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蘇教版唐詩(shī)宋詞選讀教案1

發(fā)布時(shí)間:2019-08-04

蘇教版唐詩(shī)宋詞選讀教案1

“風(fēng)神初震”的初唐詩(shī)
學(xué)習(xí)目標(biāo):
    1、能夠感悟初唐詩(shī)人對(duì)宇宙人生的思考。
    2、能初步體會(huì)初唐詩(shī)歌剛健而飛動(dòng)的抒情風(fēng)格。
    3、能撰寫(xiě)500字左右的鑒賞文章。
教學(xué)建議:
    在盛唐詩(shī)歌高潮到來(lái)之前,無(wú)論從形式和精神氣質(zhì)上來(lái)說(shuō),初唐詩(shī)都處于準(zhǔn)備階段。這一時(shí)期的詩(shī)歌雖然是以綺靡婉媚的詩(shī)風(fēng)為主,但隨著以“四”為代表的中下層文士的崛起,給詩(shī)歌注入了情思濃郁、氣勢(shì)壯大的氣息。因此,這是一個(gè)詩(shī)歌發(fā)展緩慢但又孕育著高潮的時(shí)期。本專(zhuān)題選取了初唐具有代表性的詩(shī)歌五首,其中《春江花月夜》一篇是本專(zhuān)題的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
    1、對(duì)《春夜別友人二首(其一)》一篇,教師應(yīng)在引導(dǎo)學(xué)生揣摩具體詞句的同時(shí)著重體會(huì)其于沉靜之中見(jiàn)深摯情感的藝術(shù)境界。
    2、《滕王閣》在必修本中已經(jīng)附在《滕王閣序》之后,可以學(xué)生自學(xué)為主,讓學(xué)生將序文和詩(shī)歌進(jìn)行對(duì)讀。教師可以讓學(xué)生先勾畫(huà)出詩(shī)中表示時(shí)間和空間的詞語(yǔ),然后體會(huì)作者那種面對(duì)永恒的存在所發(fā)出的人世滄桑之感。
    3、《春江花月夜》曾被聞一多先生譽(yù)為“詩(shī)中的詩(shī),頂峰上的頂峰”。此詩(shī)的教學(xué)資源比較多,教師可以根據(jù)實(shí)際采取多種形式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。此詩(shī)的難點(diǎn)是詩(shī)歌中所傳達(dá)出來(lái)的對(duì)宇宙和人生的思考,學(xué)生理解起來(lái)有困難,因此教師在指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀的同時(shí)要將此問(wèn)題講深講透,并且要進(jìn)行正確引導(dǎo)。
    4、重點(diǎn)放在《春江花月夜》,詩(shī)歌的主要意象是什么?抒情主人公是誰(shuí)?
    《滕王閣》在必修四出現(xiàn)過(guò),可以先擱置,到講晚唐詩(shī)時(shí),設(shè)“登高”詩(shī)專(zhuān)題時(shí)對(duì)比鑒賞。

第一課時(shí) 總述
學(xué)習(xí)目標(biāo):
    1、了解唐詩(shī)發(fā)展的過(guò)程,對(duì)唐詩(shī)有一個(gè)總體感知。
    2、掌握初唐早期文風(fēng)。
教學(xué)過(guò)程:
一、簡(jiǎn)述唐詩(shī)發(fā)展過(guò)程
1、看電視散文《唐之韻》之“千古唐詩(shī)”(第1集)(約20分鐘)
2、簡(jiǎn)述唐詩(shī)發(fā)展過(guò)程
(1)可發(fā)資料《唐詩(shī)的發(fā)展》。
(2)也可讓同學(xué)課前認(rèn)真預(yù)習(xí)附錄部分的《唐詩(shī)的歷程》。
    二、初唐早期文風(fēng)
    1、歷史沿革
    秦→漢→三國(guó)→兩晉→南北朝(南朝:宋、齊、梁、陳;北朝:北魏、東魏、西魏、北齊、北周)→隋→唐
    2、我們知道,南朝文風(fēng)流行詞采華美,音韻流轉(zhuǎn),后世稱(chēng)之為綺靡艷麗。如:
    (1)梁武帝蕭衍的《子夜四時(shí)歌》(宮體詩(shī))
            江南蓮花開(kāi),紅光覆碧水。
            色同心復(fù)同,藕異心無(wú)異。
    (2)徐陵的《長(zhǎng)相思》
    長(zhǎng)相思,望歸難。傳聞奉詔戍皋蘭。龍城遠(yuǎn),雁門(mén)寒,愁來(lái)瘦轉(zhuǎn)劇,衣帶自然寬。念君今不見(jiàn),誰(shuí)為抱腰看。
    3、在盛唐詩(shī)歌高潮到來(lái)之前,無(wú)論從形式和精神氣質(zhì)上來(lái)說(shuō),初唐詩(shī)都處于準(zhǔn)備階段。這一時(shí)期的詩(shī)歌雖然是以綺靡婉媚的詩(shī)風(fēng)為主,但隨著以“四杰”為代表的中下層文士的崛起,給詩(shī)歌注入了情思濃郁、氣勢(shì)壯大的氣息。因此,這是一個(gè)詩(shī)歌發(fā)展緩慢但又孕育著高潮的時(shí)期。

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