新教師崗前培訓(xùn)講話2篇
明確責(zé)任田，確保學(xué)生在校的時間都有班干部專人專項管理，保障班主任對班級的合理掌控。在宿舍管理中，負責(zé)宿舍內(nèi)務(wù)整理、衛(wèi)生監(jiān)督檢查、休息紀律的是“宿舍長”；早晨6點鐘和中午14點，負責(zé)檢查早起、賴床以及宿舍內(nèi)務(wù)核查的是“宿檢委員”；負責(zé)在宿舍中非休息時間紀律以及宿舍情況反饋的是“生活部長”；這樣就確保學(xué)生從進入宿舍起至休息結(jié)束離開宿舍都有班干部進行管理、監(jiān)督、反饋，確保學(xué)生宿舍生活的井然有序，確保宿舍文化的和諧發(fā)展。在餐廳用餐過程中，用餐點到簽名、餐桌衛(wèi)生以及反浪費的負責(zé)人是“桌長”，總負責(zé)人是“生活委員”；這樣確保學(xué)生在餐廳用餐過程中講衛(wèi)生、講禮貌、要排隊打飯、不浪費、遵守飯?zhí)弥刃�、按時吃飯等。
在教學(xué)區(qū)的管理中，我將學(xué)生班干部管理分為紀律管理、班級事務(wù)管理和學(xué)習(xí)管理。
在紀律管理方面，到課室后早讀晚修之前的時間，負責(zé)紀律的是“紀律委員”，監(jiān)督確保學(xué)生到課室后能夠自覺學(xué)習(xí)；每周一、周五的兩次儀容儀表自查行動由“副班長”負責(zé)，確保同學(xué)們儀容規(guī)范；大課間時間負責(zé)人是“體育委員”，負責(zé)組織特色體育項目和全員運動；課間時分和課間餐時間負責(zé)紀律的是“副班長”，確保學(xué)生們能夠健康、活躍的井然課間生活；學(xué)科自習(xí)課紀律由該科科代表負責(zé)，獨立自習(xí)課由紀律委員負責(zé)。
在班級事務(wù)管理方面，負責(zé)班級德育量化表的統(tǒng)計登分的是班長和副班長，負責(zé)班費管理的是生活委員，負責(zé)墻板和教室布置的是宣傳委員，負責(zé)組織同學(xué)收看新聞和其他節(jié)目、教室電器設(shè)備維護的是電教委員，負責(zé)文藝節(jié)目的是文娛委員，負責(zé)每日一歌的是班級“領(lǐng)唱員”，負責(zé)大掃除安排、教室衛(wèi)生值日安排監(jiān)督的是“勞動委員”，負責(zé)眼保健操紀律的是體育委員，負責(zé)每天小結(jié)的是班長，負責(zé)填寫班務(wù)日志的是學(xué)習(xí)委員。桌椅擺放有專人負責(zé)，下課束窗簾有專人提醒，水杯擺放有專人管理，公共衛(wèi)生區(qū)有專人監(jiān)督……
在學(xué)習(xí)管理中，組織早晚讀的科代表，早讀內(nèi)容科代表與前一天晚上寫在黑板上，確保第二天早上同學(xué)們到課室后知道早讀內(nèi)容；電教委員負責(zé)在上課之前搜索到科任老師的電腦；科代表負責(zé)在每節(jié)課上課之前組織同學(xué)們做好課前準備和組織讀書；學(xué)習(xí)委員、科代表、紀律委員等負責(zé)對課堂上不專心聽講或者違反課堂紀律的人和事情進行監(jiān)督登記；課前，科代表負責(zé)到科任老師辦公室?guī)兔Π嶙鳂I(yè)或者處理相關(guān)教學(xué)事務(wù)等；每節(jié)課后，科代表、大組長、小組長負責(zé)對自己團隊成員的課堂筆記檢查，并且監(jiān)督、提醒完成相關(guān)作業(yè)，并對團隊成員的作業(yè)完成情況進行初步的檢查。
對班干部的培養(yǎng)不是一蹴而就的，其中的艱辛也只有我們自己才能體會。作為班主任，如果我們真的重視了班干部的培養(yǎng)，經(jīng)歷過風(fēng)雨后一定會看見彩虹。但不管怎樣，我覺得其前提條件是師生的感情基礎(chǔ)，班主任在整個過程中，要始終堅持以人為本的管理理念，以學(xué)生為本，為學(xué)生服務(wù)，讓我們在培養(yǎng)班干部的工作中多一份心，那不僅培養(yǎng)了孩子，解放了自己，更重要的是，他會為我們的班集體建設(shè)帶來意想不到的收獲！