區(qū)長教育工作會(huì)議講話稿（精選3篇）

區(qū)長教育工作會(huì)議講話稿 篇1

　　各位老師、廣大教育工作者、同志們：

　　在第29個(gè)教師節(jié)即將到來之際，今天，我們在這里隆重召開全區(qū)教育工作會(huì)議，會(huì)議規(guī)模大、規(guī)格高，充分說明了區(qū)委、區(qū)政府對教育工作的重視。剛才，勝利書記、亞娥部長分別宣讀了區(qū)委、區(qū)政府《關(guān)于表彰20xx-20xx學(xué)年度提高教育質(zhì)量先進(jìn)單位和教育工作先進(jìn)個(gè)人的決定》和教師節(jié)慰問信，秋實(shí)區(qū)長作了教育工作報(bào)告，市教育局王局長對我區(qū)教育工作給予了充分肯定，并提出了明確要求，請大家認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。同時(shí)，會(huì)上對20xx-20xx學(xué)年度全區(qū)提高教育質(zhì)量先進(jìn)單位和教育工作先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行了表彰。在此，我代表區(qū)委、區(qū)政府向受到表彰的先進(jìn)單位和個(gè)人表示熱烈的祝賀!向辛勤工作在教育教學(xué)一線的廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問候和良好的祝愿!

　　近年來，區(qū)委、區(qū)政府始終把教育作為惠及全區(qū)人民的民心工程來抓，將教育擺在各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)的首位，認(rèn)真落實(shí)中央和省市教育方針和部署要求，大力實(shí)施“科教強(qiáng)區(qū)、人才興區(qū)”戰(zhàn)略，強(qiáng)化政府辦學(xué)責(zé)任，持續(xù)深入推進(jìn)教育改革，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提升,尤其是廣大教育工作者愛崗敬業(yè)、勤勉奉獻(xiàn)，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才、推動(dòng)全區(qū)教育事業(yè)快速發(fā)展付出了大量心血。在此，我代表區(qū)委、區(qū)政府向全區(qū)廣大教職員工及所有關(guān)心和支持渭城教育事業(yè)發(fā)展的各界人士，表示崇高的敬意和衷心的感謝!

　　當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，是我們搶抓機(jī)遇、加快發(fā)展的“黃金時(shí)期”，也是對渭城發(fā)展具有決定性意義的關(guān)鍵時(shí)期。面對新的機(jī)遇和形勢，區(qū)委七屆六次全會(huì)上提出了建設(shè)現(xiàn)代化田園新區(qū)、在全市率先實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化、率先實(shí)現(xiàn)“咸陽夢”的奮斗目標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏偉目標(biāo)，我們要做好方方面面的工作，抓好教育工作尤為重要。古人講：“敬教勸學(xué)，建國之大本;興賢育才，為政之先務(wù)。”就是說重視教育是建國的根本，培養(yǎng)人才是治理國家的首要任務(wù)，沒有一批有能力、懂技術(shù)、敢創(chuàng)業(yè)的人才作支撐，再好的目標(biāo)也是空談。對此，大家一定要牢牢把握好教育這個(gè)根本，以創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)為目標(biāo)，積極學(xué)習(xí)借鑒國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)代教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成功做法，大膽探索現(xiàn)代教育新模式，完善從學(xué)前教育到成人教育科學(xué)合理的現(xiàn)代教育體系，努力為渭城的發(fā)展培養(yǎng)更多人才，為加快現(xiàn)代化田園新區(qū)建設(shè)、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”目標(biāo)提供強(qiáng)大的人才引擎和持久的智力源泉。下面，我著重從理念方面講五個(gè)意見：

　　一要提升素質(zhì)教育，推進(jìn)教育事業(yè)全面發(fā)展。“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。”這是孔子的話，也是他最核心的價(jià)值觀，“志于道”，就是要立志高遠(yuǎn);“據(jù)于德”，是說要以德作為行事的規(guī)則;“依于仁”，就是說對人對物要有愛心;“游于藝”，則是指熟練掌握禮、樂、射、御、書、數(shù)等六藝，這12個(gè)字雖然簡短，但卻道出了育人之要，也指明了教育的根本方向�，F(xiàn)在來說，就是我們實(shí)施的綜合素質(zhì)教育。1、要堅(jiān)持育人為本。何為“育人”?就是教育學(xué)生如何做人的問題，這是教育的生命和靈魂，我國著名的教育家陶行知先生也指出：“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是育人做人”。如果單純強(qiáng)調(diào)知識(shí)灌輸，而缺少正確人生觀、世界觀、價(jià)值觀的引導(dǎo)，就會(huì)使學(xué)生缺乏做人的志向和原則，這樣的教育是失敗的教育，甚至是危害社會(huì)的教育。我覺得，我們的學(xué)校應(yīng)該把“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”始終作為辦學(xué)的根本課題，切實(shí)做到育人為本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，塑造學(xué)生的健全人格和健康個(gè)性，這是我們培養(yǎng)人才最起碼也是最基礎(chǔ)的要求。2、要堅(jiān)持德育為先。我國傳統(tǒng)教育歷來十分講究道德教育，或是出于“溫良恭儉讓”的道德規(guī)范，或是來自“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”的人生理念，總之，德育在我們傳統(tǒng)的教育體系中一直占據(jù)重要位置。然而，從藥家鑫、李天一等青少年問題中，大家應(yīng)該清醒的意識(shí)到當(dāng)前道德教育的不足，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，已成為一個(gè)刻不容緩的事情。我們要跳出“分?jǐn)?shù)統(tǒng)領(lǐng)一切”的泥潭，從豐富的傳統(tǒng)道德中挖掘正能量，培養(yǎng)青少年遵紀(jì)守法、嚴(yán)于律己的道德自覺和敬業(yè)、誠信、友善的道德情懷，構(gòu)建有靈魂的道德教育體系，真正使學(xué)生成為有道德、有責(zé)任心、有正義感、有奉獻(xiàn)精神的人。3、要堅(jiān)持全面發(fā)展�，F(xiàn)代社會(huì)需要德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的高素質(zhì)綜合人才，這是素質(zhì)教育的根本方向。我們在教育學(xué)生加強(qiáng)知識(shí)學(xué)習(xí)、打好文化基礎(chǔ)的同時(shí)，要更加注重體育和心理健康教育，不斷強(qiáng)化生命、生存、生活教育，努力使學(xué)生體魄強(qiáng)健、人格健全，讓學(xué)生擁有良好的審美情趣和人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)步。4、要堅(jiān)持能力為重。“高分低能”的話題已是老生常談，前些年，11名內(nèi)地高考“狀元”在面試環(huán)節(jié)被香港大學(xué)拒之門外，港大的理由是不愿錄取“書呆子”，這一事件不得不引起我們的深思。大家一定要注重學(xué)生的學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一，讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)技能、學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦、學(xué)會(huì)生存生活，使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力同步發(fā)展。

