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名著導(dǎo)讀專輯(二)

名著導(dǎo)讀專輯(二)

  10.課外名著補(bǔ)充:《三國演義》

  羅貫中(明)

  記敘東漢末年黃巾起義失敗后,地主階級(jí)加強(qiáng)剝削政治黑暗,

  互相兼并的混戰(zhàn)局面,以及三國興衰史

 、贊L滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽紅。

 、诿銖幕⒀〞簵,說破英雄驚煞人。巧將聞雷來掩飾,隨機(jī)應(yīng)變信如神

  那是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代么?他們關(guān)心的唯一的熱點(diǎn)無非是爭奪權(quán)利,特別是爭奪那唯一的一把龍椅罷了。他們?yōu)榱藸廄堃,不惜殺人如麻,血流成河,不惜決堤放水,乘風(fēng)放火……這么多英雄怎么沒有一個(gè)替老百姓說一句話呢?

  (1)劉備:忠厚善良,禮賢下士關(guān)羽:忠肝義膽,一身正氣

  (2)張飛:勇猛粗暴,嫉惡如仇

  (3)曹操:智勇雙全,志高遠(yuǎn)大,是東漢末年政治家、軍事家、詩人

  (4)諸葛亮:深謀遠(yuǎn)慮,博學(xué)多才,淡泊名利,是當(dāng)時(shí)的政治家、軍事家

  劉備:三顧茅廬      轅門射戟

  關(guān)羽:單刀付會(huì),過五關(guān)斬六將,溫酒斬華雄,刮骨療傷,敗走麥城

  曹操:“寧教我負(fù)天下人,休教天下人負(fù)我”、“煮酒論英雄”

  孔明:火燒新野,舌戰(zhàn)群儒,七擒孟獲,六出祁山,(失街亭)揮淚斬馬謖

  11.課外名著補(bǔ)充:《紅樓夢(mèng)》

  曹雪芹(清)

  以賈、史、王、薛四大家庭為背景,以賈寶玉、林黛玉的愛情為線索,描寫了賈家榮、寧二府由盛到衰的過程

  林黛玉:多愁善感,多才多藝       黛玉葬花

  一個(gè)是閬苑仙葩,一個(gè)是美玉無瑕。若說無奇緣,今生偏又遇見他;若說有奇緣,如何心事終虛話?

  王熙鳳:聰明能干,巴結(jié)奉承,陰險(xiǎn)惡毒,貪婪自私   毒設(shè)相思局

  香菱:才貌雙全,心靈手巧   香菱學(xué)詩

  賈寶玉:追求自由、幸福、有叛逆精神 ①寶玉痛哭瀟湘館  ②寶玉瘋癲

  閱讀感受:讀《紅樓夢(mèng)》便認(rèn)識(shí)到地主階級(jí)貴族集團(tuán)的腐朽、沒落。他們走向衰敗是必然的

  12.《朝花夕拾》——  溫馨的回憶   理性的批判

  作者:魯迅

  寫魯迅回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷的體驗(yàn)

  ①《五猖會(huì)》記敘了作者少年時(shí)一次看五猖會(huì)時(shí)發(fā)生的波折,控訴了封建家長和封建教育制度對(duì)青少年身心的摧殘

 、凇陡赣H的病》揭露了“巫醫(yī)不分”的名醫(yī)敲詐勒索、封建迷信、鞭撻了復(fù)古倒退的 。

 、邸冬嵱洝犯桧灹恕安粷M現(xiàn)狀”的革命青年

  《從百草園到三味書屋》《 阿長與山海經(jīng)》《二十四孝圖》《藤野先生》

  寫作特色:語言優(yōu)美、流暢、生動(dòng)幽默、好趣橫生。

  讀了《朝花夕拾》使我了解到封建社會(huì)的腐朽制度和當(dāng)時(shí)社會(huì)的冷酷,更加懂得了作者對(duì)新生活的向往和追求.

