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訓(xùn)練你的口才

發(fā)布時間:2024-11-30

訓(xùn)練你的口才(精選14篇)

訓(xùn)練你的口才 篇1

  三周成功自我訓(xùn)練口才

  理論:成功很簡單,但是非常麻煩!麻煩最容易使人失敗,而且容易為這種失敗找到名正言順的借口;困難和挑戰(zhàn)反而容易激發(fā)人成功,因為人往往并不怕必然的大困難!時刻體味哲學(xué)的量變質(zhì)變規(guī)律。你可能進行了10天都沒有什么太大的進展,可是,不知是誰的安排,一切都會按照你當初的要求前進。前面的80%時間往往毫無成果,不要氣餒、不要灰心,后面的20%就會使你心想事成!

  工具:想象力---由此發(fā)展出來的2個技巧,暗示和自我意象→信念、自信心、專注

  21天訓(xùn)練自己口才的流程   既然你已經(jīng)下定決心練口才,成功流程的前幾步你已經(jīng)具備,在這里省略不敘述了。下面是練口才流程!

  ①思考 → ②目標 → ③計劃 → ④行動 → ⑤評估

 、偎伎迹菏紫人伎家郧皼]有這個能力的原因是什么?以后思考⑤評估結(jié)果的書面文字,以求改進!(1天時間)

 、谀繕耍鹤晕夷繕“訓(xùn)練最大膽講話,訓(xùn)練最大聲講話,訓(xùn)練最流利講話”。

  自我誓言:我一定要最大膽地講話,我一定要最大聲地講話,我一定要最流利地講話。

  達成時間:21天。

  ③計劃:

  1.自我暗示:每天清晨起床前、晚上睡覺前,各默誦10遍:“我一定要最大膽地講話,我一定要最大聲地講話,我一定要最流利地講話,我一定能做到!”白天也要自我暗示,默誦或?qū)懗鰜,至?0遍。默誦時要看到、聽到眾人都在為你精彩的講話鼓掌,你為此而自豪!(10分鐘)

  2. 自我意象:至少10分鐘想象自己在眾人面前成功的演講,看到、聽到眾人對你精彩的講話佩服得五體投地,他們都站起來舉手提問,情緒高昂,你都不知道先回答誰好,最后一個人跑上臺去,眼含熱淚,說:“謝謝你,你解答了困惑我內(nèi)心20xx年的問題,你給了我第二次生命!我還想請教一個問題?”說完后就跑回座位上去了。你更加熱情,面帶微笑,說出一連串富有哲理的論斷,眾人啄木鳥般地點頭,最后你用富有詩意的話加上催人奮進的手勢結(jié)束回答,眾人想起雷鳴般的掌聲達1 分鐘之久!(10分鐘)

  3.至少5分鐘在鏡子前面練習(xí)微笑(說茄子的嘴型),并同時練習(xí)手勢和站姿。(5分鐘)

  4.每天至少10分鐘深呼吸訓(xùn)練。每天大聲朗誦激勵文章5分鐘、大聲講話至少5分鐘。(20分鐘)

  5.每天至少和5個人有意識地交流思想。(10分鐘)

  6.每天訓(xùn)練自己一次10分鐘的演講,或一次10分鐘的默講。(10分鐘)

  7.每天給親人或同事至少完整敘述一件事情。(10分鐘)

  8.每天露齒放聲大笑10次,培養(yǎng)笑的習(xí)慣,要笑得燦爛、笑得真誠,不可以半笑不笑。(4分鐘)

  9.訓(xùn)練正視他人的眼睛、目光和視線,培養(yǎng)自信心、觀察力和洞察力。(4分鐘)

 、苄袆樱好刻焱瓿散冖郏瑘猿、堅持、再堅持。有志者、事竟成;攀登有心唯久鍥,攻關(guān)無關(guān)在熟謀!

 、菰u估:一天結(jié)束,抽出20分鐘評估今天的結(jié)果并白紙黑字地寫出來:

  A.什么地方做的不夠,如何改進。

  B.是不是勇敢地講出了第一句話,聲音大還是小,為什么不大聲?