　　二要堅(jiān)持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，推進(jìn)教育事業(yè)均衡發(fā)展。我們渭城的教育要發(fā)展、實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，必須以促進(jìn)教育公平和優(yōu)化資源配置為重點(diǎn)，著力構(gòu)建符合我區(qū)實(shí)際的現(xiàn)代教育體系，更好地滿足城鄉(xiāng)群眾多層次、多樣化的教育需求。1、要合理調(diào)整學(xué)校布局。隨著秦漢、空港新城建設(shè)的深入推進(jìn)，拆遷的村組不斷增多，統(tǒng)籌解決好拆遷群眾子女的上學(xué)問題是我們必須考慮的一件大事。對此，我們要圍繞全市教育發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)和兩個(gè)新城的對接，按照高中向組團(tuán)城市集中、初中向片區(qū)集中、小學(xué)向新型社區(qū)集中、學(xué)前教育向農(nóng)村延伸的“三集中一延伸”發(fā)展思路，科學(xué)確定各個(gè)層次、各個(gè)階段的學(xué)校布局規(guī)劃，堅(jiān)持因地制宜、因時(shí)制宜，充分考慮學(xué)校實(shí)際情況和群眾意愿，宜撤則撤、宜并則并、宜建則建，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校布局調(diào)整。2、要優(yōu)化教育資源配置。促進(jìn)教育公平、縮小教育差距，是我們優(yōu)化教育資源配置的根本目的，更是廣大群眾的迫切愿望。教育部門要結(jié)合中小學(xué)布局調(diào)整和寄宿制學(xué)校建設(shè)，積極實(shí)施薄弱學(xué)校改造計(jì)劃，把教育資源配置向城鄉(xiāng)薄弱學(xué)校傾斜，逐步實(shí)現(xiàn)師資、設(shè)備、圖書、校舍的均衡配置，縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際間差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，逐步解決“擇校熱”和“大班額”等問題。特別是對于貧困家庭、殘疾兒童、流動(dòng)人口子女等社會(huì)弱勢群體，我們更應(yīng)該盡到政府的責(zé)任，建立健全弱勢群體受教育權(quán)利保障機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)進(jìn)城務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育的保障措施，為渭城轄區(qū)的每個(gè)家庭困難學(xué)生、殘疾孩子、農(nóng)村“留守兒童”、進(jìn)城務(wù)工人員子女，都提供相對公平的教育機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)孩子都享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。3、要實(shí)施名校戰(zhàn)略。要以創(chuàng)建精品學(xué)校、名優(yōu)學(xué)校為目標(biāo)，積極推進(jìn)“教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展工程”，高標(biāo)準(zhǔn)地創(chuàng)建示范學(xué)校，引領(lǐng)和帶動(dòng)全區(qū)所有學(xué)校進(jìn)一步提升師資水平、辦學(xué)條件和教育質(zhì)量,力爭通過3-5年的努力，在學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育、職業(yè)教育各個(gè)學(xué)段中培育一批聞名省市的知名學(xué)校，逐步形成“一校一特色、一校一品牌”的教育格局。4、要積極推進(jìn)“雙高雙普”創(chuàng)建工作。這是對一個(gè)地區(qū)教育綜合實(shí)力的全方位考量，也是創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)的必經(jīng)階段。我們的教育等相關(guān)部門和各中、小學(xué)要嚴(yán)格按照省上的評估標(biāo)準(zhǔn)，本著軟件從嚴(yán)，硬件從實(shí)的原則，拿出可行性方案和階段性計(jì)劃，統(tǒng)籌安排，查找差距，落實(shí)措施，確保“雙高雙普”工作扎實(shí)推進(jìn)，順利通過驗(yàn)收。

　　三要強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)發(fā)展。“教師是人類靈魂的工程師”。咱們想把渭城的教育事業(yè)辦好、辦出成績，首先要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。著重從三個(gè)方面抓起：1、要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。唐代思想政治家韓愈說：“師者，傳道授業(yè)解惑也”。在中華民族的教育歷史中，“傳道”，也就是我們現(xiàn)在所講的社會(huì)道德、文明公約是首要的。所以說，身教重于言教，廣大教師要從自身做起，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提升綜合素質(zhì)，這是其一。再就是要采取措施，比如通過開展評選表彰優(yōu)秀模范教師等活動(dòng)，樹立先進(jìn)典型，弘揚(yáng)高尚師德，培育更多的“呼秀珍式”典型，著力在全社會(huì)營造尊師重教的濃厚氛圍。2、要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。教育的質(zhì)量取決于教師的質(zhì)量，教師能力搞不好，其他硬件再好也不頂用。我們必須把好教師入口質(zhì)量關(guān)，不斷完善教師培訓(xùn)規(guī)劃，健全教師繼續(xù)教育制度和教師資格制度，全面提高教師業(yè)務(wù)水平;要重視改善教師的工作、生活條件，落實(shí)教師社會(huì)保障政策，在工資、住房、職稱等方面消除后顧之憂，讓他們安心舒心教書育人，真正使教育成為太陽底下最光輝的職業(yè)，讓教師成為最受尊敬、最值得羨慕的人。3、要加強(qiáng)校長隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校辦學(xué)水平的高低，與校長能力水平大有關(guān)系，沒有好校長，學(xué)�？赡芫娃k不好。我們要提倡教育行家辦學(xué),建立健全校長選拔任用制度和任期制度，鼓勵(lì)他們在實(shí)踐中大膽探索，創(chuàng)新教學(xué)思想、教育模式和教育方法，著力打造一批懂教育、善管理、有創(chuàng)意的學(xué)校領(lǐng)頭人，不斷提升全區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量和水平。

