小學(xué)生作文哲理故事素材
為了使小學(xué)生在作文時(shí)有話可說,在創(chuàng)作內(nèi)容上必須注意素材的豐富性,使寫作之泉長流常新。素材積累的途徑有:在觀察中發(fā)現(xiàn)素材、在閱讀中收集素材,這些途徑都要扎根于兒童生活中。下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于哲理故事的小學(xué)生作文素材，希望對(duì)您有所幫助!
小學(xué)生作文哲理故事素材一
小豬和小兔一起去山對(duì)面的小熊家玩。
路過森林的時(shí)候，小豬聞到了一股香噴噴的味道，小豬的鼻子是出了名的嗅覺靈敏，所以不會(huì)聞錯(cuò)的。
小豬在空氣中辨別出這是烤玉米的香氣，小豬尋找氣味的源頭，發(fā)現(xiàn)在一處草地上擺著剛剛考好的玉米。
小豬瞧了瞧四周，剛想要跑過去，就被小兔給攔住了。
小兔說：“你不能去小豬，你看看這么空曠的草地上怎么會(huì)平白無故有美味的烤玉米，這么好吃的玉米，誰會(huì)不吃卻故意放在地上呢?一定是獵人設(shè)的陷阱。”
小豬想了想說：“小兔，你一定是想太多了，也許是誰忘記拿走了呢?”
這時(shí)， 一只狐貍跑過去拾起了烤玉米，還沒等吃就掉進(jìn)了腳下的陷阱里。
這時(shí)候獵人拿著獵槍走出來，高高興興的把狐貍帶走了。
小豬看到這一幕嚇壞了，小白兔安慰小豬說：“天下沒有白吃的午餐。”
小學(xué)生作文哲理故事素材二
小溪和小河泛濫成災(zāi)所引起的破產(chǎn)，使農(nóng)民們實(shí)在忍受不了。
他們就去向大河提出申訴，因?yàn)樾∠托『拥乃际橇魅脒@條大河的。要告發(fā)它們的事可多呢!冬麥地給沖毀了，磨坊給沖倒漂走了，牲口都被淹死了，損失簡(jiǎn)直數(shù)也數(shù)不清!
大河那樣靜靜地流著，那樣莊嚴(yán)地流著，大城市巍然矗立在它的兩岸，從來沒有聽說過，它會(huì)這樣的惡作劇。因此，大河一定會(huì)去收拾這些小溪小河的。農(nóng)民們互相在這樣議論著。
結(jié)果怎樣呢?大家走近大河邊上一看，哪里知道半數(shù)財(cái)產(chǎn)都在這條大河上漂浮著。這就別去白費(fèi)勁兒找麻煩吧，農(nóng)民們只是目送著它，接著大家面面相覷，搖搖頭回家去了。
他們離開大河的時(shí)候說：“咱們何必去白白浪費(fèi)掉時(shí)問，大河小河彼此都吞掉我們的財(cái)物，我們卻去向大河控訴小河，是得不到什么公正裁判的。”
故事寓意：
肆意被虐奪，農(nóng)夫們卻找不到能申訴的地方。小河的作為，大河不僅不糾正，還跟著小河一起虐奪農(nóng)夫們。農(nóng)夫們只有更加努力，做出更好的成績才能制止小河和大河的這種虐奪行為吧。小朋友們，遇到困難不要輕言放棄，這或許正是考驗(yàn)意志力的時(shí)候呢?
小學(xué)生作文哲理故事素材三
很久以前，有一口井，里面住著一只小青蛙。
有一天，它看見了一片藍(lán)天，它想：“我一定要出去干一番大事，讓它們看看我的本事!”
這時(shí)，有一個(gè)水桶在打水，小青蛙想：“我如果出去了以后，絕對(duì)要炫耀一番!”
它就趁機(jī)跳進(jìn)了水桶。 它出去了以后，給別的青蛙說它是從井底出來的。
另一個(gè)小青蛙說：“有本事咱們比捉螞蚱比賽!”
小青蛙說：“比就比，誰怕誰。”
說著，小青蛙們就開始了，可是，還是小青蛙贏了，它站在那里，帶著金牌，至高無上，目中無人，高傲自大，很神氣，變得更驕傲了。
有一天，有一頭水牛來池塘邊喝水，小青蛙們看見了，說：“哇!好大的牛呀，我們從來沒見過!”它們很驚訝!
只有驕傲的小青蛙不服，它說：“這有什么的，看我的!”
小青蛙說著，便往肚子里鼓氣，一個(gè)小青蛙看見了，說：“還是水牛大!”
它聽了，還不服氣，就往肚子里鼓氣，另一只小青蛙說：“你還是沒有水牛大，你別試了吧，再鼓你的肚皮就爆了!”
小青蛙還不服氣，不聽朋友們的話，它又往肚子里鼓氣，只聽“砰!”的一聲，驕傲的小青蛙的肚皮破了。
小青蛙們看了這種場(chǎng)景，它們說：“驕傲的人都沒有好下場(chǎng)。”
故事寓意：
如果你是真正的聰明，就不要總是在別人面前隨便地“賣弄”。那樣，不但使你的聰明變得“廉價(jià)”，有時(shí)還會(huì)給你惹來不必要的麻煩。你瞧故事里的小青蛙自從贏了一次，就覺得自己非常了不起，還去跟水牛比賽，最終把肚皮給撐破了，失去了自己的生命。