  C.自己什么時候緊張卡殼了,如何改進?表現(xiàn)不好的當時,是否自我安慰:“剛才怎么又緊張了?沒關(guān)系,繼續(xù)平穩(wěn)地講”;

  D.堅定目標,明天繼續(xù)從②開始!

訓(xùn)練你的口才 篇2

  自我提升輔助練習(xí)資料和其它

 、偌钚晕恼,比如羊皮卷的某個章節(jié),文字少于等于600字,別太多!

 、诖舐暲首x。朗讀必須聲音大,否則無效。朗讀分為大聲快讀、大聲慢讀、大聲快慢變化讀、大聲改變語調(diào)讀、大聲快慢并改變語調(diào)讀、大聲快慢,改變語調(diào),加表情頭勢讀。

  ③復(fù)述與背誦。注意聲音的抑揚頓挫、快慢緩急、眼神和表情、頭勢等

  下面和大家了解一下學(xué)好當眾講話8大好處:

  1. 面對眾人講話不緊張,思路清晰。

  2. 讓人大膽說話,與人交往具備膽量與勇氣,提升與人溝通、社交的能力。

  3. 提高人的語言組織能力和邏輯性,表達自如流暢。

  4. 求職面試、面對領(lǐng)導(dǎo)講話從容自信,應(yīng)答有思路。

  5. 培養(yǎng)人的領(lǐng)導(dǎo)才能,語言更有感染力、號召力。

  6. 提升人的熱情,個性更加活潑開朗。   

  7. 提升自我價值,培養(yǎng)一個人生活中必備的自信。

  8. 提高職業(yè)素質(zhì)、提升職業(yè)形象、獲得職業(yè)提升,贏得更多掌聲。

訓(xùn)練你的口才 篇3

  口才成功八步

  ①樹立目標:到什么時候、達到什么樣的標準;

  ②大聲地講話:如果你的情緒已經(jīng)紊亂不堪、如果你站在聽眾前怕得發(fā)抖,你就要特別大聲地講話;

  ③迅速地講話:當你迅速講話時,你的大腦就能更快地發(fā)揮功能;(如果你能集中力量快速閱讀,那么在你只用讀一本書的時間內(nèi),你就能讀兩本書,并且獲得更透徹的理解);

  ④適當?shù)赝nD:你在迅速講話時,在標點符號的地方作適當?shù)耐nD,這樣你就可以獲得戲劇性的靜默效果。這樣聽眾就能趕上你所表達的思想;

 、輳娬{(diào)重要詞:在你想要強調(diào)的詞后面停頓一下,就能起到強調(diào)的作用。強調(diào)那些對你或聽眾重要的詞,例如,“你”這樣的詞;

 、蘼曇魩е⑿Γ喝绻忝鎺θ、眼含微笑,就能使你的話音包含著微笑。這樣你大聲而迅速地說話時,就能避免發(fā)音粗啞;

  ⑦改變聲調(diào):只要你能大聲地講話,你就能改變講話的音高和音量;

  ⑧立即行動:當你鎮(zhèn)定自若以后,你就能用熱忱的、活潑的語調(diào)講話了。

訓(xùn)練你的口才 篇4

  毅力

  失敗不能排除心態(tài)的影響。除非你放棄,否則你不會被打垮。不管你跌倒多少次,只要再起來,你就不會被擊垮。失敗繼續(xù)堅持,繼續(xù)努力,你就會成功。不要因失敗而變成一位懦夫,面對失敗和挫折要奮勇向前。

  當你盡了最大的努力還是沒有成功時,不要放棄,不要改變目標,只要開始另一個計劃就行了。失敗很難使人堅持下去,而成功就容易繼續(xù)下去。如果工作比你想象的還難,請記住:沒有免費的午餐,沒有整天躺在床上睡覺而使你成為運動冠軍的。

  世界上沒有一樣?xùn)|西可以取代毅力。才干也不可以,懷才不遇者比比皆是,一事無成的天才很普遍;教育也不可以,世上充滿了學(xué)無所用的人。只有毅力和決心無往而不勝。

