新教師崗前培訓(xùn)講話2篇

　　六、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

　　所謂后進(jìn)生，一般是指在班級(jí)中極少數(shù)在學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)和品行等某一方面或幾個(gè)方面自我約束、自我控制、自我管理較差、表現(xiàn)不好，或成績(jī)較差，沒(méi)有得到應(yīng)有發(fā)展的學(xué)生。后進(jìn)生的表現(xiàn)往往與班級(jí)發(fā)展要求不相和諧，其人數(shù)雖少，但對(duì)班級(jí)產(chǎn)生的負(fù)面影響是極大的，若是教育管理不當(dāng)，甚至影響整個(gè)班集體，在一定程度上妨礙班級(jí)教學(xué)和管理工作的正常進(jìn)行，是制約班集體健康發(fā)展的負(fù)面影響力量。所以轉(zhuǎn)化后進(jìn)生成了班主任工作的難點(diǎn)，抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)于樹立良好的班風(fēng)，維護(hù)良好的班風(fēng)秩序，對(duì)于提高教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量具有十分重要的意義。雖然我們的生源非常的優(yōu)秀，每個(gè)班級(jí)必定有一兩個(gè)愛(ài)打架的，三四個(gè)愛(ài)講話的，五六個(gè)成績(jī)差的

　　1、建立一支班級(jí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化團(tuán)隊(duì)，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一步伐，統(tǒng)一要求，不給后進(jìn)生違紀(jì)空間。

　　后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化隊(duì)伍，由班主任老師、各科任老師、各班干部以及班級(jí)優(yōu)秀的學(xué)生組成，全方位多渠道形成合力，共同促進(jìn)后進(jìn)生的進(jìn)步，用優(yōu)秀的班級(jí)管理隊(duì)伍監(jiān)督、教育、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。以“檢舉是愛(ài)，包庇是害”為主線，大興揭發(fā)之風(fēng)，對(duì)班級(jí)后進(jìn)生的一舉一動(dòng)以及其他同學(xué)的違紀(jì)行為深入了解，將違紀(jì)行為消滅在萌芽狀態(tài)。

　　后進(jìn)生的活動(dòng)范圍一部分是在課間，大部分是在課堂，其中后進(jìn)生在課堂的表現(xiàn)往往影響了整個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)。所以如何在課堂上規(guī)范和教育后進(jìn)生成為了問(wèn)題的關(guān)鍵。從開(kāi)學(xué)之初，我們所有的科任老師就在一起統(tǒng)一了課堂要求，商討了轉(zhuǎn)化對(duì)策，制定了轉(zhuǎn)化的措施。我們充分響應(yīng)學(xué)校高效課堂的號(hào)召，努力提高課堂的教學(xué)魅力，班級(jí)各科任老師，用認(rèn)真的教學(xué)和管理，讓學(xué)生感受到了課堂的無(wú)窮魅力，后進(jìn)生們被充滿藝術(shù)與知識(shí)的課堂所吸引，不敢也不想浪費(fèi)寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。我更是走進(jìn)了體育、美術(shù)、音樂(lè)、電腦等課堂，給科任老師交換意見(jiàn)，商討對(duì)策，讓學(xué)生在每一堂課上都一個(gè)樣，沒(méi)有所謂的中考科目和非中考科目之分，沒(méi)有班主任的課與科任老師的課之分，所有的課堂都是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到以課堂轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的目的。長(zhǎng)期下來(lái)，班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步推進(jìn)，班級(jí)各科學(xué)習(xí)成績(jī)一直穩(wěn)居前茅，各單科狀元也先后出現(xiàn)，學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)勢(shì)提升了學(xué)生的班級(jí)認(rèn)同感和信心，良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)對(duì)集體成員的思想、認(rèn)知、道德、紀(jì)律、情感、言行產(chǎn)生了巨大的影響，又潛移默化的推進(jìn)班級(jí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，可謂相得益彰。

　　2、用欣賞的眼光看待后進(jìn)生，發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，讓他得到老師和班級(jí)的認(rèn)可。后進(jìn)生有一個(gè)共同點(diǎn)，就是渴望表現(xiàn)，而且除了在學(xué)習(xí)上怕苦怕累以外，干什么都很積極，所以我基本上讓他們擔(dān)任宿舍長(zhǎng)和宿檢委員的工作。他們?cè)谒奚崂锩娓阈l(wèi)生那是熱火朝天，相當(dāng)賣力，他們?cè)诒O(jiān)督別人有無(wú)帶違禁品，有無(wú)違法休息紀(jì)律上那是一絲不茍，相當(dāng)認(rèn)真；班級(jí)宿舍長(zhǎng)期零扣分得益于這些后進(jìn)生的辛勤付出。后進(jìn)生吳某，經(jīng)常賴床，我就讓他負(fù)責(zé)每天起床的監(jiān)督工作，結(jié)果他現(xiàn)在再也不賴床了，而且他現(xiàn)在的生物鐘調(diào)節(jié)到在打鈴的前30秒準(zhǔn)時(shí)醒來(lái)，一個(gè)宿舍接著一個(gè)宿舍的大聲叫喊，很有成就感；后進(jìn)生陳某，平時(shí)吃飯浪費(fèi)嚴(yán)重，而且把桌面搞得很臟，我就讓他管理餐桌的衛(wèi)生，結(jié)果他現(xiàn)在每天將餐桌的衛(wèi)生情況細(xì)化到哪個(gè)宿舍的桌面掉了幾粒米、滴了幾滴湯；后進(jìn)生封某，自習(xí)課紀(jì)律差，愛(ài)講話，亂嚷嚷，聲音大，我就讓他每日一歌做領(lǐng)唱，班級(jí)的每日一歌一直是第一名有他的功勞；后進(jìn)生劉某，亂花錢，不節(jié)省，我就讓他管理有限的班費(fèi)，他每個(gè)月給我上交一份財(cái)務(wù)報(bào)表，他現(xiàn)在不僅養(yǎng)成了理財(cái)?shù)牧?xí)慣，而且班費(fèi)有了一個(gè)強(qiáng)有力的贊助人……這些后進(jìn)生通過(guò)在各自崗位上的努力表現(xiàn)，贏得了自信，獲得了贊美，樹立了信心，提高了學(xué)習(xí)興趣，還為班級(jí)做了不少的貢獻(xiàn)，我很喜歡他們。