　　四要深化教育改革，推進(jìn)教育事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。“明者因時(shí)而變，知者因事而制。”就是說，凡事都是不斷發(fā)展變化的，我們的教育教學(xué)事業(yè)也要與時(shí)俱進(jìn)的深化改革，從渭城的教育發(fā)展實(shí)際出發(fā)，更新教育觀念，創(chuàng)新教學(xué)手段，不斷開創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面。1、要推進(jìn)人才培養(yǎng)體制改革。這是深化教育教學(xué)改革的首要課題，根本則是以創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式為導(dǎo)向，不斷完善學(xué)業(yè)水平考試，構(gòu)建科學(xué)的綜合素質(zhì)人才評價(jià)體制機(jī)制。我們各學(xué)校要按照適應(yīng)國家和社會(huì)發(fā)展的需求，遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，注重因材施教，推動(dòng)教育教學(xué)方法創(chuàng)新，倡導(dǎo)啟發(fā)式、討論式、參與式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生好奇心、自覺性，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性、發(fā)散性思維，為全面提升素質(zhì)教育、大力培養(yǎng)創(chuàng)新人才提供保證。2、要深化教育管理體制改革。這其實(shí)無非就是“教”、“管”分家的問題，學(xué)校“教”到點(diǎn)子上，教育部門“管”到關(guān)鍵處，各自做好自己事情就行了。我們各級教育主管部門要以轉(zhuǎn)變職能和簡政放權(quán)為重點(diǎn)，推動(dòng)教育行政管理從微觀向宏觀轉(zhuǎn)變、從直接向間接轉(zhuǎn)變、從管理為主向服務(wù)為主轉(zhuǎn)變，逐步形成政教分開、權(quán)責(zé)明確、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、規(guī)范有序的教育管理體制。3、要深化辦學(xué)體制改革。我覺得，在這個(gè)問題上：一方面是進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，大力推進(jìn)依法辦學(xué)、自主教學(xué)、民主管理的現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，使學(xué)校真正成為自我發(fā)展、自我約束的責(zé)任主體;另一方面鼓勵(lì)社會(huì)力量以多種形式興辦民辦教育，加快構(gòu)建政府、學(xué)校、社會(huì)之間的新型辦學(xué)關(guān)系，形成以政府辦學(xué)為主體、全社會(huì)積極參與、公辦和民辦教育共同發(fā)展的良好格局。

　　五要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)教育事業(yè)長足發(fā)展。我覺得，順利完成今年教育各項(xiàng)工作任務(wù)，最根本的還是要夯實(shí)責(zé)任、狠抓落實(shí)。1、要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。各級黨委、政府要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，黨政主要負(fù)責(zé)同志切實(shí)負(fù)起第一責(zé)任人的責(zé)任，高度重視、主動(dòng)關(guān)心、大力支持，真正把教育工作抓在手上、放在心上，推動(dòng)教育事業(yè)快速發(fā)展;分管領(lǐng)導(dǎo)同志要及時(shí)研究解決重大教育問題，確保各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。2、要加大投入。在這里，我講一個(gè)故事：民國時(shí)期四川有個(gè)軍閥叫劉文輝，任西康省政府主席，他的一條重要執(zhí)政理念就是“傾囊興教”。1930年，有個(gè)攝影師發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校校舍大都寬敞明亮，而一些縣政府辦公房卻破爛不堪，于是問當(dāng)?shù)乜h長：“為什么縣政府的房子還不如學(xué)校校舍?”縣長回答：“劉主席說了，如果縣政府的房子比學(xué)校校舍好，縣長就地正法!”大家想想，一個(gè)舊軍閥尚且有如此重視教育的眼光，我們更應(yīng)該不斷加大財(cái)政對教育投入的力度，進(jìn)一步完善政府投入為主、多渠道籌集教育經(jīng)費(fèi)機(jī)制，注重動(dòng)員在外人士為家鄉(xiāng)教育事業(yè)捐資引資，不斷拓寬教育資金的領(lǐng)域，促進(jìn)全區(qū)教育事業(yè)長足發(fā)展。3、要合力推進(jìn)。全區(qū)上下要大力倡導(dǎo)“興教助學(xué)、人人有責(zé)”的理念，引導(dǎo)社會(huì)各界樹立正確的教育觀，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位和公民個(gè)人關(guān)心支持教育的積極性，努力形成重教為先、興教為責(zé)、支教為本、愛教為榮的良好格局。要建立和完善群眾對教育建言獻(xiàn)策的平臺(tái)，積極利用社會(huì)力量監(jiān)督和評價(jià)教育、參與教育管理，營造學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”共同關(guān)心、支持教育的濃厚氛圍，促進(jìn)全區(qū)上下形成“人人關(guān)心教育事業(yè)，人人支持教育發(fā)展”的強(qiáng)大合力。

　　同志們，教育興則渭城興、教育強(qiáng)則渭城強(qiáng)。大家一定要按照本次會(huì)議的部署和要求，圍繞抓教育、提質(zhì)量、育人才、促發(fā)展，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，開拓進(jìn)取、真抓實(shí)干，奮力開創(chuàng)全區(qū)教育事業(yè)的新局面，為加快現(xiàn)代化田園新區(qū)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”目標(biāo)作出新的更大的貢獻(xiàn)。

區(qū)長教育工作會(huì)議講話稿 篇2

　　同志們：

　　這次教育工作會(huì)議，是區(qū)委、區(qū)政府召開的一次重要會(huì)議。剛才，亞娜副區(qū)長作了工作報(bào)告，我完全同意，會(huì)議還表彰獎(jiǎng)勵(lì)了我區(qū)榮獲全省標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)先進(jìn)校和全市百所樣板校的先進(jìn)學(xué)校，在此，我代表區(qū)委、區(qū)政府對受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校所取得的成績，表示熱烈的祝賀和衷心的感謝。亞娜副區(qū)長的工作報(bào)告講得比較全面，下面，我就教育工作重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)四方面的問題。

