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初中成語故事作文素材

發(fā)布時間:2019-12-10

初中成語故事作文素材

  一則素材考生可從材料的整體或某一角度出發(fā),或感悟,或聯(lián)想,或思考,并在此基礎上立意寫作。那么有哪些成語故事素材呢?下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關于成語故事的初中作文素材,希望對您有所幫助!

初中成語故事作文素材一

  百折不撓

  東漢官員橋玄品行端莊,嫉惡如仇。有次,一伙強盜綁住他十歲的兒子,帶進他家,要正在病中的橋玄立即拿錢贖取,遭到橋直的怒斥。不多時,官兵包圍了橋家,因怕強盜會殺橋直的兒子,遲遲不敢動手。這時橋玄憤怒地喊道:“我難道能因為兒子的生命而放了這伙壞人嗎?”催促官兵們趕快動手。結果,橋玄的兒子被強盜殺死了。人們稱贊橋玄“百折不撓”,始終保持節(jié)操。

  【釋讀】折:挫折;撓:彎曲。無論受到多少挫折都不退縮,形容意志堅強。也譯百折不回。

  【出處】漢·蔡邕《太尉喬玄碑》:“其性莊,疾華尚樸,有百折不撓,臨大節(jié)7而不可奪之風。”

初中成語故事作文素材二

  名落孫山

  吳國有一個名叫孫山的人,他是個幽默風趣才子。去別的地方參加科舉考試,他和一個同鄉(xiāng)的兒子一同前往。 放榜的時候,同鄉(xiāng)的兒子沒有考上,孫山的名字被列在榜文的倒數(shù)第一名,孫山先回到家里,同鄉(xiāng)便來問他兒子有沒有考取。孫山說:“舉人榜上的最后一名是我孫山,而您兒子的名字又還在我孫山的后面。”

  【釋讀】名字落在榜末孫山的后面。指考試或選拔沒有被錄取。

  【出處】宋·范公偁《過庭錄》

初中成語故事作文素材三

  胡服騎射

  趙武靈王是戰(zhàn)國時趙國的一位奮發(fā)有為的國君,他為了抵御北方胡人的侵略,實行了“胡服騎射”的軍事改革。改革的中心內(nèi)容是穿胡人的服裝,學習胡人騎馬射箭的作戰(zhàn)方法。其服上褶下絝,有貂、蟬為飾的武冠,金鉤為飾的具帶,足上穿靴,便是騎射。為此,他力排眾議,帶頭穿胡服,習騎馬,練射箭,親自訓練士兵,使趙國軍事力量日益強大,而能西退胡人,北滅中山國,成為“戰(zhàn)國七雄”之一。

  相傳,邯鄲市西的插箭嶺就是趙武靈王實行“胡服騎射”,訓練士卒的場所。

  戰(zhàn)國時,今河套地區(qū)屬趙之云中郡九原縣地。杰出的社會改革家趙武靈王,曾一度君臨北至陰山西達高闕塞的西北邊疆地區(qū)。

  趙武靈王即位的時候,趙國正處在國勢衰落時期,就連中山那樣的鄰界小國也經(jīng)常來侵擾。而在和一些大國的戰(zhàn)爭中,趙國常吃敗仗,大將被擒,城邑被占。趙國眼看著被別國兼并。

  趙國地處北邊,經(jīng)常與林胡、樓煩、東胡等北方游牧民族接觸。趙武靈王看到胡人在軍事服飾方面有一些特別的長處:穿窄袖短襖,生活起居和狩獵作戰(zhàn)都比較方便;作戰(zhàn)時用騎兵、弓箭,與中原的兵車、長矛相比,具有更大的靈活機動性。他對手下說:“北方游牧民族的騎兵來如飛鳥,去如絕弦,是當今之快速反應部隊,帶著這樣的部隊馳騁疆場哪有不取勝的道理。”

  為了富國強兵,趙武靈王提出“著胡服”“習騎射”的主張,決心取胡人之長補中原之短。可是“胡服騎射”的命令還沒有下達,就遭到許多皇親國戚的反對。公子成等人以“易古之道,逆人之心”為由,拒絕接受變法。趙武靈王駁斥他們說:“德才皆備的人做事都是根據(jù)實際情況而采取對策的,怎樣有利于國家的昌盛就怎樣去做。只要對富國強兵有利,何必拘泥于古人的舊法。” 趙武靈王抱著以胡制胡,將西北少數(shù)民族納入趙國版圖的決心,沖破守舊勢力的阻攔,毅然發(fā)布了“胡服騎射”的政令。趙武靈王號令全國著胡服,習騎射,并帶頭穿著胡服去會見群臣。胡服在趙國軍隊中裝備齊全后,趙武靈王就開始訓練將士,讓他們學著胡人的樣子,騎馬射箭,轉(zhuǎn)戰(zhàn)疆場,并結合圍獵活動進行實戰(zhàn)演習。

  公子成等人見趙武靈王動了真的,心里很不是滋味,就在下面散布謠言說:“趙武靈王平素就看著我們不順眼,這是故意做出來羞辱我們。”趙武靈王聽到后,召集滿朝文武大臣,當著他們的面用箭將門樓上的枕木射穿,并嚴厲地說:“有誰膽敢再說阻撓變法的話,我的箭就穿過他的胸膛!”公子成等人面面相覷,從此再也不敢妄發(fā)議論了。

  在趙武靈王的親自教習下,國民的生產(chǎn)能力和軍事能力大大提高,在與北方民族及中原諸侯的抗爭中起了很大的作用。從胡服騎射的第二年起,趙國的國力就逐漸強大起來。后來不但打敗了經(jīng)常侵擾趙國的中山國,而且奪取林胡、樓煩之地,向北方開辟了上千里的疆域,并設置云中、雁門、代郡行政區(qū),管轄范圍達到今河套地區(qū)。趙武靈王“胡服騎射”是我國古代軍事史上的一次大變革,被歷代史學家傳為佳話。特別是趙武靈王以敢為天下先的進取精神,在中原王朝把少數(shù)民族看作“異類”的政治背景下,在一片“攘夷”的聲浪中,力排眾議,沖破守舊勢力的阻撓,堅決實行向夷狄學習的國策,表現(xiàn)了作為古代社會改革家的魄力和膽識。趙武靈王不愧是一位值得后人紀念和效法的杰出歷史人物。

  【出處】《史記·趙世家》:“﹝ 趙武靈王 謂 肥義 曰:﹞今吾將胡服騎射以教百姓,而世必議寡人,奈何?”參閱 王國維 《胡服考》。

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