2019高考作文備考全攻略
難點(diǎn)攻略
“有文采”是在“語言通順”基礎(chǔ)上提出的更高一級的要求。關(guān)于“有文采”，《考試大綱》的四個評分點(diǎn)是：詞語生動，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有意蘊(yùn)。需要明確的是，詞句漂亮，行文華麗，固然是有“文采”，但更多的情況下，“有文采”指內(nèi)含的一種韻味，一種氣派，一種光澤，它以自然流露為上。文采的光華主要體現(xiàn)為一種思想美。同時，“語言是思想的直接現(xiàn)實(shí)”，因此，寫就美的文章必先美化語言，生動、鮮活的語言能使全文出彩。生活是多姿多彩的，只要我們注意觀察、積累，將鮮活的生活展示出來，語言自然會生動活潑。當(dāng)然，使語言生動、靈活，還要講究一些使用技巧。
詞語生動。寫文章時，要善于選用最能反映事物本質(zhì)的詞語，做到用詞精當(dāng)，富于變化。選用準(zhǔn)確精當(dāng)?shù)脑~語，一靠平時積累——如果有意識地多存儲些詞語，作文時就容易用詞生動。二靠推敲錘煉——就是對意義相近的若干詞語進(jìn)行分寸上的比較和挑選，仔細(xì)斟酌，甚至是反復(fù)推敲。
句式靈活。根據(jù)抒發(fā)感情、體現(xiàn)思想或表達(dá)內(nèi)容的不同需要，有變化地、豐富地使用不同句式，以變換節(jié)奏，可以使語言抑揚(yáng)有致。具體而言，首先是率真而不做作，據(jù)情感抒發(fā)的需要，該長則長，該短則短；需對偶時對偶，需排比時排比。其次是有變化而不呆板，在文氣的驅(qū)遣下，如行云流水，自然生成。再次是豐富而不單一，能綜合使用各種句式，既搖曳多姿，又瑯瑯上口。一句話，當(dāng)表達(dá)進(jìn)入自由王國時，再也不必去單純追求句式的變化，而是自由自在地隨文而變，由情而生。相對于議論文的重說理，散文則重在抒情。散文中用好疑問句和感嘆句，能使心理描寫更加細(xì)膩，感情抒發(fā)更為強(qiáng)烈。
善于運(yùn)用修辭手法。可以化抽象為具體，變枯燥為生動，使語言表達(dá)文采斐然。怎樣運(yùn)用才算“善于”？回答是：恰到好處、靈活多樣、富有創(chuàng)意�！扒〉胶锰帯敝冈趹�(yīng)該用的時候用，“靈活多樣”指手法多變、運(yùn)用自如，“富有創(chuàng)意”則指新穎別致，不落窠臼。做到這三點(diǎn)，要從把握和駕馭語境的能力、聯(lián)想和想象的思維能力入手，使“修辭手法”自然而然地服務(wù)于思想內(nèi)容的表達(dá)，而且進(jìn)入駕輕就熟、應(yīng)變自如的境地。
文句有意蘊(yùn)。新課標(biāo)要求，“高中語文課程必須充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，弘揚(yáng)和培育民族精神，使學(xué)生受到優(yōu)秀文化的熏陶”。作文能否具有深厚的底蘊(yùn)，很大程度上取決于考生對民族文化借鑒、吸收的多少。如合理借用名言警句，文章會顯得很有文學(xué)味。借用名句一般是直接引用，大多引在首尾，揭示或深化主旨。第二種情況是化用名句，即對名句加以改造，使之更好地為自己的文章服務(wù)，力求風(fēng)趣活潑。語句風(fēng)趣，能使文章不覺呆滯。我們可以把反映校園生活的文句很好地運(yùn)用到作文中，如“真的猛士，敢于直面凄慘的分?jǐn)?shù)，敢于正視嚴(yán)厲的批評”，就在機(jī)智幽默中蘊(yùn)含著一絲“叛逆”，卻又洋溢著校園生活的青春氣息，莊諧之間，個性盡顯，讀來靈動活潑。
篇中有余意，句中有余味，能使人玩之者無窮，味之者不厭，這類文章是最受閱卷者青睞的。它要求學(xué)生在平時的語文學(xué)習(xí)和寫作實(shí)踐中花大力氣，不斷積累，不斷提高。
優(yōu)秀范文一
感受鄉(xiāng)村
