“把”字句的句法結(jié)構(gòu)及其語法特征
一 “把”字句的定義以及使用環(huán)境
1.“把”字句的定義 由介詞“把”字跟名詞組合構(gòu)成“把”字詞組，用在動詞前面作狀語。這種結(jié)構(gòu)就是用介詞“把”字把句子中的動詞的受事提到句子前面，加以強調(diào)突出。大多數(shù)“把”字句表達的是一種結(jié)果，當我們要表達致使某種結(jié)果產(chǎn)生時，我們往往選擇“把”字結(jié)構(gòu)。（1）把衣服洗。不成立（2）把衣服洗了。（有結(jié)果——做了此事）（3）把衣服洗干凈。（有結(jié)果——干凈）（4）這活把我累。不成立（5）這活把我累壞了。（有結(jié)果—— 累壞） “把”字結(jié)構(gòu)表示由于特定的動作行為手段，被作用的客體、處所等等發(fā)生某種變化或處于某種情狀。邵敬敏先生早在其《“把”字句及其變換句式》(1985，是邵先生的碩士論文好像)中就說：“凡可以帶結(jié)果補語或結(jié)果賓語的動詞，都有可能構(gòu)成‘把’字句。”從動詞出發(fā)也可見把字結(jié)構(gòu)的語義內(nèi)涵。邵先生在該文中又說，“根本不可能帶結(jié)果補語或結(jié)果賓語的動詞則在任何情況下都不可能構(gòu)成‘把’字句”。不過，這兩條雖是基本規(guī)律，卻也不是絕對的，呵呵。比如“長高了”“漲上來了”中動詞，未必就能構(gòu)成把字結(jié)構(gòu)；根本不能帶結(jié)果補語或結(jié)果賓語的動詞，也不見得就不能構(gòu)成“把”字結(jié)構(gòu)，如“當做”“作為”“小看”“誤解”等，還有可代動詞的“怎么樣”之類。王力先生認為“把字句是把人怎么樣安排，怎樣支使，怎樣對待；或把物怎樣處置，或把事情怎樣進行”。 邢公畹先生也同意此觀點，他認為：“‘把’字句一般都表示一種處置作用。所謂‘處置’，是指謂語動詞所表示的動作對‘把’字所介引的對象施加的一種積極的影響，從而使這種對象產(chǎn)生某種結(jié)果，發(fā)生某種變化，或處于某種狀態(tài)”。因此，我們不能僅將把字句當成時表示結(jié)果是才用的句式 “他把人打了一頓” “他把人打死了”，我認為后面那個句子是表示結(jié)果的，但第一個句子相比之下卻沒有明確的結(jié)果意味。
2.“把”字句的使用環(huán)境 （1）有時謂語動詞涉及兩方面，一個表示對象，一個表示對象被處置的處所、時間或者數(shù)量，如必要可加“把”字句：如“放 雞蛋 桌子上”可以連綴成“把雞蛋放在桌子上”（2）有時動詞后面可以帶介詞短語，同時又帶一個受事，這時有必要將受事提前加以強調(diào)，如“強加 自己意志于小國”可以連綴成“把自己意志強加于小國之上”（3）動詞涉及兩方面“對象”“事物”，有時“事物”成分復(fù)雜，需要“把”把“對象”放在動詞前，如“告訴 大家 周扒皮學雞叫的事情”可以連綴成“把周扒皮學雞叫的事情告訴大家”（4）動詞帶了賓語又帶情態(tài)補語，可用“把”把賓語提前，是動詞前后兩端分布平衡，如“搞自己家 富富足足合合美美”可以連綴成“把自己家搞得富富足足合合美美”。
二 “把”字句的句法結(jié)構(gòu)
試圖從“把”字句的各個成分的考察分析入手，確定“把”字句內(nèi)部各成分在句法上和語義上的特征和關(guān)系，力圖從中尋求出“把”字句真正的結(jié)構(gòu)核心。
1.“把”字句中的主語 對“把”字句主語描述的著作和文章我們見到的不多�！秾嵱矛F(xiàn)代漢語語法》指出“把”字句的主語所表示的人或事物看作動作變化的引起者、責任者�！锻鈬藢嵱脻h語語法》指出“把”字句的主語一定是施事者，是動詞謂語表示的動作的發(fā)出者。如，他把那個劇本看完了。
2.“把”字句中的否定詞和助動詞 “把”字句的否定詞和助動詞。這幾部著作都提及否定詞和助動詞（能愿動詞）一般放在“把”字結(jié)構(gòu)的前面。其中，《外國例釋》、《現(xiàn)代漢語八百詞》、《實用現(xiàn)代漢語語法》指出，如果助動詞、否定詞是修飾“把”字結(jié)構(gòu)里的成分，就必須放在“把”字后邊。例如：把不必要的東西留下，以免路上麻煩；我得把應(yīng)該辦也可能辦的事情辦完�！冬F(xiàn)代漢語八百詞》指出某些熟語性的例子里“不”，可前可后。如，不把我當人=把我不當人；不把它當回事兒=把它不當回事；簡直不把這點困難放在眼里=把這點困難簡直不放在眼里�！秾嵱矛F(xiàn)代漢語語法》指出一些熟語性的結(jié)構(gòu)里，否定副詞可以放在“把”的賓語后。如，真是太把人不放在眼里了。