  13.《名人傳》——  痛苦和磨難造就的偉人

  作者:羅曼·羅蘭(法國著名的人道主義作家)

  敘述貝多芬、米開朗琪羅和列夫;托爾斯泰的苦難和坎坷的一生,贊美他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神

 、儇惗喾遥菏澜缰魳反髱,對(duì)音樂孜孜追求,在雙耳失聰,疾病纏身的情況下,創(chuàng)造了音樂史上輝煌的篇章

 、诿组_朗琪羅:意大利文藝復(fù)興時(shí)代偉大的雕刻家、畫家、建筑家,自幼喪母,勤奮好學(xué),有藝術(shù)創(chuàng)作《酒神》《哀悼基督》雕像③托爾斯泰:俄國偉大的文學(xué)家,用6年的時(shí)間完成《戰(zhàn)爭與和平》,又推出了《安娜&s226;卡列尼娜》《復(fù)活》等

  情節(jié):①貝多芬遺囑②貝多芬寫給友人阿其達(dá)牧師的信③托爾斯泰傳中的“懺悔家與宗教狂亂”。

  寫作特色:①語言飽含深情,富有詩意②風(fēng)格多變

  閱讀感受:①人生難免會(huì)遇到磨難,生活也并非充滿了鮮花和快樂

 、谝肴〉贸晒Ρ仨毧朔F(xiàn)實(shí)生活中的種種困難

  14.《伊索寓言》——生活的智慧和想像的魅力

  作者:相傳是公元前六世紀(jì)后半葉伊索所作

  諷刺了具有“酸葡萄”心理的人們,他們因?yàn)闆]有能達(dá)到自己的目的,借口為自己開脫

  1、《狐貍與葡萄》寫狐貍吃不到葡萄反說葡萄是酸的故事

  閱讀感受:篇幅短小而寓意深刻,語言不多卻值得回味。人做好事要看對(duì)象,以免上當(dāng)受騙。

  2、《狐貍和山羊》,寫的是掉在井里的狐貍騙山羊下井,然后踩著山羊背跳出井底,卻扔下山羊不管

  閱讀感受:任何事物都有自己的規(guī)律性,不可違背規(guī)律。

  3、《烏龜與老鷹》寫烏龜非要學(xué)飛翔不可,結(jié)果卻被摔死

  閱讀感受:強(qiáng)弱在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化,弱者可以戰(zhàn)勝強(qiáng)者。

  4、《蚊子和獅子》寫的是微不足道的蚊子雖然機(jī)智地戰(zhàn)勝了百獸之王,而它沉醉于勝利時(shí)卻撞上蛛網(wǎng)

  閱讀感受:有些人邪惡、殘毒的本性是不會(huì)改變的,即使對(duì)他十分仁善,人們要分清善惡,明辨是非,對(duì)待惡人千萬不能心慈手軟

  5、《農(nóng)夫與凍僵的蛇》寫農(nóng)夫救了一條凍僵的蛇,而蛇卻本性難改,咬死了農(nóng)夫

  15.《傅雷家書》——苦心孤詣的教子篇

  作者:傅雷(著名的翻譯家)

  嚴(yán)厲盡責(zé)的父親傅雷在兒子長大成人,留學(xué)海外之后,仍通過書信的方式對(duì)兒子的生活和藝術(shù)生活進(jìn)行悉心指導(dǎo),這些家信匯編成冊(cè),就是《傅雷家書》

  情節(jié):①兒子在取得巨大成功時(shí),告誡兒子應(yīng)懷有赤子之心

 、趦鹤釉诰裣?xí)r,告誡兒子應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)

  寫作特色: ①以書信的形式②真情的流露③文字生動(dòng)優(yōu)美,讀來感人至深

  讀《傅雷家書》父愛便于涓涓的溪水流于我的心田;讀《傅雷家書》讓我從中學(xué)到不少做人的道理,提高了我的修養(yǎng)

  16.《培根隨筆》——透徹的說理,雋永的警句

  作者:培根

  聰穎早慧,是英國唯物主義和整個(gè)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的真正始祖。

  主要闡述哲學(xué),倫理處世之道以及與生活密切相關(guān)的“人生哲學(xué)”

  名言:①知識(shí)就是力量②美者猶如夏日蔬果,易腐難存

 、墼谑虑槌跗鹬H抓住最佳時(shí)機(jī),絕對(duì)是至高無上的智慧

  對(duì)每個(gè)題目都有獨(dú)到之見,誅心之論,而文筆緊湊老練銳利,說理透徹,警句迭出。

  《談美》闡明了“美德比美貌更重要”的道理

  《論拖延》,做事要善于當(dāng)機(jī)立斷,迅速行動(dòng)

  讀完《培根隨筆》它教給了我很多哲學(xué)、倫理、處世之道的知識(shí),但作者毫不隱瞞的貴族立場,男權(quán)視角和某些近乎市儈哲學(xué)的功利主義思想應(yīng)該摒棄

  17.《愛的教育》—— 情感的熏陶和品德的啟示

  作者:意大利作家

  德 亞米契斯

  講述一個(gè)叫恩利科的小男孩成長的故事,記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,家庭和社會(huì)的所見所聞

