話題作文結構例說
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材料選好之后，還要恰當?shù)慕M織起來，使之構成一個有機的整體，形成一篇完整的文章。材料的組織，就是文章的結構。結構怎樣安排，主要取決于表現(xiàn)主題的需要。
�。牐� 安排結構要注意以下幾點：
�。牐� 1.文體健全，結構完整。
�。牐� 高考話題作文給考生"文體自選"的自由，可用記敘文、議論文等一般文體，也可用散文、小說、劇本、詩歌、寓言、童話等文學體裁，還可用書信、啟事、布告、廣告、食譜、圖表、診斷報告、實驗報告、記者采訪、新聞報道、現(xiàn)場演講、法庭審判等體式。但不論選用什么文體，都必須要有標題，首尾俱全，而且必須符合文體的結構特征，例如書信，就要有稱呼、正文、祝語、署名、日期等幾個部分，且要正確的書寫在相應的位置。自選文體因人而異，原則是自己擅長又有創(chuàng)新，以便得心應手的安排文章的結構。結構殘缺是考場作文之大忌。如果缺少標題或結尾，顯性的扣分和隱性的扣分導致的損失是慘重的。
�。牐� 2.排列合理，分段恰當。
什么材料在前，什么材料在后，要合理安排；什么材料詳寫，什么材料略寫，要通盤考慮。自然段是構成文章的基本單位，恰當劃分自然段自然就成為安排結構的基本要求。該分段處就分段，不要老是開頭、正文、結尾"三段式"，這種老套的結構顯得呆板。蒙太奇手法、重章疊唱法、小標題形式等可以使文章結構顯得輕靈、別致。
�。牐� 古人寫文章講求"言有物，言有序"，即不僅要有豐富、具體的內(nèi)容，同時還要有合理的順序。一般說來，記人敘事的文章常按時間順序安排結構，寫景狀物的文章常按時間順序、空間順序安排結構；說明文根據(jù)說明對象的特點，可按時間順序、空間順序或邏輯順序安排結構；議論文最基本的結構是"提出問題（引論）→分析問題（本論）→解決問題（結論）"。當然，文章的結構不是一層不變的固定模式，而應該富于變化。
3.過渡照應，緊湊嚴密。
凡思路轉折、敘事更迭、人物轉換、論題變化、總分起止以及表達手法轉化等處，都要安排過渡。各個段落之間，要用過渡詞語、過渡句子或過渡段落承上啟下；恰當運用前后呼應、首尾照應勾連上下文，使整篇文章渾然一體。
�。牐� 安排文章的結構時，可在草稿紙上列出提綱。提綱可詳可略，視具體情況而定。一般說來，考場作文提綱要簡略些；文章的標題、開頭和結尾可在草稿紙上推敲、錘煉，其余則不必。提綱列出后，還可以進行調整、修改。列提綱雖然要花一些時間，但"磨刀不誤砍柴工"。老舍說："有了提綱，心里就有了底，寫起來就順理成章；先麻煩點，后來可省事。"
�。牐� 4.推敲關鍵，美化重點。
�。牐� 標題、開頭和結尾是文章的重要組成部分，由于所處位置特殊，特別引人注目，必須高度重視。標題是文章的眼睛，"眼睛"神采飛揚，才能吸引讀者，激發(fā)起讀者閱讀文章的欲望和興趣。"題好一半文"，"看報看題，看書看皮"，這些說法，都強調了標題的重要。揚州八怪之一的鄭板橋認為："作詩非難，命題為難"。文章標題，要精心錘煉。話題作文不宜以話題作標題。古人認為，好的文章應該是"鳳頭"、"豬肚"、"豹尾"（元·喬夢符），即開頭要漂亮醒目，引人入勝；主體要內(nèi)容充實，豐富飽滿；結尾要短小精悍，剛勁有力；"起句當如爆竹，驟響易徹"，"結句當如撞鐘，清音有余"（明·謝榛），即開頭要使人眼睛為之一亮、精神為之一震，結尾要言有盡意無窮，有余味耐咀嚼；"開卷之初，當以奇句奪目，使人一見而驚，不敢棄去；終編之際，當以媚語攝魂，使人執(zhí)卷流連，若難遽別"（清·李漁）……標題、開頭、結尾是考試作文最受閱卷老師關注之處，萬萬不可敷衍了事。
�。牐燵作文例題]
�。牐� 人生就像舞臺，每人都是角色。
�。牐� 請以"人生的舞臺"為話題，聯(lián)系個人生活或社會生活實際，寫一篇作文，可以寫你的經(jīng)歷、體驗、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言等等。
�。牐� [注意]①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。⑤不得抄襲。
�。牐燵佳作展示]
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�。牐牶祥L沙同升湖國際實驗學校 袁媛
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每人每天都在上演人生戲劇。
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�。牐燵第一幕]