訓(xùn)練你的口才 篇5

  1.鼓勵孩子唱歌或朗誦短詩讓你欣賞,或定期舉行家庭表演會,以此訓(xùn)練孩子的膽子。

  2.讓孩子重述小說或電視電影的故事,幫助孩子將長故事濃縮成“短劇”。

  3.糾正錯誤,孩子說話的毛病是“半句話”較多,說話快,不必要的關(guān)聯(lián)詞多。家長應(yīng)耐心幫助和鼓勵孩子,對語病要注意糾正,然后讓孩子重新說,直到孩子能正確表達為止。

  4.反復(fù)交流是發(fā)展口頭語言的最好手段,家長要經(jīng)常主動與孩子對話、聊天,鍛煉孩子的口語能力。

  5.多給孩子打氣,對他們的努力要有具體的表揚,如“我很喜歡你描述的人物,很生動,你能不能再多講一點?”

  6.鼓勵孩子在親友前講笑話或與他人分享個人的特殊生活經(jīng)歷,如度假,旅游等。

  7.比較年長的孩子可參與非正式討論,以訓(xùn)練辯駁能力。

  8.有心志的父母甚至可每周定時訓(xùn)練孩子的口才,讓其有機會練習(xí)演講與辯論。

訓(xùn)練你的口才 篇6

  第二階段:氣、聲、字的練習(xí)

  具體方法是以字練聲,然后加快,同時練嘴皮子和唇齒牙舌喉的靈活性。

 、俅揭艟毩(xí):(先放慢念一遍,逐漸加快)

  八一百一標一兵一奔—北一坡一

  北一坡一炮一兵一并一排一跑—

  炮一兵一怕一把一標一兵一碰一

  標一兵一怕一碰一炮一兵一炮一

 、邶X音練習(xí):(先放慢念一遍,逐漸加快)

  四是四

  十是十,

  十四是十四,

  四十是四十,

  不要把十四說四十,

  也不要把四十說十四,

  ③舌音練習(xí):(先放慢念一遍,逐漸加快)

  六十六歲劉老六,

  推著六十六只大油簍,

  六十六枝垂楊柳,

  拴著六十六只大馬猴。

  ④喉音練習(xí):(先放慢念一遍,逐漸加快)

  山前有只虎,

  山下有只猴,

  虎攆猴,猴斗虎,

  虎攆不上猴,

  猴也斗不了虎。

訓(xùn)練你的口才 篇7

  1、訓(xùn)練思維的清晰性

  說話,要有條有理,積詞成句,積句成段,積段成篇。任何講話,都要一句句、一段段,有步驟地說出來。葉圣陶先生諄諄告誡習(xí)作者:“想清楚然后寫”,“誰都可以問一問自己,平時寫東西是不是非常清楚然后寫的?要是回答說不,那么,寫不好

  文章的原因之一就在這里了(當然還有其他原因)。往后就得自己努力,養(yǎng)成這個好習(xí)慣。”說話,也與此同理,想不清楚必然說得糊涂。“自說自話”就是在以學(xué)習(xí)性“說”,訓(xùn)練自己把問題的層次、重點等,一步一步想清楚,想透徹,使思維變得清晰。

  2、訓(xùn)練思維的的靈敏性

  把想到的內(nèi)容用言語說出來,即由內(nèi)部語言轉(zhuǎn)為外部語言,這里有一個遣詞造句的語言運用的功夫。這即要有對詞匯、句式等語言的熟練使用的能力,又要有靈敏的思維,能根據(jù)表達的需要,迅速準確地駕馭語言。“自說自話”,是通過多次練習(xí),訓(xùn)練思維的靈敏性。思維靈敏了,口頭表達能力自然提高了。