3.“把”字句中的賓語 ①“把”后的名詞。學者們盡管表述不同，但概括起來“把”字句中的名詞所指的事物應(yīng)該是已知的、確定的、可以理解的。前面常加“這、那”或其他限制性的修飾語�！秾嵱矛F(xiàn)代漢語語法》論及，有時“把”的賓語包含數(shù)量短語“一個”，對聽話人來說，是一個新信息，不是定指的，但這個賓語還是確指的，是說話人能夠理解的。如，老馬從你的書架上把一本書拿走了，我沒有看書名。這個句子中的“一本書”就是“老馬”拿走的那本，也是確定的。《語法講義》p187中把“偏偏又把個老王病倒了”中解釋為：老王雖然是一個確定的人，可是說話的人沒有想到生病的會是老王，而不是別人（這句話前頭的“偏偏”就是表示這層意思的。）從這一點說，老王又不是已知的，所以前邊要加“一個”。②《實用現(xiàn)代漢語語法》指出“把”的賓語也可以是動詞或動詞短語。如，今年夏天，他把游泳學會了。我們把在本世紀末實現(xiàn)四個現(xiàn)代化作為奮斗目標。總之，“把”字句的構(gòu)成和“把”的賓語有關(guān)，賓語制約了“把”字句，特定的賓語是構(gòu)成合格的“把”字句的必要條件。從“把”字句中的賓語和動詞之間的關(guān)系來看，請見下列： （1）受事：把他打傷了（2） 結(jié)果：把書寫成了 （3）對象：把他教育壞了 *把校規(guī)違反了（4）工具：把鞭子抽斷了等等，由次而知 ，幾乎所有的賓語都可能出現(xiàn)在“把”的賓語位置上。
4.“把 ”字句中的謂語 金立鑫（1997b）曾經(jīng)列舉了大部分不能構(gòu)成“把”字句的動詞，主要是：不及物動詞、非自主動詞、能愿動詞、趨向動詞、形式動詞�！鞍选弊志涞膭釉~不可能是不及物動詞，這一推論的依據(jù)是，“把”的賓語是主動詞賓語的提前。不及物動詞沒有賓語，因此也就不存在賓語提前的可能性�，F(xiàn)在看來實際情況并非如此。一部分不及物動詞（和形容詞）同樣可以構(gòu)成“把”字句。這就推翻了以前的結(jié)論。請看下面的例子：（1）就這么躺了一天一夜，把個身子也躺懶了。（2）你怎么把腳走崴了？（3）真沒想到，這消息把他高興得像個孩子似的。（4）怎么把你懶成這樣了？ 幾乎所有的語法學家都不可能承認以上例子中的“躺”、“走”“高興”、“懶”是及物動詞，也不能接受下面的結(jié)構(gòu)（5）躺身子（6） 走腳（7）高興他（8） 懶你 ，但是它們構(gòu)成的“把”字句卻是合格的。崔希亮（1995）對動詞從是否能夠使對象發(fā)生變化角度對動詞作了分類，分成兩個大類：靜態(tài)動詞和動態(tài)動詞。崔希亮認為，靜態(tài)動詞不能構(gòu)成“把”字句。能夠構(gòu)成“把”字句的動詞是動態(tài)動詞中的后面5小類。具體的情況崔文沒有作進一步的說明。從上面的分類中，如果稍加推敲我們便可以發(fā)現(xiàn)，靜態(tài)動詞中的一些“性質(zhì)動詞”也可以構(gòu)成“把”字句。例如：這新聞把這小城整個兒給轟動了。把你迷信成這樣，還真不讓人相信。如果“熱愛”屬于性質(zhì)動詞，那么“愛”也該屬于性質(zhì)動詞，因此也可以構(gòu)成“把”字句：這個小女孩把他愛得死去活來。再有，“行為動詞”中的一些成員也可以構(gòu)成“把”字句，例如：舊社會把中國婦女壓迫到了社會最底層。只要你有錢，保管把你服務(wù)得舒舒服服。相反的情況是有一部分“活動動詞”，可能不能構(gòu)成“把”字句如：“聯(lián)絡(luò)”等。目前我們還無法十分清晰地勾勒出所有能夠構(gòu)成“把”字句的動詞的外延。但是其基本特征已經(jīng)十分清楚：能使其所涉及的客體發(fā)生變化或轉(zhuǎn)移、能夠產(chǎn)生相應(yīng)的結(jié)果。
5.“把”字句中的補語 “把”字句的補語也是構(gòu)成合格的“把”字句的必要條件。