　　一、要營造繼續(xù)重視教育的環(huán)境和氛圍

　　近年來，區(qū)委、區(qū)政府十分重視教育事業(yè)發(fā)展，不斷加大教育的投入，新一屆班子也將一如既往的重視教育。一是區(qū)第十一次黨代會(huì)提出了五區(qū)建設(shè)，其中之一就是教育前導(dǎo)區(qū)建設(shè)，由此可以看出我們發(fā)展教育事業(yè)的決心。二是xx屆二次人代會(huì)政府工作報(bào)告明確了政府對教育的投入堅(jiān)定不移。今年實(shí)施了新財(cái)政體制改革，我們的財(cái)政實(shí)力不是增強(qiáng)了，而是削弱了，但我們對教育的投入不會(huì)減弱，在財(cái)政非常緊張的情況下，今年我們要新建5600平方米民航路小學(xué)和幼兒園，完成大民中心校及第十七中學(xué)校園建設(shè)，完善五十九中、新明小學(xué)等4所申辦省標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施。三是各單位要大力支持我區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展。教育、文化、經(jīng)計(jì)、財(cái)政等部門要積極爭取國家、省、市教育專項(xiàng)資金，增加對教育的投入;各街道、城管、環(huán)衛(wèi)等部門要加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的管理;公安、交警等部門要確保校園周邊環(huán)境平安暢通。

　　二、要切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量

　　一要完善教育軟件建設(shè)。隨著連續(xù)幾年的投入，我區(qū)教育軟、硬件建設(shè)都取得了較好成效，(舉例，城鄉(xiāng)結(jié)合部的大民中心校建設(shè)得比較好)下步工作中我們需要進(jìn)一步完善軟件建設(shè)，在加強(qiáng)管理上下功夫。重點(diǎn)要在提高教育教學(xué)質(zhì)量、提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)、加強(qiáng)學(xué)校管理等方面下功夫。二要加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校校長是第一責(zé)任人，因此，區(qū)教育局要強(qiáng)化每一個(gè)學(xué)校的校長的能力建設(shè)。三要抓好區(qū)教育局自身的班子建設(shè)。四要強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。有好的帶頭人，還要有好的教師隊(duì)伍，這是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保障，要實(shí)施“三名工程”，培養(yǎng)名師、名校和名校長。

　　三、要切實(shí)提高學(xué)生全面素質(zhì)和辦出特色品牌學(xué)校

　　一要充分認(rèn)識(shí)提高學(xué)生全面素質(zhì)的重要性。中小學(xué)時(shí)期是人生成長的重要時(shí)期，也是人生記憶最深刻的時(shí)期，因此，小學(xué)和中學(xué)教師對孩子的記憶和影響也最深刻，因此說素質(zhì)教育很重要，看上去簡單，但做起來卻很難。二要將素質(zhì)教育貫穿整個(gè)學(xué)校教育活動(dòng)中。目前，我們現(xiàn)在的教育就是適應(yīng)應(yīng)試教育，因?yàn)槲覈�的教育體制就是這樣，但在適應(yīng)應(yīng)試教育的同時(shí)，我們也要把素質(zhì)教育貫穿于整個(gè)教育教學(xué)當(dāng)中，讓學(xué)生不斷地去看、去聽、去接觸，從而提高學(xué)生的全面素質(zhì)。三要把學(xué)校辦出特色、辦出品牌。我們的教育，是要把應(yīng)試教育和素質(zhì)教育都辦好的教育，并且都要辦出特色、辦出品牌。(舉例，河北省恒水中學(xué)，建議教育部門去進(jìn)行考察)

　　四、要切實(shí)抓好學(xué)校的安全教育和安全管理

　　一要強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)的教育。安全意識(shí)教育對學(xué)校、家庭和孩子的一生都非常重要。(舉例，工廠工人發(fā)生安全事故，就是缺乏安全意識(shí))，因此，中小學(xué)要定期開展安全應(yīng)急疏散和演練，培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)，讓孩子養(yǎng)成良好的注意安全的習(xí)慣，責(zé)任重大，使命光榮。二要加強(qiáng)學(xué)生飲水和學(xué)校食堂的安全管理。(舉例，恒昌中學(xué)學(xué)生宿舍和學(xué)校食堂衛(wèi)生、管理都做得比較好)三要加強(qiáng)校園周邊環(huán)境和校園內(nèi)部環(huán)境安全管理。各學(xué)校要與消防部門、就近的派出所和街道社區(qū)結(jié)成安全聯(lián)防對子，加強(qiáng)對學(xué)校周邊環(huán)境和校園內(nèi)部環(huán)境的安全管理，防止出現(xiàn)打架等安全事件或安全事故發(fā)生。四要抓好校園安全工程建設(shè)。我區(qū)的校安工程建設(shè)得比較好，但我們還要繼續(xù)完善學(xué)校的校舍安全建設(shè)，確保學(xué)生安全。

　　同志們，“國運(yùn)興衰，系于教育，三尺講臺(tái)，關(guān)乎未來”。龍沙的發(fā)展正面臨著千載難逢的良好機(jī)遇，教育事業(yè)也承載著繼往開來的光榮使命。讓我們以飽滿的精神、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，團(tuán)結(jié)一心，奮力拼搏，不斷書寫龍沙教育事業(yè)的新篇章，為龍沙經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)!

區(qū)長教育工作會(huì)議講話稿 篇3

　　同志們：

　　今天召開的全省教育工作會(huì)議，是認(rèn)真貫徹黨的xx大精神，回顧總結(jié)成績，深入分析形勢，研究部署工作的一次重要會(huì)議，對于推動(dòng)全省教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展，必將起到積極促進(jìn)作用。

　　過去五年，是我省教育事業(yè)發(fā)展最好最快的時(shí)期之一。義務(wù)教育管理體制不斷完善，農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制基本確立，農(nóng)村義務(wù)教育全部納入了公共財(cái)政保障范圍。農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件普遍改善，“普九”的歷史任務(wù)全面完成。高中階段教育規(guī)模不斷擴(kuò)大，結(jié)構(gòu)日趨合理。中等職業(yè)教育邁入新的發(fā)展階段�？平膛d鄉(xiāng)興縣工作扎實(shí)推進(jìn)。高等教育結(jié)構(gòu)、層次、學(xué)科、門類更加完善齊全，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，培養(yǎng)高層次人才和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力大大增強(qiáng)。貧困家庭學(xué)生資助體系初步建立，人民群眾關(guān)注的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題得到較好解決。教育系統(tǒng)保持了長期持續(xù)穩(wěn)定的局面，為全省改革發(fā)展穩(wěn)定的大局做出了突出的貢獻(xiàn)。這些成績的取得，是各級黨委、政府正確領(lǐng)導(dǎo)，各級教育行政部門、廣大教育工作者共同努力，社會(huì)各方面大力支持的結(jié)果。在此，我代表省人民政府向全省廣大教師和教育工作者表示衷心的感謝并致以崇高的敬意!