  3、訓(xùn)練思維的適應(yīng)性

  說話,要有聽眾。聽眾會有不同反應(yīng)。很多演講者怯場,是缺乏在大庭廣眾之間說話的適應(yīng)能力,缺乏面對許多人講話的臨場經(jīng)驗。“自說自話”訓(xùn)練法中,常把室內(nèi)的各種擺設(shè)或自然界的草木山水等模擬為聽眾。經(jīng)過多次模擬練習(xí),適應(yīng)聽眾、臨場不慌的能力就逐步增強,使自己在種場合都能鎮(zhèn)定自若地思維,自然而然地說話。

訓(xùn)練你的口才 篇8

  一、基本功口部操:

  (要求速度越來越快,嘴巴是否有酸脹的感覺)

  目的:提高咬字器官的力度和靈活度,口齒伶俐。

  每天堅持聯(lián)系口部操5分鐘,共七節(jié),要求速度越來越快。

  內(nèi)容:

  第一節(jié):雙唇前后運動;

  第二:雙唇左右運動;

  第三節(jié):伸舌與收舌;

  第四節(jié):饒舌運動;

  第五節(jié):左右頂舌;

  第六節(jié):彈舌運動;

  第七節(jié):口的開合運動。(張嘴如打哈氣,閉嘴如咬蘋果)

  二、吸氣和呼氣:吸氣如聞花香,吐氣如吹蠟燭,先吐后吸。

  目的:更好的控制氣息的運用。

  內(nèi)容:和家長比賽一口氣“啊”、“數(shù)棗子”看誰堅持時間長。(練習(xí)氣)

  大聲喊出“嘿,嘎,呱”體會腹部變化。(練習(xí)力度)

  三、成語訓(xùn)練:

  (告訴大地/悄悄話/告訴藍天白云三種聲音)

  練習(xí)要領(lǐng):吐字清晰、發(fā)音飽滿、氣、力相協(xié)調(diào)、抑揚頓挫。

  搬石砸腳、半途而廢、百讀不厭、白發(fā)蒼顏、拍案而起、判若兩人、鵬程

  萬里、賣國求榮、蠻橫無理、滿不在乎、馬不停蹄、毛手毛腳、盲人摸象、發(fā)揚光大、凡夫俗子、返老還童、繁榮富強、達官貴人、打成一片、大江南北。

  四、繞口令

  優(yōu)點:

  1.不僅校正發(fā)音,提高說話能力,且?guī)椭莆蘸粑屯伦旨记?

  2.加強咬字器官力度。同時鍛煉氣息和口腔控制能力,提高運氣和吐字功力。

  練習(xí)要領(lǐng):

  1.保持積極振奮狀態(tài);

  2.感情、聲音、意境相結(jié)合,不能只圖快。

  內(nèi)容:(聲情并茂地朗誦給大家庭,看是否現(xiàn)在還有些不好意思,能否做到大方自然地在眾人面前生動的朗誦)

  扁擔(dān)長,板凳寬。扁擔(dān)沒有板凳寬,板凳沒有扁擔(dān)長。板凳不讓扁擔(dān)綁在

  板凳上,扁擔(dān)偏要綁在板凳上。

  七加一,七減一,加完減完等于幾,七加一,七減一,加完減完還是七。

  一面小花鼓,鼓上畫老虎,小槌敲破了鼓,媽媽用布補,不知是布補虎,

  還是布補鼓。

  車上放著盆,盆里放著瓶,不知是盆碰瓶,還是瓶碰盆。

  瓦打馬,馬踏瓦,瓦打壞馬,馬踏壞瓦。

  五、古詩朗誦:

  朗誦的優(yōu)點:

  1.增強記憶力,提高對古詩的興趣;

  2.提高聽力,聽力差會影響發(fā)音吐字,吐字不清影響聽力;

  朗誦技巧:

  1.情景再現(xiàn);

  2.對象感;

  3.重音

  詠柳 唐 賀知章

  碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。

訓(xùn)練你的口才 篇9

  第一階段:呼吸練習(xí)

  (一)深吸慢呼氣息控制延長練習(xí)