相對主要動詞而言，“把”字句的補語主要有以下一些類型 了2： （1）你把它吃了。著： （2）我把門開著�？臻g： （3）他把我領(lǐng)進一間辦公室。情狀： （4）張三把李四嚇得跳起來。（5）動量： （6）請你把這兒掃一下。結(jié)果： （7）他把衣服洗干凈了。對象： （8）秋香把茶遞給唐伯虎。在語義關(guān)系上，補語的語義指向主要有兩種：一種是指向“把”的賓語，一種是指向動作。補語指向“把”的賓語，這是最常見的類型。請見下例：（1）你把他打傷了。（2）他把書寫成了。（3）他把鞭子抽斷了。 補語指向動作的例子：（1）你把這個句子念 一下。 （2）（3）大李把那孩子教訓了一頓。補語指向主語的情況不太多：（1）我把這個問題弄明白了。（2） 他把這本書讀懂了�？梢钥闯觯鞍选弊志渲械难a語可以從不同的語義角度對賓語或動詞性成份作出補足性描述，但是較少用來描述“把”字句中的主語。
三 “把”字句的語法特征
關(guān)于“把”字句所表達的語法特征，王力先生在1944年提出“處置”說，他將“把”字句定義為“處置”，“把”字所介紹者乃是一種做的行為，是一種施行，是一種處置。但近年來,隨著研究的不斷深入,一些學者認為“把”字句的處置義解釋過于籠統(tǒng),于是提出了許多新的觀點來說明“把”字句的句法語義特征（張旺熹 ）。有學者(薛鳳生,1994;崔希亮,1995;楊素英,1998)主要從事物狀態(tài)變化的角度出發(fā),認為“把”字句的語義通常表示“一個物體由于外力的作用而發(fā)生的狀態(tài)改變”；也有學者(崔希亮1995)指出,“把”字句也可以從“物體由于外力而發(fā)生位置的移動”的角度來加以解釋。張旺熹()利用語料庫統(tǒng)計分析的方法對2160個“把”字句的內(nèi)部語義問題進行了深入的考察,結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中有1121個“把”字句表現(xiàn)的是物體的空間位移。因此，指出典型的“把”字句凸顯的是一個物體在力作用下發(fā)生空間位移的過程。我認為其基本語義是致使，“把”字句在語義上表達了一個致使情景，致使情景有致使事件（e1）和被使事件（e2）這兩個有致使關(guān)系的事件構(gòu)成�！斑@兩個事件之間有致使關(guān)系（“作用-效應(yīng)”關(guān)系），后一事件是前一事件作用的結(jié)果，前一事件是致使事件，把”字句的主語是致使者，“把”的賓語是被使者。將“把”字句統(tǒng)一于語義上的致使，幾乎能概括所有“把”字句的語義特點。例如：（1）電話鈴把我吵醒 e1=（電話鈴）吵我 e2=（我）醒 （2）他把菜炒咸了。 e1=（他）炒菜e2 =（菜）咸 （3）這寫小說不就是把漢字串起來么？ e1=串（漢字）e2=（漢字）成串 （4）你下午把信寫了 e1=寫（信）e2=寫（信）這件事了結(jié) （5）去把門關(guān)了 e1=關(guān)（門）e2 =門開著的狀態(tài)消除 （6）把碗端著 e1=端碗 e2=碗處于平舉的狀態(tài) （7）他把書給了圖書館 e1=把書給了圖書館 e2=“書”就到了圖書館 （7）把花布做了裙子 e1=做 e2= 布成了裙子 （8）他把羊群往院子里趕 e1=往院子趕 e2=羊進院子 （9）把抽屜理理 e1=理（抽屜） e2=（抽屜整齊） （10）把東西亂丟 e1=亂丟 e2=東西散亂各處 由此看來，用致使義來說明“把”字句的基本語義，可以將“把”字句的語義統(tǒng)一起來。
四 結(jié)語
許多語法現(xiàn)象，往往與動作行為展開時動詞內(nèi)部的過程結(jié)構(gòu)以及句子的時相結(jié)構(gòu)有著密切的關(guān)系。從動詞內(nèi)部的過程結(jié)構(gòu)以及句子的時相結(jié)構(gòu)所顯現(xiàn)出來的語義特征出發(fā)，探討和發(fā)掘與現(xiàn)代漢語時間系統(tǒng)相關(guān)的種種語法現(xiàn)象，將有助于現(xiàn)代漢語語法研究的深化。因此，我們在進行語法研究時，應(yīng)該從語法現(xiàn)象本身的內(nèi)部入手，去探討其深層的意義。