浙江考生
拾一穗遺落在秋天原野上的麥芒，心底的某一個角落被觸動；沾一滴橢圓形包裹著陽光的碩果，心底的某個角落被觸動；拔一縷輕籠著湛藍(lán)色天空的薄霧，心底的某個角落被觸動。
感受鄉(xiāng)村，感受著鄉(xiāng)村給我?guī)淼臒o限浪漫與驚喜。
詩人霍爾頓曾如是說：“我愿做一個麥田的守望者，守望麥田，綿延生命�！�
誠如所言。
在一片金黃色的麥芒中，去田間壟上，默默地感受陽光的氣息、泥土的芬芳，思緒變輕了，往事變近了，長久積壓在心中的埋怨如今變得連自己也陌生了。
感受鄉(xiāng)村，感受鄉(xiāng)村給我?guī)淼臒o限韻味與生機(jī)。
明代梅鼎祚面對寧靜的田園，情不自禁地感喟：“半水半煙著柳，半風(fēng)半雨催花。半沒半浮漁艇，半藏半見人家。”
搖曳的野花，散發(fā)著迷人的氣息，繾綣的，幽香的，沁入每一個細(xì)胞。
而此刻的鄉(xiāng)村，此刻的煙柳、漁船，小橋流水，正被輕柔的風(fēng)雨籠罩。
風(fēng)憐惜地吹一池碎銀，雨溫暖地?fù)舸蛞粯淅婊āＫ`動而躍，霎時生機(jī)卓爾；花欣然而綻，頃刻芳華滿園。
感受鄉(xiāng)村，感受著鄉(xiāng)村給我?guī)淼臒o限幸福與快樂。
凡高在給弟弟提奧的信中寫道：“我躺在一棵老樹干邊上的沙地上，畫這棵老樹的素描。我穿著亞麻上衣，叼著煙斗，望著深藍(lán)色的天空，望著沼澤和草地，這使我快樂。”
正是鄉(xiāng)村這些平凡質(zhì)樸的事物，點(diǎn)燃了凡高生生不息的藝術(shù)之火。
當(dāng)羅丹•莫提格里昂尼對著嫵媚的美女模特時，凡高正在鄉(xiāng)村中，支一方畫架，執(zhí)一支畫筆，畫這些巴黎大師們心所不屑的事物。
在鄉(xiāng)村，我看到了凡高筆下的星空，那樣莊嚴(yán)而深邃，讓我迷戀，讓我神往。
在鄉(xiāng)村，我看到了凡高眼中的向日葵，正一絲一縷地將光線貯藏，瞬間迸發(fā)出燦爛的光芒。
白鷺飛來，點(diǎn)破一湖秋碧；杜鵑歸去，踏殘滿地落紅。朝暾夕月，草長鶯飛，在生命的罅隙，感受靜謐，感受鄉(xiāng)村……
【要點(diǎn)評析】
讀好文如品美酒，本文作者把讀者帶入一個充滿詩情畫意的境界里，讓如歌的情感自然地流淌在筆端，充溢在字里行間。作者筆下的鄉(xiāng)村散發(fā)著迷人的芳香，我們感受著鄉(xiāng)村的無限韻味與生機(jī)，感受著鄉(xiāng)村帶來的無限幸福與快樂。深邃的思想在作者生動的語言描述中得以完美地展現(xiàn)。作者對鄉(xiāng)村的感受既是生活的，又是藝術(shù)的。作者采用了散文詩的形式使文章顯得精致而靈動，同時詩詞名句的恰當(dāng)使用也為文章增色不少。最值得稱道的是選用的事例皆能突破慣常思維，巧用、活用又不著痕跡。語言清新凝練，生動形象，虛實(shí)相生，形神天合，珠聯(lián)璧合。結(jié)尾處意境深遠(yuǎn)，余韻無窮。
優(yōu)秀范文二
帶著感動出發(fā)
安徽考生
沙漠中沒有路，駝鈴依舊在響；天空中沒有路，蒼鷹依舊在飛；生活中沒有路，我們帶著感動出發(fā)，踏上征程。
從小就愛看書，因而了解了許多在歷史上留下印記的人們的事跡，在翻動書頁的剎那，我被他們的事跡和精神感動著。
誰能夠看得見美人淚？誰能夠聽見昭君哭？誰能夠笑談著滄海桑田？別嘆息，聽我說——沒有不老的紅顏……
湛藍(lán)的天空遼闊得讓鳥兒絕望，金黃的大漠遙遠(yuǎn)得讓游子的目光無法企及故鄉(xiāng)，昭君的曲子在回蕩……
離別長安城那柔美的月光，離別長安城那向上揚(yáng)起的檐角，昭君的心里有些不舍，但她很快明白，凄冷的皇宮不是她真正的歸宿，明爭暗斗不是她一生的追求，或許在大漠，她的心才是另一番壯闊。于是，她帶來先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，教會這里的人們耕與織，在人們歡笑的眼神中，她明白了自己的歸屬。