  其要領(lǐng)是:先學(xué)會“蓄氣”,先吸一口氣,然后氣沉丹田,慢慢地放松胸肋,使氣像細水長流般慢慢呼出,呼得均勻,控制時間越長越好,反復(fù)練習(xí)4—6次。

  (二)深吸慢呼數(shù)數(shù)字練習(xí)

  A.數(shù)數(shù)練習(xí):吸氣同前。在呼氣同時輕聲快速地數(shù)數(shù)字“12345678910”,—口氣反復(fù)數(shù),數(shù)到這口氣氣盡為止,看你能反復(fù)數(shù)多少次。

  B.數(shù)棗練習(xí):吸氣同前。在呼氣同時輕聲:出東門過大橋,大橋底下一樹棗,拿竹竿去打棗,青的多紅的少,(吸足氣數(shù))一個棗兩個棗三個棗四個棗五個……到這口氣氣盡為止,看你能數(shù)多少個棗。反復(fù)4—6次。

  C.數(shù)葫蘆練習(xí):吸氣同前。在呼氣同時輕聲念:金葫蘆,銀葫蘆,一口氣數(shù)不了24個葫蘆(吸足氣)一個葫蘆二個葫蘆三個葫蘆……到這口氣氣盡為止,反復(fù)4—6次。

  用數(shù)數(shù)字、數(shù)棗、數(shù)葫蘆來控制氣息。開始腹部會出現(xiàn)酸痛,練過一段時間,則會大有進步。

  (三)深吸慢呼長音練習(xí)

  經(jīng)過氣息練習(xí),聲音開始逐步加入。這一練習(xí)仍是練氣為主,發(fā)聲為輔,在推送同時擇一中低音區(qū),輕輕地男生發(fā)“啊”音數(shù),女生發(fā)“咿”音。聲音呈波浪式發(fā)音,能拉多長就拉多長,反復(fù)練習(xí)。

  (四)斷音練習(xí)

  這是聲、氣各半練習(xí)。雙手插腰或護腹,一口氣到額咽處沖出同時發(fā)聲,聲音以中低音為主,我介紹三種練習(xí):

  A.吸一口氣后,嘴里發(fā)出快速的“噼哩啪啦,噼哩啪啦”(反復(fù))到這口氣將盡時發(fā)出“噼--啪”的斷音。反復(fù)4—6次。

  B.吸一口氣后,先慢后快地發(fā)出“哈,哈”—(反復(fù))(加快)“哈,哈,哈……”鍛煉有進發(fā)爆發(fā)力的斷音。

  C.吸一口氣后,先慢后快地發(fā)出“嘿—厚、嘿—厚”(反復(fù)逐漸加快)“嘿厚,嘿厚……”加快到氣力不支為止,反復(fù)練習(xí)。

  經(jīng)過這一階段練習(xí),氣息已基本飽滿,在此基礎(chǔ)上即可開始準備聲音練習(xí)了。

訓(xùn)練你的口才 篇10

  · 發(fā)音準確,吐字清晰,盡量把每個字音都完整發(fā)出來。咬字頭、立字腹(圓)、收字尾。

  · 同時使用鼻、口、喉、胸四腔。

  · 說話的聲音要大,速度要快,不要有停頓。

  · 表達時要聲情并茂。

  · 準確完整生動地表述自己的想法。

  · 準確復(fù)述轉(zhuǎn)達別人的話。

  · 準確生動地描述景、事、物、人和生活。

  · 隨時模仿,要盡量模仿得像,注意對方的聲音、語氣、語速、表情、動作,并在模仿中有創(chuàng)造,力爭在 模仿中平共處 超過對方。

訓(xùn)練你的口才 篇11

  1、在速讀法中學(xué)習(xí)練聲與吐字 要求:在讀的過程中不要有停頓,在發(fā)音準確,吐字清晰的條件下達到你所能達到的最快速度, 速讀法的著眼點在“快”上

  2、在背誦法中鍛煉記憶力 主要的目的是在于鍛煉我們的口才。 這里要求的是“背”與“誦”。背誦法的著眼點在“準”上。 這種訓(xùn)練的目的有兩個:a、培養(yǎng)記憶能力b、培養(yǎng)口頭表達能力。

