八年級(jí)上名著導(dǎo)讀練習(xí)
一、《朝花夕拾》
1、《朝花夕拾》原名《 舊事重提 》，是魯迅回憶 童年、少年和青年時(shí)期不同的生活經(jīng)歷與體驗(yàn) 的散文集。書中不少文章包含著溫馨的回憶與 理性的批判 。請(qǐng)簡介一下其中的一篇文章（課內(nèi)學(xué)過的除外）的主要內(nèi)容和你的閱讀感受：___示例：《二十四孝圖》主要內(nèi)容：童年時(shí)代的我和我的伙伴實(shí)在沒有什么好畫冊(cè)可看，我擁有的最早一本畫圖本子只是《二十四孝圖》，其中最使我不解，甚至于發(fā)生反感的，是"老萊娛親"和"郭巨埋兒"兩件事。閱讀感受略 。
二、《駱駝祥子》
1、祥子是 老舍 （作者）的長篇代表作《 駱駝樣子 》中的主人公。這部作品描寫來自農(nóng)村的淳樸健壯的祥子，到北平謀生創(chuàng)業(yè)， 三 次買車又 三 次失去，并終于墮落到生活的谷底的辛酸故事。___祥子與車___，是這部小說的基本線索，與祥子有著密切關(guān)系的女主人公是___虎妞 __。
2、概括分析下面幾個(gè)人物的性格特征：
祥子：一個(gè)普通的人力車夫，在與命運(yùn)的抗?fàn)幹杏梢粋�(gè)老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞的人變成一個(gè)麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。
車主劉四： 殘忍霸道 虎妞： 管理車廠工人，大膽追求祥子，大膽潑辣而又有點(diǎn)變態(tài)。
3、說說你閱讀這部小說的最深感受（可從內(nèi)容、人物、情節(jié)、寫作特色等方面來回答）。
示例：①通過祥子的變化，無情地批判了這個(gè)黑暗的社會(huì)；②小說為我們展示了一幅怵目驚心的、具有濃郁的老北京風(fēng)情的人物畫與世態(tài)圖；③善于調(diào)動(dòng)各種手法塑造人物形象，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力；④創(chuàng)造性地運(yùn)用北京市民的口語，使通俗樸素的語言文字變得生動(dòng)新鮮、活潑有力，充滿了民族風(fēng)格和地方特色。
三、《鋼鐵是怎樣煉成的》
1、《鋼鐵是怎樣煉成的》是雙目失明、全身癱瘓的前蘇聯(lián)作家 尼古拉•奧斯特洛夫斯基 在病床上歷時(shí)三年才寫成的作品。小說以 保爾的生活經(jīng)歷 為線索，展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。
2、你怎樣理解《鋼鐵是怎樣煉成的》題目的含義？ 奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標(biāo)題時(shí)說：“鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅(jiān)固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來，并學(xué)會(huì)了在生活中不灰心喪氣�！�
3、我們生活在這樣的一個(gè)年代，可以從保爾身上汲取到什么精神？ 保爾身上體現(xiàn)出他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，有一種自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻(xiàn)身精神、堅(jiān)強(qiáng)的斗爭意志、樂觀的生活的態(tài)度以及明確的人生目標(biāo)的精神，這些都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
4、談?wù)勀愕拈喿x感受：
示例： ①這是一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說；②成功地塑造了保爾•柯察金這一無產(chǎn)階級(jí)英雄形象；③小說寫人物以敘事和描寫為主，同時(shí)穿插內(nèi)心獨(dú)白、書信和日記、格言警句等，使人物形象有血有肉。④小說的景物描寫、心理描寫、環(huán)境描寫也相當(dāng)出色，語言簡潔優(yōu)美，富有表現(xiàn)力。