經(jīng)歷了風(fēng)沙，但卻多了一份大漠女人的嫵媚，這是另一番神圣的美。昭君的故事千古流傳，她的事跡感動著我，江南水鄉(xiāng)女子離開生她的地方，到遙遠(yuǎn)的大漠傳播文化，為人們帶去幸福，她的精神讓人們學(xué)會感動，帶著感動踏上征程……
萬丈高樓墜足，揚(yáng)子江心翻船。司馬遷心驚腸斷，鐵鏈套頭，鐐銬加腳，猙獰磨刀，豺狼捋袖，一聲慘呼，鬼神泣，天地憤……
本以為你奔赴黃泉，可你卻活了下來，堅(jiān)強(qiáng)如山，意志如鐵，在歲月的風(fēng)雨中，你帶著你那如椽的大筆，走南闖北，記錄下，歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一滴血，點(diǎn)石成金；兩行淚，澆紅花蕾。生命誠可貴，精神更動人。在你的選擇中，促成了一座歷史的豐碑……
于是，我又被感動了。人的生活不可能永遠(yuǎn)潮平兩岸闊，偶然的暗淡，恰是天才進(jìn)步的階梯；風(fēng)雨過后，眼前才會是鷗翔云游的天水一色。中秋之月不可能歲歲如水，偶然的朦朧，恰是鏡子背后之面。帶著感動出發(fā)，人生才會是積翠如云的空濛山色……
在風(fēng)中，我流著淚，我發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)不只是在感動的邊緣淚流，而是在幸福的風(fēng)中淚花如雨墜……
帶著感動出發(fā)，人生無限美！
【要點(diǎn)評析】
語言生動。文章語言流暢，情感表達(dá)流轉(zhuǎn)自然。無論是開篇的排比起興，中間的巧妙點(diǎn)題，還是富有詩意的結(jié)句，生動精練的概括，都展現(xiàn)了作者深厚的駕馭語言的功力。
句式靈活。長短句式交錯使用，如“堅(jiān)強(qiáng)如山，意志如鐵，在歲月的風(fēng)雨中，你帶著你那如椽的大筆，走南闖北，記錄下，歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴”等，錯落有致，富有音樂美和節(jié)奏感，增強(qiáng)了表達(dá)效果。
失誤例文一
必須跨過這道坎
上海考生
歲不寒，無以知松柏；事不難，無以成君子。從自然萬物到人類歷史，諸多事實(shí)毋庸置疑地告訴我們：“要想成功，必須跨過這道坎�！币�?yàn)槟婢硨杏鍪篱g最壯麗的景象。
前南非總統(tǒng)曼德拉從小生活在歧視黑人的社會，他的童年充滿了苦難，長大后，又由于領(lǐng)導(dǎo)反種族歧視而被關(guān)進(jìn)鐵窗整整28年之久�？梢哉f，他的一生是苦難不離身，面對這道“坎”，他并非郁郁寡歡，而是一直堅(jiān)持致力于反種族歧視運(yùn)動。最終，他的聲音傳遍了南非，并光榮地成為了諾貝爾和平獎的得主。
美國作家馬克•吐溫，早年投資的失敗使得他傾家蕩產(chǎn)，為了糊口，他做過多份苦力活，在貧民窟中常常能見到他忙碌的身影，生活的窘迫，并沒有將這位作家打垮，面對眼前的這道生計(jì)之坎，他選擇了繼續(xù)。的確，這份“繼續(xù)”之路使他獲得了一份鮮活而真實(shí)的閱歷，鑄就他之后的《百萬英鎊》《湯姆•索亞歷險(xiǎn)記》等曠世名作。
“坎”不僅造就了那些偉人、作家的成功，同時，也能使平凡人，甚至是殘缺的人發(fā)光、發(fā)亮。
令我印象最深刻的是前年春節(jié)聯(lián)歡晚會上的節(jié)目《千手觀音》，這是由一群殘疾人所演繹的�！肚钟^音》是最難的舞蹈之一，而那場整齊劃一、天衣無縫的表演卻達(dá)到了一個完美的極致，她們那嫻熟端莊的氣質(zhì)，婀娜多姿的千手在夢與影的照耀下，顯得格外迷人，引起臺下無數(shù)的掌聲。試想：對于常人來說，要做到這點(diǎn)尚且困難重重，而對于這些無法表達(dá)也聽不到聲音的演員來說，所付出的艱辛與努力是我們所無法想象的。在無聲的世界中，她們用心去舞蹈；在無聲的世界中，她們用自己頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)韌的精神跨過了這道阻礙在她們面前多年的“坎”，讓世人享受了一次視覺盛宴。