　　剛才，東福同志作了全面工作報(bào)告，我完全同意。下面，我強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)意見：

　　一、全面準(zhǔn)確學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的xx大精神，進(jìn)一步增強(qiáng)做好教育工作的自覺性和堅(jiān)定性

　　黨的xx大是在我國改革發(fā)展關(guān)鍵階段召開的一次十分重要的大會(huì)，對于黨和國家事業(yè)的發(fā)展具有重大而深遠(yuǎn)的意義。所作的重要報(bào)告，科學(xué)回答了黨在改革發(fā)展關(guān)鍵階段舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態(tài)、朝著什么樣的發(fā)展目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)的重大問題，為推動(dòng)黨和國家的事業(yè)發(fā)展指明了方向。學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好、貫徹好、落實(shí)好黨的xx大精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)。教育戰(zhàn)線全面準(zhǔn)確學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的xx大精神，重點(diǎn)要把握好三個(gè)方面：

　　第一，必須堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展。 黨的xx大強(qiáng)調(diào)指出，“教育是民族振興的基石”，“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國”。堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育，是加快推進(jìn)我國現(xiàn)代化建設(shè)，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的迫切需要。是人類對經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的規(guī)律性、本質(zhì)性認(rèn)識(shí)。在現(xiàn)代化建設(shè)中，教育具有先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、全局性的作用。發(fā)達(dá)國家和新興工業(yè)化國家的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)告訴我們：誰重視教育、重視人力資源建設(shè)，誰就能搶占科學(xué)技術(shù)的制高點(diǎn)，贏得經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。目前我省經(jīng)濟(jì)正處在一個(gè)快速增長期，要堅(jiān)持走出“四條路子”，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)跨越”，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)增長，必須落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略。各級政府要在實(shí)際工作中堅(jiān)持優(yōu)先規(guī)劃、優(yōu)先部署、優(yōu)先投入、優(yōu)先檢查、優(yōu)先落實(shí)。優(yōu)先就是要超前一點(diǎn)、偏愛一點(diǎn)、更加重視一點(diǎn)。我們要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)黨的xx大關(guān)于新時(shí)期新階段優(yōu)先發(fā)展教育的戰(zhàn)略定位，使中央和省委的重要決策成為各級政府、學(xué)校以及全社會(huì)的高度共識(shí)和具體行動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好教育工作的自覺性和堅(jiān)定性，努力開創(chuàng)我省教育事業(yè)發(fā)展新局面。

　　第二，必須堅(jiān)持教育科學(xué)發(fā)展。 堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，就是要堅(jiān)持以人為本，統(tǒng)籌兼顧，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)地推進(jìn)我省教育事業(yè)的改革發(fā)展。隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展和教育改革的不斷深入，教育的深層次矛盾開始凸顯，如深入實(shí)施素質(zhì)教育的問題、義務(wù)教育均衡發(fā)展的問題、高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)的問題、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的問題、進(jìn)城農(nóng)民工子女入學(xué)和留守兒童的問題，等等。這些矛盾和問題解決好與否，直接關(guān)系到教育事業(yè)的健康發(fā)展。這就要求我們必須用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全省教育事業(yè)改革發(fā)展的全局，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹到教育工作的各個(gè)方面，貫穿于想問題、作決策、抓落實(shí)的全過程。以長遠(yuǎn)的眼光謀劃教育發(fā)展，以全局的意識(shí)統(tǒng)籌教育發(fā)展，以科學(xué)的方法抓好教育發(fā)展。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，必須堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，把握教育發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)新教育發(fā)展理念，積極應(yīng)對挑戰(zhàn)，有效化解風(fēng)險(xiǎn)。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，必須轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，在人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新上實(shí)現(xiàn)新突破，在加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)和提高教育質(zhì)量上取得顯著成效。從總體上看，今后各級各類教育的發(fā)展重點(diǎn)都要放在提高質(zhì)量上。人民群眾不僅要求享有接受教育的機(jī)會(huì)，更加要求享有接受良好教育的機(jī)會(huì)。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，必須樹立以人為本的教育思想理念，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，必須正確處理好局部與全局、當(dāng)前與長遠(yuǎn)、需要與可能、發(fā)展與穩(wěn)定等關(guān)系。只有這樣，才能用改革和發(fā)展的辦法破解前進(jìn)中的難題，提出在新的歷史階段科學(xué)發(fā)展的思路和辦法，促進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

　　第三，必須堅(jiān)持教育和諧發(fā)展。 教育和諧發(fā)展，是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的重要基礎(chǔ)，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本要求。推進(jìn)教育和諧發(fā)展，就要堅(jiān)持教育發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果為人民共享的原則。推進(jìn)教育和諧發(fā)展，首先，要夯實(shí)公平的基礎(chǔ)。教育是實(shí)現(xiàn)人類平等的偉大工具，它的作用比任何其它的文明都要大得多。實(shí)現(xiàn)教育公平，必須從教育資源配置入手，從義務(wù)教育機(jī)會(huì)均等做起，逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)成員均等受教育，讓所有的人都享受到良好的教育。當(dāng)前，最應(yīng)該關(guān)注公平的是政府，如果人民政府沒有高舉公平大旗的話，又怎樣在老百姓那里求得公平。如果以前的不均衡是當(dāng)時(shí)的政策問題和認(rèn)識(shí)問題的話，在新的《義務(wù)教育法》實(shí)施后，再不按法律規(guī)定大力推進(jìn)均衡發(fā)展，便是違法。其次，要始終堅(jiān)持教育的公益性原則。教育是一項(xiàng)公益事業(yè)，關(guān)系到廣大人民群眾的根本利益。即使在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，教育的公益性原則也不能有絲毫的改變。要更加注重教育的普惠性，更加關(guān)注困難群眾和弱勢群體的平等受教育權(quán)，確保每一個(gè)孩子不管生在哪里、遷居到何處、家庭經(jīng)濟(jì)狀況如何，都能在同一片藍(lán)天下，平等地接受教育，共享改革發(fā)展成果。再次，要確保和諧穩(wěn)定。教育系統(tǒng)點(diǎn)多面廣，教育人口占到全省總?cè)丝诘慕�四分之一，學(xué)校的安全穩(wěn)定事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定大局，高等學(xué)校更是社會(huì)穩(wěn)定的晴雨表。必須切實(shí)推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)，為促進(jìn)我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　二、著力實(shí)施教育協(xié)調(diào)發(fā)展工程，推進(jìn)全省教育事業(yè)又好又快發(fā)展

