讓讀書成為我們的生活方式作文

讓讀書成為我們的生活方式作文(5篇)

讓讀書成為我們的生活方式作文（1）

　　你的床頭、書桌上經(jīng)常放的是瓜子、飲料，還是幾本或薄、或厚、或舊、或新的書？你的周末是三五好友舉杯換盞、徜徉網(wǎng)絡(luò)游戲，還是靜坐在家中雨打芭蕉細(xì)品書？一天的功課結(jié)束，你心中隱隱牽掛的是晚上的電視劇，還是昨天未讀完的文章？如果你處在后一種情況，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書已經(jīng)成為你的一種生活方式。

　　著名作家陳忠實(shí)的《白鹿原》中那位朱老夫子每日雷打不動(dòng)的晨誦，就無不洞知了讀書的功能：健美心神調(diào)節(jié)口眼。當(dāng)你全身心地投入它時(shí)便會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)上癮不能自拔！

　　這是因?yàn)�，讀書不僅能豐富知識(shí)，涵養(yǎng)精神，更讓我們發(fā)現(xiàn)溫暖的、有靈性的、活生生的思想方法、只要我們透過那一張印滿文字的紙張，看到了站在紙后面的的一個(gè)個(gè)活生生的人物，聽到了那一個(gè)個(gè)人物心靈深處發(fā)出的聲音，書的生命就在我們面前靈動(dòng)起來了。而這，比起玩一場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)游戲更具深刻的精神愉悅。

　　愛讀書，不僅能提高修養(yǎng)，更會(huì)使我們享受自由，體會(huì)快樂的生活。書中奇妙又有趣的思維給了我無限的樂趣，是非功利性的，我不要懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪；我不要“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”這樣的苦讀不是讀書，不能體驗(yàn)到里面自在悠然。

　　我欣賞快樂閱讀，從閱讀到思維導(dǎo)豁然貫通，這種最自由、最快樂、最幸福的讀書，才是我們所需要的，才是更精致的生活。

　　熱愛讀書的人，常常也是熱愛生活、懂得生活的人。因?yàn)槊恳槐竞脮紩?huì)觸動(dòng)我們心底最柔弱的部分。當(dāng)躁動(dòng)不安的時(shí)候，書如媽媽溫潤(rùn)的嗓音，娓娓地給我們講那一個(gè)個(gè)睿智的故事，帶領(lǐng)我們進(jìn)入它靜謐的港灣、避風(fēng)的小島；當(dāng)我們憂郁的時(shí)候，書如風(fēng)如水，如詩如畫，如牧歌短笛，似大漠悲歌，蕩去了心中的愁云。

　　讓書開啟我們靈魂的大門，讓讀書稱為我們的生活方式。

讓讀書成為我們的生活方式作文（2）

　　“知識(shí)就是力量”這是人們都贊同的，那怎樣獲取大量的知識(shí)呢？讀書是我們成長(zhǎng)的第一課。我們與書為伴，開拓視野，從而享受讀書與生活的快樂。

　　從童年時(shí)代開始，讀書就帶給我快樂和想象的空間。記得讀《安徒生童話》、《西游記》時(shí)，引起了我無限的遐想。主人公的曲折經(jīng)歷，讓我一次次擔(dān)心，一次次歡笑。開飯時(shí)，滿桌的佳肴，父母喊我吃飯，竟沒聽見；深夜時(shí)，我捧著一本書，越讀越想讀下去，父母讓我睡覺，卻執(zhí)意不肯。我廢寢忘食地沉浸在書中，把書的當(dāng)作我的精神糧食，正如高爾基所說：“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上”。作者用文字給我們講出來的故事，不僅提高了我的精神境界，而且讓我體會(huì)到讀書真快樂！

　　再大些，我讀了《窗邊的小豆豆》和《愛的教育》等書，漸漸的豐富我的人格和對(duì)愛的理解與感悟。后來，又讀了些古今中外的名著，發(fā)現(xiàn)主人公多半是堅(jiān)強(qiáng)、多苦多難、奉獻(xiàn)、勇敢等英雄形象，在我心中留下了深深的欽佩之情。和這些人比起來，我們的生活是多么優(yōu)越，讀書是那么的幸福，所以，我覺得應(yīng)珍惜現(xiàn)在去讀更多的好書。