樹之所以挺拔，是因?yàn)樗鼈冊诖禾旌�，在赤日炎炎的夏天枝繁葉茂，在蕭瑟的秋風(fēng)中抖落一身繁華，在寒冷的冬天靜靜等待下一季的到來，它只有跨過“四季”這道坎，才能毅然挺立于大街小巷，給喧囂的城市帶來一絲生機(jī)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！比松�，當(dāng)遇到荊棘時，請勇敢地抬起你的雙腳，因?yàn)橄胍晒�，必須跨過這道坎，而坎的另一頭連接著的是希望的曙光。
【失誤點(diǎn)擊】
作者根據(jù)題目，精心選擇“逆境”這一角度來論述必須跨過的這道“坎”，新穎獨(dú)特，同時列舉前南非總統(tǒng)曼德拉、美國作家馬克•吐溫及春節(jié)聯(lián)歡晚會上表演“千手觀音”的表演人員，進(jìn)行了論證，內(nèi)容充實(shí)豐富。但文章的語言不夠精練，在語言生動、句式靈活上比較欠缺，這成為影響文章得分的一大弊病。
失誤例文二
面對挫折
河南考生
人生道路漫漫，遇到挫折摔一跤，是在所難免的，畢竟路上有許多坎坷，面對挫折，應(yīng)無所畏懼，愈挫愈勇。
古今偉人無一不是面對挫折愈挫愈勇的。
漢代史學(xué)家司馬遷為寫一部史書，從小研讀文史書籍，在不幸遭受宮刑之后，他并沒有因?yàn)槭廊说陌籽邸⑼贄壎x擇放棄，而是愈挫愈勇，更加潛心鉆研經(jīng)史。他甚至不辭辛苦，走遍大江南北去對史實(shí)進(jìn)行考證，為的是將更加真實(shí)的歷史展現(xiàn)給后人。經(jīng)過大半生不懈的努力，他終于寫出了被后世喻為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，成為了后世寶貴的文化遺產(chǎn)，千古流傳。
文化英雄魯迅用他那刀槍般犀利的文字與黑暗社會作斗爭，雖然反動派對他痛恨入骨，對他進(jìn)行迫害，但魯迅仍毫無懼色，寫出來的文章一篇比一篇捅得敵人心疼。
若不是司馬遷面對挫折愈挫愈勇，怎會有驚世的《史記》？若不是魯迅面對挫折愈挫愈勇，又怎么會有《吶喊》《彷徨》？
也有面對挫折退縮的，西楚霸王項(xiàng)羽，在烏江邊退縮，吟誦著“虞兮虞兮奈若何”，自刎烏江，一道紅光劃破殘陽，象征著霸王永久的失敗。
面對挫折，愈挫愈勇是成功的先決條件。
當(dāng)今社會有好多人不懂得這個道理，大多數(shù)是因?yàn)橹挥幸粋�孩子，所以，對他們倍加寵愛與嬌慣。當(dāng)孩子摔了一跤后，家庭、學(xué)校、社會就發(fā)出一個共同的聲音——“出事了吧！”他們不但在孩子摔跤后指責(zé)孩子，并且平時對孩子保護(hù)有加，不給孩子摔跤的機(jī)會。這對孩子的成長是不利的。
孩子天性好動，對一切都充滿了好奇與新鮮感，他們想要站起來走路，想要跑出去捉蝴蝶，如果家長們剝奪孩子摔跤的權(quán)利，無異于剝奪他們長大的權(quán)利。
孩子們只有摔了跤才知道應(yīng)如何正確地行走，才會更健康茁壯地成長。
正如一個國家，尤其是一個正在發(fā)展中的國家，經(jīng)歷錯誤才能找到正確的發(fā)展道路。
不要害怕，面對挫折，愈挫愈勇，走向成功。
【失誤點(diǎn)擊】
作者由漫畫中孩子“跌跤”的比喻入手，就人生路上的“挫折”問題發(fā)表自己的看法——面對人生挫折應(yīng)該無所畏懼，愈挫愈勇，在戰(zhàn)勝挫折中走向成功，符合題意。主體部分先引述司馬遷、魯迅、西楚霸王項(xiàng)羽三個典型事例，從正反兩方面證明，再聯(lián)系漫畫和社會生活議論剝奪孩子“跌跤”權(quán)利的危害性，材料豐富，說理透徹，有力。但文章在語言表達(dá)方面比較欠缺，使文章缺乏表現(xiàn)力，可適當(dāng)增加比喻、排比句，讓文章更具文采，還可引用一些名言、警句，讓文章更具說服力。