　　為貫徹落實(shí)黨的xx大精神，省委、省政府提出實(shí)施“五大惠民工程”，將教育協(xié)調(diào)發(fā)展工程放在首位。圍繞實(shí)施教育協(xié)調(diào)發(fā)展工程，當(dāng)前及今后一個(gè)時(shí)期要重點(diǎn)抓好以下幾方面工作。

　　( 一 ) 在推進(jìn)教育公平上下功夫

　　教育公平是社會(huì)公平的基礎(chǔ)。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展是社會(huì)主義制度的本質(zhì)體現(xiàn)，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是構(gòu)建和諧社會(huì)的現(xiàn)實(shí)需要，也是全面貫徹黨的教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育的必然要求，是黨和政府實(shí)施教育公平的戰(zhàn)略舉措。各級政府要認(rèn)真貫徹依法治國基本方略，堅(jiān)持依法行政，不折不扣地落實(shí)《義務(wù)教育法》，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

　　大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，就是要堅(jiān)持公共教育資源向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和薄弱學(xué)校傾斜，推動(dòng)城鄉(xiāng)之間、強(qiáng)弱校之間校長教師流動(dòng)，逐步縮小城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間義務(wù)教育發(fā)展差距，進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，努力辦好每一所中小學(xué)。要確立在教育資源配置上的兩個(gè)公平：即公平對待每一所學(xué)校，公平對待每一個(gè)學(xué)生。當(dāng)前，在政府一下提供不了那么多優(yōu)質(zhì)教育資源的時(shí)候，至少應(yīng)該“確保底線”，在一定范圍內(nèi)做到有限資源的均衡配置。要把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為評價(jià)各級黨委政府工作規(guī)劃和實(shí)績的重要指標(biāo)，制止一切“標(biāo)志性”、“政績性”重點(diǎn)學(xué)校建設(shè)的行為。

　　推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，我們必須要強(qiáng)化政府責(zé)任，做到“三個(gè)傾斜”：向農(nóng)村教育傾斜、向薄弱學(xué)校傾斜、向弱勢群體傾斜。做到“三個(gè)努力”：努力增加教育投入，努力公平配置教育資源，努力提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益，加大促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的力度。要落實(shí)完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障新機(jī)制，提高農(nóng)村學(xué)校保障水平，力爭今年秋季全部免除城市義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)，確保讓所有義務(wù)教育階段學(xué)生都接受免費(fèi)教育。要改革招生考試辦法，加大將優(yōu)質(zhì)高中招生指標(biāo)分配到薄弱初中的比例。各地要從保證教育公平，促進(jìn)社會(huì)和諧的高度出發(fā)，下大力氣解決城市學(xué)校特別是義務(wù)教育學(xué)校的“擇校”問題�，F(xiàn)在，有學(xué)上的問題已經(jīng)基本解決，上好學(xué)的問題成為突出矛盾;數(shù)量和規(guī)模的問題已經(jīng)基本解決，質(zhì)量和結(jié)構(gòu)的問題成為突出矛盾;要一手抓擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，一手抓改造薄弱學(xué)校。要真正落實(shí)義務(wù)教育階段“在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)”的法律規(guī)定，實(shí)現(xiàn)生源分布均衡。最大限度減少和杜絕“擇校生”問題。紀(jì)檢、監(jiān)察、教育、公安等部門聯(lián)合解決“人戶分離”、“換戶”等不規(guī)范行為。要以市為單位，在原有工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步采取有力措施，做到校舍、設(shè)備、師資、生源四個(gè)無差別，進(jìn)而做到教育質(zhì)量無差別，三至五年內(nèi)徹底解決這一人民群眾十分不滿的老大難問題。再用更長一點(diǎn)時(shí)間，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育無差別。真正實(shí)現(xiàn)和諧教育和人民滿意的教育。要落實(shí)《義務(wù)教育法》，徹底理順義務(wù)教育管理體制，避免由于管理混亂而導(dǎo)致的學(xué)校爭教師、爭生源、爭經(jīng)費(fèi)從而導(dǎo)致城鄉(xiāng)教育差別進(jìn)一步擴(kuò)大，人民群眾的不滿進(jìn)一步加劇。要加強(qiáng)中小學(xué)建設(shè)力度。大規(guī)模的城市建設(shè)和農(nóng)村小城鎮(zhèn)建設(shè)，必須使中小學(xué)布局合理。努力改變目前中小學(xué)建設(shè)滯后于城市、城鎮(zhèn)建設(shè)而導(dǎo)致的就近上學(xué)難的問題。各級市縣區(qū)政府要協(xié)調(diào)規(guī)劃、城建、土地、執(zhí)法、教育等部門，加強(qiáng)對改建、擴(kuò)建、新建住宅區(qū)學(xué)校的規(guī)劃、建設(shè)、交付使用情況進(jìn)行監(jiān)管。目前應(yīng)對各地已建居民住宅小區(qū)的配套中小學(xué)建設(shè)和交付使用情況徹底清理，并做出相應(yīng)處理。今年特別要確保完成省政府向人民承諾辦好的十件實(shí)事中“在大中城市、縣城和鄉(xiāng)鎮(zhèn)新建、改擴(kuò)建 500 所中小學(xué)校”的任務(wù)。

　　要認(rèn)真落實(shí)完善對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的各項(xiàng)資助政策，做好進(jìn)城務(wù)工人員子女就學(xué)工作，保障弱勢群體的受教育權(quán)利。同時(shí)，大力實(shí)施高校招生“陽光工程”，維護(hù)招生考試公平公正，切實(shí)做好大中專學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作，積極化解人民群眾關(guān)注的教育難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，努力促進(jìn)教育公平發(fā)展，辦人民滿意的教育。

