新教師崗前培訓(xùn)講話2篇
忽悠，不停的忽悠。不斷肯定他們的成績(jī)，鼓勵(lì)他們克服工作中的困難。班干部在開(kāi)展工作的過(guò)程中，難免會(huì)遇到不如意的地方，在這個(gè)時(shí)候班主任要適時(shí)的送上鼓勵(lì)，在班干部的工作中取得了成績(jī)后，我們不妨用放大鏡去看他們的亮點(diǎn)，毫不吝嗇溢美之詞，保護(hù)他們的積極性。
增加感情投入。與班干部之間架起感情的橋梁，與他們建立民主和諧的師生關(guān)系，當(dāng)他們?cè)谏钪杏龅嚼щy時(shí)，班主任伸出熱情之手，當(dāng)他們需要溫暖時(shí)，班主任能出現(xiàn)在他們面前，當(dāng)他們遇到挫折的時(shí)候，班主任及時(shí)給與幫助，給與勇氣和力量。困難的處境是友誼的試金石，當(dāng)班干部在困難中得到了師愛(ài)，看到了教師的心，這將會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力，這樣才會(huì)使學(xué)生班干部更加信任親近班主任，努力貫徹班主任意圖，爭(zhēng)取出色成績(jī)，以至于班主任在與不在都能很好工作，甚至更加努力把班級(jí)事務(wù)處理好。
引入競(jìng)爭(zhēng)和評(píng)價(jià)機(jī)制。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有提高，不斷激勵(lì)、約束、提高學(xué)生干部的工作熱情和工作能力，通過(guò)自評(píng)、互評(píng)、他評(píng)的評(píng)價(jià)模式，既要班干部找到自己在組織和管理過(guò)程中的不足與距離，還要在評(píng)議中找到相互的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行學(xué)習(xí)、借鑒。我在班級(jí)中設(shè)置了“月優(yōu)秀班干部”、“班級(jí)管理之星”等評(píng)選機(jī)制，還設(shè)置了“班干部周薪制”的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等，通過(guò)評(píng)價(jià)機(jī)制進(jìn)一步激勵(lì)班干部更好的去服務(wù)班集體，服務(wù)于同學(xué)。
3、班干部的設(shè)置
現(xiàn)代人力資源管理工作主要涉及四個(gè)方面的內(nèi)容：選人、育人、用人、留人。而用人是人力資源開(kāi)發(fā)與管理的重要環(huán)節(jié)和主要目標(biāo)，人用得好了，管理的效益才能體現(xiàn)。班級(jí)管理就是人力資源管理，只有合理的利用每一個(gè)人才，才能達(dá)到用人的最高境界。
清代王之春的《椒生隨筆》：陜甘總督揚(yáng)忠武（遇春）入覲宣廟。一日，上忽問(wèn)曰：“汝公事之暇，尚看書(shū)乎？”對(duì)曰：“臣不識(shí)字。”上又曰：“然則飲酒乎？”對(duì)曰：“臣不善飲。”上曰：“汝將何以自遣？”對(duì)：“聽(tīng)打鼓說(shuō)書(shū)。”上曰：“聽(tīng)說(shuō)書(shū)固好，如公事何？”對(duì)曰：“錢谷責(zé)之藩司，刑名責(zé)之臬司，兵政責(zé)之提鎮(zhèn)，臣總其成而已。”上大悅曰：“真總督也！”
兩百年前的一個(gè)大字不識(shí)的武夫，有這樣的管理見(jiàn)識(shí)，實(shí)屬不易。他對(duì)用人還很有一套，他認(rèn)為軍中無(wú)人不可用，耳聾的宜當(dāng)勤務(wù)兵，可免泄露軍情；啞者宜令送遞密信，可免添造詞語(yǔ)；跛者宜令守放炮座，可免輕率走動(dòng)；眼瞎的宜令伏地聽(tīng)遠(yuǎn)探測(cè)敵蹤，眼睛不好的人耳朵往往特別靈；殘疾人都好派用場(chǎng)，何況健壯的士兵？
在班級(jí)管理中，作為班主任更應(yīng)該學(xué)習(xí)陜甘總督的用人法則，知人善用，人盡其才。放手發(fā)動(dòng)群眾，壯大干部力量，在班級(jí)中形成管理的“面”，爭(zhēng)取做到人人有事做，事事有人管，人人都有責(zé)任田。班級(jí)的軸心班干部隊(duì)伍是建設(shè)的重點(diǎn)，如班長(zhǎng)、各委員、科代表、宿舍長(zhǎng)等，但是我們還可以根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和個(gè)性隨機(jī)設(shè)置一些班干部職位，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，壯大班干部隊(duì)伍，如說(shuō)話聲音大的可以做每日一歌領(lǐng)唱，有美術(shù)才能的可負(fù)責(zé)板報(bào)，也可以根據(jù)那些有某方面惰性的學(xué)生特點(diǎn)，設(shè)置一些與其個(gè)性相反的職位，起到良好的鞭策作用，如睡覺(jué)賴床的可做檢查員，平時(shí)不講衛(wèi)生的可做飯?zhí)弥等崭刹�，亂花錢的可保管班費(fèi)，這樣不僅可以幫助他們改正缺點(diǎn)，還能發(fā)揮他們的激情，為班級(jí)貢獻(xiàn)力量。