  3、在復(fù)述法提高記憶力 用復(fù)述法鍛煉記憶力、反應(yīng)力和語言的連貫性。

  4、在模仿法中進行綜合練習(xí) 在語氣、語速、表情、動作等多方面進行模仿,在模仿中有學(xué)習(xí),在模仿中創(chuàng)造,在模仿中提 高。

  5、在描述法中進行自我鍛煉 在于鍛煉人的語言組織能力和語言的條理性。要求是:抓住特點進行描述。語言要清楚,有條理, 要有一定的文采

  6、在角色扮演法中提升自我 在于鍛煉人的語言組織能力和語言的條理性。要求是:抓住特點進行描述。語言要清楚,有條理, 要有一定的文采

訓(xùn)練你的口才 篇12

  環(huán)境的聲音

  我們在交流溝通過程中,周圍環(huán)境的聲音也影響著談判的效果。環(huán)境的聲音有一種特殊功能:它可以在沉默中奏效。在嘈雜的環(huán)境中對方聽不清你的話,或者是無法集中精力來傾聽你說的內(nèi)容,我們在交談時如果可能的話應(yīng)當注意環(huán)境的選擇,盡量避免有外界聲音的干擾,選擇相對封閉的空間既尊重對方,又保證交流的質(zhì)量。

  就洽談而言,能自主選擇環(huán)境又應(yīng)當特別強調(diào)環(huán)境聲音的影響的,應(yīng)當是與客戶的洽談。盡量避免在吵鬧的環(huán)境,例如,四川人談判喜歡選擇在茶樓、咖啡屋,相對也是比較安靜的環(huán)境,但最好的選擇我認為是在律師事務(wù)所的辦公室,如果律所有配套的洽談室是最好的。洽談的時候關(guān)上房門既有隱私感,又隔離一下外面的聲音。

  在律所里也不能保證律所真正就安靜,這個還要律所本身有這樣的意識特別注意聲音的控制。

  在辦公區(qū)域的個人律師不應(yīng)當播放錄像電影和音樂,同事們不要大聲地喊叫。例如懶得走路,在一頭大聲喊叫另外一個區(qū)域的同事,或者蹬著高跟鞋風(fēng)風(fēng)火火走路甚至是在律所過道上奔跑,又或是拖拖踏踏大聲走路。工作人員也要避免在洽談區(qū)域大聲的說話和交談。還有敲門聲、拖凳子的聲音,這些也是容易影響客戶情緒的因素。如果確實需要敲門也應(yīng)當符合敲門的禮儀,敲門最正確的做法是先敲三下,隔一小會兒,再敲幾下。敲門的響度也應(yīng)當適中。

  說那么多,其實就一句話:盡量安靜,如果必須產(chǎn)生聲響也要輕柔悅耳,以和諧方式讓人欣然接受。如果可以做到基本不讓客戶注意到聲響那是最合適的。

訓(xùn)練你的口才 篇13

  1、先鍛煉孩子的膽量

  和家人達成共識,先誘導(dǎo)孩子說話的興趣,如告訴孩子:“大家都很喜歡你,想看你表演的節(jié)目喲!”通過這樣的方式鼓勵孩子唱歌或朗誦短詩,或定期舉行家庭表演會,讓孩子在親友面前講笑話或與他人分享個人的特殊生活經(jīng)歷,如度假、旅游等。以此訓(xùn)練孩子的膽子。

  2、讓孩子學(xué)會敘述

  父母要反復(fù)強調(diào)當眾說話能得到鍛煉的機會,以此鼓勵孩子說話的勇氣,讓孩子重述小說或電視電影的故事,幫助孩子將長故事濃縮成“短劇”,鍛煉孩子的敘述能力和記憶能力。