　　(二)在優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)上下功夫

　　優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，是實(shí)現(xiàn)教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的必然要求。必須著眼于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、區(qū)域教育發(fā)展，統(tǒng)籌各級各類教育發(fā)展，統(tǒng)籌教育發(fā)展的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益，努力使全體人民學(xué)有所教，學(xué)有所長，辦讓人民滿意的教育。從當(dāng)前我省教育實(shí)際來看，義務(wù)教育已完成“普九”的歷史性任務(wù)，工作重心轉(zhuǎn)到鞏固提高和均衡發(fā)展上來。高等教育經(jīng)過持續(xù)建設(shè)，也已經(jīng)形成了規(guī)模、層次、結(jié)構(gòu)、門類基本合理完善、能夠適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的完整體系，工作重心逐步轉(zhuǎn)移到合理定位、分層次辦學(xué)和提高質(zhì)量上來。但職業(yè)教育由于受我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的影響，仍然是教育事業(yè)發(fā)展的弱項(xiàng)。加快普及高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，是當(dāng)前和今后一段時(shí)期優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)的主要工作。要進(jìn)一步調(diào)整高中階段教育結(jié)構(gòu)，在普及高中階段教育的過程中，把握普通高中的發(fā)展節(jié)奏，把增量部分主要放到中等職業(yè)教育上。要進(jìn)一步強(qiáng)化“以市統(tǒng)籌”的中等職業(yè)教育管理體制，大力加強(qiáng)職業(yè)教育校舍設(shè)施、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、教師隊(duì)伍等各項(xiàng)基礎(chǔ)能力建設(shè)，特別是要大力加強(qiáng)農(nóng)村職業(yè)教育工作，努力實(shí)現(xiàn)每個(gè)縣、市辦好 1 所職教中心的目標(biāo)，提升全省職業(yè)教育的辦學(xué)效益和辦學(xué)水平。要特別注重與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，著力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和就業(yè)能力，大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作和半工半讀，積極推廣“訂單式”培養(yǎng)。要在堅(jiān)持辦好骨干公辦學(xué)校的基礎(chǔ)上，積極引導(dǎo)和推動(dòng)民辦職業(yè)教育發(fā)展，要制訂政策，大力鼓勵(lì)民辦教育特別是民辦高等職業(yè)教育發(fā)展。要在市場經(jīng)濟(jì)條件下，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的人才觀、就業(yè)觀，創(chuàng)新辦學(xué)模式，將職業(yè)教育和培訓(xùn)與勞動(dòng)力市場有機(jī)結(jié)合起來，培養(yǎng)大批技能實(shí)用人才，建立與我省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和勞動(dòng)力市場相適應(yīng)的職業(yè)教育體系。為我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才和技術(shù)支持，努力促進(jìn)我省教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

　　(三)在提高教育質(zhì)量上下功夫

　　質(zhì)量是教育永恒的生命線。各級各類教育要根據(jù)時(shí)代發(fā)展的要求，把發(fā)展重點(diǎn)放在提高人才培養(yǎng)質(zhì)量上。認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持育人為本，德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國民教育全過程，引導(dǎo)學(xué)生樹立社會(huì)主義理想信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、基本道德規(guī)范和良好行為習(xí)慣，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。要深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，組織實(shí)施好新一輪高中課改工作，進(jìn)一步完善評價(jià)機(jī)制，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。中等職業(yè)學(xué)校要堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，根據(jù)生產(chǎn)第一線的崗位需求開設(shè)課程和確定教學(xué)內(nèi)容，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與崗位需求的零距離對接。高等學(xué)校要牢固樹立教學(xué)工作的中心地位，不斷深化人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革，加大對教學(xué)工作的投入，強(qiáng)化教學(xué)管理，鼓勵(lì)名師、教授上講臺(tái)，著力提高高等教育質(zhì)量。一定要從嚴(yán)管理，從嚴(yán)治校，從嚴(yán)治學(xué)，向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量促發(fā)展。要盡快改變個(gè)別院校管理松散、治學(xué)不夠嚴(yán)謹(jǐn)、社會(huì)信譽(yù)度不高、家長學(xué)生不太滿意的狀況。同時(shí)，要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生與健康教育工作，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)之間的良性互動(dòng)，使廣大青少年得到健康成長。

　　(四)在提高服務(wù)能力上下功夫

　　增強(qiáng)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的能力和水平，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才、智力支撐，這是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對教育提出的迫切要求。從教育自身講，也必須要不斷提高服務(wù)能力和水平，以服務(wù)為宗旨，在貢獻(xiàn)中求發(fā)展。要圍繞服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，積極主動(dòng)承擔(dān)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)任務(wù)，深入推進(jìn)科教興鄉(xiāng)興縣工作，努力使農(nóng)村勞動(dòng)力人人有知識(shí)、個(gè)個(gè)有技能，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。要圍繞城鎮(zhèn)化建設(shè)，按照區(qū)域、行業(yè)發(fā)展和勞動(dòng)力市場的實(shí)際需求，組建職業(yè)教育集團(tuán)，大力推行校企合作、工學(xué)結(jié)合和“訂單式”培養(yǎng)模式，努力培養(yǎng)一支高素質(zhì)的勞動(dòng)大軍和一大批高水平技能型人才。我省高校在基礎(chǔ)研究、高新技術(shù)領(lǐng)域和科技成果轉(zhuǎn)化等方面都有顯著成績和重要突破。在今后教學(xué)科研中，要圍繞我省新型能源和工業(yè)基地建設(shè)，緊緊抓住我省推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的戰(zhàn)略機(jī)遇，調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，找準(zhǔn)學(xué)校與企業(yè)、行業(yè)、產(chǎn)業(yè)合作的結(jié)合點(diǎn)，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作，推動(dòng)高�？萍紕�(chuàng)新成果迅速轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，為我省經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供科技支撐和新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。