早晨，人們趕去上班、上學。車水馬龍。
�。牐� 一輛公車，十分擁擠。
�。牐� 突然，一位婦女尖叫起來："��！我的錢包！誰偷了我的錢包呀？那可是我給孩子看病的呀……"接著便痛哭起來。
�。牐� 這時，她身旁的一個青年指著已經(jīng)下車的長頭發(fā)說："小偷下車了。"
�。牐� 一個小腦袋從人群中鉆出來，望著那青年問道："你看見小偷偷這位阿姨的錢包了嗎？"
�。牐� "當然看見了。"青年有幾分得意。
�。牐� "那你為什么不告訴阿姨呢？"青年一楞，臉稍紅，有點尷尬，無言以對。
�。牐� 一只大手將小孩一把抓了回去，接著便是嚴厲的教訓："不要多管閑事！"
小孩眨了眨明亮的眼睛，疑惑的望著大人，默不作聲了。
�。牐燵第二幕]
�。牐� 中午，下班、放學的人們趕著回家。車水馬龍。
�。牐� 一輛公車，十分擁擠。
�。牐� 一只手背上刺著蝎子圖案的手輕巧的插進了一位老大爺?shù)囊麓铮洗鬆敎喨徊恢?/p>
一個七八歲光景的小男孩用手輕輕碰了碰老大爺，小聲說："老爺爺，有人偷你的錢包。"
�。牐� 小男孩剛說完，一記重重的巴掌就落在他的臉上，他"哇--"的一聲，委屈的哭了起來。他的父母生氣的大罵："給你說過多少遍了，不要管閑事，你怎么就不長記性呢？"
�。牐� 小孩的哭聲、父母的斥罵聲、人們的議論聲充斥著車廂。
�。牐� 小偷大搖大擺的下了車。
[第三幕]
�。牐� 傍晚，下班、放學的人們趕著回家。車水馬龍。
�。牐� 一輛公車，十分擁擠。
�。牐� 黑西裝向一位女子靠近……
�。牐� 一個小女孩手指黑西裝大聲叫道："有人偷錢包！抓小偷呀！"這喊聲稚嫩但透著凜然正氣。
�。牐� 人們的目光瞬時對著黑西裝聚焦。
�。牐� 黑西裝趕緊收手，尷尬的掩飾。
�。牐� 車剛好中途靠站，小偷慌忙溜下車去。
�。牐� "這小丫頭膽兒真大。"
�。牐� "還是少管閑事為好。"
�。牐� "看好自己的錢包要緊。"
�。牐� "小偷也是心虛的。"
�。牐� ……
�。牐� 小姑娘的媽媽，看著興奮的女兒，表情有些復雜。
�。牐燵簡評]
�。牐� 作者筆下的三幕劇，取材于社會生活，真實而典型。小孩們的見義勇為與大人們的明哲保身形成鮮明對比。故事情節(jié)反復中有變化，突出而生動的表現(xiàn)了主題。針砭時弊，發(fā)人深省。結構新穎獨特，勻稱和諧，給人美感。
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湖南長沙同升湖國際實驗學校 李強
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在遙遠的波龐古城，太陽也也是從東方升起，月亮也是從西邊落下。肥沃的土地里，人們辛勤的勞作；繁華的大街上，大家愉快的交換勞動的果實。
�。牐� 一個鮮花遍地的山村里，住著三兄弟，老大叫妄，老二叫真，老三叫卑。
�。牐� 妄總是穿著華麗的衣服，模仿大人物的動作。卑總是縮手縮腳，甚至不愿出門。只有真每天高高興興的去勞作，在田野種出茁壯的莊稼，到了秋天用鋒利的鐮刀收割，唱著歌兒將糧食運進倉。
�。牐犕絹碓奖г股畹钠椒�，他常常叫喊："我要出去干一番大事業(yè)，我不是凡人！"
卑整日擔驚受怕，常常痛苦的說："生活太艱難，我怎樣才能活下去呢？"
�。牐� 終于有一天，妄再也忍受不了了。他動身前往都城，騎著馬，就像是的勝的將軍，躊躇滿志。出發(fā)時妄對真說："對偉大的人祝福吧！"
�。牐� 一天又一天，妄沒有回來。當天邊布滿了云霞，當原野下起大雨，真總會想起妄。
�。牐牃q月是一條不息的河流，歲月是一架不停的水車，歲月是田野上一年又一年長出的莊稼。
�。牐犜谝粋�雷雨交加的夜晚，卑死了。臨死前他抱怨生活的艱難、無處不在的危險和自己力量的菲薄。真含著淚把卑埋在了父母的墓邊。
�。牐� 真一如既往的辛勤勞作。他有了自己的家庭，幸福美滿。他總是慷慨大方，樂于助人。他得到了人們的愛戴。
波龐古城的日在升，波龐古城的月在落。遠方傳來了妄的消息。他瘋了。據(jù)說，他到處宣稱自己是皇帝……
�。牐� 很久以后，波龐古城出現(xiàn)了一位聞名遐邇的智者，他就是真。
[簡評]作者將"妄"、"真"、"卑"擬人化，化虛為實，構思巧妙。通過形象生動的故事，在鮮明的對比中突出文章的主旨--在人生的舞臺上，不能"妄"，也不能"卑"，而要"真"。虛妄與自卑正是人們常犯的毛病，文章便有了現(xiàn)實意義。語言簡潔，遺憾的是字數(shù)不足，只要某些情節(jié)具體一些就行了。
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