  3、多給孩子鼓勵

  當孩子的口才訓(xùn)練有了提高和進步時,父母要對他們的努力進行表揚,當孩子遇到困難時,父母要鼓勵孩子克服困難。

  4、讓孩子學(xué)會速讀和背誦

  速讀也就是快速地朗讀。這種訓(xùn)練方法的目的,在于鍛煉人口齒伶俐,語音準確,吐字清晰。速讀的方法:找來一篇演講辭或一篇文辭優(yōu)美的散文。先拿來詞典把文章中不認識或弄不懂的字詞查出來,搞清楚,弄明白,然后開始朗讀。一般開始朗讀的時候速度較慢,逐次加快,一次比一次讀得快,最后達到你所能達到的最快速度。而背誦,并不僅僅要求把某篇演講詞、散文背下來就算完成了任務(wù),既要“背”,還要“誦”。這種訓(xùn)練的目的有兩個:一是培養(yǎng)記憶能力,二是培養(yǎng)口頭表達能力。

  5、多與別人交流

  父母要鼓勵孩子多與別人交流,特別是與有思想、語言表達熟練的人交流,久了自然會受到對方潛在的感染;還有,要有東西可說,良好的口才和淵博的知識是必然分不開的,所謂巧婦難為無米之炊,你們想想,肚子里沒墨水的人老是講一些空洞的話大家聽了自然感覺沒意思。所以,練就好口才的前提,是要培養(yǎng)孩子廣博的知識。

  6、教孩子練聲

  練聲也就是練聲音,練嗓子。在生活中,我們都喜歡聽那些飽滿圓潤、悅耳動聽的聲音,而不愿聽干癟無力、沙啞干澀的聲音。所以教孩子鍛煉出一副好嗓子,練就一腔悅耳動聽的聲音,是父母必做的工作。平時可帶孩子多做一些這樣的練習(xí):①深吸一口氣,數(shù)數(shù),看能數(shù)多少。②跑20米左右,然后朗讀一段課文,盡量避免喘氣聲。③按字正腔圓的要求讀成語。④念繞口令。

訓(xùn)練你的口才 篇14

  一:發(fā)音準確,吐字清晰,盡量把每個字音都完整發(fā)出來.咬字頭、立字腹(圓)、收字尾,同時使用鼻、口、喉、胸四腔.說話的聲音要大,速度要快,不要有停頓.表達時要聲情并茂。準確完整生動地表述自己的想法,準確復(fù)述轉(zhuǎn)達別人的話。準確生動地描述景、事、物、人和生活.隨時模仿,要盡量模仿得像,注意對方的聲音、語氣、語速、表情、動作,并在模仿中有創(chuàng)造,力爭在模仿中平共處 超過對方。

  二:練聲法第一步,練氣.首先要學(xué)會用氣. 吸氣:吸氣要深,小腹收縮,整個胸部要撐開,盡量把更多的氣吸進去.注意吸氣時不要提肩. 呼氣:呼氣時要慢慢地進行.要讓氣慢慢地呼出.呼氣時可以把兩齒基本合上.留一條小縫讓氣息慢慢地通過. 學(xué)習(xí)吸氣與呼氣的基本方法,你可以每天到室外、到公園去做這種練習(xí),做深呼吸,天長日久定會見效。第二步,練聲.在練發(fā)聲以前先要做一些準備工作.先放松聲帶,用一些輕緩的氣流振動它,讓聲帶有點準備,發(fā)一些輕慢的聲音,千萬不要張口就大喊大叫,那只能對聲帶起破壞作用. 聲帶活動開了,我們還要在口腔上做一些準備活動.我們知道口腔是人的一個重要的共鳴器,聲音的洪亮、圓潤與否與口腔有著直接的聯(lián)系,所以不要小看了口腔的作用。

  三:速讀法:這種訓(xùn)練方法的目的,是在于鍛煉人口齒伶俐,語音準確,吐字清晰。開始朗讀的時候速度較慢,逐次加快,一次比一次讀得快,最后達到你所能達到的最快速度.讀的過程中不要有停頓,發(fā)音要準確,吐字要清晰,要盡量果把每個字音都完整的發(fā)出來。可以用錄音機把你的速讀錄下來,然后自己聽一聽,從中找出不足,進行改進。

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