　　(五)在增強(qiáng)教育活力上下功夫

　　要堅(jiān)定不移地解放思想，用改革和創(chuàng)新的辦法解決前進(jìn)中的問題，解決制約教育發(fā)展的長期性問題和深層次矛盾，不斷增強(qiáng)教育活力。繼續(xù)深化教育管理機(jī)制改革，不斷深化和完善已經(jīng)建立的農(nóng)村義務(wù)教育、職業(yè)教育、高等教育新的管理體制。積極推進(jìn)辦學(xué)體制改革，要大力鼓勵(lì)和規(guī)范社會(huì)力量舉辦教育，以此拓寬教育投資渠道，增加教育活力。要加強(qiáng)教育國際合作與交流，加強(qiáng)中外合作辦學(xué)，鼓勵(lì)省內(nèi)普通高校、職業(yè)技術(shù)學(xué)院與國外大學(xué)多層次、多形式的合作辦學(xué)，吸引國外優(yōu)質(zhì)教育資源。創(chuàng)新教師教育機(jī)制，探索新的教師培養(yǎng)培訓(xùn)模式，全面落實(shí)中小學(xué)人事制度改革的各項(xiàng)政策措施，大力推廣忻州師范學(xué)院大學(xué)生實(shí)習(xí)頂崗支教的經(jīng)驗(yàn)做法，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。加強(qiáng)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐想結(jié)合。深化人才培養(yǎng)模式改革，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。積極健全現(xiàn)代國民教育體系和終身教育體系，滿足人民群眾終身學(xué)習(xí)的需求，不斷提升國民素質(zhì)和人民群眾生活質(zhì)量。

　　三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大投入，確保教育改革發(fā)展的各項(xiàng)政策措施落到實(shí)處

　　各級政府要強(qiáng)化教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，進(jìn)一步加強(qiáng)對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，對教育工作多關(guān)心、多重視、多支持，以飽滿的熱情、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、有力的措施，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

　　(一)建立健全各級領(lǐng)導(dǎo)任期教育目標(biāo)責(zé)任制

　　各級政府要將教育納入戰(zhàn)略發(fā)展重點(diǎn)和現(xiàn)代化建設(shè)整體布局之中，狠抓工作落實(shí)。對于教育事業(yè)改革與發(fā)展中的重大問題和突出矛盾，要有解決的方案及措施，尤其要注重解決那些關(guān)乎全局的問題和矛盾。要建立和完善自上而下的目標(biāo)責(zé)任制，明確責(zé)任，加強(qiáng)考核。尤其要進(jìn)一步加強(qiáng)和完善縣級黨政領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)教育責(zé)任考核制度和責(zé)任追究制度，一把手要親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓，責(zé)任到人，措施得力，狠抓落實(shí)，堅(jiān)決制止亂收費(fèi)，杜絕惡性事件發(fā)生。省政府將繼續(xù)把教育工作情況作為各地重點(diǎn)工作目標(biāo)責(zé)任考核的重要內(nèi)容，并從今年開始開展教育工作先進(jìn)縣評選活動(dòng)，對教育工作好的縣進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　(二)加大政府投入，建立多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)的新機(jī)制

　　在去年 8 月 31 日的重要講話中強(qiáng)調(diào)指出，要“以更大的決心、更多的財(cái)力支持教育事業(yè)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃要優(yōu)先安排教育發(fā)展，財(cái)政資金要優(yōu)先保障教育投入，公共資源要優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要。”省委、省政府在和諧山西推進(jìn)會(huì)上也明確提出，經(jīng)費(fèi)要向教育領(lǐng)域傾斜，努力使財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占地區(qū)生產(chǎn)總值的比例達(dá)到 4% 以上。各級政府要進(jìn)一步落實(shí)對公共教育的責(zé)任和對公共財(cái)政投入的要求，想方設(shè)法增加對教育的投入，建立穩(wěn)定持久的經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，為教育事業(yè)的發(fā)展排憂解難。各地要根據(jù)實(shí)際情況，努力增加本級財(cái)政中教育經(jīng)費(fèi)的支出，依法保障教育經(jīng)費(fèi)投入“三個(gè)增長”，特別是保證財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)增長幅度明顯高于財(cái)政經(jīng)常性收入增長幅度。要不折不扣地落實(shí)好經(jīng)費(fèi)分擔(dān)責(zé)任。要鼓勵(lì)社會(huì)各界投資辦學(xué)，集資辦學(xué)，形成辦學(xué)主體多元化，投資渠道和管理方式多樣化的格局。同時(shí)，要深化辦學(xué)和管理體制改革，加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)管理，依法使用教育經(jīng)費(fèi)，科學(xué)使用教育經(jīng)費(fèi)。

　　(三)真抓實(shí)干，把教育改革發(fā)展的各項(xiàng)政策措施落到實(shí)處

　　我省教育改革發(fā)展的各項(xiàng)大政方針已定，現(xiàn)在的關(guān)鍵就是抓好落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。如果不抓落實(shí)，再好的思路、再好的政策，都是一句空話。說實(shí)話，辦實(shí)事，求實(shí)效，是做好一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我省教育這些年所取得的成績，很重要的一條就是真抓實(shí)干。近年國家和省先后出臺(tái)了一系列促進(jìn)教育優(yōu)先發(fā)展的政策和措施，但有些地方?jīng)]有真正把這些惠民措施落到實(shí)處，造成了不良的社會(huì)影響，必須要引以為戒。要不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，倡導(dǎo)“貴在落實(shí)”、“重在落實(shí)”的工作理念，加強(qiáng)調(diào)查研究，增強(qiáng)工作的預(yù)見性和主動(dòng)性，加大督促檢查工作力度。要在全省教育系統(tǒng)營造一種重實(shí)際、講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效、腳踏實(shí)地的良好風(fēng)氣，真正做到抓工作鍥而不舍、深之又深、細(xì)之又細(xì)、實(shí)之又實(shí)，把教育改革發(fā)展的各項(xiàng)政策措施落到實(shí)處，努力促進(jìn)我省教育事業(yè)健康發(fā)展。

　　同志們，黨的xx大描繪了在新的歷史條件下全面建設(shè)小康社會(huì)、加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉藍(lán)圖，也為新時(shí)期繼續(xù)推進(jìn)教育改革與發(fā)展指明了方向。我們要堅(jiān)持以黨的xx大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，更好地實(shí)施科教興省、人才強(qiáng)省戰(zhàn)略，再接再厲，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，為開創(chuàng)教育工作新局面、奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利作出新的貢獻(xiàn)。