于該項(xiàng)工作有充分的認(rèn)識(shí)和了解。團(tuán)支書(shū)的工作都是細(xì)小而繁雜的事情，在以往的工作中我總結(jié)了經(jīng)歷，知道要充分發(fā)揮細(xì)心、耐心、責(zé)任心這三顆心來(lái)為大家更好的效勞，將問(wèn)題由繁到簡(jiǎn)，將工作處理的更有條理。在過(guò)去的日子里，我也在以往的經(jīng)歷中積極創(chuàng)新，針對(duì)不同的事情詳細(xì)問(wèn)題詳細(xì)分析，發(fā)現(xiàn)了一些解決問(wèn)題的新方法好方法。我有信心做一個(gè)深入人心，認(rèn)真工作并能全心全意為同學(xué)效勞的團(tuán)支書(shū)。
其次，我認(rèn)為個(gè)人的綜合素質(zhì)也是這個(gè)人的魅力所在。在過(guò)去的各項(xiàng)考試中我都保持了較為優(yōu)異的，并且我不拘泥于應(yīng)試的'學(xué)科學(xué)習(xí)，在美術(shù)、爵士鼓等方面也有所特長(zhǎng)，這些都使我更加積極樂(lè)觀的面對(duì)生活，也使我更加懂得靜思自省以及寬以待人，嚴(yán)以律己。我相信立人必先修身，在這些不同領(lǐng)域的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的洞察力增強(qiáng)了我對(duì)待問(wèn)題的敏感度，在對(duì)待問(wèn)題方面我能夠早發(fā)現(xiàn)早解決。作為一個(gè)女生，我認(rèn)為可以充分發(fā)揮女生的心思細(xì)膩的優(yōu)勢(shì)，把工作縝密而有序，嚴(yán)謹(jǐn)而細(xì)致的完成。
最后，我想說(shuō)一些我對(duì)團(tuán)支書(shū)一職的工作暢想。我將立足于同學(xué)之中，協(xié)助班長(zhǎng)將團(tuán)委的工作積極落實(shí)，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)。我將開(kāi)展團(tuán)委的信息反響工作，將認(rèn)真承受同學(xué)對(duì)我工作的監(jiān)視與建議。同時(shí)我將協(xié)助老師對(duì)團(tuán)委的工作進(jìn)展歸類與匯總，及時(shí)對(duì)工作做出籌劃與總結(jié)，從而吸取經(jīng)歷教訓(xùn)，為團(tuán)委工作的更好開(kāi)展出一份力。 無(wú)論今夜成敗，我都將我對(duì)這個(gè)班級(jí)的熱愛(ài)傳遞給了大家，我都將我的樂(lè)觀與真誠(chéng)傳遞給了大家，希望大家給我一個(gè)磨礪自己鍛煉自己的時(shí)機(jī)，也希望我可以有時(shí)機(jī)盡我的所能為大家效勞，為我所熱愛(ài)的班級(jí)效勞！
謝謝大家！
班級(jí)特色介紹演講稿 篇5
各位同學(xué)們：
你們好！首先，非常大家給我的這個(gè)時(shí)機(jī)，來(lái)表達(dá)對(duì)我們班級(jí)和同學(xué)的熱愛(ài)和感謝之情�；蛟S有同學(xué)會(huì)想，一個(gè)班級(jí)的團(tuán)支書(shū)值得這么正式的演講嗎？當(dāng)然，我認(rèn)為值得。坦率的說(shuō)，自認(rèn)為沒(méi)有要涉足學(xué)生會(huì)的實(shí)力與感情，因?yàn)槟鞘且粋�(gè)龐大的小社會(huì)。而班級(jí)團(tuán)支書(shū)那么不同，她是立足于全班，也就是我們33位每天朝夕相對(duì)的同學(xué)，這對(duì)我而言，更加親切，也更愿意為之付出深情與汗水。其次，我相信我們班級(jí)一定會(huì)有與我一樣飽含一腔熱情、樂(lè)意為之努力的同學(xué)。所以，我一定也要爭(zhēng)取。