5、這部小說回答了作為青年人最迫切需要回答的一個(gè)問題，這個(gè)問題是：
人的一生應(yīng)該怎樣度過 ？
6、結(jié)合這部名著，談?wù)勀銓?duì)生命意義的認(rèn)識(shí)。 答案略
7、閱讀名著片段，完成下面題目。
青春的活力占了上風(fēng)。傷寒沒能致柯察金于死地。保爾第四次越過了死亡線，回到了人間。只是又過了一個(gè)月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、臉色蒼白的保爾，拖著綿軟的雙腿站起身來，扶著墻壁，想在房間里走走。在母親的攙扶下，他走到了窗邊，在那兒久久地望著屋外的道路。雪融化后形成的一個(gè)個(gè)小水洼，閃閃發(fā)亮。屋外是冰雪初融的早春天氣了。窗戶跟前的櫻桃樹上，神氣活現(xiàn)地站著一只灰胸脯的雀兒，不時(shí)用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保爾一眼。“怎么，我是和你一起熬過冬天的嗎?”保爾用手指敲著窗戶，輕聲地說。母親驚chà( )地看了他一眼：“你在那兒跟誰說話?”“跟雀兒……它飛走了，真狡猾。”他無力地笑了一下。
⑴給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。 狡黠( xiá ) 驚chà( 詫 )
⑵結(jié)合語境，說說你對(duì)“熬過”一詞的理解。
艱難度過或忍受，耐苦支持；
⑶請(qǐng)按下面的格式，自選角度寫一段話介紹保爾。要求結(jié)合名著中的其它情節(jié)，最少使用一個(gè)成語。
保爾是一個(gè) 意志堅(jiān)定 的人，因?yàn)?nbsp; 他把自己的一生都獻(xiàn)給了革命事業(yè)，雙目失明卻決不碌碌無為，在病床上完成了著作——《暴風(fēng)雨所誕生的》，他用鋼鐵般的意志詮釋著生命的意義。
八年級(jí)上綜合性學(xué)習(xí)練習(xí)
一、世界何時(shí)鑄劍為犁（p42）
1、關(guān)于戰(zhàn)爭的成語故事有 草木皆兵、四面楚歌、馬革裹尸……
2、 關(guān)于戰(zhàn)爭的古今名言有
天時(shí)不如地利，地利不如人和。 得道者多助，失道者寡助。 兵民是勝利之本。
3、 描寫戰(zhàn)爭的古今詩詞有
紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。 醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。
4、 提到戰(zhàn)爭，你最想說的話是
5、“和平與發(fā)展”是當(dāng)今世界的主題，但戰(zhàn)爭的硝煙也并沒有從地球上銷散。全國十屆人大三次會(huì)議已通過《反分裂國家法》，請(qǐng)你以“戰(zhàn)爭、和平、統(tǒng)一”為主題就“中國臺(tái)灣與祖國大陸”這一問題設(shè)計(jì)一句宣傳標(biāo)語。
答案要求：緊扣主題、符合宣傳語簡潔易記的特點(diǎn)。 參考答案：血濃于水，兩岸和平統(tǒng)一是兩岸人民的共同心愿。 兩岸同胞一家親，和平統(tǒng)一心連心。
二、讓世界充滿愛（p90）
1、在我們的社會(huì)中，你覺得有哪些事物是最值得我們關(guān)注的？為什么？
2、“愛”，作為個(gè)人對(duì)社會(huì)、人類、自然最基本的情感態(tài)度，它應(yīng)該在我們的生命中播種、萌芽、成長，使生命具有詩性的美麗光輝。請(qǐng)你以“愛”為主題，為“希望工程”設(shè)計(jì)一句宣傳口號(hào)。
參考答案：愛心傳承文明，知識(shí)振興民族（或：傾注一點(diǎn)愛心，重燃一個(gè)希望——支持希望工程）
三、說不盡的橋（p121）
1、請(qǐng)說出幾句與“橋”有關(guān)的詩歌：
