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小學(xué)哲理故事素材

發(fā)布時(shí)間:2022-01-06

小學(xué)哲理故事素材

  同學(xué)們,要解決作文 無(wú)話可說(shuō) 的難題,學(xué)會(huì)觀察,養(yǎng)成留心周?chē)畹牧?xí)慣,這是前提。在此基礎(chǔ)上,還要學(xué)會(huì)積累素材。那么有哪些哲理故事素材呢?下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于哲理故事的小學(xué)素材,希望對(duì)您有所幫助!

小學(xué)哲理故事素材一

  十多年前,村里有個(gè)年輕人成家后和父母分家另過(guò),父母給兒子一家分了塊坡地。

  年輕人一直在建筑行業(yè)干活,沒(méi)有種過(guò)田,對(duì)農(nóng)活一無(wú)所知。

  夏天的時(shí)候,年輕人就像村里其他人家一樣,開(kāi)始在坡地上種玉米,為了能多增加一點(diǎn)收入,年輕人還在玉米的旁邊種上了會(huì)爬藤的豇豆。

  隨著雨水的落地,玉米開(kāi)始節(jié)節(jié)長(zhǎng)高,豇豆也開(kāi)始爬藤了,那藤條就像蛇一樣緊緊地纏在玉米稈上。

  秋收的時(shí)候,年輕人發(fā)現(xiàn),自己玉米地里的玉米苞子沒(méi)有別家的大,玉米粒也沒(méi)有別家的那么飽滿,豇豆也結(jié)了,卻不像其它地里的那么顆粒飽滿。

  年輕人感到奇怪,為什么自己施的肥也不少,怎么會(huì)出現(xiàn)玉米、豇豆都不飽滿的情況呢?

  于是就向父親請(qǐng)教,父親是種田的行家里手,也許能解答這個(gè)問(wèn)題。

  父親聽(tīng)了兒子的疑惑后,什么也沒(méi)說(shuō),領(lǐng)著兒子來(lái)到院子外的菜地上。

  菜地靠近路邊,一圈籬笆環(huán)繞著菜地,父親指著籬笆對(duì)兒子說(shuō):“你看,早上,太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候,照在籬笆的東面;傍晚,太陽(yáng)西斜的時(shí)候,照在籬笆的西面。不過(guò),不管怎樣,太陽(yáng)都不能同時(shí)照到籬笆的兩面。”

  頓了頓,父親又接下來(lái)說(shuō),“就像你在地里既種了玉米,又種了豆子,怎么可能兩樣都會(huì)飽滿呢,其中的道理是一樣的。”

  聽(tīng)了父親的這一解釋,兒子這才明白了:事無(wú)雙全,福不雙降,樣樣都濟(jì),什么好事你都一個(gè)人占全了,怎么可能呢?

小學(xué)哲理故事素材二

  在一座破舊的廟宇,名叫菩提寺,寺廟里住著兩個(gè)和尚,一個(gè)小和尚和一個(gè)老和尚。

  一天晚上,小和尚向老和尚訴苦:“我們這一個(gè)小廟,只有我們兩個(gè)和尚,我下山去化緣的時(shí)候人家都是對(duì)我惡語(yǔ)相向,經(jīng)常說(shuō)我是野和尚,給我們的香火錢(qián)更是少得可憐。今天去化緣,這么冷的天都沒(méi)有人給我開(kāi)門(mén),化到的齋飯也少得可憐。這樣下去,我化緣的時(shí)候會(huì)更難過(guò),恐怕情況會(huì)越來(lái)越不好。”

  老和尚沉默一陣,終于睜開(kāi)眼睛問(wèn)道:“棉被放在床上一直冰涼的,可是人一躺進(jìn)去就變得暖和了,你說(shuō)是棉被把人暖和了,還是人把棉被暖和了?”

  小和尚一聽(tīng),笑了:“師傅你真糊涂啊,棉被怎么可能把人暖和了,當(dāng)然是人把棉被暖和了。”

  老和尚說(shuō)道:“既然棉被給不了我們溫暖,反而要靠我們?nèi)ヅ退敲次覀冞蓋著棉被做什么?”

  小和尚想了想說(shuō)道:“雖然棉被給不了我們溫暖,可是厚厚的棉被卻可以保存我們的溫暖,讓我們?cè)诒桓C里睡得舒服啊!”

  老和尚說(shuō)道:“我們僧人何嘗不是躺在厚厚棉被下的人,而那些蕓蕓眾生又何嘗不是我們厚厚的棉被呢!只要我們一心向善,那么冰冷的棉被終究會(huì)被我們暖熱的,而蕓蕓眾生這床棉被也會(huì)把我們的溫暖保存下來(lái),我們睡在這樣的被窩里不是很溫暖嗎?”

  小和尚聽(tīng)了恍然大悟。以后化緣的時(shí)候,依然碰到了很多人的惡語(yǔ)相向,可是小和尚卻始終彬彬有禮的對(duì)待每一個(gè)人。

小學(xué)哲理故事素材三

  兩個(gè)和尚路過(guò)一個(gè)村莊,看到孩子們?cè)谡勰ヒ恢豢蓱z的小貓,他們把小貓拋進(jìn)池塘,又拽著它脖子上的繩子,把它拖上來(lái),如此反復(fù)折騰,小貓已經(jīng)奄奄一息。

  大和尚念了一聲,阿彌陀佛,雙掌合十而立。小和尚從身上摸出幾文錢(qián),把這只貓買(mǎi)了下來(lái)。孩子們搶過(guò)錢(qián),興高采烈地跑了。

  小和尚高興地說(shuō),師父,救人一命勝造七級(jí)浮屠,我救了一只貓的命,也算是一件好事吧?

  大和尚閉著眼睛道,你恐怕未必能救小貓的命呢。

  小和尚仔細(xì)看看小貓,它緊閉著眼睛,肚子一鼓一鼓的,鼻子里不斷噴出水來(lái),水里還帶著鮮血。

  小和尚不禁垂下淚來(lái),叫道,師父,師父,你救救小貓吧。

  大和尚說(shuō),我也無(wú)能為力啊。

  這時(shí)一個(gè)老婦慢慢走來(lái),看到地上的小貓,舉起手杖就打小和尚,咒罵道,是你把我的貓弄死的吧?出家人怎能做這種惡事呢?

  小和尚捂著腦袋分辯,老人家,不是我把小貓弄死的,是我把小貓救下的!

  老婦更是生氣,你還狡辯,小貓已經(jīng)死了,你還說(shuō)是你救的!

  小和尚叫著師父,躲到老和尚身后。老和尚也不分辯,只是閉著眼睛念經(jīng)。

  老婦的手杖打到老和尚面前,就停住了。她罵道,看你教的好徒弟。然后彎腰撿起死貓,嗚嗚咽咽地哭著,轉(zhuǎn)身走了。

  小和尚隨著老和尚回山,心里很不平靜,他問(wèn)老和尚,師父,我被冤枉了,你怎么也不替我說(shuō)句話呢?

  老和尚淡漠地說(shuō),分辯有用么?

  小和尚沉吟著說(shuō),也許不管用,但是分辯總比不分辯好吧?那幫孩子真是可恨,這老婦真是糊涂。做好事卻得不到好報(bào)。

  老和尚道,錯(cuò)!做事憑的是自然本心,認(rèn)為是好事再去做,妄圖讓別人感激,好事就不是好事了。

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