　　現(xiàn)在，我最喜歡看的是《讀者》，其雖是雜志，但包含了社會(huì)、人生、生活等點(diǎn)滴。內(nèi)容甚多，有對(duì)未來的憧憬，對(duì)美好人格的贊美，對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的感慨。

　　它還告訴我鮮為人知的一些，“斯蒂芬妮·梅爾”在一次奇妙的夢(mèng)中醒來，她想動(dòng)筆寫下這個(gè)夢(mèng)，于是她用了一個(gè)夏天完成了她的作品《暮光之城—暮色》，那個(gè)夢(mèng)成了里面的一個(gè)場(chǎng)景。每期的詩二首，讓我展開想象的翅膀，飛翔在人格光芒間；漫畫與幽默，讓我跑在大笑的草原上；言論，讓我對(duì)社會(huì)有了現(xiàn)實(shí)的理解；心理人生，讓我悄悄做回真善的自己。

　　愿我能夠多讀書、讀好書，在閱讀中健康快樂的成長(zhǎng)生活。

讓讀書成為我們的生活方式作文（3）

　　讀書伴我行

　　與一本好書相遇，于是我看見了一瞬間的永恒。

　　——題記

　　曾有一位頭纏白布，發(fā)須皆白的老者，在遙遠(yuǎn)的時(shí)空中這樣問道：“你是誰，讀者，百年之后讀著我的詩？”而他的文字及他寫下的詩篇，經(jīng)歷了一段又一段紛亂的光陰，化為了睿智而又深沉的黑色，印在了充滿了卷墨之息的紙張中，流傳至今。

　　泰戈?duì)査鶐淼臅�，伴我成長(zhǎng)。

　　懵懂年代，總喜歡趴在奶奶的膝間，聽她讀《飛鳥集》。短小的詩句充斥在淡淡的方言之中，我的心中總充滿了莫名的小快樂。還記得其中這樣的一句：“上帝的右手是慈愛的，但他的左手卻是嚴(yán)厲的。”我想那時(shí)幼小的自己的確不了解其間的含義，但想起的卻是奶奶撫著我的額頭哄我喝藥；卷起書本，怒叱我背書的種種，不由得也贊同泰戈?duì)柕脑娋洹?/p>

　　撫摸著那本自己讀不懂的《飛鳥集》，一年一年，直到自己也終于可以流暢的念給奶奶聽，我知道，我從泰戈?duì)柕哪?23首小詩中，體會(huì)到的不僅僅是游云的清逸，繁星的滄桑，夜與光明的相錯(cuò)交輝。他將真理與愛捏細(xì)了碾碎了揉進(jìn)生活里，將“圓滿的終結(jié)，終結(jié)于無盡”，在“無名的日子”留下了“感觸”，“纏繞心間，就像綠色苔蘚纏繞著老樹。”偶然抬首，便會(huì)看見書中真理神圣的氣息，縈回在了我的成長(zhǎng)之中，為我將要行走的路，指明了每一個(gè)方向。

　　于是我開始覺得，自己長(zhǎng)大了。

　　長(zhǎng)大后，忽然喜歡讀《新月集》，我相信自己經(jīng)歷了足夠的滄桑，于是以一種遐想而來的客觀去體味那個(gè)本屬于我的天真的世界。可不絕于耳的，依舊是做錯(cuò)了事、或是上了當(dāng)后，母親哭笑不得的話語：“呵，幼稚的孩子。”每每此時(shí)，我又會(huì)困惑不解，究竟自己有沒有長(zhǎng)大？