  情節(jié):①恩利科的日記②恩利科父母的教子篇③老師講的九則故事

  寫作特色:①采用日記體的形式②故事情節(jié)曲折

  《愛的教育》教導(dǎo)我們永遠(yuǎn)要保持一顆勇于進(jìn)取而善真誠的心,愛祖國,愛人民,同情人民的一切不幸與苦難

  18.讀讀泰戈?duì)枴雎犔旎[

  泰戈?duì)枺河《任膶W(xué)巨匠,他一生創(chuàng)作了五十多部詩集,十幾部中長篇小說,二十余種戲劇,印度國歌《人的意志》的作者,19xx年榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),成為第一個(gè)獲此殊榮的亞洲人。

  《吉檀迦利》是一部以形象化手法表現(xiàn)詩人宗教哲學(xué)理想的抒情詩集善于發(fā)掘普通事物中的自然美和生活中的詩意,故事詩樸實(shí)無華,抒情詩清新優(yōu)美。他是個(gè)“語不驚人死不休”的語言大師,善于大量運(yùn)用新奇生動(dòng)的比喻,還十分注意錘煉詩句的韻律,有著音樂般的節(jié)奏。

  《對(duì)岸》《小大人》這兩篇散文詩通過一個(gè)孩童的眼光,寫出了家庭中的親情和兒童的天真可愛。

  我們從中可以領(lǐng)略到他對(duì)祖國和人民的深厚感情,對(duì)“愛”和完美人格的追尋,對(duì)自然、生命、快樂、光明的渴望

  《園丁集》是一部“關(guān)于愛情和人生”的英文抒情散文詩集

  《新月集》是一部以兒童生活和情趣為主旨的散文詩集

  《飛鳥集》是一部富于哲理的格言詩集,每首詩都不長,短的僅一二行,長的也不過三四行。

  19.《昆蟲記》“昆蟲的史詩”——譜寫昆蟲生命的詩篇

  作者:法布爾:是一位嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、熱愛生命、珍愛自然的昆蟲學(xué)家

  主要描寫昆蟲本能習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡等生活情景,表達(dá)了作者對(duì)生命的關(guān)愛之情,充滿了對(duì)自然萬物的贊美之情

  情節(jié):1、兩只塔藍(lán)圖拉毒蛛驚心動(dòng)魄的廝殺場面2、螳螂捕食的情景

  寫作特色:①既是科普著作,同時(shí)也是文學(xué)經(jīng)典②全文生動(dòng)活潑,語調(diào)輕松詼諧,充滿了盎然的情趣

  昆蟲也是生靈,它們與人有著絲絲縷縷的相通之處,我們?nèi)祟悜?yīng)該與它們和諧相處,共創(chuàng)我們和諧的家園

  20.《繁星》、《春水》——母愛、童真、自然

  作者:冰心 當(dāng)代作家

  冰心在印度詩人泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響下寫成的小詩集,詩集的內(nèi)容分為三個(gè)方面:對(duì)母愛與童真的歌頌;對(duì)大自然的熱愛和贊美;對(duì)人生的思考和感悟。

  寫作特色:①采取中國古典詩詞和泰戈?duì)栒芾碓姷膬?yōu)勢,善于捕捉剎那間的靈感

 、谝匀詢烧Z抒寫內(nèi)心的感受和思考,形式短小而意味深長

  ③語言上清新淡雅而又晶瑩明麗,明白曉暢而又情韻悠長

  萬千的天使,要起來歌頌孩子;小孩子!他那細(xì)小的身軀里,含著偉大的靈魂

  這首詩表現(xiàn)了詩人對(duì)童真、童趣、童心及一切新生事物的珍愛,在詩人的眼里,充滿純真童趣的世界,才是人間最美的世界。

  21. 《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

  馬克·吐溫,美國作家

  作者以滿腔熱情和真摯的愛為讀者塑造了小主人公湯姆·索亞和他的一群小伙伴。湯姆·索亞是個(gè)成長中的孩子,他調(diào)皮,喜歡惡作劇,卻又善良可愛樂于助人。他討厭教堂里老師干巴巴的說教,他不喜歡整天在學(xué)校里干燥無味的生活,他向往成為綠林好漢,他希望加入海盜,過新鮮刺激的生活。他總在危險(xiǎn)時(shí)刻,挺身而出,做出那些懦弱的“好孩子”、體面的“優(yōu)秀生”無法做出的正義行為,展示出自己的魅力。

  哈克貝里·芬,是作者著重刻畫的另一個(gè)“調(diào)皮鬼”。他不上學(xué),沒有接受過教育,卻擁有一顆正義的心、勇敢的心。

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