兩年的相識(shí)，想必大家對(duì)我已經(jīng)慢慢有了較清晰的認(rèn)識(shí)。正如大家看到的，我認(rèn)為做好支書(shū)的工作最重要的是必須具備責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)。只有在把班級(jí)的事當(dāng)作高于自己其他事來(lái)做好，才能夠更加完美的'處理事宜、不負(fù)于大家的期望。如此，才能更好的協(xié)調(diào)班級(jí)每位同學(xué)與詳細(xì)班級(jí)活動(dòng)。同時(shí)，我們會(huì)盡量做到承受每位同學(xué)在班級(jí)事宜的合理建議，并且更加細(xì)致的了解同學(xué)們的需求。我認(rèn)為像這樣，我們?nèi)?3位同學(xué)才會(huì)對(duì)這個(gè)經(jīng)歷四年的班級(jí)賦有熱愛(ài)與凝聚力。我們只是一個(gè)小小的班級(jí)，但卻是一個(gè)大大的家庭。 在職期間，我會(huì)繼續(xù)承繼我們上一屆班委的優(yōu)良傳統(tǒng)，愛(ài)我班級(jí)，助我同學(xué)。學(xué)習(xí)方面，我們會(huì)一如既往的努力幫助大家營(yíng)造一個(gè)兼具競(jìng)爭(zhēng)與互助的學(xué)習(xí)氣氛，傳承“優(yōu)秀班級(jí)”的學(xué)風(fēng)。 我們可以組成學(xué)習(xí)討論小組，核心成員為各位對(duì)學(xué)習(xí)有研究和興趣的同學(xué)。以此，在追趕逐超的過(guò)程中帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)熱情。生活方面，我們會(huì)繼續(xù)組織以系列的類似“溫馨寢室”“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”的活動(dòng)，在進(jìn)展鍛煉、游戲的過(guò)程中加深同學(xué)之間的友誼。我一直相信，同學(xué)的友誼是世界上最純的感情之一。人生沒(méi)有另一個(gè)如此絢爛華美、活力四射的四年。也更不會(huì)再找到另外一群歷經(jīng)四年共同學(xué)習(xí)、生活的好友。如此，當(dāng)我們都把自己當(dāng)做這個(gè)家庭成員看待時(shí)，我不能說(shuō)我們將是東財(cái)最優(yōu)秀的班級(jí)，但一定會(huì)是我最思念的班級(jí)，一如思念小小的東財(cái)一樣。
上天為我們定了一個(gè)四年的緣分，讓我們33位同學(xué)從全國(guó)各省、市聚集到這個(gè)08級(jí)2班。韶光易逝，請(qǐng)大家給予我這個(gè)時(shí)機(jī)，讓我們一起堆積專屬的美好大學(xué)記憶！！非常感謝大家,謝謝��！
班級(jí)特色介紹演講稿 篇6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師：
大家上午好！
今天我演講的題目《擔(dān)負(fù)起班主任的四件事》。從教十余年來(lái)，一直擔(dān)任班主任的教育工作。在此期間，我和學(xué)生之間沒(méi)發(fā)生過(guò)什么的事跡，但我所做的一些平凡的小事，卻得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可、孩子的信任。右邊下面我給同學(xué)們做個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。
無(wú)論是作為一名老師還是一名班主任，首先，我們應(yīng)該做到“以身作則”。要求學(xué)生做的事，不能說(shuō)自己首先要做到，自己也要嘗試著，努力去做。由于小學(xué)生極佳有著超強(qiáng)的模仿力，在他們心中榜樣的巨大力量是無(wú)窮的。因此，我們老師尤其是班主任老師要以身作則，用自身給他們示范。大家都參與過(guò)你學(xué)校的衛(wèi)生打掃除，如果你站著盯著學(xué)生干和親自帶領(lǐng)小學(xué)生學(xué)生干，會(huì)有兩種不同的效果，在學(xué)生心中也會(huì)有兩種不同的想法。兩種效果、兩種想法不用我說(shuō)，我們?cè)谧睦蠋煻紩?huì)清楚、明了。