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。 金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。
2、請(qǐng)說出幾個(gè)與“橋”有關(guān)的成語、俗語或諺語：
過河拆橋； 過橋抽板； 橋歸僑，路歸路；
3、請(qǐng)說出幾個(gè)與“橋”有關(guān)的故事：
牛郎、織女鵲橋相會(huì)； 飛奪瀘定橋
4、人們用“橋”造出的新詞有哪些： 書橋、商橋 ……
5、生活中的橋起著聯(lián)結(jié)、溝通的作用，人們從這一點(diǎn)出發(fā)，賦予“橋”這個(gè)詞語更豐富的內(nèi)內(nèi)涵。請(qǐng)你參照例句寫出另一個(gè)句子。 例：老師是一座橋，是讓學(xué)生通向知識(shí)殿堂的一座橋。
書 是一座橋，是 是讓我了解世界 的一座橋。
四、走上辯論臺(tái)（p161）
辯論比賽一般由五部分組成： ①隊(duì)員陳詞、②盤問、③現(xiàn)場提問、④自由辯論、⑤總結(jié)陳詞。
辯論比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括：
①辯論技巧：辯手語言的流暢，分析、反駁和應(yīng)變能力以及論點(diǎn)的說服力和邏輯性；
②內(nèi)容、資料：論據(jù)內(nèi)容是否充實(shí)，引述資料是否恰當(dāng)；
③風(fēng)度及幽默感：表情動(dòng)作是否恰當(dāng)，是否有風(fēng)度及幽默感；
④整體合作：全隊(duì)論點(diǎn)結(jié)構(gòu)的完整性，隊(duì)員之間的默契和配合。
適于辯論的心理素質(zhì)：①成熟的自信；②強(qiáng)烈表現(xiàn)欲；③求勝心強(qiáng)；④從容；⑤自然的平常心。
1、 在《走上辯論臺(tái)》這一次活動(dòng)中你參與了什么角色？有什么收獲？
提示：答題的角度有：思維方法訓(xùn)練、口才訓(xùn)練、受到思想教育、提高交際合作能力、學(xué)會(huì)搜集、篩選資料等。答案示例：我在活動(dòng)中參與了搜集資料、論辯和討論的角色。（答到一點(diǎn)即可）通過活動(dòng)，訓(xùn)練了自己辯證的思維方法；培養(yǎng)了自己的口語交際能力；培養(yǎng)了自己的合作精神；提高了自己的參與意識(shí)；提高了自己學(xué)習(xí)語文的積極性；增強(qiáng)了學(xué)習(xí)語文的興趣；在搜集資料的過程中培養(yǎng)了自己瀏覽和篩選信息的能力。
2、 請(qǐng)為以下辯題各提供三個(gè)論據(jù)：
①上網(wǎng)利大于弊 / 上網(wǎng)弊大于利
②家長應(yīng)該看孩子的日記 / 家長不應(yīng)該看孩子的日記
3、 你怎樣看待克隆技術(shù)？理由是什么？
五、蓮文化的魅力（p185）
1、蓮的別名有： 荷花、芙蕖、水芙蓉等
2、列舉一些詠蓮名句： 清水出芙蓉，天然去雕飾。 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
3、在中國文化中，蓮有哪些象征意義？
在中國文化中，蓮是高潔的象征，是友誼的象征和使者，還是最有情趣的詠詩作畫的題材……
3、 你還知道哪些有關(guān)蓮的知識(shí)？
我國著名的賞荷勝地有杭州西湖、廣東肇慶七星巖等。 蓮與佛教關(guān)系密切，佛經(jīng)里把佛國稱為“蓮界”，把寺廟稱為“蓮舍”，把和尚的袈裟稱為“蓮服”。
六、怎樣搜集資料（p213）
1.搜集資料的步驟和方法：一、確定主題；二、圍繞主題，到圖書館搜集資料，或?qū)嵉卣{(diào)查、采訪或上網(wǎng)搜查。
2、 如果以“中秋節(jié)”為主題，可以圍繞哪些問題來搜集資料：
①中秋節(jié)的來歷怎樣？ ②中秋節(jié)各地的習(xí)俗有何不同？ ③中秋節(jié)本地的習(xí)俗和活動(dòng)有哪些？
④賞月的古詩、佳句有哪些……
如果要到圖書館，你會(huì)怎樣搜集資料：
如果要實(shí)地調(diào)查，你會(huì)怎樣做：
如果要上網(wǎng)搜索，你又會(huì)怎樣做：