我因“漢語拼音”而快樂
xx年注定是不平凡的一年（四川汶川縣發(fā)生8。0級大地震，奧運會即將在北京隆重舉行），同時也是全國人大頒布《漢語拼音方案》50周年之際。50年來，漢語拼音已經(jīng)改變了和正在改變著人們的生活方式，它必將在構(gòu)建和諧語言生活和經(jīng)濟社會發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。
我是一名普通的學生，漢語拼音早已改變了我的學習方式，給我的學習帶來了極大的快樂。
謝老師教我們五（2）班語文課。他上課講一口流利的普通話：咬字準確、吐字清晰、語感強烈、抑揚頓挫。讓我感到聽他講課是一種享受；讓我覺得普通話是世界上最美的語言。在謝老師的潛移默化中，我對學講普通話產(chǎn)生了濃厚的興趣。我心想：“普通話太美了，太神奇了！我一定要學好普通話！”
謝老師見我學習普通話的熱情很高，特地借給我一套學說普通話的書籍，而且課后一有時間就幫我開“小灶”。其間令我印象最深的是：“z，zh”、“c，ch”、“s，sh”代表字類推表，“an，ang”“en，eng”、“in，ing”代表字類推表以及“n，l”代表字類推表。我如獲至寶，反復(fù)地讀了多遍，終于找出它們之間的規(guī)律。我再也不用死記硬背那些單個漢字的拼音了，直接用“類推表”的知識就可區(qū)分那些枯燥的“平翹舌音”、“前后鼻音”和“鼻邊音”了。我真是太高興了！
經(jīng)過謝老師的精心輔導(dǎo)，一個月后，我的漢語拼音水平有了明顯提高。在此基礎(chǔ)上，謝老師又教我練習朗誦名作家的詩歌、散文：如徐志摩的《再別康橋》，朱自清的《河塘月色》等。經(jīng)過半個學期地努力，我的普通話水平有了質(zhì)的飛躍。老師和同學見我刻苦好學，選我為班級“推普員”，還經(jīng)常選派我參加校內(nèi)外的詩歌朗誦比賽、漢語拼音知識競賽等。我不負眾望，屢次獲獎，為班級和學校贏得了榮譽。我也得到了老師、領(lǐng)導(dǎo)的夸獎，我心里比吃了蜜還甜！
漢語拼音不僅給我?guī)砹丝鞓�，還為我的學習提供了方便。
以前我查字典都是用“部首查字法”，這種檢字法的缺點是速度比較慢�，F(xiàn)在我熟練掌握了漢語拼音，就用“音序查字法”來查字典：先找到所查字的聲母，再找到與聲母組成韻母的音節(jié)，接下來就能找到所要查的字了。這種“音序檢字法”的確快多了。
前天爸爸給家里買了臺電腦，并裝上了寬帶�，F(xiàn)在我的漢語拼音又派上用場了：當遇到疑難問題時，我就在“baidu百度”或“google”搜索欄內(nèi)用“搜狗拼音輸入法”輸入關(guān)鍵字，一點“百度一下”或“google搜索”馬上就可以找到我要的答案啦。
我的學習越來越離不開漢語拼音了，漢語拼音成了我的知心朋友。
老師們！同學們！讓我們立即行動起來！迅速掀起學習漢語拼音、使用漢語拼音的高潮吧！