　　而當(dāng)我讀完了那四十個(gè)天真的故事后，驀然發(fā)覺心中纏繞不休的疑惑豁然開朗。忽然懂得，原來成長(zhǎng)與長(zhǎng)大截然不同。而自己，僅僅還走在正通往成功的路上，將天邊絢爛而又遙遠(yuǎn)的彩虹錯(cuò)當(dāng)成了一次輝煌的成走在正通往成功的路上，將天邊絢爛而又遙遠(yuǎn)的彩虹錯(cuò)當(dāng)成了一次輝煌的成影，想著那個(gè)遙遠(yuǎn)的方向，義無反顧。

　　原來啊，我還太小。

　　那夜我閉上眼睛，靈魂漸漸看見了世界的真實(shí)，及那真實(shí)之上的希望。我開始懂得了解一個(gè)世界兩面的重要性，不再將夢(mèng)幻與愿望放在自己生活的頂端。身邊是淡淡的卷墨之息，混雜在我喜悅的心情里，就像是——真正長(zhǎng)大了的感覺。

　　透過那薄薄的紙張，我在卷香中與泰戈?duì)栂嘤觯绱肆髦T筆端的天籟伴我成長(zhǎng)，將我生命中次次感悟的瞬間凝結(jié)成一個(gè)又一個(gè)永恒的記憶，于是我看見了——一瞬間的永恒！

　　家長(zhǎng)感悟：

　　生活猶如汪洋大海，而點(diǎn)滴的小事就是涌向大海的涓涓溪流。有了清澈的溪水，大海才會(huì)更加蔚藍(lán)，只有把每一件小事做得精彩，生活才會(huì)五彩繽紛，才能讓你體會(huì)到付出的快樂和收獲。多讀書，讀好書，會(huì)讓孩子受益匪淺。有付出，就會(huì)有收獲。

讓讀書成為我們的生活方式作文（4）

　　生活因書香而精彩

　　空氣中彌漫著淡淡的書香，那是我的心靈在飛翔。 ——題記

　　蔚藍(lán)的天空，飄過幾朵白云，在白云的下面，長(zhǎng)著青青的野草，如美的畫卷！美麗的畫卷下面坐著一雙母女，臉上洋溢著幸福的微笑。女兒依在媽媽的懷里，手拿一本書，聽媽媽講那動(dòng)聽的童話故事。女孩聽得津津有味。她為可憐的海的女兒流淚；為最終找到幸福的白雪公主感到欣慰；她為……這，便是我最初對(duì)書的接觸。

　　書，童年因書香而快樂！童年因書香而精彩！

　　少年，是個(gè)多夢(mèng)的年齡。夢(mèng)中，我與李白、杜甫暢談詩歌；我與海明威筆下的老人一起出海；我與曹雪芹一起品味紅樓之夢(mèng)；我與孫悟空一同去西天取經(jīng)；我與……書給了我進(jìn)取的信心，讓我擁有一顆正義的心。

　　書，少年因書香而快樂！少年因書香而精彩！

　　當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，書告訴我：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”使我重新有了奮斗的勇氣；當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，書告訴我：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”是我拭去眼角的淚水；當(dāng)我放縱自己時(shí)，書告訴我：“天下興亡，匹夫有責(zé)。”書，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)不屈，思索未來。

　　書，困難因書香而消逝！生活因書香而精彩！

　　寧靜的小屋中散發(fā)著橘色的燈光，想著窗外的地方放著一張書桌。靜靜的月光下，我抽出一本書無聲的讀著、思索著書中的情節(jié)，同時(shí)思索著人生。星星時(shí)不時(shí)調(diào)皮地向我眨一眨眼，伴著書香，思緒越走越遠(yuǎn)……

　　在我前進(jìn)的道路上，書香為我撐起一世蔭涼，排除兩岸的荊棘，駛出苦難的深淵；如一縷陽光，早已射進(jìn)靈魂的深處；如一滴水早已滲透生活的各個(gè)角落；如一陣清風(fēng)拂去我心里的塵埃；如……

　　書，令我領(lǐng)略到“看庭前花開花落”的超然；令我感受到“人生如夢(mèng)，一樽還醇江月”的大氣；令我的品味到“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”的執(zhí)著；令我感悟到“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”豁達(dá)；令我……