其次作為一名班主任，還要有一顆真誠(chéng)的、愛(ài)孩子的心。對(duì)于班內(nèi)的學(xué)生，無(wú)論品行好壞、成績(jī)優(yōu)差、智商高低，都要努力做到一視同仁，并且要讓學(xué)生感到你的憨厚、平易近人。不要因七次的錯(cuò)誤，就對(duì)學(xué)生責(zé)罵、譏笑挖苦。纖枝的學(xué)生有咳嗽、感冒、鬧肚子的小毛病，你跟家長(zhǎng)打個(gè)電郵，或者把孩子送回家，甚至領(lǐng)孩子去藥店就醫(yī)。這都是些平凡的事，但這些小事事實(shí)證明的就是學(xué)生對(duì)你的認(rèn)可、孩子對(duì)你的信任。20xx年，由于合鄉(xiāng)并校我有教中學(xué)改為教小學(xué)，最初在教學(xué)方面缺少經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，連累了部分孩子的成績(jī)，我們班的兩名后進(jìn)生，王明、張晴（化名）在上一年級(jí)的時(shí)成績(jī)都是個(gè)位數(shù)，后來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)其他老師意見(jiàn)把他們按建議高矮個(gè)分配的了位置，抓住其閃光點(diǎn)，進(jìn)行及時(shí)的表?yè)P(yáng)。兩位學(xué)生在書(shū)寫和成績(jī)方面均有所提高。
作為一名班主任還要注意發(fā)揮好班干部的橋梁助手作用。我們班的班干部都是通過(guò)民主選舉而產(chǎn)生的。他們是學(xué)生中的楷模、榜樣。班干部管理班級(jí)是靠自己制定自覺(jué)遵守的六條簡(jiǎn)單易行的班級(jí)公約“上學(xué)不遲到、舉止要文明、紀(jì)律要遵守、上課要認(rèn)真、衛(wèi)生要保持、作業(yè)要按時(shí)”。把全班的學(xué)生分成六個(gè)小組。一天中一個(gè)小組所有成員均能六條公約要求的給小組記6分，如果本組的一名成員或幾名成員沒(méi)基本完成公約內(nèi)內(nèi)有一條或幾條，就要相應(yīng)少記1分或幾分。沒(méi)有負(fù)分之說(shuō)，目的主要是通過(guò)分?jǐn)?shù)對(duì)比來(lái)激勵(lì)后進(jìn)的.小組。同這樣的管理工作方式，培養(yǎng)了班干部的其他工作能力，減輕班主任的開(kāi)支，不斷提高了全體學(xué)生的素質(zhì)�？芍^一舉多得。
作為一名班主任還要注意和家長(zhǎng)溝通，采用雙教雙管的這種方式。目前學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是每位家長(zhǎng)普遍關(guān)心的問(wèn)題。如果讓你說(shuō)句真心話，你不會(huì)說(shuō)“我們的學(xué)生全部?jī)?yōu)秀沒(méi)有一個(gè)差生”。因?yàn)槲覀兩钪獙W(xué)生的成績(jī)的好與壞關(guān)鍵在于學(xué)生的自身，同在一個(gè)班，同樣的老師授課，總會(huì)用優(yōu)等生和差生的之分，這就是很好的證明。但這并不等于老師、家長(zhǎng)、學(xué)校沒(méi)有任何的義務(wù)。我們應(yīng)該和家長(zhǎng)多溝通，采用加特林雙教的教育方式，來(lái)彌補(bǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不足的職缺，用我們積極的態(tài)度去迎取他們心中的認(rèn)可。其次，我們批改作業(yè)的認(rèn)真程度，我們是否恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)與批評(píng)，都會(huì)對(duì)學(xué)生的上進(jìn)與后退，自信與自卑造成一定的制約，因此我們此時(shí)此刻要時(shí)刻注意自身的言行，多和家長(zhǎng)溝通，避免給受傷害大學(xué)生造成不必要的傷害。
以上我所說(shuō)的一切只是些平凡的小事。是大部分班主任能夠想到和做到的。也是所有班主任老師應(yīng)該做的。不積跬步向國(guó)生，不積小流無(wú)以成江河。只要我們每一位體育老師，每一位老師。都能夠把日常中的這些平凡的做好。我深信臨西的教育事業(yè)也會(huì)有一個(gè)更加輝煌燦爛的明天。我的演講完畢，謝謝大家的聆聽(tīng)。