　　書，讓我學(xué)到好多……

　　家長(zhǎng)感悟

　　一位法國(guó)作家曾說過：“一個(gè)家庭中沒有書籍，等于一間房子沒有窗戶。”一本書還是一艘船，能帶人到遠(yuǎn)方。我們家長(zhǎng)和老師帶孩子到達(dá)不了的地方，書可以帶孩子到達(dá)。如果我們想把孩子教育好，讓他們學(xué)到真正的學(xué)問，首先我們需要并且能夠做到的，就是加強(qiáng)他們的課外閱讀指導(dǎo)，幫助他們從熱愛讀書和怎樣讀書開始。我要促進(jìn)孩子多讀書。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣是十分重要的。

讓讀書成為我們的生活方式作文（5）

　　中國(guó)有句古話，叫做書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我不明白，好好的書怎么會(huì)醫(yī)治人的愚蠢呢？難道書真的是治病良方嗎？后來，我真得覺得，讀書是一件很偉大的事。進(jìn)而，我喜歡上了讀書。讀書也成為了我生活中不可缺少的部分。

　　中國(guó)人讀書是很講究的，古人拿著一本書，旁邊放一碗清茶。文房四寶樣樣不可缺少。搖頭晃腦，逐字逐句背下來，再逐字逐句理解意思。讀累了就在旁邊的藤椅上小憩一會(huì)兒。所以古人的讀書是一件很隆重也很辛苦的事。而美國(guó)人讀書，就平常得像抓耳撓腮一般。我認(rèn)為，讀書其實(shí)就是一件很普普通通的事，不需要我們特意營(yíng)造一個(gè)書房，騰出一點(diǎn)時(shí)間，買一張軟椅，泡一杯茶，再放一點(diǎn)兒音樂。那樣讀書的不是真正愛書的人，但也不是真正愛書的人才可讀書的，讀書是不分階層的，是隨心所欲叢心底里跑出來的行為。

　　我不喜歡古人那樣的讀書方法，但我喜歡，素有無柳先生之稱的陶淵明，他讀書不在一字一句的翻譯上，只求領(lǐng)會(huì)要旨就可以了。所以，讀書是一種人生選擇，更是一種人生境界。讀書貴在精神享受。

　　讀書是最美的姿態(tài)。所以我喜歡讀書，書可以陶冶人的情操，讓你在不知不覺中領(lǐng)悟書的奧秘，讓你提高一個(gè)人的品位和檔次。閑暇之余，捧一本散發(fā)著墨香的書，慢慢融進(jìn)書里去。讓讀書成為我們的生活方式。

　　讀書，于是談笑有鴻儒，往來無白��；多讀書，于是觀千劍而后識(shí)器；讀有品位的書，于是雅俗共賞，海納百川。

　　當(dāng)然，讀書也不是盲目的讀的，也是有選擇的。要讀有用的書，書在帶給我們知識(shí)的同時(shí)，也可以愉悅我們的身心。也有的書是不好的，低俗的。所以，怎樣去選擇書就成了一件至關(guān)重要的事。我們現(xiàn)在是初中生，太高深的文章我們讀不懂，太幼稚的文章不適合我們。所以作文選就是一本很好的書。它不僅可以教會(huì)我們?cè)鯓尤懽魑�，也可以領(lǐng)悟到一些知識(shí)。此外，還可以讀一些美文，美文不僅可以陶冶人的情操，更讓你懂得了一些人生道理和感悟。

　　讀書就像是品茶，一開始有一點(diǎn)苦澀，但是慢慢品下去，就會(huì)覺得，很甘甜可口。讀書也是一樣，一開始會(huì)很難受，但只要你平靜下心來，就會(huì)覺得，書在幽幽的散發(fā)著一種香，那種書香如雨后春筍般，在你心底里悄悄發(fā)芽。

　　我們不僅要讓讀書成為我們的生活方式，更要讓讀書來提高我們?nèi)松钠肺�。這時(shí)，我覺得一切是那么美好，忽然茅塞頓開，我終于明白了書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚的深刻內(nèi)涵了。讀者們，趕快加入讀書的行列吧。

　　讓讀書成為心靈深處的生活方式！